福建省寧德市古田縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2024年福建省寧德市古田縣小升初語(yǔ)文試卷1．（5分）回憶“紅領(lǐng)巾大劇場(chǎng)”，完成填空。??紅領(lǐng)巾大劇場(chǎng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。本次活動(dòng)以“紅色傳承”為主題，一幕幕兒童劇精彩紛呈：長(zhǎng)征路上，盡管形勢(shì)yánjùn。戰(zhàn)士們也不敢dānge行軍的步伐，不少同志英勇xīshēng……本次大劇場(chǎng)是一次視聽(tīng)shèngyàn，是同學(xué)們zhànfàng光彩的舞臺(tái)。2．（2分）下列加點(diǎn)字中讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．蝙蝠（biān）吞噬（shì）明晃晃（huǎng） B．教誨（huì）店鋪（pù）興奮不已（xīng） C．薄霧（báo）堵塞（sāi）大模大樣（mó） D．剎那（chà）纖細(xì)（xiān）焉知非福（yān）3．（2分）請(qǐng)選出下列字形不正確的一組詞語(yǔ)（）A．元宵宴會(huì)遠(yuǎn)眺千里迢迢 B．徘徊憂郁領(lǐng)域鍥而不舍 C．氣餒書(shū)籍帳篷摩天大樓 D．消逝辯別一律美不盛收4．（2分）根據(jù)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，“緡（mín）”字的意思最有可能跟哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A．繩子 B．日光 C．黃昏 D．人民5．（2分）下列句子中的加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．弗若之矣 B．雖與之俱學(xué) C．通國(guó)之善弈者也 D．思援弓繳而射之6．（2分）下列成語(yǔ)與主人公搭配不完全正確的是（）A．圍魏救趙——孫臏高山流水——博伯牙、子期 B．圖窮匕首見(jiàn)——荊軻懸梁刺股——孫康、孫敬 C．吳下阿蒙——呂蒙割席段義——管寧、華歆 D．馬革裹尸——馬援程門(mén)立雪——游酢、楊時(shí)7．（2分）“大劇場(chǎng)”主持稿中出現(xiàn)的破折號(hào)意思與其他三句不同的是哪一句（）A．我宣布：“2024年陽(yáng)光小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始，全體起一一立！ B．我們新時(shí)代少年肩負(fù)的重任——為祖國(guó)復(fù)興而努力！ C．我的人生格言是——永不言棄！ D．老師，是您帶領(lǐng)我——一個(gè)懵懂的孩童踏進(jìn)知識(shí)的海洋。8．（2分）下面是本次活動(dòng)的讀書(shū)宣傳語(yǔ)，成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．讀書(shū)治學(xué)，持之以恒，見(jiàn)微知著。 B．閱讀，讓我們朝氣蓬發(fā)的心靈重見(jiàn)天日。 C．讓閱讀成為我們一種習(xí)以為常的生活方式。 D．閱讀吧，讓我們?cè)跁?shū)里結(jié)交五湖四海的朋友。9．（2分）下列名著依次填入句子中，順序正確的一項(xiàng)是（）??以下名著中，用第一人稱敘述的是_____；“被罰刷墻”“鬼屋子寶”這兩個(gè)故事出自_____；_____是塞樂(lè)瑪.拉格洛芙的作品；_____中的主人公是一只兔子時(shí)不慎掉入兔子洞，從而開(kāi)啟一系列奇幻的冒險(xiǎn)。①《騎鵝旅行記》②《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》③《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》④《魯濱遜漂流記》A．④②①③ B．④③②① C．③①②④ D．①②③④10．（2分）依次填入下列句子中的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??他笑了笑，竟然奏出一支曲子，像_____一樣暢達(dá)，像_____一樣輕快，像_____一樣熾熱。①烈焰奔騰的篝火②拂動(dòng)花枝的春雨③踏著茅草的馬蹄④沖擊峽谷的溪水A．③④②① B．④③②① C．④②①③ D．④②③①11．（6分）回憶課本里的經(jīng)典，根據(jù)要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（1）日暮漢宮傳蠟燭，?！逗场穂唐]（2），不知秋思落誰(shuí)家?！妒逡雇隆穂唐]（3）默寫(xiě)《竹石》：，。，。[唐?鄭燮]12．（10分）閱讀非連續(xù)性文本，完成相關(guān)問(wèn)題?！静牧弦弧??在各部門(mén)的推動(dòng)下，公共圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)、書(shū)屋、職工書(shū)屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文體站、實(shí)體書(shū)店、閱讀報(bào)欄等全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量不斷增加，內(nèi)容資源和設(shè)備不斷升級(jí)，閱讀公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)初具規(guī)模。

