蘭州市第三十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022-2023-1七年級(jí)期末試卷道德與法治一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）1.“奮斗是青春最亮麗的底色。”“中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量?！边@告訴我們（）A.夢(mèng)想始終與個(gè)人需要緊密相連B.青春奮斗需要多立志，一旦立志就會(huì)成功C.只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)。A：夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春奮斗要立長(zhǎng)志，志向的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；D：題文中的觀點(diǎn)表明夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故D說(shuō)法正確；故本題選D。2.少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，我們應(yīng)該（）①努力學(xué)習(xí)，積極探索②將自己的理想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)③發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)④認(rèn)識(shí)到腦力勞動(dòng)者才是國(guó)家的建設(shè)者，才值得我們尊重和學(xué)習(xí)A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極探索；將自己的理想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)；發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)，故①②③說(shuō)法正確；④：無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊重和學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3.一個(gè)人該如何堅(jiān)守夢(mèng)想，“七一勛章”獲得者張桂梅做了最好的詮釋。她堅(jiān)守滇西深貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助千余名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的勇氣和熱情②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③夢(mèng)想決定我們?nèi)松姆较颌苡袎?mèng)想就能成功A.①② B.③④ C.①③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)。①②：題干中張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了她為了自己的教學(xué)夢(mèng)不懈努力。夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之中的橋梁，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求的生活態(tài)度，①②說(shuō)法正確，不合題意；③④：說(shuō)法錯(cuò)誤，夸大了夢(mèng)想的作用；故本題選A。4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，你同意的是（）①學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事兒

②學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要終生學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活

④學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要終生學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式，故②③④說(shuō)法正確；故本題選B。5.小張總是抱怨：“上中學(xué)后，科目增多，作業(yè)增多，考試成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)真是太苦太累了?！备鶕?jù)小張這種狀況，你認(rèn)為他要改變現(xiàn)狀應(yīng)該（）A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦和累，根本沒(méi)有快樂(lè)B.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常痛苦的事，要學(xué)會(huì)承受學(xué)習(xí)之苦C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中只有困難，學(xué)習(xí)不是一件容易事D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有辛苦，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。D：題干中小張的抱怨，說(shuō)明了他沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力，應(yīng)該盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，D說(shuō)法正確；ABC：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，ABC錯(cuò)誤；故本題選D。6.新學(xué)期以來(lái)，“雙減”政策落地后的周末，因?yàn)闆](méi)有了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，小剛和父母一起參觀了博物館和科技館，在輕松玩樂(lè)的同時(shí)感受到了科學(xué)的魅力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所觸都可以是學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松快樂(lè)的，不應(yīng)有辛苦③學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)越小越好④我們要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。①④：題干中的描述，說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所觸都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；我們要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，①④說(shuō)法正確；②：錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)并不是一件輕松快樂(lè)的事，學(xué)習(xí)中有辛苦；③：錯(cuò)誤，保持適度的學(xué)習(xí)壓力才是正確的；故本題選C。7.下列屬于學(xué)習(xí)的是()①小亮在周末去敬老院做義工②小莉和家人假期去黃山旅游③小鵬在美食街品嘗特色小吃④小明經(jīng)常在家做飯干家務(wù)A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所視、所嘗，都屬于學(xué)習(xí)，故①②③④都屬于學(xué)習(xí)；故本題選D。