2023年湖北省恩施州市中考語文真題

2023年恩施州初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題卷本試題卷共8頁，全卷滿分120分，用時150分鐘。注意事項：1．考生答題全部寫在答題卷上，答在試題卷上無效。2．請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準(zhǔn)考證號碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及試題卷上。3．選擇題作答必須用2B鉛筆將答題卷上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題作答必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷上指定位置，在其他位置答題一律無效。4．考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷一并上交。一、知識運(yùn)用（10分，每小題2分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）A．靜謐（mì） 殷紅（yān） 隨聲附和（huò） 接踵而至（zhǒng）B．亙古（gèng） 儼然（yǎn） 心有靈犀（xī） 金戈鐵馬（gē）C．翹首（qiáo） 高邈（miǎo） 抑揚(yáng)頓挫（yì） 頓開茅塞（sè）D．眼眶（kuāng） 渲染（xuàn） 暴風(fēng)驟雨（zhòu） 一氣呵成（hē）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．恬靜 曠野 姍姍來遲 相得益彰B．點(diǎn)綴 濡養(yǎng) 自出新裁 不言而喻C．苔痕 瞥見 歷歷在目 身臨其景D．純粹 笑渦 草長鶯飛 與日具增3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項是（）A．在農(nóng)人的眼中，種子是為人處世的品德象征。兒時的我經(jīng)常惹是生非，爺爺就告誡我：“寧要硬種子，不做壞殼子?！盉．作為航天人，我們有責(zé)任向黨和人民交上滿意的答卷，敢于堅持、敢于勝利是我們義無反顧的選擇！C．全球經(jīng)濟(jì)整體疲軟之際，中國經(jīng)濟(jì)巨輪乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必將為世界經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)穩(wěn)定性，注入新動能。D．琳瑯滿目的住宅樓、寬敞通達(dá)的柏油路、紅火熱鬧的商業(yè)街……走在恩施新農(nóng)村，如同置身于現(xiàn)代化的城市社區(qū)。4．下面句子沒有語病的一項是（）A．漢字從古代發(fā)展到現(xiàn)代，出現(xiàn)的字成千上萬，這樣的符號能夠?yàn)槿怂褂?，肯定不是雜亂無章的。B．我生在農(nóng)村，從小就學(xué)會了干各種農(nóng)活，改變農(nóng)村面貌植根心底。C．土家族的“西蘭卡普”用料之精湛、做工之精細(xì)，不亞于南方其它刺繡。D．古人說，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出來的茶，湯清亮，茶味濃。水質(zhì)雖然不好，味道就差多了。5．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用錯誤的一項是（）A．“恩施高山雪場是雪友的天堂?！彼f，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚，我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！盉．谷雨時節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果，它們較著勁，熱鬧得緊。C．榜樣的力量是無窮的。一個好人，帶動一群人；一群好人，溫暖一座城。D．張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個中滋味——看著人們生活在整潔的環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。二、文化積累（8分，每小題1分）6．古今詩文名句默寫。（8分，每小題1分）（1）不信，請看那朵流星，______。（郭沫若《天上的街市》）（2）但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，______?。┒堋栋讞疃Y贊》）（3）______，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（4）山水之樂，______。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）王灣在《次北固山下》中用“______，______”的詩句，寫白日和黑夜、新年和舊年的交替，氣象闊大，蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。（王灣《次北固山下》）（6）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“______，______”以花喻雪，開辟了唐詩苦寒美的意境。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（7）“落花”是中國古典文學(xué)中的常用意象，“零落成泥碾作塵，只有香如故”抒發(fā)了詩人孤高傲世的情懷，“______，______”突顯出詩人矢志奉獻(xiàn)的精神。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（8）像一陣輕風(fēng)度過一生，“豁達(dá)”是蘇軾生命的姿態(tài)。