佛山市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共19小題，每小題3分，共60分）1.此時(shí)正在考試的你，或許緊張，或許焦慮，不妨嘗試做幾個(gè)深呼吸來(lái)調(diào)整狀態(tài)，沉著應(yīng)考。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.轉(zhuǎn)移注意 B.合理宣泄 C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D.放松訓(xùn)練【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。ABCD：這都是調(diào)控情緒的方法。材料中，通過(guò)深呼吸的方式調(diào)控情緒，這屬于通過(guò)放松訓(xùn)練的方式調(diào)控情緒，故D說(shuō)法正確，ABC與題意不符；故本題選D。2.進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但是又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想；情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制；珍惜友誼，渴望交際，但又感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這些現(xiàn)象說(shuō)明（）A.青春期存在著矛盾心理 B.青春期是人一生中最美好的時(shí)期C.青春期是人一生中最煩惱的時(shí)期 D.青春期是人一生中生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是青春期的矛盾心理。A：進(jìn)入青春期，我們的心理產(chǎn)生一定的矛盾是正常的心理現(xiàn)象，題文中表現(xiàn)的就是矛盾心理，故A正確；B：題干未涉及到，故B不符合題意；C：青春期是人一生中心理和生理的關(guān)鍵期，而出現(xiàn)矛盾心理也是正常的現(xiàn)象，應(yīng)通過(guò)各種方式調(diào)控心理矛盾，所以青春期并不一定是最煩惱的時(shí)期，故C錯(cuò)誤；D：題干中指出的是心理現(xiàn)象，沒(méi)有涉及到生理，故D不符合題意；故本題選A。3.有人說(shuō)：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。”對(duì)此理解正確是（）A.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響B(tài).青春是美好的，要盡情享樂(lè)，不留遺憾C.青春期是人生重要的過(guò)渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。A：青春期的矛盾心理對(duì)我們的成長(zhǎng)既有積極影響，也有消極影響，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春是美好的，要珍惜青春，在不停探索中成長(zhǎng)，盡情享樂(lè)是荒廢青春的表現(xiàn)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：青春期是介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，是身體發(fā)育的重要時(shí)期，心理也在不斷發(fā)展，題文信息說(shuō)明青春期的心理充滿矛盾和困惑，告訴我們要積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，C說(shuō)法正確；D：青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要正視身體的變化，追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，而不是追求完美，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4.李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！彼@樣說(shuō)是因?yàn)榍啻海ǎ賻е厥獾难s，款款而來(lái)②意味著改變自己，影響世界③藏著朦朧的情感，愛(ài)己敬人④充滿著向上活力，自信自強(qiáng)A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】青春帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)，是人生中最美好的時(shí)光，說(shuō)法①正確；李大釗的話只是贊美了青春的意義，沒(méi)有涉及改變自己，影響世界，說(shuō)法②不符合題意；青春時(shí)期擁有豐富的感情，我們要做到愛(ài)己敬人，說(shuō)法③正確；青春意味著充滿積極向上的活力，要自信自強(qiáng)，說(shuō)法④正確。本題選B。5.閱讀下面課堂教學(xué)的片段。課堂上，老師提出問(wèn)題：圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形？當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生回答12個(gè)時(shí)，第二位、第三位學(xué)生不假思索地回答12個(gè)，第四位學(xué)生本來(lái)想出了正確答案18個(gè)，但因害怕說(shuō)錯(cuò)，也隨大流回答了12個(gè)。這啟示我們要（）①提升思維品質(zhì)，善于獨(dú)立思考②顧及同學(xué)情面，跟著人云亦云③敢于批判質(zhì)疑，表達(dá)不同觀點(diǎn)③追求特立獨(dú)行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考和批判精神。①③：題干材料啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑和表達(dá)不同觀點(diǎn)，故①③正確；②：“人云亦云”說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除②；④：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，也要能接納他人合理、正確意見(jiàn)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。6.科技有“無(wú)中生有”的作用。近年來(lái)，我國(guó)突破了載人航天、衛(wèi)星導(dǎo)航、深海探測(cè)等一批關(guān)鍵核心技術(shù)。隨著神舟十四號(hào)發(fā)射成功，我國(guó)空間站建設(shè)又將開(kāi)啟一個(gè)新的時(shí)代。面對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐，我們應(yīng)（）A.循規(guī)蹈矩，堅(jiān)守前人走過(guò)的路B.只需關(guān)注自己，無(wú)需在意社會(huì)和他人的需求C.用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年D.多勤奮學(xué)習(xí)，少參與社會(huì)實(shí)踐【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。A：是缺乏創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，故A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B：我們既要關(guān)注自己，也要關(guān)注社會(huì)和他人的需要，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐，我們應(yīng)該用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年，故C說(shuō)法正確；D：我們既要勤奮努力的學(xué)習(xí)，也要參加社會(huì)實(shí)踐，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.