2024學(xué)年中職生做好集會活動安保維護(hù)公共秩序班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生做好集會活動安保維護(hù)公共秩序班會教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析本節(jié)課的主題是“2024學(xué)年中職生做好集會活動安保維護(hù)公共秩序班會教學(xué)設(shè)計(jì)”，結(jié)合中職生的年齡特點(diǎn)、知識儲備和實(shí)際需求，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將緊密圍繞以下教材內(nèi)容展開：

1.**集會活動的意義與重要性**：首先，引導(dǎo)學(xué)生了解集會活動對于學(xué)生個人成長和社會進(jìn)步的重要意義，激發(fā)學(xué)生對參與集會活動的積極性和責(zé)任感。

2.**集會活動安保的基本知識**：介紹集會活動安保的基本原則和措施，包括人員分工、場地布置、安全檢查、應(yīng)急預(yù)案等，讓學(xué)生掌握集會活動安保的基本知識。

3.**公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)**：講解與集會活動相關(guān)的公共秩序維護(hù)法律法規(guī)，如《中華人民共和國集會游行示威法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。

4.**集會活動中的角色與職責(zé)**：分析集會活動中不同角色的職責(zé)，如組織者、參與者、安保人員等，讓學(xué)生明確自己在集會活動中的角色和職責(zé)。

5.**集會活動中的文明禮儀**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集會活動中的文明禮儀，如遵守紀(jì)律、尊重他人、保護(hù)環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。

6.**集會活動中的突發(fā)事件應(yīng)對**：教授學(xué)生在集會活動中遇到突發(fā)事件時的應(yīng)對方法，如火災(zāi)、踩踏等，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**社會責(zé)任感培養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)集會活動的意義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對社會責(zé)任的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生積極參與社會活動的熱情，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.**法治意識提升**：通過學(xué)習(xí)集會活動安保的基本知識和公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)的法治意識，增強(qiáng)法治觀念。

3.**角色認(rèn)知能力培養(yǎng)**：通過分析集會活動中不同角色的職責(zé)，幫助學(xué)生明確自己在集會活動中的角色和職責(zé)，培養(yǎng)角色認(rèn)知能力。

4.**文明禮儀素質(zhì)提升**：通過學(xué)習(xí)集會活動中的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人、保護(hù)環(huán)境的文明素質(zhì)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

5.**安全意識和應(yīng)急能力培養(yǎng)**：通過教授學(xué)生在集會活動中遇到突發(fā)事件時的應(yīng)對方法，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高應(yīng)急能力，確保自身和他人的安全。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于學(xué)生在今后的集會活動中更好地發(fā)揮自己的作用，維護(hù)公共秩序，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為中職學(xué)生，他們正處于青春期，具有以下特點(diǎn)：

1.**年齡特點(diǎn)**：中職學(xué)生年齡一般在15-18歲之間，正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。他們具有較強(qiáng)的求知欲、好奇心和探索精神，但同時也存在著情緒波動大、注意力分散等問題。

2.**知識儲備**：中職學(xué)生經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，具備一定的知識基礎(chǔ)，但在某些專業(yè)領(lǐng)域可能存在知識盲點(diǎn)。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重知識的拓展和補(bǔ)充，以滿足學(xué)生的求知需求。

3.**能力素質(zhì)**：中職學(xué)生具有較強(qiáng)的動手能力和實(shí)踐能力，但部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等方面可能存在不足。因此，在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.**行為習(xí)慣**：中職學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識，但部分學(xué)生在日常生活中可能存在自律性不強(qiáng)、生活習(xí)慣不良等問題。因此，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.**學(xué)習(xí)動機(jī)**：中職學(xué)生普遍具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望通過學(xué)習(xí)掌握一技之長，為未來的就業(yè)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.**心理素質(zhì)**：中職學(xué)生面臨著較大的學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力，部分學(xué)生可能存在焦慮、抑郁等心理問題。因此，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。

7.**人際交往**：中職學(xué)生正處于人際交往能力的發(fā)展階段，部分學(xué)生在與人溝通、建立人際關(guān)系方面可能存在困難。因此，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和人際交往能力。

8.**價值觀**：中職學(xué)生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，容易受到各種不良信息的影響。因此，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