黃州遇雨，“何妨吟嘯且徐行”；密州出獵，“______，又何妨！”（蘇軾《密州出獵》）三、閱讀（46分）（一）閱讀名著《水滸傳》節(jié)選部分，完成7～8題。（6分，每小題3分）水滸傳（節(jié)選）施耐庵戴宗埋怨李逵：“教你休來討魚，又在這和人廝打。倘一拳打死人，你不去償命坐牢？”李逵應(yīng)：“你怕我連累，我自打死一個，我自去承當(dāng)?！彼谓愕溃骸靶值苄菀摽?，且去吃酒?！崩铄邮捌鸩忌?，跟了宋江、戴宗便走。行不得十?dāng)?shù)步，只聽背后有人叫罵：“黑殺才今番來和你見個輸贏。”李逵回轉(zhuǎn)頭來看時，便是那人，脫得赤條條，扎起一條水棍兒，露一身雪練似白肉，獨(dú)自一人撐一只漁船趕將來，口里大罵：“千刀萬刷的黑殺才，老爺怕你的，不算好漢！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，搶轉(zhuǎn)身來。那人便把船咯攏來，湊在岸邊，口里大寫著。李逵也寫道：“好漢便上岸來！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點(diǎn)，雙腿一蹬，那漁船，一似狂風(fēng)飄敗葉，箭也似投江心里去了。李逵雖也識得水，卻不甚高，慌了手腳。那人也不叫寫，撇了竹篙，叫聲：“你來，今番和你定要見個輸贏?！北惆牙铄痈觳材米〉溃骸扒也缓湍銖P打，先教你吃些水。”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水，兩個好漢“撲通”地撞下江里去。宋江、戴宗急趕至岸邊，那船已翻在江里，兩個在岸上叫苦。岸邊早擁上三五百人，在柳蔭樹下看，都道：“這黑大漢今番著道兒，便掙扎得性命，也吃一肚皮水?！敝灰娊骈_處，那人把李逵提將起來，又淹將下去，兩個正在江心里面清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚。兩個打做一團(tuán)，絞做一塊。李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起來，又納下去，何止淹了數(shù)十遭。正是：舟行陸地力能為，拳到江心無可施。真是黑風(fēng)吹白浪，鐵牛兒作水牛兒。宋江見李逵吃虧，便叫戴宗央人去教。戴宗問眾人：“這白大漢是誰？”有認(rèn)得的說道：“喚做張順?！彼谓牭茫褪〉茫骸澳皇蔷b號浪里白跳的張順？”眾人道：“正是?！彼谓瓕Υ髯谡f道：“我有他哥哥張橫的家書在營里?！贝髯诼犃?，便向岸邊叫道：“張二哥不要動手，有令兄張橫家書在此。這黑大漢是俺們兄弟，你且饒他，上岸說話?！睆堩槺惴帕死铄?，赴到岸邊，爬上岸來，看著戴宗唱了個喏道：“院長休怪小人無禮。”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上來，卻教你相會一人?！睆堩樤偬滤铮皩㈤_去，李逵正在江里探頭探腦，掙扎鳧水。張順早已鳧到，帶住李逵一只手，自把兩條腿踏著水浪，如行平地，直托李逵上岸來，江邊看的人個個喝采。半晌，張順、李逵都到岸上，李逵喘做一團(tuán)，口里只吐白水。張順討了布彩穿著，李逵也穿了布衫，與宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上來。（節(jié)選自北京燕山出版社《水滸傳》第三干八回，有刪改）7．請你閱讀上面的選段，概括情節(jié)，將回目“及時雨會神行太保，______”補(bǔ)充完整。（3分）8．請你閱讀上面的選段，結(jié)合鏈接材料，簡要概括李逵的主要性格特征。（3分）鏈接材料：沂嶺西風(fēng)九月秋，雌雄虎子聚林丘。因?qū)⒗夏笟堒|啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇。泗州廟后親埋葬，千古傳名李鐵牛。（二）閱讀下面的散文，完成9~12題。（12分，每小題3分）甜意充盈的夜晚周華誠①詩人悄無聲息地走路，悄無聲息地進(jìn)屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實(shí)都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋溢的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在缺鍋里與細(xì)沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在黑色的背景里，那么好看。⑩現(xiàn)在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚(yáng)的、一個一個漢字一般的米花，凝結(jié)成句子、詩篇、文章；凝結(jié)出秩序、隊伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點(diǎn)點(diǎn)牽強(qiáng)，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩人，身上童著甜味的詩人。?米爆糖師傅在村莊里為數(shù)不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們?nèi)胍剐凶?，披星戴月（有時披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長的木橋，穿越零星的狗吠、高遠(yuǎn)的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點(diǎn)燃。?好了，一個被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動起來，夜也就被攪動起來。當(dāng)米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進(jìn)術(shù)案上那個“口”字形術(shù)架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅實(shí)（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)：一字不易，密不可分）。