福建省莆田市五校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題

Page7（總分：100分，考試時間：90分鐘）考生須知：1．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學(xué)校、班級、姓名、座號等相應(yīng)內(nèi)容。2．全部答案必需寫在答題紙上，寫在試卷上無效。3．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個備選答案中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.有學(xué)者指出：“西周的封邦建國實(shí)現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被折服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了純粹的血緣組織框架，是對殷商氏族聯(lián)合國家的一大提升?！辈牧现荚谡f明分封制（）A廢除了血緣政治關(guān)系B擴(kuò)大了西周疆域領(lǐng)土范圍C確立了官僚政治制度D加強(qiáng)了中心對地方的管理2.顧炎武認(rèn)為“封建之廢,非一日之故也,雖圣人起,亦將變而為郡縣……封建之失,其專在下,郡縣之失,其專在上?！彼J(rèn)為()A.分封制優(yōu)于郡縣制B.郡縣制優(yōu)于分封制C.強(qiáng)調(diào)郡縣制代替分封制是當(dāng)時歷史客觀條件確定的D.確定圣人在制度構(gòu)建中的才智3.在中國實(shí)行了一千多年的丞相制度始于和最終的朝代分別是()A.秦朝明朝B.漢朝明朝C.秦朝清朝D.漢朝清朝4.明萬歷十五年,顧憲成等人奏疏忤旨,神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰俸,神宗震怒,令“還改票來!”申時行只得遵旨。這說明,明代內(nèi)閣高校士()A.僅作為侍從顧問,不參決政事B.萬歷年間起先參與軍國大事決策C.依據(jù)皇帝的傳諭來票擬和批紅D.駕馭票擬權(quán)力,但仍需聽從君權(quán)5，論及雅典城邦制度,有學(xué)者認(rèn)為,雅典“無法擴(kuò)張自己……假如它擴(kuò)張,其公民就無法集合參與公民大會,但假如不擴(kuò)張,當(dāng)強(qiáng)大的君主政體聯(lián)合起來,它就會成為受害者”。這說明雅典城邦制度存在明顯缺陷。下列選項(xiàng)中能夠反映這一相識的是()A.城邦制度僅適用于小國寡民B.抽簽選舉和輪番坐莊C.公民權(quán)建立在對奴隸專政的基礎(chǔ)之上D.“五百人議事會”享有很大的權(quán)力6.古代雅典有關(guān)受賄的法律規(guī)定：任何雅典人接受他人賄賂，或本人向他人行賄，或通過承諾腐蝕任何人，損害了人民的總體利益，或以任何方式和方法，損害任何個人的利益，則他將與自己的孩子一道被剝奪公民權(quán)，他的財產(chǎn)將被沒收。這從本質(zhì)上說明古代雅典留意()A對貪污受賄實(shí)行嚴(yán)厲的懲處B維護(hù)大多數(shù)雅典居民的利益C構(gòu)建有利于民主政治的環(huán)境D利用宗法關(guān)系維護(hù)公民權(quán)利7.“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪番坐莊的′貴族′,因而就沒有多大的影響力了。另外,國家公務(wù)由這么多公民擔(dān)當(dāng),這本身就是一種教化,是一段特殊有益的人生閱歷。因此,同其他古代國家相比,雅典擁有更多有才智的公民。”這意在說明雅典()A.國家官員不再履行管理職責(zé)B.民主政治提高了公民素養(yǎng)C.國家事務(wù)應(yīng)由貴族最終確定D.公民教化有利于處理公務(wù)8.1215年6月頒布的《大憲章》規(guī)定:國王不得隨意征稅,要確立相關(guān)的法律程序;國王不得隨意逮捕或監(jiān)禁任何自由人或沒收其財產(chǎn)。這反映了《大憲章》()A.確立了議會至上原則B.疼惜了公民的基本人權(quán)C.取消了國王的征稅權(quán)D.奠定了英國憲政的基礎(chǔ)9.1689年，英國《權(quán)利法案》規(guī)定：未經(jīng)議會同意，國王不得征收新稅和招募常備軍；若沒有法律手續(xù)，國王不得逮捕和拘留臣民。以上規(guī)定()A廢除國王殘留的某些名義權(quán)力B意味著英國已正式成為民主國家C促使議會與國王共享國家權(quán)力D有利于確立議會至高無上的原則10.有學(xué)者指出，從1688年光榮革命到19世紀(jì)前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終限制著英國國家政權(quán)。從中心到地方，從樞密院、內(nèi)閣、議會兩院到軍隊，把持權(quán)力的主要是各級貴族和他們的子弟。這反映了英國當(dāng)時()A封建色調(diào)異樣深厚B現(xiàn)代民主制度尚未建立C民主改革須要深化D社會貧富差距日益擴(kuò)大11.