南陽市方城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題 【帶答案】

2022-2023學(xué)年河南省南陽市方城縣七年級(jí)（上）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（共28分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（1）水藻真綠，把終年（zhù）______蓄的綠色全拿出來了。（老舍《濟(jì)南的冬天》）（2）那是雨，是使人靜（mì）______、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊?。▌⒄壳铩队甑乃募尽罚?）人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流（tǎng）______著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩的薄荷。（讓·喬諾《植樹的牧羊人》）（4）我想那（piāo）______緲的空中，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）【答案】①.貯②.謐③.淌④.縹【解析】【詳解】zhù——貯，貯蓄：儲(chǔ)存，積聚。mì——謐，靜謐：安靜。tǎng——淌，流淌：液體流動(dòng)。piāo——縹，縹緲：形容隱隱約約，若有若無。2.下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.寫文章講道理要讓人一看就明白，那種故弄玄虛的做法是完全沒有必要的。B.小玄成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，更加自信，幾乎每節(jié)課都肆無忌憚地舉手發(fā)言。C.這部電影宏大的演出場面，強(qiáng)大的演員陣容在世界電影史上是無與倫比的。D.爸爸循循善誘，給我分析了許多做人做事的道理，讓我這輩子都受用不盡?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查對(duì)成語的理解運(yùn)用。A.故弄玄虛：指故意玩弄花招，使人迷惑，無法捉摸。這里是說寫文章時(shí)故意玩弄讓人捉摸不透的那一套是沒有必要的，使用恰當(dāng)；B.肆無忌憚：指恣意妄行，毫無顧忌。褒貶不當(dāng)，貶義詞不能用在褒義的語境里，使用不恰當(dāng)；C.無與倫比：意思是指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。這里是說這部電影宏大的演出場面，強(qiáng)大的演員陣容在世界電影史上是沒有能比得上的，使用恰當(dāng)；D.循循善誘：指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。這里是指爸爸善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)“我”，給“我”講做人的道理，使用恰當(dāng)；故選B。3.下列句子依次采用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）少年兒童是初升的太陽，是祖國的花朵。（2）不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（3）巴掌大的籃球場能容得下幾個(gè)人。（4）清澈見底的小溪?dú)g快地流進(jìn)了大海媽媽的懷抱。A.比喻擬人夸張反問 B.比喻反問擬人夸張C.比喻反問夸張擬人 D.擬人反問夸張比喻【答案】C【解析】【詳解】（1）比喻，把“少年兒童”比作“初升的太陽”和“祖國的花朵”；（2）反問，“難道……嗎？”很明顯是反問句式；（3）夸張，“巴掌大的籃球場”夸張地表現(xiàn)出籃球場很??；（4）擬人，“歡快”是形容人的情緒，“懷抱”一次也是寫人的，句中用來指小溪和大海，是擬人修辭。故選C。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《聊齋志異》是宋代文學(xué)家蒲松齡的文言短篇小說集，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。B.寓言一般比較短小，常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。C.很多經(jīng)典成語源自古詩文，如“溫故知新”“博學(xué)篤志”“三人行，必有我?guī)煛倍汲鲎浴墩撜Z》。D.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”“重九節(jié)”“茱萸節(jié)”，古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.有誤，蒲松齡是清代文學(xué)家。故選A。5.古詩文默寫。（1）_______，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）自古逢秋悲寂寥，_______。（劉禹錫《秋詞》（其一））（3）習(xí)近平總書記在“中國國際友好大會(huì)暨中國人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)成立60周年紀(jì)念活動(dòng)”中，引用了“_______，_______”這句兩千多年前中國哲人孔子的話，表達(dá)了中國人民歡迎朋友到來的愉悅之情。（4）雨，淅淅瀝瀝，引起古今詩人多少心緒：秋夜的一場雨_______，_______。（李商隱《夜雨寄北》）而在老年的陸游聽來，一場寒夜肆虐的風(fēng)雨_______，_______。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）【答案】①.我寄愁心與明月②.我言秋日勝春朝③.有朋自遠(yuǎn)方來④.不亦樂乎⑤.君問歸期未有期⑥.巴山夜雨漲秋池⑦.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑧.鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“寄、朝、樂、期、漲、闌”等字詞容易寫錯(cuò)。名著閱讀。6.名著閱讀。閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中，下面兩個(gè)問題是同學(xué)們的爭論，請(qǐng)選一個(gè)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述兩點(diǎn)理由。①《西游記》中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？②《水滸傳》中的魯智深是一個(gè)性情急躁的人嗎？【答案】①示例一：沙僧是一個(gè)才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個(gè)回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。

