2024春七年級語文下冊第二單元學情評估新人教版

Page1其次單元學情評估復興中學“文字作坊”文學社每學期都會制作主題不同的?？緦W期的主題為“盛世中華·何以中國·我的家國情懷”。制作過程分為“設計刊物外觀”“打磨刊物內(nèi)文”“感悟·編者后記”三個環(huán)節(jié)，請你跟隨“文字作坊”文學社的社員們起先我們的編書之旅。第一站設計刊物外觀(18分)刊物制作第一站，設計刊物外觀。泱泱中華，萬古山河。探古追昔，何以中國？個人的命運與民族的命運休戚相關。不論“出名”還是“無名”，家國情懷都深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心，銘刻于骨，溶化于血，成為中國人的一種文化基因。為了更好地理解家國情懷，文學社社員依據(jù)本期主題搜集美詩、美圖，撰寫“設計有感”，選取最符合主題的刊物外觀。第一步封面選擇(15分)封面外觀A：鞠躬盡cuì______，死而后已。設計有感：泱泱華夏，少不了叱咤______(A.chàB．zhà)風云的杰出人物。封面外觀B：我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。(魏巍《誰是最可愛的人》)設計有感：堅韌不bá______，疼惜人民，愛國情思在奉獻中流淌。封面外觀C：①____________________，②____________________。(北朝民歌《木蘭詩》)設計有感：不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。義無反顧，保家衛(wèi)國。封面外觀D：不知何處吹蘆管，③____________________。(李益《夜上受降城聞笛》)設計有感：笛聲擴散，愁思擴散。封面外觀E：④________________________，尚思為國戍輪臺。[陸游《十一月四日風雨大作》(其二)]設計有感：詩人不以蒼老言棄，衛(wèi)國戍邊的報國之志始終不渝。封面外觀F：⑤______________________，⑥____________________。(岑參《逢入京使》)設計有感：報國與親情難以兩全，鞍馬倥傯，萬千思念憑君傳語。1.完成封面外觀A、B的漢字填寫與加點字拼音選擇。(3分)2．結(jié)合封面外觀與設計有感，完成名句默寫①—⑥。(6分)3．閱讀封面選擇，文學社的小華指出其中一處“設計有感”不能明確體現(xiàn)刊物主題，這一處是()，請你試著寫一寫“設計有感”：________________________________________________________(4分)4．小和平常緘默寡言，成果平平，經(jīng)過一段時間的刻苦學習，在本次小組探討中，他滔滔不絕。他的表現(xiàn)得到了大家的高度贊揚。正如《孫權勸學》中呂蒙所說：“__________，________________?！?2分)其次步序言勘誤(3分)5．小華與小和在修訂序言時，在本上排列了幾個句子。其中表述有誤的一項是()(3分)A．《黃河頌》用象征的手法，表面上歌頌黃河，事實上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“宏大堅毅”，以英雄的氣概和堅決的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。B．《誰是最可愛的人》是作家魏巍隨軍赴朝鮮采訪后寫的一篇通訊，記敘了志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的英雄事跡。C．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。D．北宋史學家司馬遷主持編纂的《資治通鑒》是一部編年體通史，《孫權勸學》就節(jié)選自該作品。其次站打磨刊物內(nèi)文(42分)刊物制作其次站，打磨刊物內(nèi)文。文學社社員通過校內(nèi)調(diào)查、設計助讀系統(tǒng)、刊物研讀，打磨出一本具有特色的文學刊物。第一步校內(nèi)調(diào)查(3分)6．文學社社員通過問卷的形式，在校內(nèi)進行調(diào)查，依據(jù)結(jié)果制作出下面的統(tǒng)計圖。請你讀圖并回答：在讀者心目中，?？钪匾脑厥鞘裁矗空務勀愕目捶?。