李劍鳴在《美國革命時期對“共和政體”的重新界定》中指出美國共和政體是“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸取和創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化的結(jié)果”。其詳細(xì)表現(xiàn)不包括 ()A.國會成為間接民主的代議制機(jī)構(gòu)B.賜予了總統(tǒng)獨(dú)立行使行政權(quán)的權(quán)力C.構(gòu)建了“分權(quán)制衡”的政治體制D.實(shí)行中心集權(quán)與地方分權(quán)的聯(lián)邦制12．1789年9月24日，美國第一屆國會頒布的《法院法》規(guī)定：當(dāng)某一個州的最高法院對合眾國的條約或法律是否符合憲法發(fā)生疑問時，則該法院所作出的最終判決，得由合眾國最高法院依據(jù)一項(xiàng)誤審令狀加以復(fù)審，然后予以撤銷或確認(rèn)。這一規(guī)定表明()A司法審查權(quán)起先確立B中心和地方實(shí)現(xiàn)“分權(quán)與制衡”C國會成為權(quán)力中心D聯(lián)邦最高法院駕馭最終裁決權(quán)13.(2024·全國Ⅲ卷)清帝退位詔書稿由南京臨時政府?dāng)M訂,袁世凱收到后擅自由詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對,致電袁世凱強(qiáng)調(diào):“共和政府不能由清帝委任組織。”他們分歧的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在()A.是否贊同共和體制B.政府組建的主導(dǎo)權(quán)C.是否進(jìn)行社會革命D.臨時大總統(tǒng)的人選14.1956年,陳云在中共八大上提出了“社會主義公有制經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)允許私有制經(jīng)濟(jì)存在”的思想,“在社會主義的統(tǒng)一市場里,國家市場是主體,附有確定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導(dǎo)的自由市場作為補(bǔ)充”“支配經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)是互為補(bǔ)充的,支配和市場都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化的手段”,這一思想()A.符合當(dāng)時經(jīng)濟(jì)體制的走向B.指導(dǎo)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C.反思蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的弊端D.確定了社會主義三大改造的成果15.中國自古設(shè)官而治，從“國中之卿大夫皆公族也，皆世官也”到“政逮于大夫”、“陪官執(zhí)國命”、“布衣為卿相”的歷史演進(jìn)，體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種變更趨勢。這一趨勢是()A．官員世襲利于國家管理 B．官制由人治向法治轉(zhuǎn)型C．貴族政治讓位官僚政治 D．君主專制取代官僚政治16.下圖是有關(guān)學(xué)者據(jù)史傳統(tǒng)計的西晉時期被察舉者的社會出身狀況統(tǒng)計表（除去作為綏撫手段被察舉的蜀吳人士），據(jù)此可知，西晉時期()A．社會階層的固化性被減弱 B．察舉制可以有效選拔人才C．選官漸漸向下層士人傾斜 D．孝廉成為入仕的主要途徑17.錢穆在《中國歷史上之考試制度》中說：“清末人卻一意想變法，把此制度也連根拔去。民國以來，政府用人，便全無標(biāo)準(zhǔn)，人事奔競，派系傾軋，結(jié)黨營私，偏枯偏榮，種種病象，指不勝屈。”材料表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()A．科舉制度可以杜絕官場的腐敗 B．科舉制度在歷史上曾有利于人才的選拔C．科舉制度的廢除是產(chǎn)生民國用人弊病的根本緣由 D．科舉制度被廢除是“預(yù)備立憲”的結(jié)果18．法國國王路易十四發(fā)出這樣的感嘆：“這種誕生于中國6世紀(jì)末的制度是世界各國中所用以選取真才之最古老最好的制度。”甚至稱之為“中國第五大獨(dú)創(chuàng)”。從時代發(fā)展以及創(chuàng)立角度看，該“獨(dú)創(chuàng)”的著眼點(diǎn)在于()A．強(qiáng)化君主專制，培育忠臣順民 B．弘揚(yáng)儒學(xué)正統(tǒng)，約束官吏言行C．防范武將專權(quán)，完善官僚體制 D．抑制門閥勢力，加強(qiáng)中心集權(quán)19.臨時政府建立后，孫中山參照中國古代和西方文官制度，建立了五權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和國政治體制；與此同時，政府先后頒布了《任官令》《文官考試令》《文官考試委員會官職令》三個草案對文官制度進(jìn)行規(guī)劃。這一舉措()A．