示例二：沙僧不是一個(gè)才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領(lǐng)高強(qiáng)：取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。

示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因?yàn)榉止げ煌?，他主要?fù)責(zé)挑行李和陪護(hù)師父，相比之下顯得才能平平：但他是有高強(qiáng)本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。

②示例一：魯智深是一個(gè)性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺(tái)山，賣酒漢子怕長老責(zé)罰不愿賣給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。

示例二：魯智深不是一個(gè)性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找鄭屠算賬；在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護(hù)，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險(xiǎn)時(shí)才沖出來。

示例三：說魯智深性情急躁太絕對(duì)。他有時(shí)急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時(shí)，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實(shí)際上是豪爽的表現(xiàn)。（有明確的判斷，能結(jié)合名著內(nèi)容，簡述兩點(diǎn)理由即可。）

【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。明確所選問題及看法，再結(jié)合名著中的情節(jié)談理由即可。示例一：①《西游記》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧取經(jīng)經(jīng)過流沙河時(shí)，沙悟凈從水里鉆出來搶唐僧，孫悟空將唐僧抱走，豬八戒攔住沙悟凈與之大戰(zhàn)二十合不分勝負(fù)；黑水河之難，唐僧和豬八戒被鼉龍所擒，沙悟凈自告奮勇，讓孫悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里與鼉龍大戰(zhàn)三十回合不分勝負(fù)，沙悟凈想詐敗引鼉龍上岸，但鼉龍不上當(dāng)；可見沙僧是有才能有智慧的人。示例二：①《西游記》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取經(jīng)途中主要職責(zé)是看守行李馬匹，還經(jīng)常被妖怪擒住，少有在降妖除怪上建功。示例三：②《水滸傳》中的魯智深不是性情急躁的人。林沖被押開封府，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州；陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖；薛霸、董超一路上百般折磨林沖；在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由；聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救；魯智深到大相國寺看菜園子；菜園子附近住著二、三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們，魯智深倒拔垂楊柳折服眾人；魯智深遇事沒有急于拳腳相加。示例四：②《水滸傳》中的魯智深是性情急躁的人。魯智深為了給金氏父女出氣，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，惹上官司；魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺(tái)山，做僧避禍，魯智深晚不坐禪，喝酒打人，大鬧五臺(tái)山；可見其性格急躁。7.為了響應(yīng)學(xué)校提倡的組建我們自己的文學(xué)部落活動(dòng)，七年級(jí)各班紛紛成立了文學(xué)興趣小組。你所在的七（一）班也在積極地開展（1）班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你擬寫一條文學(xué)角標(biāo)語。（2）為配合本次活動(dòng)，班級(jí)自創(chuàng)刊物新增的欄目要擬一個(gè)欄目名，請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型（）入選作品《守望生命的麥田——我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小稟.成長筆記 B.咬文嚼字 C.名作品悟 D.名家訪談（3）文學(xué)興趣小組各成員就“跟名家學(xué)作文”的問題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。你能從名家的話中聽出對(duì)寫作文有幫助的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)用簡潔的語言分別概括。??甲同學(xué)：老舍說：“假若有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣。”??乙同學(xué)：莫言說：“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，第一步很像。有很多的中學(xué)生寫的作文很像魯迅的風(fēng)格。因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多。”①_______②_______【答案】（1）示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）C（3）①.寫作文只有靠習(xí)作者勤動(dòng)筆，下功夫練習(xí)。②.寫作文可以從模仿名家作品開始?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查擬寫標(biāo)語。