(3分)其次步助讀系統(tǒng)設計·名著研讀(9分)在歷史滾滾車輪下，你我都不過是塵埃。因此，活出自我，奮斗人生，正是屬于自己的家國情懷。請隨“文字作坊”文學社的設計小組，一起完成助讀系統(tǒng)的補充。7．為了更好地理解《駱駝祥子》，小語對這本書進行了分版塊解讀。以下是小語梳理出來的內(nèi)容，請你幫助小語一起完成下列任務。(9分)【版塊一】梳理故事情節(jié)(1)下圖是祥子的人生閱歷折線圖，請你訂正其中的錯誤。(2分)【版塊二】品嘗獨特的“京味兒”(2)老舍先生在《駱駝祥子》中為我們呈現(xiàn)了一幅幅北京風俗人情圖畫。小寧在閱讀過程中針對一些內(nèi)容寫了閱讀筆記，并做了批注，請你結(jié)合名著內(nèi)容，幫他補充完整。(4分)閱讀筆記批注祥子從兵營逃回北平后的裝扮是“近似搪布的一身本色粗布褲褂”“青布鞋”“線披兒織成的襪子”，還有頂“草帽”從衣著來看，布衣線襪既代表了那個時代下北京①____________(身份)的衣著特點，也體現(xiàn)了下層市民追求自然、舒適、隨性的心理特征?！八綐蝾^吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發(fā)出點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣?！敝钡浆F(xiàn)在，豆腐腦仍是許多新老北京人的選擇，這段文字體現(xiàn)了北京人②____________方面的特點。曹先生家住的是③__________(住宅類型)。這種北京特色建筑于元代起先盛行，院子寬敞、日照足夠，既能保證平安，防風防沙，又能適應抗拒北方寒氣的須要。④________(人名)在“慶九”時，要熱熱鬧鬧地辦回事，首先要搭一個風光 的棚子。老北京盛行辦壽風俗。富戶辦生日，夏天搭涼棚，冬天搭暖棚，布置壽堂，以接受親友拜賀?！景鎵K三】領悟經(jīng)典主題(3)[2024·北京西城區(qū)期末]下面是電影《駱駝祥子》起先和結(jié)束時的畫面，蘊含了導演對人物形象和小說主題的理解。請選擇一個畫面，結(jié)合畫面內(nèi)容和小說情節(jié)，談談導演的設計意圖。(3分)畫面一電影起先：遠處，祥子拉著三匹駱駝慢慢前行；近處，幾株狗尾巴草隨風搖擺不定。畫面二電影結(jié)尾：巨大的城門下，衣衫襤褸的祥子一步步走進陰影，直到被陰影沉沒，畫面上出現(xiàn)一個表示劇終的“終”字。第三步助讀系統(tǒng)設計·詩文研讀(13分)閱讀下面的古詩文，回答問題?！炯住磕咎m從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不行為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。【乙】題木蘭廟[唐]杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃①?！咀⑨尅竣倜麇和跽丫?，為維護漢匈關系，出塞和親，嫁給匈奴呼韓邪單于。8．說明下列句中加點的詞。(4分)(1)長而益精_________________________________________________________(2)木蘭乃易男裝_____________________________________________________(3)市鞍馬________________________________________________________(4)度黑山__________________________________________________________9．依據(jù)句子的意思給【甲】文畫線句斷句。(限斷兩處)(2分)值可汗點兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當行。10．如何理解詩句“彎弓征戰(zhàn)作男兒”？結(jié)合《木蘭從軍》的內(nèi)容，簡要概述。(3分)11．以上兩篇古詩文表達的情感有何不同？結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。(4分)第四步刊物研讀(17分)我們要牢記先烈事跡，吸取革命力氣，勤奮學習，主動進取，珍惜現(xiàn)在的奇異生活。