針對中職學(xué)生的以上特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾點(diǎn)：

1.**激發(fā)興趣**：通過生動有趣的案例、互動式教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.**注重實(shí)踐**：結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

3.**培養(yǎng)綜合素質(zhì)**：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.**關(guān)注心理健康**：在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。

5.**引導(dǎo)正確價值觀**：通過教學(xué)內(nèi)容和案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備為確保本節(jié)課的教學(xué)效果，教師需做好以下教學(xué)資源的準(zhǔn)備工作：

1.**教材準(zhǔn)備**：

-確保每位學(xué)生都能獲取本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《中華人民共和國集會游行示威法》等法律法規(guī)文本，以及相關(guān)的教學(xué)手冊、工作手冊等。

-教師需要提前熟悉教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。

2.**輔助材料準(zhǔn)備**：

-收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上直觀展示集會活動安保的重要性、公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)等內(nèi)容。

-準(zhǔn)備一些案例或故事，用以引發(fā)學(xué)生對集會活動安保和公共秩序維護(hù)的思考，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

3.**實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備**：

-如果涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動，如模擬集會活動安保場景，教師需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保器材的完整性和安全性。

-準(zhǔn)備一些模擬道具，如安保人員的裝備、集會活動現(xiàn)場的布置材料等，以便學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)集會活動安保的重要性。

4.**教室布置**：

-根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動交流和實(shí)踐活動。

-可以設(shè)置一些提示標(biāo)語或海報(bào)，提醒學(xué)生在集會活動中的文明禮儀和行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自覺遵守意識。

5.**其他資源準(zhǔn)備**：

-準(zhǔn)備一些與集會活動安保和公共秩序維護(hù)相關(guān)的實(shí)際案例，以便在課堂上進(jìn)行案例分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-如果條件允許，可以邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或從業(yè)者進(jìn)行講座或分享，提供更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和見解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括集會活動安保的基本知識、公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“集會活動為什么需要安保？”、“公共秩序維護(hù)的重要性體現(xiàn)在哪里？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解集會活動的意義、掌握集會活動安保的基本知識，并培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和文明素質(zhì)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如圖片、視頻、案例等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)集會活動安保和公共秩序維護(hù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示一些集會活動的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生對集會活動安保的興趣。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“集會活動中的安保措施有哪些？”、“如何在集會活動中維護(hù)公共秩序？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解集會活動的意義、集會活動安保的基本知識，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞集會活動安保問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握集會活動安保的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集會活動安保的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對集會活動安保知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對集會活動安保知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決集會活動安保問題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與集會活動安保相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合集會活動安保內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)集會活動安保的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動安保內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動安保內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**集會活動案例研究**：收集不同類型的集會活動案例，包括成功和失敗的案例，分析其安保措施和公共秩序維護(hù)的效果，讓學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)和反思。

-**法律法規(guī)資料匯編**：整理與集會活動相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國集會游行示威法》、《治安管理處罰法》等，提供給學(xué)生作為參考資料。

-**集會活動安全手冊**：編寫集會活動安全手冊，內(nèi)容包括集會活動的安全注意事項(xiàng)、緊急情況應(yīng)對措施等，供學(xué)生在實(shí)際參與集會活動時參考。

-**集會活動策劃與組織指南**：提供集會活動的策劃與組織指南，包括活動籌備、場地選擇、安保措施等，幫助學(xué)生了解集會活動的組織過程。

2.拓展建議：

-**參與集會活動**：鼓勵學(xué)生積極參與集會活動，親身體驗(yàn)安保措施的實(shí)施和公共秩序的維護(hù)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

-**研究集會活動安保案例**：引導(dǎo)學(xué)生研究集會活動安保案例，分析成功和失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-**編寫集會活動安保手冊**：組織學(xué)生編寫集會活動安保手冊，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握集會活動安保知識，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-**模擬集會活動場景**：組織模擬集會活動場景，讓學(xué)生扮演不同角色，如組織者、參與者、安保人員等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-**開展法律法規(guī)知識競賽**：組織法律法規(guī)知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)的興趣，提高法治意識。