要緊扣文學(xué)角的用途，圍繞文學(xué)或閱讀思考，形象生動(dòng)即可。不宜過長。示例：腹有詩書氣自華?！拘?詳解】本題考查欄目設(shè)計(jì)。根據(jù)“入選作品”《守望生命的麥田——我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小?，題目里的“我讀”“讀”等字都表明作品是讀后感的性質(zhì)，屬于名作品悟的范躊。故選C。小問3詳解】本題考查材料提煉與概括。根據(jù)甲同學(xué)表達(dá)的意思，一個(gè)只下過兩次水的人是很難取得游泳比賽的勝利的。我們可以分析出寫好作文也是如此，要多寫勤練，多動(dòng)筆下功夫練習(xí)，才能成功；根據(jù)乙同學(xué)“一個(gè)孩子在初學(xué)作文時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，第一步很像”，可以找到另一個(gè)寫作文的方法就是初學(xué)作文，可下意識(shí)模仿名家作品，模仿名家寫作風(fēng)格。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）8.閱讀下文，完成問題。（甲）①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上），這是荒園，人跡罕至，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，養(yǎng)不過夜的。②這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急（選自《從百草園到三味書屋》）（乙）①“去拿你的書來?！彼卣f。②這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的③我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心④兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：⑤“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！雹匏f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。⑦我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，——而且要背出來?；浻斜P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。⑧就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了：那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……⑨他們都等候著；太陽也升得更高了。⑩我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，夢似的就背完了。?“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。?大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，快步走在最前頭。?我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。?直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，卻還分明如昨日事。?我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。（選自《五猖會(huì)》）（1）上面文章選自《朝花夕拾》，記錄了魯迅幼年時(shí)期的生活。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)全下面表格。那些年遇到人那些年經(jīng)過的事那些年難忘的情閏土父親①_______欽佩之情父親逼背《鑒略》②_______（2）按要求品味下面句子。①明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。（文字充滿童趣，請(qǐng)具體分析。）②我似乎從頭上澆了一盆冷水。（說說加點(diǎn)語句的表達(dá)效果。）（3）下面這段話中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描述了冬天下雪捕鳥的過程。仔細(xì)品味然后自己寫一段話，或敘述做某個(gè)游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉（4）文中那個(gè)活潑可愛、盡情玩耍的小魯迅宛在眼前，你看到文字后面那個(gè)拿筆寫作的“大”魯迅了嗎？你覺得這個(gè)“大”魯迅是帶著怎樣的情感來寫上面所選文章的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）①.雪地捕鳥；②.詫異之情。（2）①符合兒童心理的描寫，捕鳥雖難，但是“我”卻樂此不疲，所以文章富有童趣：（或多用短句，跳躍感強(qiáng)，使文章讀來有天然的童趣。）②運(yùn)用比喻的修辭手法，將“我”當(dāng)時(shí)的感受比作被澆了一盆冷水。（3）示例：夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，螞蟻往往會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，螞蟻搬家是一道非常動(dòng)人的風(fēng)景線，并不整齊，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，讓你不由地就覺得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。（4）示例：“大”魯迅懷著對(duì)童年生活的向往寫下了《從百草園到三味書屋》，懷著愛國情懷寫下了《藤野先生》，懷著對(duì)長媽媽的深情懷念寫下了《阿長與＜山海經(jīng)＞》?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合第①段“掃開一塊雪，露出地面，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥’，養(yǎng)不過夜的”，可知①少年記憶里的事情為：雪地捕鳥。結(jié)合第⑤段“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可知，兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，臨出門時(shí)，被父親強(qiáng)迫背通《鑒略》，在第?