使民主與共和觀念深化人心B．推動民主政治取得重大進(jìn)展C．標(biāo)記中國近代文官制度基本建立D．為中國近代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)20.17、18世紀(jì),歐美內(nèi)閣制、政黨制形成以后,執(zhí)政黨把官職分給黨內(nèi)同僚,一旦內(nèi)閣重組或執(zhí)政黨更換,就需更換幾乎全部的政府官僚。由于政黨更迭頻繁,這就導(dǎo)致政府官僚頻繁更換,政府腐敗泛濫。這說明,歐美國家()A．資本主義民主遇到瓶頸 B．實(shí)行多黨制不合實(shí)際C．急需進(jìn)行官員制度改革 D．政治制度尚不完善21.新中國成立后，中心人民政府系統(tǒng)共有副部長以上干部500名，其中非共產(chǎn)黨員人士約1/3以上，而在中心人民政府副主席、委員、政務(wù)院副總理、委員，及一些部委中，非共產(chǎn)黨員人士占到1/2或1/2以上。這個高級領(lǐng)導(dǎo)干部的陣容（）A．反映了新中國的基本政治制度特點(diǎn)B說明政協(xié)是協(xié)商國家大政方針的機(jī)構(gòu)C．體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制D體現(xiàn)了政權(quán)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制22.1983年美國聯(lián)邦人事總署署長艾倫.坎貝爾教授來華講學(xué)時曾說：“當(dāng)我接受聯(lián)合國的邀請來中國講授文官制度的時候，我深感驚異。因?yàn)樵谖覀兾鞣饺康恼螌W(xué)教科書中，當(dāng)談及文官制度時，都把它的創(chuàng)始者歸于中國?！边@是因?yàn)椋ǎ〢.西方文官制度借鑒了中國的科舉制度B.西方文官制度借鑒了中國的中心集權(quán)制C西方文官制度借鑒了中國的丞相制度D西方文官制度借鑒了中國的隱私建儲制23.19世紀(jì)中葉以前英國的官員任免制度實(shí)行的是“政黨分肥制”，上臺的執(zhí)政黨會大批更換政府的工作人員。后來英國接受了新型的文官常任制度，通過嚴(yán)格的考試錄用文官，一旦錄用，其任職終身化不受黨派更替的影響。文官制度的確立（）A．簡潔導(dǎo)致政府官員腐敗B．提高了政府的工作效率C．體現(xiàn)了英國政治的保守性D．降低了英國民主化程度24.明朝設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部。給事中在鄉(xiāng)試中充任考試官。在會試、武舉中任同考官,“殿試充受卷官”。這一做法（）A體現(xiàn)考試流程的規(guī)范B有利于提高取士的公正性C強(qiáng)化了對官員的考核D完善了當(dāng)時的選官制度25.1981年，中共十一屆六中全會指出：黨確定廢除干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)事實(shí)上存在的終身制，變更權(quán)力過分集中的狀況，要求在堅持革命化的前提下逐步實(shí)現(xiàn)各級領(lǐng)導(dǎo)人員的年輕化、學(xué)問化和專業(yè)化。中共十二大上，“四化”方針被寫入了黨章。這些政策（）A構(gòu)建了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的干部制度B完善了公務(wù)員制度C保障了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D減弱了黨管干部的原則非選擇題部分二、非選擇題（第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分）26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一秦及西漢初年,天子行使權(quán)力,將意志化為詔書,見諸實(shí)行,程序比較簡潔:或與宰相議定,交御史起草、下達(dá);或干脆囑咐御史起草、下達(dá),即可生效?！捎谝陨暇売?在很長一個時期內(nèi),天子頒下詔書差不多都以“制詔”二字開端。經(jīng)過前述簡潔程序,即成正式詔書,交宰相機(jī)構(gòu)執(zhí)行,毋需再經(jīng)什么部門審核了。材料二《舊唐書》卷八十七《劉祎之傳》:任鳳閣(中書)侍郎,同鳳閣、鸞臺(門下)三品,為宰相,被人誣告,武則天“特令”王本立審問此事?！氨玖⑿?中敕)示祎之。祎之曰:‘不經(jīng)鳳閣、鸞臺,何名為敕?’則天大怒,以為拒捍制使,乃賜死于家?！彼^不經(jīng)鳳閣、鸞臺,即指未與宰相協(xié)商,未經(jīng)中書起草和門下審署。武則天只模糊罪以“拒捍制使”,而不駁斥從中所下之敕,不得名敕之說,也證明劉祎之所說,確為唐朝制度?！顿Y治通鑒》卷二百九:唐睿宗?！皠e降墨敕除官”,而不經(jīng)中書、門下兩省,稱斜封官,凡數(shù)千人。吏部員外郎李朝隱拒絕執(zhí)行這種墨敕任命?！陨喜牧暇幾宰？偙蟆对囌撐覈饨ň鲗Ｖ茩?quán)力發(fā)展的總趨勢——附論古代的人治與法治》(1)依據(jù)材料一，概括秦漢時期國家決策的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其影響。