-**參與社區(qū)集會活動**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)集會活動，了解社區(qū)集會活動的組織和管理，培養(yǎng)社區(qū)參與意識和公民素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)探討了集會活動安保的基本知識，了解了集會活動的意義和重要性，以及如何在集會活動中維護(hù)公共秩序。通過案例分析和實(shí)踐活動，學(xué)生們對集會活動安保有了更深入的理解，并培養(yǎng)了法治意識和文明素質(zhì)。

1.集會活動的意義和重要性是什么？

2.集會活動安保的基本原則和措施有哪些？

3.公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)有哪些？

4.集會活動中不同角色的職責(zé)是什么？

5.集會活動中的文明禮儀有哪些？

6.遇到突發(fā)事件時應(yīng)如何應(yīng)對？

請同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以上問題，我們將進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生對集會活動安保知識的掌握情況。在練習(xí)過程中，同學(xué)們可以相互討論、互相幫助，共同解決問題。對于出現(xiàn)的錯誤，我們將進(jìn)行及時訂正和講解，幫助學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

在完成當(dāng)堂檢測后，我們將對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在集會活動中的角色和職責(zé)，以及如何維護(hù)公共秩序。通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系，加深對集會活動安保的認(rèn)識。

此外，我們還將布置適量的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動安保知識，進(jìn)行實(shí)際操作和思考。通過課后作業(yè)的完成，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高他們的實(shí)踐能力。

最后，我們鼓勵學(xué)生在課后積極參與集會活動，親身體驗(yàn)安保措施的實(shí)施和公共秩序的維護(hù)。通過實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為遵守法律法規(guī)、維護(hù)公共秩序的優(yōu)秀公民。課后作業(yè)課后作業(yè)旨在鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動安保知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。以下是課后作業(yè)的具體內(nèi)容：

1.編寫集會活動安保計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的集會活動安保知識，編寫一個集會活動安保計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括活動背景、目標(biāo)、安保措施、人員分工、應(yīng)急預(yù)案等。

2.案例分析：提供幾個集會活動安保案例，要求學(xué)生分析案例中的成功和失敗之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)建議。

3.集會活動安保知識問答：設(shè)計(jì)一些與集會活動安保相關(guān)的問答題目，要求學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對集會活動安保知識的掌握情況。

4.集會活動安保模擬演練：組織學(xué)生進(jìn)行集會活動安保模擬演練，讓學(xué)生扮演不同角色，如組織者、參與者、安保人員等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.集會活動安保心得體會：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集會活動安保的心得體會，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

1.編寫集會活動安保計(jì)劃：

-背景信息：某學(xué)校即將舉行一場大型校園集會活動，預(yù)計(jì)參加人數(shù)1000人。

-要求：編寫一份詳細(xì)的集會活動安保計(jì)劃，包括活動背景、目標(biāo)、安保措施、人員分工、應(yīng)急預(yù)案等。

2.案例分析：

-案例一：某次集會活動中，由于安保措施不到位，發(fā)生了踩踏事故。

-要求：分析案例中的問題，并提出改進(jìn)建議。

3.集會活動安保知識問答：

-問題一：集會活動中的安保人員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

-答案：安保人員應(yīng)具備良好的身體素質(zhì)、較強(qiáng)的責(zé)任心、良好的溝通能力、熟練的操作技能等。

4.集會活動安保模擬演練：

-情境：某學(xué)校舉行校園集會活動，學(xué)生需要扮演組織者、參與者、安保人員等角色。

-要求：進(jìn)行模擬演練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.集會活動安保心得體會：

-要求：撰寫一篇關(guān)于集會活動安保的心得體會，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。板書設(shè)計(jì)①集會活動的意義與重要性

-集會活動對學(xué)生個人成長和社會進(jìn)步的重要性

-參與集會活動對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)

②集會活動安保的基本知識

-集會活動安保的基本原則和措施

-人員分工、場地布置、安全檢查、應(yīng)急預(yù)案等

③公共秩序維護(hù)的法律法規(guī)

-與集會活動相關(guān)的法律法規(guī)介紹

-《中華人民共和國集會游行示威法》等法律法規(guī)的內(nèi)容

④集會活動中不同角色的職責(zé)

-分析集會活動中不同角色的職責(zé)，如組織者、參與者、安保人員等

⑤集