??在江蘇，全省擁有110多座縣級(jí)以上公共圖書(shū)館，1200多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化服務(wù)中心和1.6萬(wàn)多個(gè)農(nóng)家書(shū)屋為讀者提供服務(wù)。

??專家介紹，我國(guó)成年國(guó)民讀書(shū)時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間同步保持增長(zhǎng)，手機(jī)閱讀等“輕閱讀”占用的閱讀時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，“深閱讀”有待加強(qiáng)。

【材料二】成人閱讀量和閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)表年份人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量（本）人均電子書(shū)閱讀量（本）人均每天（紙質(zhì)）閱讀時(shí)間（分鐘）人均每天手機(jī)接觸時(shí)間（分鐘）20224.783.3323.13105.2320214.763.3021.05101.12【材料三】??紙質(zhì)閱讀歷史悠久，數(shù)字化閱讀方興未艾。此次調(diào)查顯示，2022年，45.5%的成年國(guó)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”，與2021年的45.6%基本持平。我國(guó)成年國(guó)民閱讀率為59.8%，紙質(zhì)圖書(shū)閱讀仍是“第一陣營(yíng)”。

??調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前，我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，手機(jī)移動(dòng)閱讀成為主要形式。2022年有77.8%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀，比2021年增長(zhǎng)了0.4個(gè)百分點(diǎn)?！奥?tīng)書(shū)”和“視頻講書(shū)”正成為新的閱讀選擇，35.5%的成年國(guó)民有聽(tīng)書(shū)習(xí)慣。

（1）下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是A.材料一主要介紹了閱讀公共服務(wù)日趨完善。B.紙質(zhì)閱讀歷史悠久，仍占有重要地位。C.有77.8%的成年國(guó)民選擇“聽(tīng)書(shū)”“視頻講書(shū)”的方式閱讀。D.材料二數(shù)據(jù)表明，我國(guó)成年國(guó)民閱讀量和閱讀時(shí)間都在增長(zhǎng)。（2）為推進(jìn)全民閱讀，你認(rèn)為學(xué)校和社區(qū)（或你生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村）可以采取哪些措施？（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）

（3）有讀者認(rèn)為，在數(shù)字化時(shí)代，紙質(zhì)閱讀將被數(shù)字化閱讀取代，你覺(jué)得他說(shuō)的對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的看法。13．（18分）閱讀《人民幣“朋友圈”越來(lái)越大》，完成相關(guān)問(wèn)題。??中國(guó)海油與道達(dá)爾能源完成首單液化天然氣跨境人民幣結(jié)算交易；巴西中央銀行宣布，人民幣超越歐元成為該國(guó)第二大國(guó)際儲(chǔ)備貨幣。顯而易見(jiàn)，當(dāng)前國(guó)際貨幣體系下，人民幣影響力與日俱增。

??近年來(lái)，人民幣國(guó)際化進(jìn)程明顯加快，“朋友圈”不斷擴(kuò)容。數(shù)據(jù)顯示，2022年，中國(guó)跨境人民幣結(jié)算規(guī)模超過(guò)42萬(wàn)億元，較2017年增長(zhǎng)了3倍多。目前，人民幣是國(guó)際支付第五大活躍貨幣、第五大國(guó)際儲(chǔ)備貨幣，在國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)貨幣籃子中的權(quán)重排名第三。人民幣的跨境支付、投融資、儲(chǔ)備和計(jì)價(jià)等國(guó)際貨幣的功能全面增強(qiáng)。

??當(dāng)前，人民幣國(guó)際化面臨一些比較好的環(huán)境和機(jī)遇。一方面，經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展，隨著人民幣清算行和本幣互換網(wǎng)絡(luò)的建立、離岸人民幣市場(chǎng)的發(fā)展、國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)的開(kāi)放以及中資金融機(jī)構(gòu)海外布局不斷完善，人民幣已經(jīng)初步具備了國(guó)際化使用的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。同時(shí)，隨著人民幣匯率形成機(jī)制改革的不斷深化，人民幣匯率彈性明顯增強(qiáng)，企業(yè)在跨境貿(mào)易、投融資中使用人民幣以規(guī)避貨幣錯(cuò)配風(fēng)險(xiǎn)的意愿上升。另一方面，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)能恢復(fù)和金融市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，人民幣投資和避險(xiǎn)功能逐步增強(qiáng)。此外，隨著國(guó)際地緣政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的變化，國(guó)際貨幣體系發(fā)展更趨多元。