段中“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書”可知，我當(dāng)時(shí)對(duì)父親這一舉動(dòng)表示：詫異之情。小問2詳解】本題考查句子賞析。①“明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只”，從句式上看，“拉了繩”“跑去一看”“卻什么都沒有”等運(yùn)用的都是短句，結(jié)構(gòu)簡單，句義明晰，簡潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)，生動(dòng)有趣，符合兒童說話特征；從內(nèi)容上看，通過一系列動(dòng)作描寫，寫出了捕鳥的過程，結(jié)合第①段“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了”可知，盡管“捉住的不過三四只”，但“我”卻樂此不疲，印象深刻，認(rèn)為是百草園的樂事，是“兩樣”的具體表現(xiàn)，富有童真童趣。②“我似乎從頭上澆了一盆冷水”中加點(diǎn)字的“澆了一盆冷水”，將“我”當(dāng)時(shí)的感受比作被澆了一盆冷水，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可知，生動(dòng)形象地刻畫了“我”聽到父親讓“我”背書時(shí)的失意之情?！拘?詳解】本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。仔細(xì)品味然后自己寫一段話，或敘述做某個(gè)游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過，也試著用上一系列動(dòng)詞即可。示例：籃球在他的手中前后不停地拍著，他的眼睛溜溜球地轉(zhuǎn)著，尋找著突破的機(jī)會(huì)。突然他加快了腳步，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，沖過兩道防線，來到籃下，像一只老虎一樣跳起來，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，正好落在籃筐下。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容概括和閱讀拓展。解答時(shí)首先理清題干，然后結(jié)合相關(guān)作品闡述即可。示例：“大”魯迅懷著對(duì)虛偽殘酷的封建孝道的厭惡和對(duì)中華人民共和國成立前兒童悲慘處境的同情寫下了《二十四孝圖》，懷著對(duì)打著“公理”“正義”旗號(hào)的正人君子”的諷刺寫下了《無常》，懷著對(duì)庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營人命的深切痛恨寫下了《父親的病》，懷著沖破封建束縛、追求新知識(shí)的理想寫下了《瑣記》，懷著對(duì)1日民主主義革命的失望和對(duì)正直倔強(qiáng)的愛國者的同情與悼念寫下了《范愛農(nóng)》。9.閱讀下面散文，完成問題。養(yǎng)鴨豐子愷①經(jīng)常住在家里的只有三個(gè)半人：我們老夫婦二人，一個(gè)男工，和一個(gè)五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩鴿，和兩鴨。有一位朋友看見了說：“人少畜生多?！边@許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。②這一對(duì)鴨不是原配，是一個(gè)寡婦和一個(gè)第二后夫。來由是這樣的：今年暮春，一吟（就是那?？粕瑑芍豢梢圆⑴耪驹谑终粕?。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，不久小籃嫌擠，就改睡在一個(gè)字紙簍里，我半睡中聽見室內(nèi)嘩啦嘩啦地響，后來是鴨子叫。連忙起身，只見字紙簍正在搖蕩中，下面地上，頭頸已被咬斷，血如泉涌了。連忙探望小籃子全家的人都起來。看著殘生的小雌鴨，各人嘆了好幾口氣?！九⒁弧竣酆髞硪灰饔仲I了一只小雄鴨。大小和小雌鴨仿佛。幾日來，小雌鴨形單影只，如今又鶼鶼鰈鰈了。自從那件血案發(fā)生以后，這一對(duì)續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，已經(jīng)長成一對(duì)中鴨了。新屋四周沒有鄰居，卻有籬笆圍著一大塊空地。我們?cè)诨h笆內(nèi)掘一個(gè)小塘，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，全身雪白，兩腳大黃，黑色里透著金光，很是美觀。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下。籮子上面壓上一塊石板，我睡醒來，聽見連新——我們的男工，才知道一只雄鴨又被拖去了，一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個(gè)洞口，迤邐向荒山而去。查問根由，原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，竟日不絕?！九⒍科渎暬艔?，焦躁，而似乎含有痛楚，寡婦起彷徨”者，大約是類乎此的鳴聲吧。以前小雄鴨被害了，照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“她畢竟是禽獸！”但照如今看來，也是有意識(shí)有感情的眾生。④雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，同時(shí)“咯咯”地叫。從前的鄰人周婆婆來，看見了，過了幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，毛色比她更加鮮美。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，花陰深處盤桓了。他們好像是舊相識(shí)的。⑤這一對(duì)鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動(dòng)物的性行。許多人說，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，頗有‘履霜堅(jiān)冰”之操，“不食磋來”之志，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無出其右了。喂食的時(shí)候，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，柜子里，乘人不備，會(huì)跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，可以使人想象老虎或雷電?！