高考模擬浙江省菱湖中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（語文）（附答案）

浙江省菱湖中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期中考試（語文）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（28分，選擇題部分每題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．稽首∕無稽之談妊娠∕寥落星辰粗糙∕名噪一時(shí)淺薄∕日薄西山B．妖嬈∕不屈不撓腈綸∕羽扇綸巾旋渦∕頭暈?zāi)垦０捳瞑M逾庖而宴C．載貨∕載歌載舞模式∕裝模作樣諗知∕審時(shí)度勢(shì)呼吁∕長吁短嘆D．鐫刻∕扶老攜幼懊喪∕奧妙無窮假期∕狐假虎威墻垣∕亙古未見2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn)，“山水詩發(fā)詳?shù)亍薄ⅰ澳蠎蚬枢l(xiāng)”美譽(yù)在前，細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非遺”珠玉迭出。B．為保護(hù)太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)江浙兩省出臺(tái)的通告，從2月1日起，太湖開始進(jìn)入一年一度的封湖禁魚期。C．從搶車位、買賣奴隸，到如今的開心農(nóng)場(chǎng)（即虛擬的偷菜游戲），沒有人預(yù)料到這些小游戲會(huì)風(fēng)糜白領(lǐng)階層，進(jìn)而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。D．雖然身著國旗圖案的短裙不違法，但這逾越了許多人的心理底線。從上小學(xué)開始，我們就被告知，國旗是國家和民族尊嚴(yán)的象征。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是（）A．我國不少理工科院校把大學(xué)語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學(xué)生報(bào)考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。B．求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心．沒料到踏人社會(huì)后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．同學(xué)們，考人大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄梅!D．等我趕到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績，他說：“我們幾個(gè)本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家’了!”4． 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)軍小學(xué)評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)規(guī)定視力保持在約5.0以上或者一學(xué)期不下降的學(xué)生才可以參加評(píng)選。這樣做的目的只有一個(gè)，就是希望學(xué)生有一個(gè)好的身體。B．從今年6月1日開始實(shí)施的《食品安全法》首度賦予受損消費(fèi)者十倍索賠。日前，某區(qū)人民法院就以法庭判決的方式支持了一位市民的索賠請(qǐng)求。C．布什政府一向致力于反對(duì)大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作取得了重大進(jìn)展，他們當(dāng)然可以大張旗鼓地炫耀一番。D．中國2010年上海世博會(huì)將是一次探討新世紀(jì)人類城市生活的偉大盛會(huì)，將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對(duì)話。5．把下列句子組成意思完整，前后銜接，語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕＃ㄖ惶钚蛱?hào)，3分）①桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色。②唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨，兩株繡球。③中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。④我家的大宅院中，前后兩大片廣場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是金桂。⑤一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。