然后動刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關(guān)緊的，風(fēng)都吹不進(jìn)。這讓詩人感到踏實(shí)。有一次，在攪動一鍋甜意的時候，門突然打開，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來，詩人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嘟嘟嚕冒泡的糖液立時收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結(jié)。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進(jìn)程），令人灰心。eq\o\ac(○,21)明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。eq\o\ac(○,22)我離開村莊很多年，這樣制來爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現(xiàn)在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時可以進(jìn)城買到。eq\o\ac(○,23)母親說，現(xiàn)在城里就有當(dāng)街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋?zhàn)?，不也做得好好的嗎？哪有什么禁忌。eq\o\ac(○,24)我卻覺得，生活其實(shí)需要一點(diǎn)兒儀式感。eq\o\ac(○,25)為什么我們的生活變得缺少趣味？eq\o\ac(○,26)因?yàn)槲覀兪チ四切╅T關(guān)得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會兒》，有刪改）9．本文一暗一明兩條線索。暗線上貫穿全文的事件是：文章的創(chuàng)作。明線上貫穿全文的事件是：______。（閱讀全文后填空）（3分）10．請你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的劃線句。（3分）11．第②段描寫的現(xiàn)在制作米爆糖的場景，與過去的制作場景是不同的。請簡要分析這種寫作手法。（3分）12．請你結(jié)合文章多處寫到的“關(guān)門”細(xì)節(jié)。理解文末劃線句的深層含義。（3分）（三）閱讀下面的議論文，完成13～16題。（12分，每小題3分）讓閱讀為青春增色徐川①最是書香能致遠(yuǎn)。前不久，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實(shí)施方案》，切實(shí)引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著時代賦予的重任。如何通過讀書學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)、挺立脊梁，扣好人生的第一?？圩?，關(guān)乎個人成長成才，也關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。處于人生的重要階段，廣大青少年要像海綿汲水一樣汲取知識，通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效以充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長才干。②激發(fā)閱讀興趣，厚實(shí)青春底氣。閱讀是青少年獲取知識、啟迪智慧的重要來源，也是立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的必由之路。選一本好書入門，有助于激發(fā)閱讀興趣、喚醒閱讀活力，讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅持讀?！靶〉麓?，大德敦化”，由閱讀興趣激發(fā)到閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，由“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”，青少年才能在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學(xué)習(xí)的能力，堅定理想信念、樹立遠(yuǎn)大志向，在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。③掌握閱讀方法，點(diǎn)亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理，閱讀既要學(xué)會讀“厚”，結(jié)合興趣志向不斷增加閱讀量，爭取廣聞博覽；也要學(xué)會讀“薄”，把閱讀所積累的知識融會貫通?！皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃”，閱讀是一個需要長期堅持的過程。面對日新月異的世界，要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”，在閱讀中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，讓讀書成為一種生活方式，至千里之遠(yuǎn)、成江海之大。除了讀“有字之書”，還要讀“無字之書”，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷感悟，以閱讀升華精神、濯凈心靈。④檢視閱讀成效，激揚(yáng)青春風(fēng)采?！