玲玲被同學(xué)們稱為“?；ā?，她感到很高興，但她也常常告訴自己：“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗”。在玲玲看來(lái)，“?；ā睉?yīng)該是A.外在美大于內(nèi)在美的人B.內(nèi)在美大于外在美的人C.外在美與內(nèi)在美相統(tǒng)一的人D.外在美、內(nèi)在美平均的人【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。題文中玲玲的觀點(diǎn)表明，“?；ā睉?yīng)該是外在美與內(nèi)在美相統(tǒng)一的人，所以ABD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C。8.近來(lái)，“emo”成了年輕人的新寵，表達(dá)一種頹廢、不開(kāi)心、郁悶、失落的情緒?！翱荚嚦煽?jī)不理想，我‘emo’了。”“今天食堂排長(zhǎng)隊(duì)，我‘emo’了?！薄霸趺匆恢庇屑硬煌甑陌?，我‘emo’了?！薄斑B續(xù)輸錯(cuò)密碼，一大早就‘emo’了”……這告訴我們（）①人們會(huì)經(jīng)常處于負(fù)面情緒之中②情緒會(huì)受到多方面因素的影響③要學(xué)會(huì)積極面對(duì)各種負(fù)面情緒④人的情緒是無(wú)法控制和調(diào)節(jié)的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。②③：依據(jù)教材知識(shí)分析題目?jī)?nèi)容可知，“emo”成了年輕人的新寵說(shuō)明，情緒會(huì)受到多方面因素的影響，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)各種負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做自己情緒的主人，②③正確，符合題意；①：人們會(huì)經(jīng)常處于負(fù)面情緒之中不符合題意，題目沒(méi)有體現(xiàn)，①不符合題意；④：人的情緒是可以控制和調(diào)節(jié)的，④錯(cuò)誤；故本題選C。9.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是A.羞惡之心，義之端也 B.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞C.人有恥，則能有所不為 D.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也【答案】D【解析】【詳解】本題考查止于至善?！靶邜褐?，義之端也”意思是，羞恥心就是施行義的開(kāi)始，與至于至善寓意不符，A不符合題意；“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”意思是缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺，形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多，與止于至善寓意不符，B不符合題意；“人有恥，則能有所不為”人如果有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了，體現(xiàn)了知恥之心，C不符合題意；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思是見(jiàn)到有德行的人就向他看齊，見(jiàn)到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點(diǎn)，與止于至善的寓意相符合，D符合題意。故選D。10.每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡，是要談戀愛(ài)、要過(guò)家庭生活的。但是，正如樹(shù)上的果子，是熱的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒(méi)有讀好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，就談戀愛(ài)，會(huì)有好處嗎？—陶行知對(duì)陶行知先生的話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.愛(ài)情是一種高尚的情感 B.愛(ài)情意味著欣賞與尊重C.愛(ài)情更需要責(zé)任和能力 D.沒(méi)有工作不可以談戀愛(ài)【答案】C【解析】【詳解】該題考查對(duì)愛(ài)情的理解。C：題文材料中，陶行知先生說(shuō)人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了；否則，要是書沒(méi)有讀好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，就談戀愛(ài)，那就沒(méi)有什么好處，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這體現(xiàn)了愛(ài)情更需要責(zé)任和能力，C符合題意；AB：都不符合題意，材料體現(xiàn)的是愛(ài)情更需要責(zé)任和能力；D：說(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有工作也可以談戀愛(ài)；故本題選C。11.下列做法符合“行己有恥”要求的是（）A.小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開(kāi)脫B.小靜總是愛(ài)對(duì)周圍的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足C.小剛為了不受老師批評(píng)，每天早晨到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)D.小強(qiáng)總是遵循“紅燈停綠燈行”的規(guī)則過(guò)馬路，從不違反【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查行己有恥的要求。ABC：不完成作業(yè)、對(duì)同學(xué)評(píng)頭論足、到學(xué)校補(bǔ)作為的行為均不符合行己有恥的要求，ABC做法錯(cuò)誤；D：行己有恥要求我們違反法律的事情堅(jiān)決不做，小強(qiáng)遵循交通規(guī)則的行為符合行己有恥的要求，D符合題意；故本題選擇D。12.“眉飛色舞”、“睹物思人”、“毛骨悚然”、“暴跳如雷”這四個(gè)詞語(yǔ)反映的情緒體驗(yàn)，依次是（）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、哀、懼、怒C.喜、懼、哀、怒 D.喜、哀、怒、懼【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。ABCD：“眉飛色舞”體現(xiàn)出喜的情緒；“睹物思人”體現(xiàn)出哀的情緒；“毛骨悚然”體現(xiàn)出懼的情緒；“暴跳如雷”體現(xiàn)出怒的情緒，B說(shuō)法正確；ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13.天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈?，也?huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而無(wú)比開(kāi)心。這說(shuō)明情緒受的影響。（）A.自然環(huán)境B.對(duì)某件事情的預(yù)期C.個(gè)人的生理周期D.周圍的輿論氛圍【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒影響因素。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。題文中，天氣經(jīng)常影響我們的心情，這就說(shuō)明了情緒受自然環(huán)境的影響，故A說(shuō)法正確，BCD與題不符；故本題選A。14.人們常說(shuō)“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而瘋。這說(shuō)明()①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法③情緒對(duì)人的影響具有兩重性④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【分析】

