南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每題只有一個正確答案，每小題2分，共30分。）1.青春、是人生中最美好的季節(jié)，孕育著無限的希望和可能，但是我們也面臨若青春期的生理和心理變化所帶來的各種煩惱，對此，我們應(yīng)該（）A.從容面對變化，悅納青春美好 B.精心掩飾變化，追求完美形象C.及時入院治療，珍愛生命健康 D.無視生理變化，一切順其自然【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春時光。A：青春是人生中最美好的季節(jié)，孕育著無限的希望和可能，但是我們也面臨若青春期的生理和心理變化所帶來的各種煩惱，對此，我們應(yīng)該從容面對變化，悅納青春美好，所以A正確；B：“掩飾”不利于健康成長，“完美”的說法不符合現(xiàn)實(shí)，所以B錯誤；C：對于煩惱，不一定要入院治療，所以C排除；D：“無視生理變化”不利于自身健康成長，所以D錯誤；故本題選A。2.進(jìn)入青春期的強(qiáng)強(qiáng)總跟父母對著干，可他內(nèi)心非?？释改改芾斫馑Υ死斫庹_的是（）A.強(qiáng)強(qiáng)的父母過于嚴(yán)格，阻礙了強(qiáng)強(qiáng)的成長 B.要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)控C.強(qiáng)強(qiáng)的心理狀態(tài)很不正常，必須加以重視 D.這是無法避免和化解的，要學(xué)會默默忍受【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。B：進(jìn)入青春期的強(qiáng)強(qiáng)總跟父母對著干，可他內(nèi)心非常渴望父母能理解他，說明強(qiáng)強(qiáng)產(chǎn)生了矛盾心理，他應(yīng)該學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)控，B正確；A：沒有正確理解題意，A錯誤；C：強(qiáng)強(qiáng)的心理狀態(tài)是正常的，C錯誤；D：矛盾心理是可以避免和化解的，D錯誤；故本題選B。3.下列屬于青春期矛盾心理是（）①與同學(xué)做完公益活動后，我的心情特別輕松舒暢②從小善于唱歌的我，在晚會上卻不敢給大家表演③有心里話不愿意說出來，但還是希望有人理解我④不喜歡長輩干涉自己的事，可遇到麻煩還是渴望他們出現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。②③④：青春期矛盾心理主要表現(xiàn)是反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。②體現(xiàn)出勇敢與怯懦，③體現(xiàn)出閉鎖與開放，④體現(xiàn)出反抗與依賴，都符合題意；①：沒有體現(xiàn)出矛盾心理，①與題干不符；故本題選D。4.思維的獨(dú)立性與思維的批判性具有的共同特點(diǎn)是（）A.敢于追求獨(dú)特 B.對事情有自己的看法C.不接納他人的意見 D.敢于對任何事情說“不”【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。ABCD：思維的獨(dú)立性與思維的批判性具有的共同特點(diǎn)是對事情有自己的看法，B符合題意；ACD錯誤，均不符合題意；故本題選B。5.某校八年級（1）班的兩名男生和兩名女生組隊(duì)參加了校內(nèi)辯論賽。女生口齒伶俐、妙語連珠；男生思維敏捷、語言幽默。他們配合默契，最終奪冠。他們能奪冠是因?yàn)樽龅搅耍ǎ〢.優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作B.思維獨(dú)特，驕傲自大C.相互理解，完善自我D.內(nèi)心坦蕩，舉止得體【答案】A【解析】【詳解】本題考查男女生之間的性別差異。A：依據(jù)題文描述，女生口齒伶俐、妙語連珠；男生思維敏捷、語言幽默。他們配合默契，最終奪冠。他們能奪冠是因?yàn)樽龅搅藘?yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，故A說法正確；B：驕傲自大的說法不妥，故B說法錯誤；CD：材料強(qiáng)調(diào)的是男女生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)與合作，故CD與題意不符；故本題選A。6.在傳統(tǒng)觀念中，飛行員是男性從事的職業(yè)，護(hù)士是女性從事的職業(yè)。而近來，女飛行員越來越多，男護(hù)士也漸漸多了起來，這些變化告訴我們（）A.男生女生的生理性別是與生俱來的B.男孩要有男孩的樣子，女孩要有女孩的樣子C.打破性別刻板影響，有利于發(fā)掘自身的潛能D.男生女生擁有各自的性別特征，要學(xué)會正確認(rèn)識面對【答案】C【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認(rèn)識。C：題干中“女飛行員越來越多，男護(hù)士也漸漸多了起來”等現(xiàn)象告訴我們打破性別刻板影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，故C正確；AD：與題干主旨內(nèi)容不符合，故AD排除；B：是受性別刻板印象的影響，故B錯誤；故本題選C。