九⑷孔阕C它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食⑥這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準(zhǔn)備一只籠子，將來好關(guān)進(jìn)籠里，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。一九四三年十一月十七日[注]①履霜堅(jiān)冰：出自《易?坤》：“履霜堅(jiān)冰至?！北扔骺吹绞挛锩珙^就對(duì)其發(fā)展有所警戒。②不食嗟米：不愿因貧困而受屈辱。（1）作者喜歡養(yǎng)鴨的原因有哪些？（2）作者運(yùn)用對(duì)比，來表現(xiàn)鴨的性行。請(qǐng)依據(jù)文意完成下表。對(duì)比點(diǎn)鴨狗貓走路_______皇皇如也，像趕公事偷偷摸摸，像干暗殺吃食絕不爭食，態(tài)度漂亮_______又偷又搶，兇狠護(hù)食對(duì)比的作用_______（3）仿照批注一，完成批注二和批注三。[批注一]此句寫家人看到雄鴨劫后余生的反映。一個(gè)“都”字，表明所有人的急迫心情：“嘆了好幾口氣”，流露出主人們無奈而又痛惜的心情。[批注二]_______[批注三]_______（4）豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，請(qǐng)聯(lián)系課文（貓）的鏈接材料兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡夫，比以前的兩只腦的亡夫我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!自此，我家永不養(yǎng)貓?！嵳耔I《貓》【答案】（1）有自己的哀史和性行；滑稽美、不貪婪。（2）①.難看；②.狗搖頭擺尾先到；③.突出狗和貓的種種丑態(tài)，表現(xiàn)了作者率真的性格。（3）①.批注二：此句寫出雌鴨放出籮來的反映?！皷|尋西找，“嘎嘎”擬聲詞。②.批注三：此句寫出貓搶到美味的食物的反映。“發(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”表現(xiàn)了貓貪吃的丑態(tài)。（4）同：作者都喜愛小動(dòng)物。異：豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，是因?yàn)樾埒啽稽S鼠狼偷走、難過，表達(dá)了作者欣賞像鴨子一樣的天真自然?！敦垺分饕鑼懙氖恰拔摇奔茵B(yǎng)的第三只貓的情況，意在告訴讀者：不能以貌取人，造成不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第⑤段中“這一對(duì)鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動(dòng)物的性行”的內(nèi)容可看出鴨子有自己的哀史和性行；結(jié)合第⑤段中“許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種‘滑稽美’，狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看”的內(nèi)容可看出為鴨子另有一種“滑稽美”；結(jié)合第⑤段中“但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常溧亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪夢爭食”的內(nèi)容可看出作者認(rèn)為鴨知廉恥而且并不貪食?！拘?詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容對(duì)比手法的理解。第一空，結(jié)合第⑤段中“許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看”的內(nèi)容可概括為：難看；第二空，結(jié)合第⑤段中“比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無出其右了。喂食的時(shí)候，人還沒有走到食盆邊，狗己搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上”的內(nèi)容可概括為：狗搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆；第三空，結(jié)合⑤段中“許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種‘滑稽美’。狗走起路來皇皇如地，好像去趕公事；……凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動(dòng)物嗎”的內(nèi)容可知，作者運(yùn)用對(duì)比的手法，用貓狗的走路姿態(tài)襯托鴨子走路的天真自然；用貓物的貪食丑態(tài)襯托鴨子不貪食、知廉恥的形象。突出了狗和貓的種種丑態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鴨子的喜愛，表現(xiàn)了作者率真的性格。【小問3詳解】本題考查對(duì)句子理解和分析。批注二：根據(jù)第③段“原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了”“那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，‘嘎嘎’之聲，竟日不絕”可知，“東尋西找，仰天長鳴“生動(dòng)形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景；“嘎嘎”擬聲詞，“‘嘎嘎’之聲，竟日不絕”表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的無奈、傷心、難過的心情。批注三：根據(jù)第⑤段“一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”可知，這里寫出貓搶到美味的食物的反映；“發(fā)出一種吼聲”，形象地寫出貓搶到美食的兇狠；根據(jù)“貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃，甚至于人們吃飯的時(shí)候，會(huì)跳上人膝，向人的飯碗里搶東西它吃”“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”可知，運(yùn)用聯(lián)想的手法，表現(xiàn)子貓貪吃、兇狠的丑態(tài)?！拘?詳解】本題考查文章情感的比較。