??人民幣國(guó)際化的有序推進(jìn)，為建立更加穩(wěn)定、公平、多元的國(guó)際貨幣體系貢獻(xiàn)出自身獨(dú)特的力量。當(dāng)然，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前人民幣國(guó)際化的程度還比較低，在國(guó)際支付中的份額約為2%，與美元（約為40%）、歐元（約為38%）相比有較大差距。更好發(fā)揮人民幣的國(guó)際貨幣職能，要加快破解貿(mào)易計(jì)價(jià)話語(yǔ)權(quán)較低、金融產(chǎn)品較少、離岸市場(chǎng)規(guī)模不大等問(wèn)題。

??首先，聚焦貿(mào)易投資便利化，進(jìn)一步完善人民幣跨境投融資交易結(jié)算等基礎(chǔ)性制度，完善相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大清算行網(wǎng)絡(luò)。其次，加快金融市場(chǎng)向制度型開(kāi)放轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高我國(guó)外匯和金融市場(chǎng)開(kāi)放和準(zhǔn)入程度，構(gòu)建更加友好、便利的投融資環(huán)境。再次，支持推動(dòng)離岸人民幣市場(chǎng)的健康發(fā)展，完善離岸市場(chǎng)人民幣流動(dòng)性的供給機(jī)制，豐富離岸市場(chǎng)人民幣產(chǎn)品體系，促進(jìn)人民幣在岸、離岸市場(chǎng)的良性循環(huán)。最后，提升在開(kāi)放條件下跨境資金流動(dòng)的管理能力和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，建立健全本外幣一體化的跨境資金流動(dòng)的宏觀審慎管理框架，防范跨境資金流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。（有改動(dòng)）（1）巴西中央銀行宣布，成為該國(guó)第二大國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的是A.歐元B.美元C.人民幣D.日元（2）第二自然段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是A.舉例子作比較列數(shù)字B.打比方作比較列數(shù)字C.舉例子列數(shù)字作假設(shè)D.作假設(shè)列數(shù)字作比較（3）下列能準(zhǔn)確概括第三自然段主要內(nèi)容的一項(xiàng)是A.人民幣初步具備了國(guó)際化使用的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。B.人民幣國(guó)際化面臨較好的環(huán)境和機(jī)遇。C.人民幣投資和避險(xiǎn)功能逐步增強(qiáng)。D.國(guó)際貨幣體系發(fā)展更趨多元。（4）文章開(kāi)頭寫(xiě)“中國(guó)海油與道達(dá)爾能源完成首單液化天然氣跨境人民幣結(jié)算交易”這一新聞事件，在表達(dá)上有什么作用A.表達(dá)生動(dòng)形象B.引出文本說(shuō)明的對(duì)象C.吸引讀者的閱讀興趣D.更具有趣味性、真實(shí)性（5）對(duì)：人民幣“朋友圈”越來(lái)越大理解有誤的一項(xiàng)是A.“朋友圈”表示特殊含義，表明人民幣的影響力與日俱增。B.說(shuō)明人民幣跨境支付、投融資、儲(chǔ)備和計(jì)價(jià)等國(guó)際貨幣的功能全面增強(qiáng)。C.人民幣的國(guó)際化進(jìn)程速度越來(lái)越快，人民幣享有非常高的貿(mào)易計(jì)價(jià)話語(yǔ)權(quán)。D.人民幣國(guó)際化的有序推進(jìn)，為建立更加穩(wěn)定、公平、多元的國(guó)際貨幣體系貢獻(xiàn)出自身獨(dú)特的力量。（6）“目前人民幣國(guó)際化的程度還比較低，在國(guó)際支付中的份額約為2%”中，“比較”“約”能去掉嗎？為什么？結(jié)合文本說(shuō)明理由。如何更好的發(fā)揮人民幣的國(guó)際貨幣職能？提出兩條建議，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。14．（13分）閱讀《兩斤豬肉，動(dòng)力無(wú)限》，完成相關(guān)問(wèn)題。作者：劉希??上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校新?lián)Q了一個(gè)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)：“以后呀，班級(jí)前五名的孩子，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，那些鋼筆、文具盒之類的咱們不獎(jiǎng)了，我們獎(jiǎng)點(diǎn)特別的，保證大家都喜歡?！?/p>