⑥另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。6．根據(jù)下面一段文字，給“企業(yè)軟安全”下個(gè)定義(不超過40個(gè)字)。（5分）企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)。企業(yè)安全包括硬件安全（有形安全）和軟件安全（無形安全）兩個(gè)方面。在無形資產(chǎn)、品牌價(jià)值、虛擬交往、軟實(shí)力等術(shù)語成為企業(yè)競(jìng)爭的關(guān)鍵詞時(shí)，“軟安全”管理必將成為企業(yè)管理新的焦點(diǎn)，成為影響企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素。企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等方面的“軟安全”越來越受到人們的關(guān)注。面對(duì)變化多端不確定的環(huán)境，只有那些加強(qiáng)安全尤其是“軟安全”管理、提高風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的企業(yè)，才能保證科學(xué)發(fā)展。7．10月25日第十一屆全運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽劉翔奪冠，下圖為賽后，劉翔(中)、史冬鵬(右)、紀(jì)偉三位獲獎(jiǎng)選手在頒獎(jiǎng)儀式中的瞬間，請(qǐng)為此圖配發(fā)解說詞，要求至少采用兩種修辭手法。（不得少于50字）（8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分）漢代的中國古典美學(xué)（節(jié)選）韓德信漢代經(jīng)過六、七十年的休養(yǎng)生息，到漢武帝時(shí)期，漢王朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已十分雄厚，隨著統(tǒng)治集權(quán)的加強(qiáng)，帝國疆域的擴(kuò)大，漢王朝進(jìn)入全盛時(shí)期。與這種政治經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，在思想文化領(lǐng)域中提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的指導(dǎo)方針，于是儒學(xué)大興，百家爭鳴終結(jié)，思想文化趨于統(tǒng)一。在這一時(shí)期伴隨著董仲舒對(duì)儒學(xué)的推崇及對(duì)中和之美的強(qiáng)調(diào)，客觀論美學(xué)占據(jù)了主導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)美學(xué)與藝術(shù)的倫理教化和認(rèn)知功能成為這一時(shí)期美學(xué)與藝術(shù)的主要特征。這時(shí)期的思想家們?cè)诶^承了儒家美學(xué)關(guān)于盡善盡美說的前提下，進(jìn)一步認(rèn)為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務(wù)，文必須載道，否則它們將沒有存在的必要。文與質(zhì)的關(guān)系也是兩漢時(shí)期客觀論美學(xué)主要解決的問題。在這個(gè)問題上，董仲舒的學(xué)說最具代表性。他講：“志為質(zhì)，物為文。文著于質(zhì)，質(zhì)不居文，文安施質(zhì)？質(zhì)文兩備，然后其禮成?！比欢?dāng)文質(zhì)兩者發(fā)生偏離時(shí)，他又講“文質(zhì)偏行，不得有我爾之名，俱不能備而偏行之，寧有質(zhì)而無文?！边@一儒家美學(xué)在新的歷史條件下的發(fā)展也同樣適用于藝術(shù)創(chuàng)造與欣賞。在藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞中，突出了再現(xiàn)、寫實(shí)、理智等審美傾向，并突出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的倫理教化作用和認(rèn)知功能，如山東嘉祥武氏祠中的畫像石刻，有歷史中的名人如伏羲、女媧、老子、孔子等人；有表現(xiàn)忠勇的人物故事，象“孔子見老子”，“藺相如完璧歸趙”等；還有表現(xiàn)人倫孝親，貞節(jié)義烈的婦女形象等。如果說這些畫像石刻還是以形象的方式表達(dá)藝術(shù)的倫理教化作用的話，那么，《毛詩序》則從理論上規(guī)定了藝術(shù)的社會(huì)作用，強(qiáng)調(diào)了詩歌的倫理教化功能。“故正得失，動(dòng)天地，感鬼神，莫近于詩，先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗?！边@樣，兩漢時(shí)期的客觀論美學(xué)就以其狹隘的功利性消解了藝術(shù)本身的審美特性?？