版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2.2.2不等式的解集
最新課
掌握不等式的解集,理解絕對值不等式,會解簡單的不等式組.
程標準
新知初探?自主學習——突出基礎(chǔ)性
知識點一不等式的解集與不等式組的解集
一般地,不等式的所有解組成的集合稱為不等式的解集.對于由若干個不等式聯(lián)立得到
的不等式組來說,這些不等式的解集的交集稱為不等式組的解集.
知識點二絕對值不等式
含有絕對值的不等式稱為絕對值不等式.
知識點三數(shù)軸上兩點間的距離及中點坐標公式
(1)距離公式:一般地,如果實數(shù)a,b在數(shù)軸上對應的點分別為A,B,即4(。),B(b),
則線段AB的長為.
(2)中點坐標公式:A(a),B(b),線段A3的中點M對應的數(shù)為x,則%=.
基礎(chǔ)自測
1.在數(shù)軸上從點4(—2)引一線段到3(1),再同向延長同樣的長度到C,則點C的坐標為
()
A.13B.0
C.4D.-2
2.不等式『2X—4>0,的解集是()
(x—3<0
A.{x|x<—2}B.{x\x<2}
C.{x|—2V_xW3}D.{x|-2<x<3}
3.集合M={4x>0,x£R},N={R|x—1|W2,%£Z},則Mn鑫N=()
A.{x|0<x^2,x^RJB.{x|0V%W2,x£Z}
C.{-1,-2,1,2}D.{1,2,3}
4.不等式|x+l|V5的解集為.
課堂探究?素養(yǎng)提升——強化創(chuàng)新性
題型1不等式組的解集[經(jīng)典例題]
例1解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來:
[2x+3>1,
(1)
lx-2<0;
x+l、1
X---------->-,
(2)22
、x+8<4x—1.
方法屋他
一元一次不等式組的求解策略
熟知“同大取大;同小取?。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此類問
題的關(guān)鍵.
跟蹤訓練I不等式組巴的解集是()
A.{x\x<—2}B.{x|—2〈xWl}
C.{x[xW—2}D.{x|x]一2}
題型2解絕對值不等式[教材P66例題2]
例2設(shè)數(shù)軸上點A與數(shù)3對應,點B與數(shù)X對應,已知線段AB的中點到原點的距離
不大于5,求x的取值范圍.
【解析】因為的中點對應的數(shù)為等,所以由題意可知|等|W5,即|3+x|W10,因
此一10W3+xW10,所以一13WxW7,因此x的取值范圍是[—13,7].
【答案】[—13,7]
方法歸他
含有絕對值的不等式的解題策略
解含有絕對值的不等式,總的思路是同解變形為不含絕對值的不等式,但要根據(jù)所求不
等式的結(jié)構(gòu),選用恰當?shù)姆椒?此題中有兩個絕對值符號,故可用絕對值的幾何意義來求解,
或用分區(qū)間討論法求解,還可構(gòu)造函數(shù)利用函數(shù)圖象求解.
跟蹤訓練2解不等式3W|x—2|<4.
題型3數(shù)軸上的基本公式及應用[經(jīng)典例題]
例3已知數(shù)軸上的三點A、B、尸的坐標分別為A(—1),8(3),尸(x).
(1)點尸到A,B兩點的距離都是2時,求P(x),此時P與線段AB是什么關(guān)系?
(2)在線段AB上是否存在一點P(x),使得P到A和B的距離都是3?若存在,求P(x),
若不存在,請說明理由.
方法核病
數(shù)軸上基本公式的應用
(1)已知數(shù)軸上兩點的坐標可用兩點間的距離公式求距離,若已知兩點間的距離,也可
用距離公式求相應點的坐標;
(2)中點坐標公式可以解決三點共線問題.其中已知兩點坐標,可用公式求第三點的坐
標.
跟蹤訓練3已知數(shù)軸上有點A(—2),8(1),0(3),點C在射線BA上,且有翌=[,問
在線段CD上是否存在點E使胃=;?如存在,求點E坐標,如不存在,請說明理由.
ED4
2.2.2不等式的解集
新知初探咱主學習
知識點三
\a-b\手
[基礎(chǔ)自測]
1.解析:根據(jù)數(shù)軸標好相應的點易判斷.
答案:c
2.解析:由,x—4>0,可得『<—2,則x<-2,故選A.
Ix-3<0,Ix<3,
答案:A
3.解析:由題得N={x|—1WXW3,A-£Z}={-1,0,1,2,3},所以Mn巍N={1,2,
3).故選D.
答案:D
4.解析:|x+1|<5=>—5<x+1<5=>—6<x<4.
答案:{x|—6<%<4}
課堂探究?素養(yǎng)提升
例1【解析】分別求出各不等式的解集,再求出各個解集的交集,并在數(shù)軸上表示
出來即可.
(1)解不等式2%+3>1,得x>—1,
解不等式x—2<0,得x<2,
則不等式組的解集為{R—l<x<2}.
將解集表示在數(shù)軸上如下:
(2)解不等式x—等>|,得x>2,
解不等式尤+8<4x—1,得x>3,
則不等式組的解集為{x|x>3},
將不等式組的解集表示在數(shù)軸上如下:
跟蹤訓練1解析:/x+1*3,?解①,得尤wi,解②,得x<—2,
l-x-2>0,②
...不等式組的解集為{x|x<—2},故選A.
答案:A
跟蹤訓練2解析:此題的不等式屬于絕對值的連不等式,求解時可將其化為絕對值的
不等式組再求解.
原不等式等價于依①
②
由①,得%—2W—3,或x—223,1?xW—1,或x25.
由②,得—4<x—2<4,/.—2<x<6.
如圖所不,原不等式的解集為{x|—2<xW—1或5W%<6}.
例3【解析】根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離公式及中點坐標公式求解.
⑴由題意知{HU可以化為{x:34或已建苒或『、+'=六
或
x+l=—2,解得x=l.
x_3-2.
.?.點尸由坐標為尸⑴,此時P為A的的中點.
(2)不存在這樣的P(x),理由如下:
VAB=|3-(-l)|=4<6,
在線段AB上找一點尸使|E4|+|PB|=3+3=6是不可能的.
跟蹤訓練3解析:設(shè)C(x),E(x),則替x=—5,所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 靶向治療注意事項
- 證券估價課件教學課件
- 藥劑科應急演練
- 慢性哮喘病人護理查房
- 積分獎勵課件教學課件
- 第三章3.2金屬材料課件-高一化學人教版2019必修第一冊
- 骨科護士課件教學課件
- 吉林省2024七年級數(shù)學上冊第2章整式及其加減全章整合與提升課件新版華東師大版
- 檢修安全措施及注意事項
- 早幼粒細胞白血病
- 樁基晚上施工方案
- 電梯安全質(zhì)量管理體系建立
- 工廠改造施工方案
- 大學美育 第2版 課件 第四章 形式美與美育
- 初中英語新課程標準詞匯表
- 《春節(jié)的文化與習俗》課件
- 手機棋牌平臺網(wǎng)絡游戲商業(yè)計劃書
- 學校體育與社區(qū)體育融合發(fā)展的研究
- 醫(yī)療機構(gòu)高警示藥品風險管理規(guī)范(2023版)
- 一年級體質(zhì)健康數(shù)據(jù)
- 八年級物理(上)期中考試分析與教學反思
評論
0/150
提交評論