??到底會(huì)獎(jiǎng)什么呢？可他賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)期中考試的時(shí)候見(jiàn)分曉。大家努力猜測(cè)，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子想到了籃球、跳繩，喜歡閱讀的孩子，想到了世界名著，喜歡新衣服的孩子，想到了衣服、鞋子……

??期中考試臨近了，大家都鉚足了勁，爭(zhēng)取考出高分，得到那份神秘的獎(jiǎng)品。那一次我雖然努力了，但成績(jī)?nèi)匀慌旁谑蟆?/p>

??發(fā)獎(jiǎng)品那天，我們驚呆了！校長(zhǎng)旁邊，居然擺滿了一筐豬肉，豬肉特別新鮮，剛宰殺的，還冒著熱氣。大家你看看我，我看看你，心里為這個(gè)獎(jiǎng)品拍手叫好。

??校長(zhǎng)大聲問(wèn)：“大家想吃肉嗎？”

??“想！”全校師生異口同聲。

??“那以后努力學(xué)習(xí)，考上班級(jí)前五名，我絕不食言，只要我在這里當(dāng)一天校長(zhǎng)，考上前五的同學(xué)，期中、期末每次獎(jiǎng)兩斤新鮮的豬肉?！?/p>

??那時(shí)候，要是一個(gè)月能吃上一斤豬肉都是幸事，一次獎(jiǎng)兩斤，那就是說(shuō)，可以全家人飽餐個(gè)夠，那該多幸福呀。

??我后悔極了，要是我再認(rèn)真一點(diǎn)，拿到前五，拎兩斤豬肉回去，不僅爺爺奶奶會(huì)夸獎(jiǎng)，而且爸爸媽媽會(huì)高興得合不攏嘴，就是鄰居見(jiàn)了，也會(huì)伸出大拇指稱贊。所以，這兩斤豬肉的誘惑力是巨大的。況且，我特別想念媽媽那碗豬肉炒辣椒的味道，香噴噴的，就是淋點(diǎn)肉湯，一次能吃下三碗飯。

??我當(dāng)然沒(méi)有領(lǐng)到獎(jiǎng)品。領(lǐng)到獎(jiǎng)品的同學(xué)，那個(gè)得意勁兒，比撿到金元寶還要高興。我在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要考個(gè)好成績(jī)，拿到兩斤豬肉的獎(jiǎng)品，讓爸爸媽媽開(kāi)心，讓爺爺奶奶驕傲。

??我每天起得更早了，睡得更晚了，爭(zhēng)取把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都灌進(jìn)腦海里；同學(xué)們也不甘示弱，教室里的瑯瑯書(shū)聲，比原來(lái)更加洪亮，大家都鉚足了勁拼命學(xué)習(xí)，只想把別人甩在腦后。那兩斤豬肉的誘惑比十冊(cè)筆記本、十支鋼筆要強(qiáng)百倍。我不得不佩服校長(zhǎng)的智慧，要知道，在我們這個(gè)貧苦的小山溝里，大家都想得到看得見(jiàn)的實(shí)惠，試想哪一個(gè)孩子，不希望擰著兩斤豬肉改善一下家里的伙食？哪一個(gè)父母，不希望吃上自家孩子用學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)的成果？

??兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題?！翱茨氵@學(xué)期，能不能擰兩斤豬肉回家！”“隔壁家的小明都擰了兩斤豬肉了，我看你這次能不能把肉給我擰回來(lái)?！薄盃敔斈棠陶f(shuō)你這次要是擰兩斤豬肉回家，他們準(zhǔn)會(huì)給你五塊錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)?！眱山镓i肉的誘惑逐漸升級(jí)，每一個(gè)孩子，都想得到那兩斤豬肉。

??那個(gè)學(xué)期期末，當(dāng)我在鄰居們的夸獎(jiǎng)聲中，當(dāng)我在父母的翹首期待中，興奮地拎著兩斤豬肉回家，可想而知那天我是多么神氣，連走路都是大搖大擺的，臉上那得意洋洋的神情，跟考了全校第一名沒(méi)差別?？吹礁改负蜖敔斈棠痰男θ荩且豢?，我心里產(chǎn)生了滿滿的成就感和自豪感。看到他們比過(guò)年了還高興，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“要每次都得到兩斤豬肉，要讓他們?yōu)槲因湴烈惠呑印！?/p>