請隨“文字作坊”文學社的社員們一起研讀下面的文章。大渡河畔英雄多楊得志①【甲】一九三五年五月，為了粉碎敵人的陰謀，實現(xiàn)北上抗日的支配，紅軍必需渡過大渡河。紅一團接受了渡河先遣任務。②經(jīng)過偵察和分析，我們選擇在安順場渡河。安順場在大渡河西南岸，那里有敵人兩個連守著，只有一只渡船。紅軍要強渡過去，先得殲滅南岸敵人，奪取渡船。我們冒雨行軍一天一夜，深夜十點多鐘趕到離安順場十多里的一個大山坡，等待叮囑。不久接到指揮部的叮囑：連夜偷襲安順場守敵，奪取渡船，強渡大渡河。③安順場的守敵做夢也不會想到紅軍來得這樣快。我們的尖兵排和敵人的哨兵接觸的時候，哨兵問：“哪一部分的？”他們還以為我們是他們自己人呢。④“我們是紅軍！繳槍不殺！”紅軍戰(zhàn)士的吼聲像春雷似的響徹夜空。⑤敵人慌亂地開槍了?？墒且呀?jīng)晚了，四面都是我們的火力。不到三特殊鐘，我們就占據(jù)了安順場。隨后抓住了敵軍中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我們渡河的唯一希望。可是沒有船工，還是沒有法子渡河，只得推到其次天。⑥其次天好不簡潔從四周的山溝里找到十幾個船工，我們確定按時強渡。一只渡船不行能把全部戰(zhàn)士都渡過去，只得選擇少數(shù)人。戰(zhàn)士們知道要組織渡河奮勇隊，誰都想當個渡河先鋒。營長確定從二連里派十幾個人去，被選到的戰(zhàn)士流露出滿意的神情，一個個都生龍活虎。【乙】突然“哇”的一聲，一個戰(zhàn)士從隊伍里沖出來，嚷著：“我也要去！我也要去！”他一邊哭一邊嚷，向營長那里跑。他是二連的通信員?！叭グ桑　睜I長感動地說，例外地批準他參加渡河奮勇隊。通信員聽到營長允許了，抓緊擦去眼淚，飛也似的跑到十六個人的隊里。⑦十七個勇士跳上了渡船。岸上的同志們喊道：“同志們！十萬紅軍的生命就在你們的身上！堅決渡過去，殲滅敵人！”渡船在這熱忱的鼓舞中離開了南岸。⑧敵人驚惶了，向我們的渡船開火?！按?！”我們的炮兵向敵人開炮了。嗵嗵兩下，敵人的碉堡飛到了半空。我們的機槍和步槍也發(fā)揮了威力。機槍像暴風雨一樣地吼著，將子彈猛烈地射向?qū)Π丁岽円粯B一槳地舍命劃著，渡船隨著洶涌的波浪顛簸前進，船四周滿是子彈打起的浪花。幾乎岸上全部人的留意力都集中在渡船上。突然，猛地一發(fā)炮彈落在船邊，掀起一個巨浪，渡船猛烈地晃蕩起來。我特殊著急，差點叫出聲來。幸好渡船隨著巨浪顛簸了一陣，慢慢地寧靜下來。渡船接著前進，越來越靠近對岸。只有五六米了，勇士們都站上船頭，接著就不顧一切地往岸上跳。⑩對岸山上突然滾下一個手榴彈，一個滾雷，轟轟兩下，冒起一陣濃濃的白煙。敵人從小村莊里沖出來了。?敵人不下二百，我們只有十七人。奮勇隊背水作戰(zhàn)，情勢特殊緊急。“給我轟！”我叮囑南岸早已準備好的火力。轟！轟！迫擊炮彈不偏不歪地在敵群中開了花。接著重機槍延長射擊，槍彈像雨點似的飛向?qū)Π?。敵人潰退了，慌亂地四散逃命?！颈俊按颍〈?！延長射擊！”我再一次下叮囑。已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖上去，占據(jù)了渡口工事。?渡船很快回來了，又一批戰(zhàn)士準備渡河，在營長的帶領下一些同志趕忙登上去。“必需以最快的速度前進，支援第一批登陸的同志！”我向營長這樣叮囑。?船飛速地向北岸前進。山上的敵人又向河心射擊。敵人孤注一擲，企圖組織全部火力擋住我們的后繼登陸部隊。渡船在浪里顛簸著，慢慢地駛到岸邊了，突然一梭子機槍子彈打到船上，就見一個戰(zhàn)士捂著他的胳臂，明顯是受了傷。渡船飛速地往下滑去，滑了幾十米，“砰”的一下撞在一塊大礁石上。礁石兩邊的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流匯合處非翻身不行?！皳伟。　蔽殷@惶得心都要崩了。突然從船上跳下四個船工來，用背頂著船，船上四個船工用竹篙撐。足足一個小時才靠岸，我這才噓了一口氣。?過了一會兒，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我?guī)ьI幾名重機槍手坐船到對岸，擴大戰(zhàn)果，鞏固陣地。這時候天色已有些晚了，渡船連續(xù)來回，一船又一船的紅軍都平安地到了對岸。我們又乘勝追擊敵人，在下游又繳了兩只船，渡河加快了。