四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module 1 Unit 2 I've got a new friend｜外研社（一起）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module1Unit2I'vegotanewfriend|外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握并運(yùn)用句型"I'vegotanewfriend"介紹新朋友。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂，樂(lè)于與同學(xué)交流合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容1.單詞：friend,new,classmate,school2.句型：I'vegotanewfriend.He/Sheis教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握單詞：friend,new,classmate,school2.能夠運(yùn)用句型"I'vegotanewfriend"介紹新朋友。難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用第三人稱單數(shù)（He/She）進(jìn)行介紹。2.正確理解并運(yùn)用句型介紹新朋友。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，錄音機(jī)2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，彩筆教學(xué)過(guò)程一、熱身1.跟唱歌曲《Hello,MyFriend》2.老師出示一些圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述二、新課導(dǎo)入1.老師出示一張新朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)介紹2.學(xué)習(xí)并練習(xí)句型"I'vegotanewfriend.He/Sheis"三、課堂活動(dòng)1.分組活動(dòng)，學(xué)生用句型介紹自己的新朋友2.每組選一名代表進(jìn)行展示，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)四、鞏固練習(xí)1.完成課本練習(xí)題2.老師出示一些句子，學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)并改正2.布置作業(yè)：用句型"I'vegotanewfriend"寫一篇小短文介紹自己的新朋友板書設(shè)計(jì)1.單詞：friend,new,classmate,school2.句型：I'vegotanewfriend.He/Sheis作業(yè)設(shè)計(jì)1.用句型"I'vegotanewfriend"寫一篇小短文介紹自己的新朋友2.聽錄音，跟讀并模仿課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、歌曲等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，用英語(yǔ)介紹新朋友，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)題。但在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，需要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但在課堂展示環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程一、熱身熱身環(huán)節(jié)的目的是激活學(xué)生的已有知識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好心理和認(rèn)知上的準(zhǔn)備。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)跟唱歌曲《Hello,MyFriend》和用英語(yǔ)描述圖片，學(xué)生可以在輕松愉快的環(huán)境中復(fù)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它將學(xué)生的注意力引向新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)展示一張新朋友的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引導(dǎo)他們用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)。這樣的導(dǎo)入方式既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠?yàn)樾戮湫偷膶W(xué)習(xí)提供直觀的情景支持。三、課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)交流的主要環(huán)節(jié)，也是他們實(shí)踐和運(yùn)用新知識(shí)的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過(guò)分組活動(dòng)，運(yùn)用新學(xué)的句型"I'vegotanewfriend.He/Sheis"介紹自己的新朋友。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和交流能力。四、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固和深化新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過(guò)完成課本練習(xí)題和判斷句子正誤并改正，檢驗(yàn)和鞏固自己對(duì)單詞和句型的掌握。這樣的練習(xí)設(shè)計(jì)既能夠幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)，又能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)1.教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高教學(xué)效果。2.學(xué)生的參與和互動(dòng)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。3.教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，肯定他們的進(jìn)步和努力，同時(shí)指出他們的不足和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)突破1.對(duì)于第三人稱單數(shù)的正確運(yùn)用：教師可以通過(guò)提供具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握第三人稱單數(shù)的用法，同時(shí)通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反饋，糾正他們的錯(cuò)誤，提高他們的準(zhǔn)確度。2.對(duì)于句型的正確理解和運(yùn)用：教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和提供豐富的語(yǔ)言輸入，幫助學(xué)生理解和掌握句型的用法，同時(shí)通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)1.創(chuàng)新教學(xué)策略：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，教師可以采用游戲化學(xué)習(xí)、故事講述、角色扮演等創(chuàng)新的教學(xué)策略。例如，在介紹新朋友時(shí)，可以讓學(xué)生模擬真實(shí)的社交場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演來(lái)練習(xí)新句型，這樣不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，還能夠增強(qiáng)課堂的趣味性。2.利用技術(shù)工具：現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)提供了更多的可能性。教師可以利用多媒體課件、在線互動(dòng)平臺(tái)等技術(shù)工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。3.面對(duì)挑戰(zhàn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊、課堂紀(jì)律管理等問(wèn)題。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要靈活調(diào)整教學(xué)策略，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)過(guò)程中的評(píng)估與調(diào)整1.課堂觀察：教師應(yīng)在課堂上密切觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)句型掌握不夠牢固，教師可以增加相關(guān)的練習(xí)和重復(fù)。2.學(xué)生反饋：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。這可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論或個(gè)別交談等方式進(jìn)行。3.教學(xué)反思：課后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析教學(xué)過(guò)程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方。這有助于教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力。教學(xué)過(guò)程中的持續(xù)發(fā)展1.教師專業(yè)成長(zhǎng)：教師應(yīng)不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外閱讀、觀看英語(yǔ)視頻、參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，以拓寬他們的視野和提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。通