??誰(shuí)也無(wú)法料到，兩斤豬肉有如此神奇的魔力，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)原本不太上心的孩子，竟然為了得到豬肉，夜夜秉燭夜讀，從一般成績(jī)逐漸上升為成績(jī)優(yōu)異，并且一直保持在班級(jí)前五名，而且，持續(xù)到了初中、高中，以至大學(xué)。那些勤奮苦讀、不甘人后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是在那時(shí)候形成的。

??多年后，一次同學(xué)聚會(huì)，不知誰(shuí)提到當(dāng)年那兩斤豬肉的誘惑，突然間有些哽咽。他說(shuō)他是那個(gè)一直沒(méi)有拿到過(guò)那兩斤豬肉的孩子，六年級(jí)最后學(xué)期，他本以為可以拿到一次豬肉的，但是，他卻以一分之差排名班上第六，讓他與兩斤豬肉失之交臂！但是，那兩斤豬肉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著他努力向上，最終他“笨鳥(niǎo)先飛”，用勤奮苦干、不服輸?shù)木瘢屪约嚎歼M(jìn)了一所不錯(cuò)的大學(xué)，現(xiàn)在的他從事著一份不錯(cuò)的工作，生活幸福?；叵肽切┠昀锏哪莾山镓i肉，他有遺憾，但更有斗志，它就像一盞明燈，一直引導(dǎo)他努力向前。（選自《羊城晚報(bào)》）（1）“得到那份神秘的獎(jiǎng)品”這里的“那份神秘的獎(jiǎng)品”具體指什么？A.鋼筆B.文具盒C.兩斤豬肉D.一筐豬肉（2）“期中考試臨近了，大家都鉚足了勁”這句話中“鉚足了勁”的意思是什么？A.積攢力量，盡力去做B.熱情高漲，效率很高C.不怕困難，不甘落后D.成績(jī)優(yōu)秀，陶醉其中（3）這篇短文，那一部分寫(xiě)得最為詳細(xì)？A.校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)品的過(guò)程B.期中考以后到期末考前C.新校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)要求D.期中臨近同學(xué)們的努力（4）“兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題”這句話在短文中起什么作用？A.承上啟下B.前后照應(yīng)C.點(diǎn)明主題D.想成對(duì)比（5）文中為什么多次提到兩斤豬肉的好處？①為了表現(xiàn)那個(gè)時(shí)代人們對(duì)豬肉的過(guò)度追求和極度熱衷。②突出校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的獨(dú)特和有效，激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)力。③強(qiáng)調(diào)兩斤豬肉在當(dāng)時(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和交換能力。④通過(guò)兩斤豬肉的象征意義，展現(xiàn)主人公成長(zhǎng)和變化。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（6）聯(lián)系上下文，從人物描寫(xiě)的角度分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。??可想而知那天我是多么神氣，連走路都是大搖大擺的，臉上那得意洋洋的神情，跟考了全校第一名沒(méi)差別。（5分）陽(yáng)光小學(xué)將于6月30日下午2點(diǎn)在紅領(lǐng)巾大劇場(chǎng)舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮?，F(xiàn)決定招募活動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向六年級(jí)全體學(xué)生發(fā)出一則通知，注意通知格式。16．（25分）習(xí)作：在你的生活中，定然散落著一些明亮的風(fēng)景，或許是一個(gè)真摯的眼神，或許是一場(chǎng)奮力的追逐，或許是一次動(dòng)人的守護(hù)，如一束光照亮了你的心房。請(qǐng)以“光”為話題，選擇一件具體事例，寫(xiě)出真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。