到其次天上午，全團平穩(wěn)渡過了大渡河。?紅一團強渡大渡河成功，有力地協(xié)作了左翼兵團強奪瀘定橋。十七勇士強渡大渡河的事跡將同其他光榮的革命事跡一起，恒久記入革命史冊。(有改動)12．毛主席在《七律·長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”紅軍強渡大渡河時遇到了哪些困難？是怎樣克服的？請你結(jié)合文章內(nèi)容，做簡要分析。(4分)13．做批注是特殊好的讀書方法。品讀文章內(nèi)容，補全下表的批注。(6分)句子批注批注角度批注內(nèi)容【甲】①________(1分)第①段開宗明義，交代故事發(fā)生的背景與必需強渡大渡河的緣由，引出下文，吸引讀者的閱讀愛好?！疽摇勘磉_效果②_________________________________________________________________________________________________________________________(2分)【丙】③__________(1分)④________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)14.結(jié)尾往往是理解文章內(nèi)容的關鍵。本文的結(jié)尾段有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度加以探究。(4分)15.請給“十七勇士”這個優(yōu)秀的英雄團隊寫一段頒獎詞。(3分)小貼士：頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種評價性的禮儀文稿。具有針對性強、語言精練、情感真摯等特點。第三站感悟·編者后記(40分)16．依據(jù)要求作文。(40分)致敬是一個動作，也是一種看法。致敬自然，領悟山川萬物的奇異；致敬歲月，體察人間至情的溫煦；致敬偉人，感悟深厚博大的情懷；致敬自己，展示獨一無二的魅力……平凡的世界里，我們的靈魂因致敬變得堅韌而宏大，真誠而和善，睿智而完備。敬重的同學們，請把滿腔的敬意化為文字吧！請以《致敬》為題目，寫一篇作文。要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外；(2)表達要有真情實感，不得套寫、抄襲；(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；(4)文章不少于500字。

答案1.瘁B拔2.①萬里赴戎機②關山度若飛③一夜征人盡望鄉(xiāng)④僵臥孤村不自哀⑤立刻相逢無紙筆⑥憑君傳語報平安3.D示例：國安，家安。戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，征戰(zhàn)邊疆，心中滿是對親人的眷念和對和平的向往。4.士別三日即更刮目相待5.D點撥：《資治通鑒》是司馬光主持編纂的。6.在讀者心目中，?？钪匾脑厥敲抑?。名家著作能為學生供應更廣袤的視野。假如是純原創(chuàng)刊物，從學生作品當中選取文章，質(zhì)量與數(shù)量上或許難以令人滿意，主題簡潔雷同。7.(1)應將“遇孫偵探敲詐”和“被大兵連人帶車抓走”交換位置。(2)①人力車夫②飲食③四合院④劉四爺(3)示例一：我選畫面一。雖然祥子特殊努力，卻接連遭遇災禍：好不簡潔買的車被大兵搶走，辛苦攢的錢被孫偵探敲詐……導演設計的這個畫面預示著祥子就像那脆弱的小草，在命運面前飄搖不定。示例二：我選畫面二。城門的陰影沉沒了祥子，這是對祥子一步步走向毀滅的示意。無論他怎樣努力，都無法躲避災禍：好不簡潔買的車被大兵搶走，辛苦攢的錢被孫偵探敲詐……導演的設計想表明個人的抗爭最終敵不過黑暗社會的壓迫。8.(1)更加(2)于是，就(3)買(4)越過9.值可汗點兵/其父名在軍書/與同里諸少年皆次當行。10.木蘭女扮男裝代父從軍，在戰(zhàn)場上引弓射箭，與敵人搏斗十二年，屢建奇功。11.《木蘭從軍》通過寫木蘭代父從軍、英勇善戰(zhàn)的事跡，表達了對木蘭的贊美之意?！额}木蘭廟》中，作者將自己想象成木蘭，以自述的口吻表達了木蘭對家鄉(xiāng)的思念與對和平寧靜生活的向往，含蓄地批判了統(tǒng)治階層竟須要花木蘭和王昭君這樣的女性擔負