(4分)(2)材料二反映了唐朝的什么制度?結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概述此制度實(shí)行的影響(3分)(3)依據(jù)材料一、二,指出漢唐時期皇權(quán)發(fā)生的變更,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明導(dǎo)致此變更的緣由。(5分)27.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一北宋建立之初，宋太祖就擺出重用文人的姿態(tài)，一再強(qiáng)調(diào)“宰相須用讀書人"，地方上命“士人典州"，還立下后世戒規(guī)“不得殺士大夫及上書言事者”。為適應(yīng)“與士大夫共治天下”的政治選擇，宋朝發(fā)展和完善了科舉制:取消門第限制,廢除由當(dāng)朝顯貴“公薦”舉人的慣例，實(shí)行由皇帝把關(guān)的殿試制;推行鎖院制、封彌謄錄制;不斷擴(kuò)大科舉錄用的名額和途徑，并多方面提高科舉及第后的待遇。最終,宋代各項(xiàng)措施把古代文官政治推向極致，兩宋通過科舉共取士115427人，平均每年361人，年均取士數(shù)約為唐代的5倍。在重文的環(huán)境下，文官以天下為已任，議政直言不諱，既牽制宰相,叉約束皇帝,保證了宋朝內(nèi)政的穩(wěn)定?！幾怨鶎W(xué)信宋代士大夫文官政治的確此材料二18世紀(jì)到19世紀(jì)初，英國各部門的行政官吏，多靠私人關(guān)系和門第產(chǎn)生，賣官鬻房觀象極為普遍。隨著資本主義的發(fā)展，政治民主化進(jìn)程的加造,人們反對官更制度腐敗的呼聲日益猛烈，同時，政府也想選拔出有實(shí)力的官員來提高效率。1853年底，英國政府提出伏于建立英國常任文官制度的報告)，主見皮除個人隨意任用官員的特權(quán)，必需經(jīng)過公開競爭的考試制度來擇優(yōu)錄用文官等內(nèi)容。185年5月,英國確立了文官制度?！幾择R嘯原倆方政治制度史》材料三1980年8月，鄧小平同志在一次講話中提出，要健全包括招考制度在內(nèi)的一系列干部人事制度。這次講話成為文官考議制度在當(dāng)代中國重生的前奏。1989年7月,中心下發(fā)了保于國家行政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員實(shí)行考試方法的通知),要求縣以上國家行政機(jī)關(guān)補(bǔ).克非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作人員要依據(jù)德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，公開考試，擇優(yōu)錄用。1994年6月,人事.部頒布個家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定)，標(biāo)記著國家公務(wù)員考試錄用制度正式建立。2006年1月1日公務(wù)員法》正式實(shí)施，這是建國來我國第一部干部人事管理的綜合性法律。——摘編自張生晚清以來中國文官考試制度述略》（1）依據(jù)材料一，概括宋代文官政治的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析宋代文官政治形成的緣由。（4分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析近代英國文官政治確立的背景。（6分）（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明當(dāng)代中國公務(wù)員考試錄用制度實(shí)施的意義。（4分）28.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

——據(jù)朱斌《中國古代選官制度的歷史流變》等整理材料反映了一位學(xué)者對古代中國選官制度發(fā)展史的相識，對此相識提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清楚。12分）29.閱讀材料，完成下列問題。（12分）材料一唐代科舉取士，明經(jīng)科和進(jìn)士科是其中常設(shè)的兩個科目，要考什么科由讀書人自己確定。明經(jīng)雖易考但考上后一般不被朝廷重用很難做到大官；進(jìn)士雖難考但考上后特殊受重視且簡潔做到大官。所以說“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進(jìn)士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作時務(wù)策五道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等材料二在中世紀(jì)的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選，并被視為國王的仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官起先出現(xiàn)。