2024年福建省寧德市古田縣小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【答案】嚴(yán)峻耽擱犧牲盛宴綻放【解答】故答案為：嚴(yán)峻耽擱犧牲盛宴綻放2．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤，?。鹤x“báo”時(shí)。②冷淡。③味道淡。讀“bó”時(shí)，少。②不莊重。③輕視，不堅(jiān)強(qiáng)。讀“bò”時(shí)，多年生草本植物，可入藥。塞：讀“sè”。用于書(shū)面語(yǔ)詞。讀“sāi”時(shí)；填。故“堵塞”的“塞”應(yīng)讀“sè”，指形狀。讀“mó”時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)。故“大模大樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”。故選：C。3．【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤，辨別：根據(jù)事物的特點(diǎn)。故“辯別”的“辯”錯(cuò)誤，一時(shí)看不過(guò)來(lái)，無(wú)法一一收納。故選：D。4．【答案】A【解答】“緡”：是左形右聲，部首“纟”。故選：A。5．【答案】C【解答】A.弗若之矣：學(xué)得不如前一個(gè)。之：代詞，他。B.雖與之俱學(xué)：雖然和他一起學(xué)習(xí)，代指認(rèn)真學(xué)習(xí)的那個(gè)人。之：的。之：代詞。故選：C。6．【答案】B【解答】A、C、D正確；B.有誤，選項(xiàng)“懸梁刺股”對(duì)應(yīng)的主人公應(yīng)是孫敬和蘇秦。故選：B。7．【答案】A【解答】A.我宣布：“2024年陽(yáng)光小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始！”這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B.我們新時(shí)代少年肩負(fù)的重任——為祖國(guó)復(fù)興而努力！這里的破折號(hào)用于引出解釋。C.我的人生格言是——永不言棄！這里的破折號(hào)也是用于引出解釋。D.老師，是您帶領(lǐng)我——一個(gè)懵懂的孩童踏進(jìn)知識(shí)的海洋，“一個(gè)懵懂的孩童”是對(duì)“我”的身份和狀態(tài)的補(bǔ)充說(shuō)明。綜合以上分析，我們可以看出，而其他三個(gè)選項(xiàng)中的破折號(hào)都是用來(lái)引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，A選項(xiàng)中破折號(hào)的意思與其他三句不同。故選：A。8．【答案】B【解答】A.見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。B.重見(jiàn)天日：比喻擺脫了黑暗的環(huán)境或困境，重新見(jiàn)到光明。與語(yǔ)境不相符。C.根習(xí)以為常：意思是因?yàn)榻?jīng)常做某件事或者看到某種現(xiàn)象，以至于覺(jué)得很平常。與語(yǔ)境相符。D.五湖四海：泛指全國(guó)各地，也可指世界各地。故選：B。9．【答案】A【解答】《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家笛福的外女作，用第一人稱敘述寫(xiě)了主人公流落海島、觀苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上、敢于探險(xiǎn)?！氨涣P刷墻”“鬼屋尋寶”這兩個(gè)故事出自這部小說(shuō)?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。作者用新穎，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩了們描繪了一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)?！稅?ài)麗絲漫游奇境》是英國(guó)數(shù)學(xué)家卡羅爾興之所致，給友人的女兒愛(ài)麗絲所講的故事。故事講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。故選：A。10．【答案】D【解答】作答時(shí)注意溪水是暢達(dá)的，春雨是爽利的，篝火是熾熱的。即：他笑了笑，竟然奏出一支曲子，像拂動(dòng)花枝的春雨一樣爽利，像烈焰奔騰的篝火一樣炙熾熱。故選：D。11．【答案】（1）輕煙散入五侯家；（2）今夜月明人盡望；（3）咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)?！窘獯稹浚?）出自唐代韓翃的《寒食》。（2）出自唐代王建的《十五夜望月》。（3）出自清代鄭燮的《竹石》。故答案為：（1）輕煙散入五侯家；（2）今夜月明人盡望；（3）咬定青山不放松立根原在破巖中任爾東西南北風(fēng)。12．【答案】（1）C；（2）建立閱讀角或圖書(shū)館：在學(xué)校和社區(qū)設(shè)立閱讀角或圖書(shū)館，提供豐富的書(shū)籍資源，方便居民和學(xué)生隨時(shí)借閱。開(kāi)展閱讀活動(dòng)：定期組織讀書(shū)會(huì)、朗誦比賽、書(shū)評(píng)比賽等活動(dòng)，激發(fā)人們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。邀請(qǐng)作家講座：邀請(qǐng)作家或閱讀推廣人舉辦講座，分享閱讀心得和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提升讀者的閱讀素養(yǎng)和興趣。（3）我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀不會(huì)完全被數(shù)字化閱讀取代。