陀^論美學(xué)盡管在王充那里得到了匡正，但由于王充以史學(xué)的真實(shí)代替了藝術(shù)的真實(shí)，用歷史價(jià)值代替了藝術(shù)的審美價(jià)值，這不僅沒有從根本上解決藝術(shù)本身的審美特質(zhì)問題，反而遠(yuǎn)離了真理。總之，兩漢時(shí)期，在古典美與古典和諧美的藝術(shù)框架中，美學(xué)理論和藝術(shù)實(shí)踐偏重于強(qiáng)調(diào)客體、社會(huì)、再現(xiàn)、寫實(shí)、理智以及藝術(shù)的社會(huì)政治作用，從總體上透出客觀論美學(xué)的特征。（選自《首都師大學(xué)報(bào)》1998年第3期）8．下列不屬于“客觀論美學(xué)”的觀點(diǎn)的是（）A．強(qiáng)調(diào)美學(xué)與藝術(shù)的倫理教化和認(rèn)知功能成為這一時(shí)期美學(xué)與藝術(shù)的主要特征。B．繼承了儒家美學(xué)關(guān)于盡善盡美的學(xué)說。C．認(rèn)為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務(wù)，文必須載道。D．在文與質(zhì)的關(guān)系上，主張“文質(zhì)兩備”和“寧有質(zhì)而無文”的觀點(diǎn)。9．下列屬于兩漢時(shí)期客觀論美學(xué)的“狹隘的功利性”的一項(xiàng)是（）A．以形象的方式表達(dá)藝術(shù)的倫理教化作用。B．在藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞中，突出了再現(xiàn)、寫實(shí)、理智等審美傾向，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的倫理教化作用和認(rèn)知功能。C.只從理論上規(guī)定了藝術(shù)的社會(huì)作用，強(qiáng)調(diào)了詩歌的倫理教化功能。D．以史學(xué)的真實(shí)代替了藝術(shù)的真實(shí)，用歷史價(jià)值代替了藝術(shù)的審美價(jià)值。10．文中劃線句“在這個(gè)問題上，董仲舒的學(xué)說最具代表性”，“這個(gè)問題”具體指（）A．思想家們繼承了儒家美學(xué)中關(guān)于盡善盡美之說。B．認(rèn)為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務(wù)，文必須載道。C．認(rèn)為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務(wù)，文必須載道，否則它們將沒有存在的必要。D．文與質(zhì)的關(guān)系。11．綜合全文，用簡潔的話概括作者對(duì)漢代中國古典美學(xué)的評(píng)價(jià)。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）曹雪芹其實(shí)是被“火車”撞死的？中文是世界上最古老的文字之一，英文是世界上應(yīng)用最廣的文字之一。中文和英文，很難說哪一個(gè)更好、更優(yōu)美，只能通過比較，來分辨出兩種語言文字各自的魅力?！都t樓夢(mèng)》就是這樣一個(gè)不可多得的橋梁，《紅樓夢(mèng)》的英文譯本，是最美的英文和最美的中文的對(duì)撞、比拼。比拼的結(jié)果，不是分出誰高誰低，在中文和英文的對(duì)撞里，它們魅力各顯，激越飛揚(yáng)，淋漓盡致。1．從英文到中文有這么一段英文：Soontheyhadfinishedtheirteaandsatdowntoacollectionofchoicewineanddelicacies．上面這段英文翻譯成中文，可以翻譯成：他們很快喝完了茶，然后，坐下來盡享美食佳肴。——這樣的中文譯文，應(yīng)該說是基本合格的。但是，實(shí)際上，這句英文是《紅樓夢(mèng)》一句話的翻譯結(jié)果。我們看看曹雪芹的原話是什么：須臾茶畢，早已設(shè)下杯盤，那美酒佳肴自不必說。（第八回）上面這段英文是標(biāo)準(zhǔn)的英文，上下文銜接連貫，句式緊湊，而曹雪芹的原文呢，無疑是非常好的中文，是流水句式，生動(dòng)鮮活，比起“基本合格”的中文來說，有天壤之別！2．從中文到英文第17回“后院墻下忽開一隙，得泉一脈，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出?！蔽覀兛催@句《紅樓夢(mèng)》里的中文，第一小句8個(gè)字，中間小句4、5、4個(gè)字，結(jié)尾7、6個(gè)字，流水句，節(jié)奏感好，情景清新明快，畫面感強(qiáng)，是典型的優(yōu)美的中文。我們看看英文翻譯：“Astreamgushedthroughanopeningatthefootofthegardenwallintoachannelbarelyafootwidewhichrantothefootoftherearterraceandthenceroundthesideofthehousetothefront，whereitmeanderedthroughthebamboosoftheforecourtbeforefinallydisappearingthroughanotheropeninginthesurroundingwall．”