8.老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些告訴我們（）A.認(rèn)識(shí)自己很重要 B.認(rèn)識(shí)朋友很重要C.認(rèn)識(shí)他人很重要 D.認(rèn)識(shí)家人很重要【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。A：“自知者明”“認(rèn)識(shí)自己”都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要，A說(shuō)法正確；BCD：說(shuō)法與題干句子主旨不符，應(yīng)排除；故本題選A。9.“駿馬行千里，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)而求短，智者難為謀?！边@說(shuō)明了（）①人不應(yīng)只有一個(gè)奮斗目標(biāo)②要挑戰(zhàn)自己能力的最短處③我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華④我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己并不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己A.①②④ B.②③④ C.③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。③④：“駿馬行千里，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)而求短，智者難為謀。”的意思是走得快的好馬能夠穿越艱難險(xiǎn)阻的地方，但耕起田地來(lái)，就不如牛了；堅(jiān)固的車子能夠載很重的東西，但過(guò)河就比不上船了；舍棄了它們的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)卻要求它們?cè)谒鼈儾簧崎L(zhǎng)的地方發(fā)揮作用，就是再聰明的人也很為難。這說(shuō)明了我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己并不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己，③④說(shuō)法正確，符合題意；①：不符合題意，排除；②：題干表述的主旨是發(fā)揮特長(zhǎng)，不符合題意，排除；故本題選C。10.小明由于家庭的某些原因?qū)е缕谥锌荚嚦煽?jī)急劇下降，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)之前一個(gè)要好的朋友對(duì)自己總是淡淡的，并且說(shuō)自己與他已經(jīng)不是一個(gè)層次的人了。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）A.有競(jìng)爭(zhēng)必然有傷害 B.友誼是平等雙向的C.友誼是脆弱的，經(jīng)不起考驗(yàn)的 D.友誼不是一成不變的，我們要接受一段友誼的淡出【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。D：題干中小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友對(duì)自己疏遠(yuǎn)，說(shuō)明了友誼不是一成不變的。有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。D說(shuō)法正確，符合題意；A：說(shuō)法錯(cuò)誤，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；B：觀點(diǎn)正確，但與題意不相符；C：說(shuō)法錯(cuò)誤，志同道合、志趣相投的友誼，能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮；故本題選D。11.初中后，小強(qiáng)交了很多新朋友，有同班同學(xué)，也有在課外活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)的伙伴。對(duì)于交朋友，你的看法是（）A.朋友多多益善，不論其品質(zhì)如何 B.只要有共同的興趣愛(ài)好，就能成為朋友C.選擇朋友要以學(xué)習(xí)成績(jī)好為準(zhǔn)則 D.與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)交友的認(rèn)識(shí)。A：交友要講究原則，不是多多益善，我們要慎重交友，樂(lè)交諍友，不交損友，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：選擇朋友不能僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的，故D說(shuō)法正確；故本題選D。12.擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友，我們稱之為幸運(yùn)。因?yàn)檫@樣的友誼（）①能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)②需要持續(xù)行動(dòng)，用心呵護(hù)③是一種親密的人際關(guān)系④讓我們對(duì)生命的體悟更美好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的作用。①④：擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友，我們稱之為幸運(yùn)。因?yàn)檫@樣的友誼能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)生命的體悟更美好，①④說(shuō)法正確，符合題意；②：此選項(xiàng)表述的是呵護(hù)友誼的做法，不符合題意；③：此選項(xiàng)表述是友誼的特質(zhì)，不符合題意；故本題選B。13.朋友之間難免會(huì)有一些摩擦，但只要小心呵護(hù)，一定能讓友誼之樹(shù)常青。下列呵護(hù)友誼的做法，正確的是（）A.決不與朋友發(fā)生矛盾 B.學(xué)會(huì)正確處理與朋友間的沖突C.被朋友傷害一定要結(jié)束友誼 D.把朋友的利益放在首位【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是呵護(hù)友誼。A：依據(jù)教材知識(shí)，分析可知，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友之間的矛盾摩擦是難免的；B：觀點(diǎn)正確，當(dāng)朋友之間發(fā)生沖突矛盾時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)正確處理，涉及到原則問(wèn)題要堅(jiān)持原則，涉及不到原則問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)正確處理與朋友間的沖突；C：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼；D：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，要兼顧自己和朋友的利益。故本題選B。14.網(wǎng)上交往具有_______等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道。（）①虛擬②平等③真實(shí)④自主A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。①②④說(shuō)法正確；③：網(wǎng)上交往具有虛擬性，不是真實(shí)性，③錯(cuò)誤；故本題選A。15.