雖然數(shù)字化閱讀的趨勢(shì)正在增強(qiáng)，手機(jī)移動(dòng)閱讀和“聽(tīng)書(shū)”“視頻講書(shū)”等新形式越來(lái)越受歡迎，但材料三顯示，仍有45.5%的成年國(guó)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”。紙質(zhì)圖書(shū)具有獨(dú)特的質(zhì)感和閱讀體驗(yàn)，許多人依然喜歡在紙質(zhì)書(shū)上做筆記和批注。此外，紙質(zhì)閱讀在防止眼睛疲勞和提高專注力方面也有一定優(yōu)勢(shì)。因此，紙質(zhì)閱讀和數(shù)字化閱讀將會(huì)并存，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)全民閱讀的發(fā)展?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。審題：明確題目要求。對(duì)照原文：將每個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。排除法：排除符合文意的選項(xiàng)。A項(xiàng)：材料一確實(shí)主要介紹了閱讀公共服務(wù)設(shè)施的規(guī)模擴(kuò)大和數(shù)量增加，因此A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)：材料三提到紙質(zhì)閱讀歷史悠久，數(shù)字化閱讀方興未艾。C項(xiàng)：材料三中提到的是77.8%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀，并不是選擇“聽(tīng)書(shū)”“視頻講書(shū)”的方式閱讀。D項(xiàng)：材料二的數(shù)據(jù)確實(shí)表明我國(guó)成年國(guó)民的閱讀量和閱讀時(shí)間都在增長(zhǎng)，因此D項(xiàng)符合文意。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。明確需要提出的措施是為了推進(jìn)全民閱讀。結(jié)合實(shí)際：根據(jù)實(shí)際情況和材料中的信息。具體描述：對(duì)每項(xiàng)措施進(jìn)行具體描述。因此、閱讀角等。開(kāi)展閱讀活動(dòng)：如組織讀書(shū)會(huì)，激發(fā)閱讀興趣，推廣電子書(shū)和在線閱讀平臺(tái)，提升閱讀素養(yǎng)和興趣。（3）本題考察看法建議。明確需要討論的問(wèn)題是紙質(zhì)閱讀是否會(huì)完全被數(shù)字化閱讀取代。分析材料：結(jié)合材料中的數(shù)據(jù)和信息。形成觀點(diǎn)：根據(jù)分析結(jié)果。具體闡述：結(jié)合材料和實(shí)際情況。紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)：如獨(dú)特的質(zhì)感和閱讀體驗(yàn)，適合做筆記和批注。數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢(shì)：如方便攜帶，可以隨時(shí)隨地閱讀等，盡管數(shù)字化閱讀趨勢(shì)增強(qiáng)。故答案為：（1）C；（2）建立閱讀角或圖書(shū)館：在學(xué)校和社區(qū)設(shè)立閱讀角或圖書(shū)館，提供豐富的書(shū)籍資源。開(kāi)展閱讀活動(dòng)：定期組織讀書(shū)會(huì)、書(shū)評(píng)比賽等活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀心得和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。（3）我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀不會(huì)完全被數(shù)字化閱讀取代。雖然數(shù)字化閱讀的趨勢(shì)正在增強(qiáng)，但材料三顯示。紙質(zhì)圖書(shū)具有獨(dú)特的質(zhì)感和閱讀體驗(yàn)。此外。因此，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。13．【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）BCD；（5）D；（6）不能去掉。因?yàn)檫@兩個(gè)詞表示具有一定程度，起著限定性的作用，若是去掉，原句就變成目前人民幣國(guó)際化的程度低，在國(guó)際支付中的份額為2%，這樣說(shuō)法過(guò)于肯定，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性；（7）一是完善人民幣跨境投融資交易結(jié)算等基礎(chǔ)性制度和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大清算行網(wǎng)絡(luò)。二是提升在開(kāi)放條件下跨境資金流動(dòng)的管理能力和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，建立健全本外幣—體化的跨境資金流動(dòng)的宏觀審慎管理框架，防范跨境資金流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查信息提取。根據(jù)第一自然段“巴西中央銀行宣布。故選：C。（2）本題考查說(shuō)明方法?！皵?shù)據(jù)顯示，中國(guó)跨境人民幣結(jié)算規(guī)模越過(guò)42萬(wàn)億元；由2022年的數(shù)據(jù)和2017年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比；列舉了具體年份的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明人民幣“朋友圈”不斷擴(kuò)容。