7.“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！边@告訴我們（）A.只要自信，就能獲得成功 B.要增強(qiáng)自信，做自信的人C.自信，就是其他人都不如我 D.青春探索，只需要自信【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自信的正確認(rèn)識。B：題文中的話告訴我們自信的重要意義，自信是成功的保證，我們要樹立自信的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個自信的人，B說法符合題意；A：只要……就說法太絕對，A說法錯誤；C：其他人都不如我的想法是自傲的表現(xiàn)，C說法錯誤；D：青春的探索，需要自信，但不僅僅是需要自信，還需要自強(qiáng)的品質(zhì)等，D說法錯誤；故本題選B。8.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@首詩表現(xiàn)了詩人的情緒是（）A.喜 B.怒 C.哀 D.懼【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的種類。A：公元759年（唐肅宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案被流放夜郎，途經(jīng)重慶。行至白帝城的時候，忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵。此詩即是作者回到江陵時所作，所以詩題一作《下江陵》。此句描摹自白帝至江陵一段長江，水急流速，舟行若飛的情況，表現(xiàn)出詩人“一日”而行“千里”的痛快，也隱隱透露出遇赦的喜悅。所以體現(xiàn)詩人的情緒是喜。A正確；BCD：這三種情緒與詩句的主旨不符，排除；故本題選A。9.人的情緒會受到多方面因素的影響。觀察下圖，她的開心是受以下哪個因素影響（）A.個人的生理變化 B.他人的情緒感染 C.自然環(huán)境的影響 D.周圍的輿論氛圍【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查影響情緒的因素。D：大家都夸我，開心得“飛”起，說明她的心情受到周圍輿論氛圍的影響，故D說法正確；A：題干沒有體現(xiàn)個人的生理變化對情緒的影響，不符合題意，故A說法錯誤；B：題干沒有體現(xiàn)他人的情緒感染對情緒的影響，不符合題意，故B說法錯誤；C：題干沒有體現(xiàn)自然環(huán)境對情緒的影響，不符合題意，故C說法錯誤；故本題選D。10.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”。這段歌詞詮釋了（）A.情緒決定我們的生活質(zhì)量B.人與人之間的情緒會相互感染C.情緒指明觀念和行動的方向D.學(xué)會合理宣泄，成為情緒的主人【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。C：“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了”說明情緒具有相通性，人與人之間的情緒會相互感染，B說法正確；A：情緒影響我們的生活；A錯誤；C：情緒影響我們的觀念和行動；C錯誤；D：說法正確，但與題干無關(guān)，D錯誤；故本題選B。11.2022年2月，廣西柳州女子李某因心情不好，遂用隨身攜帶的美工刀劃破多個商場的衣服20余件，總價(jià)值約l.6萬元，李某被警方刑事拘留。這警示我們（）①要學(xué)會控制自己的情緒，喜怒都不露聲色②不任何場合發(fā)泄情緒，以免受到刑事處罰③在適當(dāng)場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒④日常生活中要常常提醒自己調(diào)控情緒，注意言行A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒管理。③④：李某因心情不好，遂用隨身攜帶的美工刀劃破多個商場的衣服20余件，總價(jià)值約l.6萬元，李某被警方刑事拘留，警示我們在適當(dāng)場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒，日常生活中要常常提醒自己調(diào)控情緒，注意言行，③④正確；①：要學(xué)會控制自己的情緒，合理表達(dá)喜怒，①錯誤；②：要在適當(dāng)場合合理宣泄情緒，②錯誤；故本題選D。12.生活中，學(xué)聲運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。以下能體現(xiàn)這一意思的是（）A.當(dāng)他人情緒失控時，裝作沒看見，不理對方B.當(dāng)他人向自己傾訴時，耐心傾聽，表示理解C.當(dāng)父母吵架時，選擇支持其中一方，并狠狠批評另一方D.當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，選擇當(dāng)觀眾，兩不相幫【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的調(diào)節(jié)。