我突出句中的逗號(hào)，是為了讓大家看清楚這是英文的一個(gè)大長句。這個(gè)英文長句，很氣派，前半句竟然有40個(gè)詞，后半句有19個(gè)詞，蔚為大觀，就像一列火車，呼啦啦拽起了那么多的車廂，轟然前行。中文習(xí)慣于短句子，讀寫聽說，我們都會(huì)有這樣的感覺，短句子會(huì)讓我們更加便利，更加舒服。如果說英文是一列長長的火車，那么中文呢，就像個(gè)手推車，一人一車，翻山越嶺，細(xì)步款款。3．“火車中文”的尷尬必須老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)，今天，我們已經(jīng)寫不出曹雪芹那樣的中文了。近代以降，我們草草地放下了手推車，急急火火地上了火車，以為只有這樣，我們的中文才能夠“現(xiàn)代化”。今日的“中文”，叫做“現(xiàn)代漢語”，是在繁瑣縝密的語法規(guī)則下制造出來的中文，是工業(yè)流水線上的產(chǎn)品一樣的中文，中文成了“產(chǎn)品”，已經(jīng)不是曹雪芹的“中文”了。滄海桑田，一言難盡……有人說要恢復(fù)“曹雪芹式的中文”，要恢復(fù)傳統(tǒng)中文的魅力，怎么辦？我以為我們還是從培養(yǎng)鑒賞力開始吧，要知道“曹雪芹中文”的魅力到底在哪里，學(xué)會(huì)鑒賞她，欣賞她；要讓人們知道，傳統(tǒng)中文又“美”又“好”，她比現(xiàn)代漢語“美”在哪里，“好”在哪里。我們不能狹隘地認(rèn)為語言文字僅僅是個(gè)工具，她不僅是工具，而且是媒介，是文明傳承的介質(zhì)，是人們獲取精神美感和靈魂歸屬的介質(zhì)。中文已經(jīng)存在幾千年了，現(xiàn)代漢語的語法準(zhǔn)則才不過100多年的時(shí)間，用100多年的尺子，去規(guī)范有著幾千年歷史的語言文字，這把尺子太弱，太短，太貧乏無力了。提高傳統(tǒng)中文的鑒賞力，必須要克服的就是“火車中文”。比如：盡管沙特外交大臣費(fèi)薩爾２３日呼吁美國總統(tǒng)布什要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實(shí)現(xiàn)?；?，但布什對(duì)此表示拒絕并反對(duì)以色列和黎巴嫩真主黨立即停火。上面這句話，前半句也是40個(gè)字，赫然展開，雖然氣派，但是讓人眩暈，我們閱讀起來，也很吃力，習(xí)慣了讀短句子的中國人，也許得憋著一口氣才能讀完這個(gè)“火車中文”。越到最后，氣息越短，這樣的閱讀感受多么糟糕?。≈形纳狭恕盎疖嚒?，跟《紅樓夢(mèng)》漸行漸遠(yuǎn)，跟中國人愉悅的閱讀感受漸行漸遠(yuǎn)。再看“那則讓她哭了整整一夜的她母親昨晚因車禍?zhǔn)苤貍恢紊硗龅南?duì)她來說的確是個(gè)十分沉重的打擊?！边@句話是“超級(jí)火車中文”，簡直就是動(dòng)車組，竟然包括了整整45個(gè)字，從現(xiàn)代漢語語法來看，沒有任何問題，但面對(duì)這樣一個(gè)讓人崩潰的句子，現(xiàn)代漢語的語法卻無能為力，這是多么荒謬的事情！在這里，“曹雪芹的中文”已經(jīng)死了，是被“火車中文”撞死的。

品紅樓，品的是曹雪芹的中文，這是一種審美的語言，讓人感嘆，也讓人唏噓不已。

今天的中文說“女孩”，曹雪芹中文則說“豆蔻”；今天的中文說“女人”，曹雪芹中文則說“巾幗”；今天的中文說“美女”，曹雪芹中文則說“紅顏”；今天的中文說“老人”，曹雪芹中文則說“白發(fā)”；今天的中文說“海棠花在春天里靜靜地開放著”，曹雪芹中文則說“海棠春睡”；今天的中文說“一個(gè)美女一生總是會(huì)受很多的痛苦和傷害，命運(yùn)總是不理想”，曹雪芹中文則說“紅顏薄命”。今天的中文說“白色的眉毛”，曹雪芹中文則說“秋眉”；……12．“盡管沙特外交大臣費(fèi)薩爾２３日呼吁美國總統(tǒng)布什要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實(shí)現(xiàn)?；?，但布什對(duì)此表示拒絕并反對(duì)以色列和黎巴嫩真主黨立即停火?！笔且粋€(gè)不太符合中文閱讀習(xí)慣的長句，請(qǐng)你將它改成3個(gè)連貫的短句。（3分）13．本文題目“曹雪芹其實(shí)是被‘火車’撞死的？”，是什么意思？你覺得這個(gè)題目起得好不好，說說你的看法。（5分）14．結(jié)合原文，說說作者認(rèn)為的“曹雪芹式的中文”具有怎樣的特點(diǎn)？文中所說的現(xiàn)代漢語有什么特點(diǎn)？（4分）15．第26回，“寶玉無精打采的，只得依他?；纬隽朔块T，在回廊上調(diào)弄了一會(huì)雀兒；出至院外，順著沁芳溪看了一會(huì)金魚?！边@段話在寫寶玉春困打盹，襲人勸他出去走走，消消困。閱讀了本文之后，你覺得這段話好在哪里？（4分）16．該文是《莎士比亞眼里的林黛玉》一書中的一個(gè)章節(jié)，從上文來看，作者用莎士比亞來借代什么？用林黛玉借代什么？結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，你能舉出一個(gè)“曹雪芹式的中文”的例子嗎？