浙江省寧波市七年級上學期期中科學試題（原卷版）

浙江省寧波市20182019學年七年級上學期科學期中測試試卷一、單選題1.科學家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（）A.調(diào)查 B.觀察 C.實驗 D.閱讀2.松樹往往能生長在貧瘠的土地上，這主要得益于其具有（）A.高大植株 B.發(fā)達的根系C.針形的葉子 D.裸露的種子3.澳大利亞東海岸附近海洋中的大堡礁，擁有300種珊瑚，1500種魚，4000種軟體動物，5種龜，252種鳥。其大量新物種形成的主要原因是（）A.環(huán)境變化 B.食物豐富 C.地域遼闊 D.地理隔離4.在學?！斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m5.有人說姚明像一棵參天大樹，都顯得高大健壯，以下哪種組織是屬于大樹，卻不屬于姚明身體的()A.上皮組織 B.營養(yǎng)組織 C.肌肉組織 D.結(jié)締組織6.“離離原上草，一歲一枯榮“這種生命現(xiàn)象說明的是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能適應環(huán)境C.生物能生長和繁殖 D.生物能對刺激作出反應7.運用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用()A.每個人手指的溫度不同B.每個人手指分泌的汗液成分不同C.每個人手指散發(fā)的氣味不同D.每個人手指上的指紋不同8.體溫計水銀面指在37.5上，某同學在未甩的情況下，分別量三位同學的體溫，測得的結(jié)果第一次為37.5，第二次為38.5，第三次為38.5。則（）A.只有第一、二次正確 B.第二次肯定正確，第一、三次一定錯誤C.只有第一、三次正確 D.第二次肯定正確，第一、三次也可能正確9.“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”該詩句描寫的生命現(xiàn)象是A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境10.在一次測量中，小東錯把被測物體置于已調(diào)好的托盤天平的右盤，砝碼于天平的左盤，并移動砝碼，天平平衡時，左盤砝碼的質(zhì)量是30克，游碼讀數(shù)是2.4克，則被測物體的實際質(zhì)量是（）A.32.4克 B.27.6克 C.25.2克 D.無法確定11.下圖是小明設計的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2～3天。下列敘述不合理的是（）A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同12.圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是（

）A.卵生 B.用肺呼吸 C.體溫恒定 D.具脊椎骨連接而成的脊柱13.小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學名水晶蘭。水晶蘭習性獨特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程，據(jù)此在生物分類上應屬于下列哪類生物？（）A.被子植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.蕨類植物14.從保護生物多樣性的角度來看，保護森林資源的最佳方案是（）A.禁止砍伐，防止破壞生物多樣性B.根據(jù)人的需要隨意采伐樹木C.砍伐一次，造林一次D.在保護生物多樣性的前提下，有計劃，有選擇地采伐樹木，植樹造林15.如圖①﹣④中，最能體現(xiàn)細胞分化的是()A.① B.② C.③ D.④16.紅葉石楠是一種常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名，常作為行道樹。進入春季，道路兩旁的紅葉石楠長出紅色的嫩葉，而到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色。同學們猜想可能跟夏天的溫度高或光照強度大有關。為了研究光照能否影響葉片變綠，某同學設計了如下實驗方案。下列關于該實驗方案的描述錯誤的是（）組別甲組乙組實驗材料同種紅葉石楠多株同種紅葉石楠多株環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間A.實驗選材應該為同一株紅葉石楠葉片B.甲組的環(huán)境條件應該設置為陰暗、適宜溫度C.該實驗方案無法研究“光照能否影響葉片變綠”D.該實驗方案可以研究“溫度能否影響葉片變綠”17.某同學有一支溫度計，讀數(shù)不準但刻度是均勻的，該同學將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數(shù)是5℃，將這支溫度計放入沸水中時讀數(shù)是95℃(氣壓為1個標準大氣壓)。他用這支溫度計測量當時的氣溫讀數(shù)是32℃，由上述可知，當時實際氣溫為（）A.29℃