為幫助爺爺奶奶安全使用手機(jī)，謹(jǐn)防被騙，小秦提出以下建議。你認(rèn)為可行的是（）①在手機(jī)上安裝國(guó)家反詐中心APP②不要輕信陌生人電話的花言巧語(yǔ)③不要輕易點(diǎn)擊陌生短信上的鏈接④不用手機(jī)去上網(wǎng)，徹底遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②③：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。為了幫助爺爺奶奶安全使用手機(jī)，謹(jǐn)防被騙，正確的做法是在手機(jī)上安裝國(guó)家反詐中心APP，不要輕信陌生人電話的花言巧語(yǔ)，不要輕易點(diǎn)擊陌生短信上的鏈接，①②③說(shuō)法正確；④：“徹底離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。16.再好的朋友偶爾也會(huì)發(fā)生一些矛盾沖突。發(fā)生沖突時(shí)，如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。假如你和好朋友發(fā)生沖突了，你認(rèn)為怎樣處理最好（）①保持冷靜②坦誠(chéng)交流③及時(shí)處理④勇?lián)?zé)任⑤換位思考A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤【答案】D【解析】【詳解】本題考查化解沖突的方法。①②③④⑤：呵護(hù)友誼，我們要掌握應(yīng)對(duì)沖突的方法，要明辨是非，及時(shí)處理，冷靜分析產(chǎn)生沖突的原因，溝通尋找彼此能接受的點(diǎn)，尋找方法，換位思考，坦誠(chéng)交流，勇?lián)?zé)任，有效化解沖突，①②③④⑤說(shuō)法正確；故本題選D。17.網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)，我們需要（）①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)③將網(wǎng)絡(luò)上的朋友全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友④學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)，我們需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)，①②④說(shuō)法正確。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，③中的“全部”說(shuō)法太絕對(duì)。故選C。18.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。面對(duì)老師對(duì)我們無(wú)私而辛勤的付出，作為學(xué)生唯有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)尊敬老師，以慰師恩。下列做法對(duì)老師有禮貌的是（）①校內(nèi)外見(jiàn)到老師熱情打招呼②老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)③出教室、上下樓梯請(qǐng)老師先行④上課老師無(wú)意中寫(xiě)錯(cuò)了，馬上站起來(lái)和老師理論A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重老師。①②③：我們尊敬老師，校內(nèi)外見(jiàn)到老師熱情打招呼，老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，上課老師無(wú)意中寫(xiě)錯(cuò)了，馬上站起來(lái)和老師理論，①②③做法正確；④：是沒(méi)有尊重老師的表現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選D。19.習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。你認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)是（）①能讓我取得優(yōu)異成績(jī)的是好老師②有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的是好老師③有理想信念、有道德情操的是好老師④能幫助學(xué)生找到好工作的是好老師A.①②③ B.②③ C.①②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查四有老師的標(biāo)準(zhǔn)。②③：教師是人類文明的傳承者，教師承擔(dān)著教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命，好老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心等，故②③符合題意；①④：能讓我取得優(yōu)異成績(jī)、能幫助學(xué)生找到好工作，都不是好老師的標(biāo)準(zhǔn)，排除①④；故本題選B。20.對(duì)于2021年3月1日正式施行的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，下列認(rèn)識(shí)正確的（）A.有利于讓教師依法實(shí)施教育懲戒，促進(jìn)教育發(fā)展B.可以根治所有學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)C.會(huì)打破師生平等的地位，造成師生關(guān)系緊張D.使教育懲戒更加嚴(yán)厲苛刻，讓學(xué)生恐懼校園生活【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生之間。A：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的正式施行，有利于讓教師依法實(shí)施教育懲戒，促進(jìn)教育發(fā)展，所以A正確；B：“根治”的表述過(guò)于絕對(duì)，所以B錯(cuò)誤；C：不會(huì)影響師生關(guān)系，所以C錯(cuò)誤；D：使教育懲戒更加嚴(yán)厲苛刻，讓學(xué)生恐懼校園生活的說(shuō)法是對(duì)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的錯(cuò)誤理解，規(guī)則是有利于讓教師依法實(shí)施教育懲戒，促進(jìn)教育發(fā)展，所以D錯(cuò)誤；故本題選A。21.家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。作為家庭的小主人翁，你認(rèn)為要構(gòu)建和諧的家庭氛圍，可從下列哪些方面去努力（）①有效地交流和溝通②分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)③保持良好的心態(tài)④把自己成績(jī)提高A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)建和諧家庭。①②③：作為家庭的小主人翁，為構(gòu)建和諧家庭，應(yīng)努力促成家庭成員間有效交流和溝通，以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，積極分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，①②③說(shuō)法正確；④：說(shuō)法不合題意，應(yīng)排除；故本題選C。22.“新時(shí)代好少年”樊秋亮，從小堅(jiān)持照顧患病的父親，用樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)給家人帶來(lái)希望和歡笑。這啟發(fā)我們要（）①積極向上，自立自強(qiáng)②主動(dòng)溝通，化解沖突③順從父母，奉獻(xiàn)自我④關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。