光榮革命后，國王和權(quán)貴行使有封建特權(quán)色調(diào)的官職賞賜權(quán)來任用官員。直至18世紀(jì)末，文官錄用仍無常規(guī)可據(jù)，文官錄用權(quán)主要由國王、宮廷權(quán)貴和各部長官干脆行使，私人關(guān)系和個人感情成為獲得官職的關(guān)鍵因素。工業(yè)革命催生英國近代文官制度。在英國，文官并不包括組成內(nèi)閣的大臣，即與內(nèi)閣共進(jìn)退的“政務(wù)官”，而僅指“事務(wù)官”，其職責(zé)是執(zhí)行當(dāng)時政府的政策，而非對政黨活動的參與。他們構(gòu)成了政府中所謂的“非政治”的分子，即不參與黨派之爭的人。1853年政府有關(guān)部門提出《關(guān)于建立常任英國文官制度的報告》，建議實(shí)行公開競爭考試錄用制，并認(rèn)為考試科目應(yīng)有四類：古典文學(xué)；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和近現(xiàn)代哲學(xué)；現(xiàn)代語言、近現(xiàn)代史和國際法。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職賞賜制的重要起點(diǎn)。1870年樞密院關(guān)于文官制改革的囑咐規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必需依據(jù)文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。該令的頒布成為英國近代文官制度建立的標(biāo)記。——摘編自閻照祥《英國政治制度史》等依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括中國唐代科舉考試的特點(diǎn)。指出唐代科舉取士與英國工業(yè)革命前官員選用的主要區(qū)分。（5分）（2）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析英國文官制度出現(xiàn)的必要性，指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進(jìn)步方面的共同之處。（7分）

2024年秋季五校聯(lián)盟期中考試卷歷史參考答案選擇題部分選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1-5DCADA6-10CBDDC11-15DDBCC16-20ABDDC21-25CABBC非選擇題部分非選擇題（第26題12分；第27題14分；第28題12分；第29題12分）26.（12分）(1)特點(diǎn):決策程序簡潔;皇帝意志確定。（2分）影響:主動方面：有利于加強(qiáng)皇權(quán)，防止權(quán)臣攬權(quán)，提高行政效率；消極方面：因皇權(quán)專制而易導(dǎo)致暴政;（或易導(dǎo)致國家決策的失誤。）（2分）(2)制度:三省六部制。（1分）意義:客觀上制約了皇權(quán)的濫用;確定程度實(shí)現(xiàn)了中心行政權(quán)力的分權(quán)和制約;有利于提高國家行政決策的正確性。（2分，任答兩點(diǎn)即可）(3)變更:皇權(quán)由不受限制到受到制度上的制約。（2分）緣由:秦漢時國家決策機(jī)制尚不成熟;唐朝完善了國家行政決策機(jī)制;封建君主為維護(hù)“家天下”統(tǒng)治的須要。（3分）27.（14分）(1)特點(diǎn):強(qiáng)化中心集權(quán)的色調(diào)明顯:選拔原則公允公正;選拔方式制度化、多樣化;文官數(shù)量不斷增加等。（2分，任答兩點(diǎn)即可）緣由:宋初加強(qiáng)中心集權(quán)過程中，重文輕武思想的提出:科舉制的發(fā)展和完善:君主的支持和推動等。（2分，任答兩點(diǎn)即可）（2）背景:傳統(tǒng)官吏制度特權(quán)深厚、腐敗嚴(yán)峻；政府辦事效率低下；1832年議會改革選舉權(quán)的擴(kuò)大，責(zé)任內(nèi)閣制的完善，使民主政治不斷加強(qiáng)；工業(yè)革命完成，資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步。啟蒙運(yùn)動思想解放，使民眾的民方法識增加；中國古代科舉制的影響等。（任答3點(diǎn)，6分）（3）意義:有利于選拔的公允公正，防止了用人的不正之風(fēng)；有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，造就了一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍；有利于提高政府行政效率；有利于現(xiàn)代人事制度的建立等。（4分，任答2點(diǎn)即可）28.（12分）29.（12分）（1）特點(diǎn)：分科考試，形式多樣（分初試、二試、三試），程序規(guī)范；內(nèi)容以儒家學(xué)說為主；留意時政等解決實(shí)際問