吉林市永吉縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級生物試卷一、選擇題1.以下屬于生物基本特征的是（）A.生物都能快速運(yùn)動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長和繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．有的生物不能運(yùn)動，如植物，不屬于生物特征，A錯誤。B．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯誤。C．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，是綠色植物所特有的，不屬于生物的基本特征，C錯誤。D．生物都能生長和繁殖，生物的生活都需要營養(yǎng)，來維持生命，D正確。故選D。2.2020年以來，新冠肺炎肆虐全球，新型冠狀病毒與新冠肺炎患者的關(guān)系是（）A.捕食 B.競爭 C.合作 D.寄生【答案】D【解析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻坎《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只營寄生生活。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機(jī)會侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始。故新型冠狀病毒與新型冠狀病毒肺炎患者的關(guān)系是寄生關(guān)系，因此ABC錯誤，D正確。故選D。3.夏季稻田中生長茂盛的水稻，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物部分【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能，思考解答。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！驹斀狻可a(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分。因此校夏季稻田中生長茂盛的水稻是生產(chǎn)者，故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。4.觀察番茄果肉細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一泡狀結(jié)構(gòu)，其邊緣厚且黑，內(nèi)部透明成圓形，這個結(jié)構(gòu)可能是（）A.細(xì)胞 B.氣泡 C.液泡 D.水泡【答案】B【解析】【分析】氣泡與細(xì)胞的區(qū)別：氣泡圓，邊緣厚黑，中間亮白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形或移動，而植物細(xì)胞不會變形移動?！驹斀狻緼、細(xì)胞是顏色較淺，且細(xì)胞里面有各種結(jié)構(gòu)，看起來顯得有些陰影，形狀規(guī)則，故不符合題意。B、氣泡輪廓是黑色的，而且里面基本是空心的，用鑷子擠壓蓋玻片形狀會改變，故符合題意。C、液泡是植物細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)，液泡由一層膜圍成。其中主要成分是水，故不符合題意。D、水泡中的液體是組織液，不在細(xì)胞內(nèi)，故不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查的是視野中氣泡，首先明確氣泡的特點(diǎn)。5.小林學(xué)習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，他在載玻片上滴的液體和使用的染色劑分別是（）A.清水、稀碘液 B.生理鹽水、稀碘液C.清水、酒精 D.生理鹽水、酒精【答案】B【解析】【分析】人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作步驟大致為：擦→滴→刮→涂→蓋→染①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈，以防其上面的雜質(zhì)影響觀察效果。②滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水。③刮：用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。刮之前需用涼開水漱口，清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)，以免刮下的口腔上皮細(xì)胞與雜質(zhì)混合而影響觀察效果。刮的時候不要用力過大，以免使口腔受傷。④涂：把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下。目的是讓口腔上皮細(xì)胞分散開來，以免互相遮掩，難以觀察。⑤蓋：用鑷子輕輕夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上（蓋玻片與載玻片大約成45°角，這樣蓋玻片下不易出現(xiàn)氣泡）。⑥染：在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液（避免滴在蓋玻片上面），用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部?！驹斀狻坑煞治隹芍?，在載玻片上滴的液體是生理鹽水，使用的染色劑是稀碘液，B正確。故選B。6.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，不同結(jié)構(gòu)有不同功能?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞最外層，有保護(hù)和支持作用，A錯誤。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，B正確。C．細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，C錯誤。D．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D錯誤。故選B。7.家兔受精卵中染色體的數(shù)目是44條。受精卵連續(xù)分裂兩次會形成4個子細(xì)胞，則每一個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目（）A.22條 B.44條 C.88條 D.176條【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞通過分裂新形成的細(xì)胞其染色體數(shù)和原細(xì)胞是相同的，這樣才能保證通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻吭诩?xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同。因此家兔的受精卵中有染色體44條，細(xì)胞分裂2次后的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是44條，因此ACD錯誤，B正確。故選B。8.下列各項(xiàng)中，在結(jié)構(gòu)層次上與其他三項(xiàng)不同的是（）A.血液 B.花 C.果實(shí) D.種子【答案】A【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物?！驹斀狻緼．血液由血細(xì)胞和血漿（細(xì)胞間質(zhì)）組成，血液在心臟和血管之間循環(huán)流動。因此血液是一種流動的結(jié)締組織，A正確。BCD．綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子），BCD錯誤。故選A。9.與動物體相比，植物體結(jié)構(gòu)層次少了以下哪一個層次（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】本題主要考查動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次，以及兩者之間的區(qū)別?！驹斀狻恐参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序?yàn)椋杭?xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。兩者相比植物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)。故選D。10.在“觀察草履蟲”實(shí)驗(yàn)中，不可能看到的現(xiàn)象是（）A.草履蟲的身體由一個細(xì)胞構(gòu)成B.草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時會避開C.有的草履蟲正在進(jìn)行分裂生殖D.利用四肢在水中游動【答案】D【解析】【分析】草履蟲是單細(xì)胞的動物，由這一個細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動。【詳解】A．