相同點(diǎn)：此文記敘了自己喜歡鴨子的原因，作者欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度；鄭振鐸的《貓》以貓為描寫對(duì)象，記敘“我”家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，不難看出兩篇文章都表現(xiàn)了作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛。不同點(diǎn)：從第③段“今年暮春，一吟（就是那?？粕?從街上買了一對(duì)小鴨回來”“下面地上，一只小雄鴨仰臥在血泊中”“后來一吟又買了一只小雄鴨”“這一對(duì)續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來”“起來探問，才知道雄鴨又被拖去了”，第④段“一連三四日‘軋軋’地哀鳴”“過了幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來”“雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝”可知，豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)的原因是雄鴨被黃鼠狼偷走，擔(dān)心雌鴨孤單．難過，可見作者對(duì)鴨的喜愛。從第⑤段“我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然”“鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂”“但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥”可以看出，作者欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度；從第⑤段“狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺”“若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠”可以看出，作者對(duì)那種如狗一般終日惶惶貪婪無厭、如貓一般的偷偷摸摸、兇狠作勢、丑態(tài)百出的生活態(tài)度的諷刺批評(píng)?！敦垺芬晃闹饕獙懥恕拔摇奔蚁群箴B(yǎng)的三只的貓故事，“我”因冤枉棒打第三只貓，而導(dǎo)致第三只貓的死亡（亡失）。真相大白后“我”對(duì)第三只貓深感自責(zé)與愧疚。文章通過第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時(shí)不能妄下斷語，凡事要實(shí)事求是，明白判斷，不要不加調(diào)查，主觀臆斷，以免造成無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)。三、古詩文閱讀（共14分）10.閱讀下面語段，完成問題。[甲]屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自蒲松齡《狼》）[乙]一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧③無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。極力吹移時(shí)⑥，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏⑦能作此謀也?。ㄟx自蒲松齡《狼?其三》）[注釋]①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。②苫：用草編的席子。③顧：但是。④盈：滿。⑤豕：豬。⑥移時(shí)：過了一段時(shí)間。⑦烏：哪里，怎么。（1）選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（）A.綴行甚遠(yuǎn)（緊跟）B.恐前后受其敵（敵人）C.一狼徑去（徑直）D.乃悟前狼假寐（睡覺）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（3）狼之“黠”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合（甲）文具體內(nèi)容進(jìn)行說明。（4）甲、乙兩文都體現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要分析。【答案】（1）B（2）禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。（3）示例：狼之“黠”表現(xiàn)在兩只狼的相互配合上。一只狼故意表現(xiàn)出悠閑的神情，同時(shí)另一只狼“洞其中”。（4）甲文屠戶的機(jī)智主要體現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼；看到野外有柴草堆，拿起刀準(zhǔn)備戰(zhàn)斗、其一借故離開時(shí)迅速抓住有利時(shí)機(jī)。乙文中的屠戶，就迅速死死抓住狼爪，用小刀割破爪子下面的狼皮，把狼吹得渾身膨脹。【解析】【小問1詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.句意：擔(dān)心前后收到狼的攻擊。敵：攻擊。故選B。【小問2詳解】本題考查文言語句的翻譯。解答時(shí)，汪意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞：之：的；幾何：多少；而：罷了；止：通“只”，只是。【小問3詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容的能力。從甲文第②段“少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，意暇甚”“一狼洞其止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”“狼亦黠矣”等語句可以看出狼的“黠”。兩只狼為了誘捕屠戶，分工配合，一狼假裝休息以誘敵，另一只狼則隨時(shí)做好攻擊準(zhǔn)備。由此可看出狼的聰明?！拘?詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。甲文中的屠戶是機(jī)智的?！巴兑怨恰?，寫屠戶發(fā)現(xiàn)有狼跟隨，他用“投以骨”的方法來緩解當(dāng)前的緊張局面；“顧野有麥場，場主積薪其中，弛擔(dān)持刀”，寫屠戶看到田野里有麥場，麥場里有“積薪”，于是就靠在上面，放下?lián)?，拿起刀，占?jù)有利地形，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；“屠暴起，以刀劈狼首”，寫屠戶行動(dòng)果斷，發(fā)現(xiàn)有利時(shí)機(jī)，馬上殺掉了第一只狼;“屠自后斷其股，亦斃之”，寫屠戶考慮周全，想到還有另外一只狼，趁機(jī)殺掉。