白x萬卷書，行萬里路”，要在祖國大地上躬身踐行，證青春在火熱的實(shí)踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上，不但要從書籍中漢取知識，更要向他人、向社會、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，注重讀、思、行結(jié)合，在實(shí)踐中經(jīng)受磨煉、得到提升。在讀的深度上，不能把讀書學(xué)習(xí)狹義理解為學(xué)習(xí)知識，應(yīng)該堅定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高擔(dān)當(dāng)能力，激發(fā)好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。⑤“深化全民閱讀活動”，滿足人民對美好生活的向往，還需在全社會形成良好閱讀氛圍。加強(qiáng)書香家庭、書香校園、書香城市創(chuàng)建，從閱覽室到圖書館、文化館，從黑板報、宣傳欄到文化墻……把讀書的環(huán)境搭建起來，讓讀書的氛圍濃郁起來，凝聚家、校、社會的強(qiáng)大合力，就能激發(fā)廣大青少年讀書學(xué)習(xí)的熱情，以閱讀豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（選自《人民日報》2023年4月20日第5版）13．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）14．文章第③段劃線處運(yùn)用了哪些論證方法？（3分）15．將下面的材料作為論據(jù)放在第②段或第④段，你認(rèn)為放在哪一段合適？請講述理由。（3分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z》）16．文章②③④三個段落的排列順序能否調(diào)換？為什么？（3分）（四）閱讀下面的古詩，完成17～18題。（6分，每小題3分）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。腸花榆笑無才思①，惟解②漫天作雪飛。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊）【注釋】①才思：才氣，才情。②解：懂得，知道。17．詩中“知”“斗”二字用得極妙，請從修辭手法的角度賞析。（3分）18．“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”與“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”表達(dá)的思想情感相似，請你結(jié)合二者的具體內(nèi)容簡要分析。（3分）（五）比較閱讀下面的文言文，完成19～23題。（10分，每小題2分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不豫③定？”因?yàn)槊C畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預(yù)”，預(yù)先，事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。19．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）見往事耳 見：______ （2）及魯肅過尋陽 及：______（3）肅意尚輕蒙 輕：______ （4）遂往詣蒙 詣：______20．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處，2分）今東西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不像定？21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）肅于是越席就之。22．閱讀【甲】【乙】兩文，用出自甲文的成語填空。（2分）肅意尚輕蒙，只因蒙初不習(xí)文，學(xué)識淺薄，人稱“______”；后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對蒙“______”。23．【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？（2分）四、綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）24．家風(fēng)是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級開展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合下列材料，完成以下三個任務(wù)。材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會。材料二：謙恭仁善、孝親敬老、好學(xué)上進(jìn)是李應(yīng)昇家族的家風(fēng)；清廉儉樸、勤奮上進(jìn)、忠勇報國是左宗棠家族的家風(fēng)；代續(xù)書香、講究孝悌、犧牲自我是譚嗣同家族的家風(fēng)。這些家族都在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。材料三：宋神宗元年七月，蘇邁赴德興上任，臨行時，其父蘇軾贈送一方硯臺給他，并題寫《邁硯銘》：用它來學(xué)習(xí)圣賢的道理，要如饑似渴；用它來學(xué)寫文章，要時出新意；用它來治理財務(wù)，要想著給予他人。蘇邁在家風(fēng)的熏陶下，品行端正，好學(xué)上進(jìn)，為官清廉。（1）任務(wù)一：結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆_展“家有佳風(fēng)”的主題活動。（2分）（2）任務(wù)二：閱讀材料三中的《邁硯銘》，探究它體現(xiàn)了蘇家哪些家風(fēng)。