草履蟲全身由一個細(xì)胞組成，不符合題意。B．在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放上幾絲棉花纖維，限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察，不符合題意。C．草履蟲的生殖方式是分裂生殖，可看到有的草履蟲正在進(jìn)行分裂生殖，不符合題意。D．草履蟲沒有四肢，靠纖毛在水中游動，符合題意。故選D。11.某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來這里生長的綠茸茸的植物不見了。這些最先消失的植物最可能是（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物【答案】B【解析】【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅?！驹斀狻咳济夯鹆Πl(fā)電廠在燃煤的過程中會產(chǎn)生大量的二氧化硫等有毒氣體，影響苔蘚植物的生存，在污染嚴(yán)重的火力發(fā)電廠附近，苔蘚植物一般很少見，故選B。【點(diǎn)睛】正確識記并理解苔蘚植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。12.胚是新植物體的幼體，其結(jié)構(gòu)不包括A.胚芽 B.子葉 C.胚乳 D.胚根【答案】C【解析】【分析】胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成，胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體，分析作答?！驹斀狻糠N子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，種皮具有保護(hù)作用，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，胚根將來發(fā)育為根，胚芽將來發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，單子葉植物的子葉一片，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，雙子葉植物的子葉兩片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。單子葉植物的種子還有胚乳，而雙子葉植物種子沒有胚乳。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解種子的結(jié)構(gòu)和功能。13.春天是播種的季節(jié)，種子萌發(fā)不需要的外界條件是（）A.肥沃的土壤 B.一定的水分 C.適宜的溫度 D.充足的空氣【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，據(jù)此答題?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。肥沃的土壤不屬于種子萌發(fā)的外界條件。故選A。14.農(nóng)諺“有收無收在于水，多收少收在于肥”。肥料給農(nóng)作物的生長提供（）A.水 B.無機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.氧氣【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻烤G色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。15.下圖表示果實(shí)形成的簡略過程,圖中①②③④分別表示()A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子【答案】B【解析】【詳解】當(dāng)一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子。傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)與種子的形成圖如下：可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示子房、胚珠、果皮、種子。16.裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低（）A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.儲藏作用 D.光合作用【答案】A【解析】【分析】氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，一般植物的上表皮氣孔較少，下表皮氣孔較多?！驹斀狻苛讶~山楂是比較耐旱的植物，其特點(diǎn)是要儲存水分，減少水分的散失。裂葉山楂葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低蒸騰作用。D符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考查的是對葉片的氣孔與蒸騰作用關(guān)系的掌握。17.下圖表示“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果分析錯誤的是A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B.丙中c小燒杯中的液體為酒精C.丁中葉片滴加碘液后遮光部分a變藍(lán)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼．甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的，A正確。B．丙中c小燒杯中是酒精，酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，B正確。C．丁中葉片被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色，C錯誤。D．淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片見光部分變藍(lán)，可以證明光合作用在光下產(chǎn)生了淀粉，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)掌握情況，對實(shí)驗(yàn)每一步的操作的理解。18.魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照射下水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是A.氧氣 B.二氧化碳 C.空氣 D.氫氣【答案】A【解析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程?！驹斀狻堪阳~缸內(nèi)放一些水草可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時間的存活。因此在魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是光合作用產(chǎn)生的氧氣，可以供魚呼吸利用。故選A。19.種子萌發(fā)過程中釋放出的氣體使澄清的石灰水變渾濁，說明該氣體是（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.空氣 D.氫氣【答案】B【解析】【分析】種子在萌發(fā)時進(jìn)行呼吸作用釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳等廢物，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性?！驹斀狻糠N子萌發(fā)時呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧氣分解種子體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，當(dāng)向瓶內(nèi)慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就會沿著彎曲的玻璃管進(jìn)入盛有澄清的石灰水的試管中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了碳酸鈣，使澄清石灰水變渾濁，因此可以表明植物的呼吸作用放出二氧化碳。故選B。20.保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（）A.封山育林，禁止砍伐B.允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來C.營造單純的杉木林D.實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐和利用【答案】D【解析】【詳解】試題分析：森林是可再生資源，我們要保護(hù)好，合理地開發(fā)和利用森林資源，一定要合理采伐，伐后及時更新，使木材生長量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同時要提高木材利用率和綜合利用率。