乙文中的屠戶也是機(jī)智的?！巴兰弊街畈豢扇ァ薄八旄钇评亲ο缕?，以吹豕之法吹之”，寫屠夫隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)揮自己的特長，化不利為有利，用“吹豕之法”殺死了狼?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個(gè)麥場，場主在里面堆柴，于是卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了?！疽摇坑幸粋€(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的臨時(shí)住房，他就跑進(jìn)去埋伏在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠夫急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠夫）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿捆起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。張著嘴也無法閉上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，哪里能想到這個(gè)辦法呢？古詩賞析。11.閱讀下面的文字，回答問題次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（1）請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的景象。（2）任選角度，簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”?！敬鸢浮浚?）示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，視野也因之開闊，靜靜的水面上和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天上。（2）示例（任選一角度答即可）：①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替自然理趣。②表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。④“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌畫面再現(xiàn)。試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果。詩句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的意思是:湖水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢正順，白帆高高揚(yáng)起。作答時(shí)抓住“潮”“岸”兩個(gè)意象，展開合理的想象，描繪春潮涌漲，江水浩渺的恢弘闊大的景象；抓住“風(fēng)”和“帆”兩個(gè)意象，展開合理想象，描繪平野開闊，大江直流，白帆高懸，船行江上的情形。示例：春雨過后，潮水漲滿兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊，順風(fēng)行船，和風(fēng)輕拂，船帆高懸，好似掛在江天之上。【小問2詳解】本題考查詩句賞析?！昂Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年”的意思：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。從詩歌情感主旨方面：“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情。煉字煉句方面：作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。從蘊(yùn)含的哲理方面：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。四、作文（50分）12.根據(jù)要求作文。在本次“童心之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們懷揣一顆童心告別童年，體悟成長，暢想未來……請(qǐng)你任選一個(gè)任務(wù)，書寫你的心靈。任務(wù)一：童年里的人或事提示：（1）童年有哪些讓你難忘的人或事？哪些細(xì)節(jié)最讓你印象深刻？它可以是讓你開心的、難過的、醒悟的、疑惑的……（2）這些人或事帶給你哪些影響？（3）可講述經(jīng)歷，可發(fā)表議論，也可進(jìn)行想象，編寫故事。任務(wù)二：十年后的我提示：（1）十年后的我會(huì)處在怎樣的生活環(huán)境中？我會(huì)遇到哪些事情？（2）經(jīng)歷成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我是否依然保有一顆珍貴的童心？我的性格、心態(tài)是怎樣的？（3）可以大膽想象，但要符合性格發(fā)展的邏輯：故事應(yīng)在縣體情境中展開，要有語言、動(dòng)作等描寫。要求：①題目自擬；②字?jǐn)?shù)在600左右；③不得抄袋、套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名?！敬鸢浮坷囊浑y忘的童年童年，充滿著純真難忘的記憶?；叵肫鹱约旱耐晖?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的你是那么幼稚有趣。有一件事，令我非常難忘。那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱?！耙乾F(xiàn)在有冰涼的東西吃，那該多好??！”我自言自語道。說著，我看見爸爸手里拿著一個(gè)大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸，我要吃，我要吃?！卑职帜梦覜]辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來，不一會(huì)兒就吃完了，感覺真舒服。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：“爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，會(huì)不會(huì)有事？”“當(dāng)然會(huì)有事?！卑职趾苌衩氐卣f，“西瓜籽會(huì)在肚子里生長，一直長到頭上，然后生出一個(gè)大西瓜。”我聽后非常害怕。以后，我每天都