畢業(yè)質(zhì)量檢測模擬試卷（一）（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)

密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線內(nèi)不得答題第頁2024年甘肅省定西市六年級(jí)語文畢業(yè)質(zhì)量檢測模擬試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四總分總分人核分人得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共37分）看拼音寫詞語。（每小題0.5分，共6分)yòuhuòhénjíxiūkuìfèngxìhànhànkésòu（）（）（）（）（）（）ōuzhōutuòmòēnuówēixiézhānyángzīrùn（）（）（）（）（）（）給下列畫線字注音。（每小題0.5分，共5分）（）（）（）（）（）()（）()（）（）粗糙隘口害臊恐嚇解剖淤泥哄笑啜泣鴻鵠積攢查字典。（每空0.5分，共3分）“窮”讀音；按音序查字法應(yīng)先查大寫字母；按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。字典里“窮”字的解釋有：缺乏財(cái)物。完了。達(dá)到極點(diǎn)。④環(huán)境惡略，沒有出路?！案F兇極惡”的“窮”應(yīng)選第種解釋?！柏毟F”中的“窮”應(yīng)選第種解釋。選字填空。（每空0.5分，共6分）震振紐鈕辟避豎堅(jiān)載栽裁截地（）()扣開（）（）立三年五（）剪（）（）動(dòng)電（）逃（）()固()種一（）木棍將符合句中畫線詞語的意思的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題0.5分，共3分）計(jì)較：A.計(jì)算比較；B.打算，打量；C.爭論，較量。此事日后再做計(jì)較。()(2)是他不對(duì)，但大家都沒有跟他計(jì)較。（）含糊：A.不明確，不清晰；B.不認(rèn)真，馬虎；C.怯懦，畏縮。這事可不能含糊。（）（2）上場比賽，絕不含糊。（）講究：A.講求，注重；B.精美；C.一定的方法或道理，慣例。寫春聯(lián)有些春聯(lián)的講究。（）（2）這房子蓋得真講究。（）根據(jù)具體語境，選擇詞語填空（每空0.5分，共4分）德高望重幽默風(fēng)趣愛憎分明才華橫溢(1)、魯迅先生是位（）的作家，他不光有（）的性格，而且具有（）的語言，因?yàn)樗ǎ?，所以去世時(shí)，有各色各樣的人來吊唁他。迎難而上積極踴躍專心致志頑強(qiáng)拼搏(2)、一幕幕場景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽講時(shí)，同學(xué)們（）；課堂討論時(shí)，同學(xué)們（）；各種賽場上，同學(xué)們（）；遇到困難時(shí)，同學(xué)們（）。多么難忘??！7、按要求寫句子（10分）我們?nèi)w班干部通過并討論了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。（修改病句1分）這本書太有價(jià)值了，你不能不看。（改為肯定句1分）雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（4分）改寫成“把”字句：改寫成“被”字句：改寫成“反問句”：改寫成“否定句”：教室里很安靜。（改寫成夸張句1分）露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改寫成擬人句1分）我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句1分）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路?；疖嚿仙饺菀锥嗔?。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話1分）積累運(yùn)用（18分）將下列詩句、名言、格言補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共9分）（1）欲把西湖比西子，。（2），天下誰人不識(shí)君。（3）橫眉冷對(duì)千夫指，。（4），西出陽關(guān)無故人。（5）子曰：“三人行，?！保?）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，。（7），萬里長征人未還。（8）千里之行，。（9）姜笛何須怨楊柳，。（10）九曲黃河萬里沙，。（11）君子和而不同，。（12）日長籬落無人過，。（13）大丈夫行事，“論，不論；論，不論；論，不論?！?、常識(shí)積累（每空0.5分，共7分）（1）我知道我國的四大名是：、、、。我知道的唐宋八大家有：、、、等?！娥B(yǎng)花》一文，作者是，原名，字，現(xiàn)代著名作家，代表作有、等，獲得“”的稱號(hào)。3、口語交際（2分）當(dāng)你升入中學(xué)，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣進(jìn)行自我介紹，讓別人認(rèn)識(shí)你、了解你，想和你交往？將你的介紹簡單寫在下面的橫線上。。閱讀理解（20分）課內(nèi)閱讀（7分）園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。此三者皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之患也。

1、補(bǔ)充成語：螳螂捕蟬，_____________________。（1分）

2、寫出選段中的“其”分別指什么？（3分）

其：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

3、解釋句中畫線詞。（2分）

①欲取蟬（）②黃雀延頸欲啄螳螂（）這則寓言給你的啟示（1分）。課外閱讀（13分）敬重卑微

①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蟻生兒，工蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí

jǐ

)流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑤(

)沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族(

)會(huì)全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往(

)體積，(

)精神。千里之堤(tī

dī)，潰于蟻穴，

這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）

2．在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（2分）

3．將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。（1分）

4.第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“

”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分）

5.第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）6.螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了

和

這樣兩種精神。