①④：“新時(shí)代好少年”樊秋亮孝老敬親的故事啟示我們要理解、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；要積極承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母，積極向上，自立自強(qiáng)，故①④正確；②：題干中沒(méi)有體現(xiàn)“主動(dòng)溝通，化解沖突”，②錯(cuò)誤；③：孝敬父母不是盲目的順從，③錯(cuò)誤；故本題選D。23.有人說(shuō)，家是一生讀不完的書(shū)。家有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候、也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……家庭是由_______、_______和_______結(jié)合成的親屬生活組織，是身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。（）①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④同學(xué)關(guān)系A(chǔ).①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查家的含義。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系和收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，是身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，①②③說(shuō)法正確；④：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。24.“認(rèn)識(shí)生命快樂(lè)生活”的主題班會(huì)上，同學(xué)們提出以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.生命是大自然的奇跡，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰B.同樣的時(shí)間里，每個(gè)人都能感受到人生時(shí)光的充實(shí)和生活的意義C.我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律D.每個(gè)人的生命都只有一次，生命的時(shí)光是一去不復(fù)返的【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受生命的認(rèn)識(shí)。B：同樣的時(shí)間里，每個(gè)人不一定都能感受到人生時(shí)光的充實(shí)和生活的意義，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；ACD：據(jù)教材知識(shí)，每一個(gè)的生命都只有一次，生命的時(shí)光是一去不復(fù)返的，我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，生命是大自然的奇跡，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰，故ACD說(shuō)法正確，但與題意不符，排除；25.在人類生命的接續(xù)中，青少年應(yīng)該（）A.以實(shí)際行動(dòng)為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命B.生命短暫，人生應(yīng)該追求快樂(lè)C.考試取得好成績(jī)就足夠了D.真正認(rèn)識(shí)到生命僅僅是“我”的生命，不要顧念其他【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。A：在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們青少年應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。A說(shuō)法正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，此選項(xiàng)表述的是享樂(lè)主義，不可取，排除；C：錯(cuò)誤，一個(gè)人要做的事情有很多，作為青少年不只是要努力學(xué)習(xí)，還要參加社會(huì)實(shí)踐，孝敬父母等，排除；D：錯(cuò)誤，生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，排除；故本題選A。26.下列同學(xué)們各種各樣的愛(ài)好中，有利于生命得到充盈的是（）A.小王經(jīng)常玩游戲到深夜，以致影響第二天上課B.小李特別愛(ài)好書(shū)法，多次在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)C.小魏愛(ài)好集郵，經(jīng)常從所住小區(qū)的信箱中偷偷撕下他人的郵票D.小馮喜歡打扮，總是穿一些奇裝異服到學(xué)校上課【答案】B【解析】【詳解】本題考查充盈生命。B：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，；敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，讓生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。小李特別愛(ài)好書(shū)法，多次在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，是充盈生命的做法，B說(shuō)法正確；A：沉迷網(wǎng)絡(luò)不利于身體健康和學(xué)習(xí)，A錯(cuò)誤；C：是不道德的行為，C錯(cuò)誤；D：要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能穿奇裝異服到學(xué)校上課，D錯(cuò)誤；故本題選B。27.習(xí)近平主席在2021年新年賀詞中指出，平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，每個(gè)人都了不起!艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。征途漫漫，惟有奮斗。這啟示我們中學(xué)生（）①只要經(jīng)歷了挫折，就能獲得成功②腳踏實(shí)地，創(chuàng)造有意義的人生③每種生命都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值④努力學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青少年承擔(dān)使命的理解。②④：題文中，習(xí)主席的話啟示我們青少年要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造有意義的人生，為報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)，故②④說(shuō)法正確；①：這夸大了挫折的作用，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：并不是每種生命都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。28.一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；面對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地聚合在一起，只為了傳承家族的希望。上述材料體現(xiàn)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)的有（）①生命是頑強(qiáng)②生命是不可逆的③生命是脆弱的，也是短暫的④生命具有獨(dú)特性A.①② B.③④ C.①④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)。①④：題文中通過(guò)對(duì)蒲公英和螞蟻的生命的描述，可以讓我們感受到不用的生命在艱難條件下對(duì)生命的延續(xù)，體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的、是頑強(qiáng)的，是有力量的，①④說(shuō)法正確；②③：生命的不可逆性；生命是脆弱的，也是短暫的，這些也是對(duì)生命的特點(diǎn)的描述，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，②③說(shuō)法與題不符；故本題選C。