單純的杉木林中生物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力差，生態(tài)平衡易被破壞，不利于保護(hù)森林資源?？键c(diǎn):保護(hù)植被的意義。二、非選擇題21.如圖所示是一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分除了太陽、空氣、土壤外，還應(yīng)該有______。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌是______；禾谷類作物是______；兔是______。（3）仔細(xì)觀察上圖，試寫出一條食物鏈：______。（4）該區(qū)域經(jīng)常使用某長效有機(jī)磷殺蟲劑，可在生態(tài)系統(tǒng)中造成富集，這一殺蟲劑的殘留物質(zhì)將會在圖中所示的______體內(nèi)含量最高。（5）為維護(hù)這一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請你提出一條合理化建議：______?！敬鸢浮浚?）水（2）①.分解者②.生產(chǎn)者③.消費(fèi)者（3）禾谷類作物→兔→鷹（禾谷類作物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹、禾谷類作物→吃草籽的鳥→鷹）（4）鷹（5）減少或不使用有殘毒的農(nóng)藥（或保護(hù)益鳥，保護(hù)和大量繁殖青蛙，加強(qiáng)生物防治農(nóng)田害蟲，引種轉(zhuǎn)基因抗蟲新品種農(nóng)作物等）【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水等等；生物部分包括生產(chǎn)者——植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者——動物，分解者——腐生性細(xì)菌、真菌等。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水等等。故該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分除了太陽、空氣、土壤外，還應(yīng)該有水。【小問2詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光能量，植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為生物的生存提供食物，因此，禾谷類（植物）是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，故兔是消費(fèi)者。細(xì)菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！拘?詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中的食物鏈有：①禾谷類作物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹，②禾谷類作物→兔→鷹，③禾谷類作物→吃草籽的鳥→鷹等?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐漸積累，因此營養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會越多；在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的營養(yǎng)級別最高，如果在該生態(tài)系統(tǒng)中使用長效有機(jī)磷殺蟲劑消滅害蟲，則鷹的體內(nèi)長效有機(jī)磷殺蟲劑含量最高?！拘?詳解】在維護(hù)這一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)過程中的建議減少或不使用有殘毒的農(nóng)藥；保護(hù)益鳥，保護(hù)青蛙，加強(qiáng)生物防治農(nóng)田害蟲；引種轉(zhuǎn)基因抗蟲新品種農(nóng)作物等。22.觀察植物細(xì)胞模式圖和綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次變化過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中細(xì)胞核是[___]，細(xì)胞質(zhì)是[___]。（2）過程a表示細(xì)胞的_______。（3）過程b表示細(xì)胞的_______，其結(jié)果是形成丙。（4）寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次___________。【答案】（1）①.④②.⑥（2）分裂（3）分化（4）細(xì)胞→組織→器官→植物體【解析】【分析】觀圖可知：圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)；甲是受精卵、丙表示植物體的組織、丁是葉、戊是植物體、a表示細(xì)胞分裂、b表示細(xì)胞分化?！拘?詳解】由分析可知，圖中④是細(xì)胞核，⑥是細(xì)胞質(zhì)。【小問2詳解】a過程細(xì)胞數(shù)量增多，所以表示細(xì)胞的分裂過程?！拘?詳解】b過程表示細(xì)胞的分化，在遺傳物質(zhì)的控制下，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差生了差異，形成了不同的組織，圖丙在結(jié)構(gòu)層次上是組織?！拘?詳解】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。23.下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：（1）菜豆種子和玉米種子都有[2]_____和[3]_______。（2）菜豆種子的子葉有___片，而玉米種子的子葉有__片，而且玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳。（3）甲貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]_____，乙貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]_____?！敬鸢浮浚?）①.胚芽②.胚根（2）①.2##兩②.1##一（3）①.胚乳②.子葉【解析】【分析】觀圖可知：圖甲1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚乳、6是種皮和果皮，圖乙1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、6種皮?！拘?詳解】菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是都有種皮和胚，胚是由1胚軸、2胚芽、3胚根和4子葉組成?！拘?詳解】菜豆屬于雙子葉植物，種子的子葉有2片，而玉米屬于單子葉植物，種子的子葉有1片，而且玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳?！拘?詳解】甲玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在5胚乳中；億菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在4子葉中。24.下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）花的雌蕊由[①]_____、[②]_____和[③]_____構(gòu)成。（2）圖中④是_______，它包括花藥和花絲兩部分。（3）一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是__________。（選填“花蕊”或“花瓣”）【答案】（1）①.柱頭②.花柱③.子房（2）雄蕊（3）花蕊【解析】【分析】觀圖可知：①柱頭、②花柱、③子房、④雄蕊，解答即可?！拘?詳解】花的雌蕊包括①柱頭、②花柱、③子房?！拘?詳解】圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分。【小問3詳解】花蕊包括雌蕊和雄蕊，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，所以它是花的最重要的結(jié)構(gòu)。25.閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)史”，請根據(jù)資料回答下列問題：資料一:1772年，英國科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一個密閉的玻璃罩里，蠟燭沒有熄滅；將一盆植物和一只小白鼠放在一個密閉的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。資料二∶1864年，德國科學(xué)家薩克斯把綠色植物放在暗處幾小時。然后，他讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時間后，他用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。資料三∶1880年，德國科學(xué)家恩格爾曼把裝有水綿和好氧細(xì)菌（吸氧菌）的臨時裝片放在沒有氧氣