B：生活中，學(xué)會運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。分析選項(xiàng)，當(dāng)他人向自己傾訴時，耐心傾聽，表示理解，有利于幫助他人改善情緒，B符合題意；

A：當(dāng)他人情緒失控時，裝作沒看見，不理對方，沒能做到幫助他人改善情緒，不符合題意，A排除；

C：當(dāng)父母吵架時，選擇支持其中一方，并狠狠批評另一方，不利于改善家人情緒，應(yīng)不偏不倚，C錯誤；

D：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，選擇當(dāng)觀眾，兩不相幫，不利于解決矛盾，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行勸說，不符合題意。D排除；

故本題選B。

13.黨的二十大代表是共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀分子，他們中很多是來自生產(chǎn)和工作第一線、在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范黨員，比如，“點(diǎn)亮萬家的藍(lán)領(lǐng)工匠”張察明，“用信念托舉貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué)的校長”張桂梅，“突破極限用堅(jiān)韌書寫冰雪傳奇的運(yùn)動員”徐夢桃…，他們猶如一面面迎風(fēng)招展的旗幟，無所畏懼、屹立不倒。這些模范黨員（）①傳遞美好情感，砥礪優(yōu)秀品質(zhì)②凝聚愛國追求，守望精神家園③積極承擔(dān)責(zé)任，只為求取名譽(yù)④發(fā)揮榜樣力量，鼓舞國人奮進(jìn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞美好情感，榜樣力量的知識點(diǎn)。①②④：題干中先進(jìn)模范黨員事跡充分體現(xiàn)了他們傳遞美好情感，砥礪優(yōu)秀品質(zhì)；凝聚愛國追求，守望精神家園；發(fā)揮榜樣力量，鼓舞國人奮進(jìn)，①②④正確；③：先進(jìn)模范黨員們積極承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，③錯誤；故本題選B。14.周末，正在讀七年級的小哲跟著爸爸媽媽去公園游玩，看到公園里的花很美，小哲就隨手摘了一枝。這時，跑來一個六七歲的小朋友，對小哲說：“花草是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們?！贝藭r，小哲的內(nèi)心應(yīng)該產(chǎn)生（）A.憤怒感 B.羞愧感 C.自豪感 D.榮譽(yù)感【答案】B【解析】【詳解】該題考查情感的類型及作用。ABCD：題干中，中學(xué)生小哲被一個六七歲的小朋友指責(zé)，他的內(nèi)心應(yīng)該產(chǎn)生羞愧感，故B符合題意；ACD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容；故本題選B。15.下列古詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”所表達(dá)的情感不一致的是（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還B.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.先天下而憂而憂，后天下而樂而樂【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識和把握。ACD：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)愛國主義情感，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是戍守邊疆的將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲都磨穿了，發(fā)誓不打敗進(jìn)犯的敵人，就不返回家鄉(xiāng)，體現(xiàn)出愛國情感，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“先天下而憂而憂，后天下而樂而樂”表達(dá)了愛國的情感，ACD不符合題意；B：體現(xiàn)愛情，與題干情感不一致，B符合題意；故本題選B。二、簡答題：本體11分，16題5分，17題6分。請把每題答案寫在答題卡對應(yīng)位置上。16.【青春交往】某中學(xué)發(fā)布“史上最嚴(yán)”男生女生交往校規(guī)一男女生共同進(jìn)出食堂，給異性拎包拿外套，在校道、操場、男女生宿舍周圍等地點(diǎn)附近逗留等八種行為皆被“禁止”，該校規(guī)在網(wǎng)上引發(fā)熱議。（1）該中學(xué)的做法對嗎？請說說你的理由?！厩啻浩犯瘛俊鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)杜丹開。”每個人的青春都不期而至青春充滿力量，充滿著榜樣，充滿著方向，青春的狀態(tài)是“止于至善”的。（2）我們?nèi)绾我宰约旱膶?shí)際行動踐行“止于至善”，更好地充盈自己的青春？【答案】（1）該中學(xué)的做法不對。理由：①與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征，能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是青少年成長的一個重要方面，也是對青少年的考驗(yàn)，只要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，異性之間的友誼就會成為青春美好的見證。（2）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：與異性交往的意義、止于至善。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用與異性交往的意義的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：某中學(xué)發(fā)布“史上最嚴(yán)”男生女生交往校規(guī)→可鏈接該中學(xué)的做法錯誤+其理由可從與異性交往的意義分析；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何踐行“止于至善”，可結(jié)合教材知識作答。17.【我的情緒我做主】閱讀情境，回答問題。鳴鳴和欣欣數(shù)學(xué)考試考砸了……（1）情境一反映了情緒有什么特點(diǎn)？（2）欣欣采取了哪種方法調(diào)節(jié)情緒？對我們“做更好的自己”有何啟發(fā)？（3）不同的情緒會產(chǎn)生不同的影響。結(jié)合上述情境分析情緒會產(chǎn)生哪些影響？【答案】（1）情緒是復(fù)雜多樣。（2）改變認(rèn)知評價(jià)。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。（3）情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情緒的特點(diǎn)、調(diào)節(jié)情緒的方法、情緒的作用、做更好的自己。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度，本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情緒的特點(diǎn)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：考砸了，傷心、后悔、焦慮→可鏈接情緒是復(fù)雜多樣的。第三步：整合信息，組織答案【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度，本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法、做更好的自己的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類、啟發(fā)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。小題1：關(guān)鍵詞：考砸了沒關(guān)系，只要我改掉粗心的毛病，下次就能考好→可鏈接改變認(rèn)知評價(jià)。小題2：關(guān)鍵詞：改掉粗心的毛病，下次就能考好→可鏈接主動改正缺點(diǎn)。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情緒的作用的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：考砸了傷心焦慮，吃不下，睡不著，精神恍惚；考砸了沒關(guān)系，只要改掉粗心這個毛病，下次一代能考好→可鏈接情緒影響著我們的觀念和行動。第三步：整合信息，組織答案。三、探究題：小題9分。要求緊扣主題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和萬法，展開探究和分析。18.【雷鋒日活動】2022年3月5日，山西省某中學(xué)決定開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，傳遞正能量”的綜合實(shí)踐活動。假如你是該校的一名學(xué)生，請你參與并完成相應(yīng)的任務(wù)?！咀呓＠骸科吣昙墸?）班決定利用雙休日在老師的帶領(lǐng)下走近當(dāng)?shù)馗＠海瑸楹⒆觽兯蜕蠝嘏c幫助。來到福利院，同學(xué)們?yōu)楹⒆觽儙砹司实牟潘嚤硌荩c孩子們一起玩?；?，并且給孩子們講了雷鋒的故事