29.新冠病毒肆虐時(shí)，一批批逆行者不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，義務(wù)反顧來(lái)到抗疫前線，活出了他們的生命精彩。這啟示我們（）①愛(ài)崗敬業(yè)，充盈生命②拒絕冷漠，關(guān)切他人③關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)④拒絕機(jī)遇，選擇奮斗A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的精彩。①②③：依據(jù)題文描述。疫情來(lái)臨之際，一批批逆行者不計(jì)報(bào)酬、勇于承擔(dān)責(zé)任，啟示我們要愛(ài)崗敬業(yè)，充盈生命；拒絕冷漠，關(guān)切他人；要拒絕貧乏，充盈生命；要關(guān)心國(guó)家發(fā)展，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故①②③正確；④：要抓住機(jī)遇，選擇奮斗，故排除④；故本題選A。30.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科學(xué)研究上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)……這告訴我們（）①人們的職業(yè)有高低貴賤之分②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的③人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn)④每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。①：人們的職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：題文通過(guò)不同崗位人們的勞動(dòng)向我們說(shuō)明了生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的；每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。故②④說(shuō)法正確；故本題選D。二、非選擇題題（共3小題，共30分）31.觀察圖片，回答問(wèn)題。工欲善其事，必先利其器。每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，和大家一起分享一下你的好方法?！敬鸢浮亢侠戆才艜r(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為開(kāi)放性試題，答案角度多元化符合題意即可。32.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題。某青少年心理健康教育研究中心在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備撰寫(xiě)《當(dāng)代青少年夢(mèng)想現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，請(qǐng)你參與相關(guān)問(wèn)題的研究?！緦?mèng)】調(diào)查顯示，95%以上的青少年擁有自己的夢(mèng)想，人均超過(guò)2個(gè)。在趨勢(shì)上，隨著年級(jí)的升高，青少年的夢(mèng)想數(shù)量呈“M”狀，即八年級(jí)之前逐步增多，到八年級(jí)達(dá)到最高值；而在九年級(jí)，數(shù)量驟然降到最低；升入高一年級(jí)時(shí)，其夢(mèng)想數(shù)量又有所恢復(fù)，達(dá)到第二個(gè)高點(diǎn)；隨后又緩慢下降。（1）青少年為什么要有夢(mèng)想？【圓夢(mèng)、暢夢(mèng)】現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想成真是一個(gè)充滿艱辛與困難的過(guò)程，其間會(huì)有很多因素影響夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。調(diào)查顯示，80.4%的青少年愿意為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出超過(guò)百分之五十的努力?！皩?lái)很難確定”“自己沒(méi)準(zhǔn)備好”和“缺乏他人的引導(dǎo)”成為阻礙當(dāng)代青少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的三大原因。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是追尋的目標(biāo)，希望每位同學(xué)都要尋夢(mèng)、圓夢(mèng)。（2）七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備召開(kāi)一次班會(huì)，請(qǐng)你為班會(huì)確定一個(gè)主題?！敬鸢浮浚?）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)就有希望；有了夢(mèng)想才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）你我共尋夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)等。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查夢(mèng)想的重要性，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問(wèn)2詳解】本題考查確定班會(huì)主題，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。33.閱讀材料，回答下列問(wèn)題?！臼刈o(hù)生命】課間，同學(xué)們?cè)谟懻撌刈o(hù)生命的話題時(shí)，李超說(shuō)：“守護(hù)生命只需要我們關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式就可以了?！保?）你同意李超的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由?！久鎸?duì)挫折】遂寧男孩蔣天健天生沒(méi)有雙臂，但他沒(méi)有消沉。他用雙腳學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等，幾乎手能做的事情，他用腳都能完成。他自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他人緣也特別好，老師和同學(xué)都非常喜歡他。他被評(píng)為遂寧市“自立自強(qiáng)”美德少年。（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何面對(duì)生活中的挫折，發(fā)掘生命的力量。【創(chuàng)造精彩】如