（2分）（3）任務(wù)三；主題活動中，在“我家有佳風(fēng)”分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分家風(fēng)與職業(yè)有關(guān)。世代經(jīng)商的小明家，家風(fēng)是“誠信是金”；代代從教的小紅家，家風(fēng)是“有教無類”。請你推測醫(yī)學(xué)世家的小雨家家風(fēng)是什么？（2分）五、寫作（50分）25．閱讀下面的材料，按要求作文。幸福，無需思考。我們想得太多，往往會與幸福擦肩而過，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改）生活從不缺少幸福，幸福總會與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵是幸福；挨一次批評，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請你結(jié)合材料，從下面兩個題目中，任選一題作文?？芍v述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論，文體不限（詩歌除外）。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）命題作文：幸福無需太多思考（2）半命題作文：______的幸福，永恒2023年恩施州初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案及評分說明一、知識運(yùn)用（10分，每小題2分）1．C（A項“隨聲附和huò”由“huò”應(yīng)為“hè”，B項“亙古gèng”中“gèng”應(yīng)為“gèn”，D項“眼眶kuāng”中“kuāng”應(yīng)為“kuàng”。）2．A（B項“自出新裁”中的“新”應(yīng)為“心”，C項“身臨其景”中的“景”應(yīng)為“境”，D項“與日具增”中的“具”應(yīng)為“俱”。）3．D（“琳瑯滿目”比喻精美、珍貴的東西非常多，隨處可見。多指書籍、工藝品或詩文內(nèi)容。用在此處語義不當(dāng)。）4．A（B項成分殘缺，應(yīng)在“改變農(nóng)村面貌”后加“的愿望”；C項搭配不當(dāng)，“用料”與“精湛”搭配不當(dāng)；D項關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“雖然”與“就”搭配不當(dāng)，將“雖然”改為“如果”“要是”等。）5．B（B項省略號與“等”不能連用。）二、文化積累（8分，每小題1分）6．（1）是他們提著燈籠在走（2）它是樹中的偉丈夫（3）大漠孤煙直（4）得之心而寓之酒也（5）海日生殘夜，江春入舊年（6）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（7）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（8）鬢微霜評分說明：每小題1分，書寫出現(xiàn)錯字、漏字、多字，該小題不給分。三、閱讀（46分）（一）名著閱讀（6分，每小題3分）7．（3分）黑旋風(fēng)（李鐵牛）斗浪里白跳（浪里白條）。評分說明：內(nèi)容準(zhǔn)確（2分），句式一致（1分）。意對即可，酌情給分。8．（3分）①魯莽急躁②有勇無謀③富有孝心④率真直爽⑤疾惡如仇（嫉惡如仇）⑥敢做敢當(dāng)⑦簡單粗暴評分說明：答對一點(diǎn)給1分，共3分。意對即可，酌情給分。（二）散文閱讀（12分，每小題3分）9．（3分）米爆糖的制作。評分說明：意對即可，酌情給分。10．（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將爆開的“米?！北扔鳛榕诺摹盎ā保鷦有蜗蟮孛枥L了米花競相怒放的情景（1分），流露出作者幸福喜悅的情感（1分）。評分說明：意對即可，酌情給分。11．（3分）采用了對比手法（1分）。將過去制米爆糖的慎重與現(xiàn)在制米爆糖的隨意進(jìn)行對比（1分），突出了過去制米爆糖的慎重態(tài)度（1分）。評分說明：意對即可，酌情給分。12．（3分）只有拒絕紛擾、內(nèi)心寧靜，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、專心致志，享受工作、熱愛生活，我們的生活才能充滿趣味。評分說明：答對一點(diǎn)給1分，共3分。意對即可，酌情給分。（三）議論文閱讀（12分，每小題3分）13．（3分）示例一：讓閱讀為青春增色。示例二：廣大青少年要通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效來提升自我。評分說明：意對即可，酌情給分。14．（3分）比喻論證或喻證法、道理論證或引證法。評分說明：答對一點(diǎn)給1.5分，共3分。15．（3分）第②段（1分）。此論據(jù)講述的是興趣對于學(xué)習(xí)的重要性，與第②段的分論點(diǎn)一致（2分）。評分說明：講述理由，意對即可，酌情給分。16．（3分）不能調(diào)換（1分）。因?yàn)棰冖邰芏闻c第①段的相關(guān)表述一一對應(yīng)，依次講述了閱讀興趣、閱讀方法、閱讀成效，層層遞進(jìn)，具有邏輯性（2分）。評分說明：講述理由，意對即可，酌情給分。（四）古詩閱讀（6分，每小題3分）17．（3分）此處采用了擬人的修辭手法（1分），將“草樹”人格化，使無情之花草樹木變得極為有情，生動活潑（1分）。從花草樹木的角度寫出了對春天的留戀之情（1分）。評分說明：意對即可，酌情給分。18．（3分）“楊花榆莢”雖然少色無香，但不藏拙，不畏譏，敢于為晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一樣努力綻放。（2分）二者都表達(dá)了對它們樂觀向上、積極進(jìn)取精神的贊美之情。（1分）評分說明：意對即可，酌情給分。（五）文言文閱讀（10分，每小題2分）19．（2分）（1）了