（4分）三．古代詩文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。(18分)苦齋記[明]劉基苦齋者，章溢先生隱居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巔?？锷?，在處[1]之龍泉縣西南二百里，劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起，巖崿皆蒼石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北風(fēng)。風(fēng)從北來者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。而物性之苦者，亦樂生焉。于是鮮支、苦楝、側(cè)柏之木，黃連、亭歷、苦參、鉤夭之草，地黃、游冬、芑之菜，櫧、櫟、草斗之實(shí)，楛竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦。山中方言謂之“黃杜”，初食頗苦難，久之彌覺其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，注入大谷。其中多斑文小魚，狀如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。山去人稍遠(yuǎn)，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其洼而室焉。攜童兒數(shù)人，啟隕籜[2]以藝粟菽，茹啖其草木之荑實(shí)。間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠。樵歌出林，則拊石而和之，人莫知其樂也。先生之言曰：“樂與苦，相為倚伏者也。人知樂之為樂，而不知苦之為樂；人知樂其樂，而不知苦生于樂。則樂與苦，相去能幾何哉！今夫膏粱之子，燕坐于華堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂也。一旦運(yùn)窮福艾，顛沛生于不測(cè)，而不知醉醇飫肥之腸，不可以實(shí)疏糲；藉柔覆溫之軀，不可以御蓬藋[3]。雖欲效野夫賤隸，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂為今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。’趙子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！酥?，吾之樂；而彼之樂，吾之苦也。吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，毋亦猶是也夫!”劉子聞而悟之，名其室曰“苦齋”，作《苦齋記》。（選自《誠意伯劉文成公文集》卷六，有改動(dòng)）【注】[1]處：指處州府，治所在今浙江麗水市。龍泉縣屬處州府管轄。[2]籜（tuò）：筍殼。[3]御蓬藋：謂用蓬蒿、藋草來墊蓋。17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.岸外而臼中臼：低凹B.茹啖其草木之荑實(shí)茹啖：吃C.運(yùn)窮福艾艾：停止D．寢必重褥，食必珍美寢：臥室18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．則樂與苦，相去能幾何哉則移其民于河?xùn)|B．而不知苦生于樂則無望民之多于鄰國也C．劍溪之水出焉焉用亡鄭以陪鄰D．吾聞井以甘竭暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地19．下列各句中，加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）A．野蜂巢其間B．從者多艱其昏晨之往來C．倚修木而嘯D．必先苦其心志20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一篇頗為別致的書齋記。作者抓住一個(gè)“苦”字，作為貫穿全文的脈絡(luò)，目之所見，耳之所聞，足之所至，無往而不苦，處處與“苦齋”之名相照應(yīng)。B．作者寫“苦”時(shí)，始終沒有忘記其對(duì)立面是“甘”與“樂”。這樣就為引出“苦與樂相為倚伏”的議論奠定了基礎(chǔ)，使全文主旨的闡發(fā)深刻而又通俗。C．文中舉膏粱子弟以及吳王夫差和越王勾踐的事例，闡明了苦與樂互相倚伏轉(zhuǎn)化的道理，也抒發(fā)了禍福相依、人世無常的感慨，耐人尋味，啟人深思。D．作者并未把著重點(diǎn)放在寫景上去描摹山水，讓讀者領(lǐng)略“苦齋”周圍的山光水色，但往往寥寥幾筆，就把那里的山之高、水之秀描繪得有聲有色。21．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）①風(fēng)從北來者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。（3分）譯文：②樵歌出林，則拊石而和之，人莫知其樂也。