B.32℃

C.30℃ D.35.5℃18.2017年9月，杭州舉辦了第十三屆全國學生運動會，本次運動會的吉祥物以杭州市樹“香樟”和市花“桂花”為創(chuàng)作原型，意喻著樟樹的堅韌挺拔和桂花的柔美芬芳。以下關于“市樹”和“市花”說法不正確的是（）A.香樟屬于裸子植物，它的種子外沒有果皮包被B.桂花是植物的生殖器官，蜜腺分泌花蜜，內(nèi)含豐富營養(yǎng)組織C.香樟和桂花樹都屬于種子植物，他們都含有根莖葉這三種營養(yǎng)器官D.香樟和桂花樹都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?9.某同學在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖）然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏大B.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏小C.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，偏大或偏小都有可能D.實驗方法沒有錯誤20.某同學用顯微鏡觀察水中微小生物，圖甲表示顯微鏡視野中微生物游走方向，為了不使該微生物從視野中消失，則載玻片移動的方向是圖乙中的（）A.A方向 B.B方向 C.C方向 D.D方向二、填空題21.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”，媒體報道九層塔含有黃樟素。小明認為微量黃樟素會導致癌癥(A)，于是他準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物(B)。一年后，兩組老鼠都沒患癌癥(C)。（1）上文中A應屬于科學探究過程中的。（2）本實驗結(jié)果(填“符合”或“不符合”)假設。（3）步驟B采用的是科學探究活動中常用的方法。22.目前，保護珍稀野生動植物資源十分有效的措施是________。23.如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程．（2）人的大腦皮層主要由如圖中的組織構(gòu)成．大腦的結(jié)構(gòu)層次為，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了．24.小明同學參加了學校舉行運動會，在比賽中小明取得了優(yōu)異成績。請按要求完成題目：（1）小明在男子5千克鉛球比賽中以1204________（填單位）的優(yōu)異成績獲得冠軍。裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如果在測量時將皮卷尺拉的太松，則測量值將會________；A.不變B.偏小C.偏大D.都有可能（2）小明在第三次推球時不小心滑倒，手感到痛，這主要是人體的________組織在起作用。25.小霞同學收看電視時，熒屏上顯示的時間為19：30：30，同時她看了鐘所示的時間為19：25：30，知道鐘慢了5分鐘，并校正了鐘的時間繼續(xù)看電視，晚上臨睡時關掉了電視機，同時看了鐘的時間如圖所示，問：小霞總共看了________分鐘的電視，以上的4個時間中屬于時間間隔的是________。26.生物學家根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習性的差異，對生物進行分類，最基本的分類單位是________，在分類階層系統(tǒng)中等級越低，所包含的生物種類________，具有的共同特征________。27.今天中午食堂里有青菜炒香菇，你認為香菇和青菜菜葉相比，香菇體內(nèi)細胞沒有___________。乳酸桿菌是一種______，人們可以用它來制造酸奶；而酵母菌是一種單細胞______，人們可以用它來釀酒。28.“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康。（1）鯊魚“魚翅”，實際上是運動器官________。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。（2）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱。每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物________的破壞，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。（3）為了保護鯊魚，我們可以做些什么？________。29.甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度?？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為________。乙同學的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為________。三、實驗探究題30.觀察和實驗是科學探究的重要方法。（1）下圖甲物體的長度是________。（2）用托盤天平測物體質(zhì)量時，如果右盤上翹，表示砝碼質(zhì)量比物體質(zhì)量______（填“大”或“小”）。欲使橫梁重新平衡，可采用的方法有：________和_________。若天平平衡后如下圖乙所示（游碼示數(shù)為零），則左盤物體的密度是_______kg/m3。（3）如下圖丙所示，在一個視野中看一行細胞，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10×和10×，如果此時將鏡頭換成10×和40×，那么在這個視野中可以看到的細胞數(shù)目是______個。31.用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處：（1）若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向________（左或右）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時無法使天平平衡，受“曹沖稱象”思路的啟發(fā)，他找來了一些細沙，利用“等效替代”的方法，用這架天平仍然測出了銅塊的質(zhì)量，請將他主要實驗步驟中的空白填齊。將銅塊放入右盤，在左盤放入細沙，并調(diào)節(jié)細沙量，直到天平平衡為止；①取出盤中的________（銅塊或細沙），在該盤中加減砝碼，移動游碼使天平平衡；②當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為________g。32.學習了無脊椎動物的知識后，小常對環(huán)節(jié)動物蚯蚓產(chǎn)生了興趣，為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，于是進行了以下實驗：取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請回答下列問題：（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是________；（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而甲杯中蚯蚓活動正常，該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________；（3）小常向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，這是為什么呢？你的猜想是：________。33.我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：溫度(℃)171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差Δh(cm)5.15.25.1M5.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為________m，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而________（選填“升高”、“降低”或“不變”）；②若在不同高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是________（選填：“由大到小”或“由小到大”）；34.為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料做實驗。請觀察下圖，回答問題：（1）若在顯微鏡下看到圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的________。（2）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是