故選：A。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。第三自然段“當(dāng)前，后文圍繞這句話寫(xiě)了兩個(gè)方面的內(nèi)容。故選：B。（4）本題考查句段作用。文章開(kāi)頭寫(xiě)這一新聞事件；②從社會(huì)熱點(diǎn)入手；③使文章更貼近社會(huì)。故選：BCD。（5）本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A、B、C正確；D有誤，根據(jù)第④自然段“更好發(fā)揮人民幣的國(guó)際貨幣職能，金融產(chǎn)品較少，人民幣貿(mào)易計(jì)價(jià)話語(yǔ)權(quán)較低。故選：D。（6）本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。說(shuō)明文閱讀中有關(guān)說(shuō)明文準(zhǔn)確性問(wèn)題。閱讀“目前人民幣國(guó)際化的程度還比較低，因?yàn)檫@兩個(gè)詞表示具有一定程度，若是去掉，在國(guó)際支付中的份額為2%，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（7）本題考查發(fā)表建議?？筛鶕?jù)第⑤自然段內(nèi)容獲取關(guān)鍵信息作答，擴(kuò)大清算行網(wǎng)絡(luò)，建立健全本外幣—體化的跨境資金流動(dòng)的宏觀審慎管理框架。故答案為：（1）C；（2）A；（3）B；（4）BCD；（5）D；（6）不能去掉。因?yàn)檫@兩個(gè)詞表示具有一定程度，若是去掉，在國(guó)際支付中的份額為2%，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性；（7）一是完善人民幣跨境投融資交易結(jié)算等基礎(chǔ)性制度和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大清算行網(wǎng)絡(luò)，建立健全本外幣—體化的跨境資金流動(dòng)的宏觀審慎管理框架。14．【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）A；（5）D；（6）運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)期期末，“我”興奮地拎著兩斤豬肉回家時(shí)的驕傲、高興的心理。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“那以后努力學(xué)習(xí)，我絕不食言，考上前五的同學(xué)、期末每次獎(jiǎng)兩斤新鮮的豬肉”分析可知“得到那份神秘的獎(jiǎng)品”這里的“那份神秘的獎(jiǎng)品”具體指兩斤豬肉。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“我每天起得更早了，爭(zhēng)取把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都灌進(jìn)腦海里，教室里的瑯瑯書(shū)聲，大家都鉚足了勁拼命學(xué)習(xí)，大家都鉚足了勁”這句話中“鉚足了勁”的意思是熱情高漲。故選：B。（3）本題考查文章詳略分析。期中考以后到期末考前這部分內(nèi)容筆墨最多。（4）本題考查句子作用分析?！皟山镓i肉漸漸成了父母嘮叨的話題”是過(guò)渡句。故選：A。（5）本題考查文章內(nèi)容分析。文中多次提到兩斤豬肉，考上班級(jí)前五名，只要我在這里當(dāng)一天校長(zhǎng)，期中，突出校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的獨(dú)特和有效；結(jié)合“那時(shí)候，一次獎(jiǎng)兩斤，可以全家人飽餐個(gè)夠，強(qiáng)調(diào)兩斤豬肉在當(dāng)時(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和交換能力，要是我再認(rèn)真一點(diǎn)，拎兩斤豬肉回去”“可想而知那天我是多么神氣，臉上那得意洋洋的神情，通過(guò)兩斤豬肉的象征意義。故選：D。（6）本題考查詞語(yǔ)賞析?！按髶u大擺”“得意洋洋”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，當(dāng)我在鄰居們的夸獎(jiǎng)聲中，興奮地拎著兩斤豬肉回家，連走路都是大搖大擺的，跟考了全校第一名沒(méi)差別”分析，“我”興奮地拎著兩斤豬肉回家時(shí)的驕傲。故答案為：（1）C；（2）B；（3）B；（4）A；（5）D；（6）運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)期期末、高興的心理。15．【答案】通知親愛(ài)的六年級(jí)同學(xué)們：大家好！隨著畢業(yè)季的臨近，我們陽(yáng)光小學(xué)即將在6月30日下午2點(diǎn)舉行一場(chǎng)難忘的畢業(yè)典禮。為了使這場(chǎng)典禮能夠圓滿成功，我們急需10名富有創(chuàng)意和協(xié)調(diào)組織能力的學(xué)生擔(dān)任活動(dòng)策劃人。如果你熱情洋溢、富有想法，如果你想為我們的畢業(yè)典禮添上一抹亮色，那么請(qǐng)不要猶豫，加入我們的策劃團(tuán)隊(duì)吧！這將是你在小學(xué)階段最后的美好回憶，也是鍛煉自己、提升能力的寶貴機(jī)會(huì)。有意者請(qǐng)于6月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試的準(zhǔn)備。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)展示自我、貢獻(xiàn)才智的機(jī)會(huì)。期待你的參與，讓我們共同為畢業(yè)典禮增光添彩！少先隊(duì)大隊(duì)部6月26日【解答】故答案為：通知親愛(ài)的六年級(jí)同