（3分）譯文：（二）閱讀下面這首詞，完成22—23題。（6分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。22．作者從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（2分）23．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（4分）（三）古詩文默寫（6分）24、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。（毛澤東《沁園春長沙》）（2）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，。羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）（3），尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年；金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（4）__________________，師不必賢于弟子。聞道有先后，，如是而已。(韓愈《師說》)（5）縱一葦之所如，______________。__________，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》五、作文（60分）25．以“走進(jìn)秋天”為題作文【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字.④不得抄襲。浙江省菱湖中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期中考試（語文）答案9.CAB兩項(xiàng)不是討論其“狹隘的功利性”，D項(xiàng)在于評(píng)論王充。11.兩漢時(shí)期的客觀論美學(xué)消解了藝術(shù)本身的審美特性（1分），沒有從根本上解決藝術(shù)本身的審美特質(zhì)問題（1分），反而遠(yuǎn)離了真理（1分）?；颍簝蓾h時(shí)期的中國古典美學(xué)，其美學(xué)理論和藝術(shù)實(shí)踐偏重于強(qiáng)調(diào)客體、社會(huì)、再現(xiàn)、寫實(shí)、理智以及藝術(shù)的社會(huì)政治作用（2分），從總體上透出客觀論美學(xué)的特征（1分）。12．２３日沙特外交大臣費(fèi)薩爾向美國總統(tǒng)布什發(fā)出呼吁，希望他要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實(shí)現(xiàn)停火，布什對(duì)此表示拒絕并反對(duì)。13．優(yōu)雅的中文被累贅的現(xiàn)代漢語取代好。生動(dòng)，醒目，問句的形式，引起讀者閱讀的興趣不好。主旨不明確，聳人聽聞14．流水句式，生動(dòng)鮮活或短小，優(yōu)美?？此茪馀?，但是讓人眩暈的累贅的句子15．流水句，節(jié)奏感好，情景清新明快，畫面感強(qiáng)，看上面的后一句話，句式上是“5-11-4-11其次，“晃”、“調(diào)弄”、“順著”，都是流動(dòng)性的詞語，動(dòng)作感、畫面感，把寶玉無精打采的心理，一路倦怠的身形，昏著頭跌跌撞撞的腳步，異常鮮明地表現(xiàn)出來，并且，一氣呵成。曹雪芹不知不覺中用一只無形的手，把我們勾進(jìn)書中，仿佛是我們自己在晃晃蕩蕩地出門，調(diào)弄雀兒，順著溪水，賞玩金魚……然后，曹雪芹又把我們從詩情畫意中輕輕地推出來，激起我們的一絲悵然……16．海外文學(xué)或英國文學(xué)《紅樓夢(mèng)》“海內(nèi)知識(shí)，零落殆盡”17．D（寢：睡覺）18．A19．C（A名詞作動(dòng)詞。B意動(dòng)用法。D使動(dòng)用法）20．C（“也抒發(fā)了禍福相依、人世無常的感慨”說法錯(cuò)誤）21．①風(fēng)從北邊吹來，大概（或：大抵）滋味不能甘甜而容易（或：大都）苦澀。所以山上的植物被北風(fēng)吹中（或：遭受風(fēng)吹），它們的味道都是苦的。（關(guān)鍵詞：大率、善、中）②聽到樵夫的歌聲從樹林里飛出，就拍打石頭來應(yīng)和（唱和），沒有誰懂得（或：人們不能懂得）他的樂趣。（關(guān)鍵詞：樵、拊、和）22．①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動(dòng)襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）23．①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵．24．（1）揮斥方遒；糞土當(dāng)年萬戶侯（2）雄姿英發(fā)；強(qiáng)虜（或“檣櫓”）灰飛煙滅（3）斜陽草樹；氣吞萬里如虎（4）（是故）弟子不必不如師；術(shù)業(yè)有專攻（5）凌萬頃之茫然；浩浩乎如馮虛御風(fēng)[參考譯文]苦齋，是章溢先生隱居的房子。房子有十二間，用茅草覆蓋，在匡山的峰巔?？锷?，在處州的龍泉縣西南二百