【詳解】喜本來(lái)是一種正面的情緒，但范進(jìn)因狂喜而發(fā)瘋，說(shuō)明情緒對(duì)人的影響具有兩重性，啟示我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，不讓情緒過(guò)度表達(dá)。③④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說(shuō)法錯(cuò)誤，喜其實(shí)是一種良好的積極的情緒；②的說(shuō)法錯(cuò)誤，調(diào)控情緒的方法有很多，具體采用哪一種要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。15.因?yàn)椤鞍职盅劬Σ缓茫咭孤窌r(shí)路上車大燈照著眼看不清路，不安全?！睆垥蕴m在高二時(shí)發(fā)明了“汽車遠(yuǎn)近光燈自動(dòng)轉(zhuǎn)換器”，并獲得了國(guó)家專利?？梢?jiàn)①生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展可以豐富情感②安全感是人最基本的精神需求③深刻的情感有助于探索未知④情感會(huì)驅(qū)使我們做出行動(dòng)A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。張曉蘭出于對(duì)父親的關(guān)愛(ài)情感，發(fā)明了“汽車遠(yuǎn)近光燈自動(dòng)轉(zhuǎn)換器”，說(shuō)明了情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。③④說(shuō)法正確，符合題意。①不符合題意。②錯(cuò)誤，情感是人最基本的精神需求。故選B。16.“能把兩個(gè)小孩救起來(lái)，我一個(gè)糟老頭子，死了也值得！”66歲的他這么說(shuō)。生活中，有良知和正義感的人都會(huì)選擇“挺身而出”，這說(shuō)明（）A.情緒反映強(qiáng)烈 B.情感影響我們的判斷和選擇C.情感會(huì)驅(qū)使我們付出一切 D.正義感是每個(gè)人都具有的品質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。B：題文中，有良知和正義感的人都會(huì)選擇“挺身而出”，說(shuō)明了情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)，故B符合題意；A：情緒反映強(qiáng)烈是對(duì)有良知和正義感的人都會(huì)選擇“挺身而出”的錯(cuò)誤理解，故A不符合題意；C：“付出一切”的說(shuō)法不現(xiàn)實(shí)，太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：并不是每個(gè)人都具有正義感，說(shuō)法太絕對(duì)，故D錯(cuò)誤；故本題選B。17.2023年3月25日，《榜樣7》在中央電視臺(tái)綜合頻道首播，介紹王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位黨的二十大代表的感人事跡。積極宣傳這些榜樣的事跡旨在（）A.引導(dǎo)全社會(huì)向上向善，徹底消除社會(huì)不良風(fēng)氣B.發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，啟發(fā)我們對(duì)人生道路的思考C.傳遞情感正能量，營(yíng)造人人為我的社會(huì)氛圍D.鼓勵(lì)我們“見(jiàn)賢思齊”，直接模仿榜樣的言行【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。B：題文中，積極宣傳榜樣的事跡旨在發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，啟發(fā)我們對(duì)人生道路的思考，故B說(shuō)法正確；A：“徹底消除”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；C：傳遞情感正能量，主要是為了營(yíng)造我為人人，人人為我的社會(huì)氛圍，故C錯(cuò)誤；D：“見(jiàn)賢思齊”，是從榜樣身上汲取力量，并不是直接模仿榜樣的言行，故D錯(cuò)誤；故本題選B。2022年2月4日——20日，北京冬季奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。請(qǐng)根據(jù)材料，完成下面小題：18.2022年北京冬奧會(huì)上，我國(guó)女運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌收獲了2金1銀的好成績(jī)。有人問(wèn)她比賽為什么不遮痘痘，她回答：“為什么要藏起來(lái)呢？所有年輕人都會(huì)有，我才18歲，這是一種很真實(shí)的美，這就是漂亮?！睂?duì)此理解正確的是（）A.我們要學(xué)會(huì)悅納生理變化，并做到正確審美B.每個(gè)人都能坦然接受自己的青春期生理變化C.青春期的生理變化會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)D.青春期的生理變化不會(huì)給運(yùn)動(dòng)員們帶來(lái)煩惱19.2022年2月5日，中國(guó)隊(duì)4名隊(duì)員不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)三輪比賽的角逐，成功奪得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成績(jī)的背后，離不開(kāi)每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們（）①集體團(tuán)結(jié)一心，必能做成任何事情②合作有助于事業(yè)的成功，美好集體善于合作③集體的力量總是大于個(gè)人力量之和④集體的力量源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】18.A19.B【解析】【18題詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的身體變化。A：進(jìn)入青春期，身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，面對(duì)自己的身體變化，我們要坦然接受自己的身體發(fā)育，學(xué)會(huì)悅納生理變化，并做到正確審美，A說(shuō)法正確；B：說(shuō)法錯(cuò)誤，理解過(guò)于絕對(duì)；C：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，與題意不符；D：沒(méi)有正確理解題意，故排除；所以本題選擇A?！?9題詳解】本題考查感受集體力量。②④：材料中，中國(guó)隊(duì)隊(duì)員們奮力拼搏，相互配合，最終取得勝利。這告訴我們合作有助于事業(yè)的成功，美好集體善于合作；說(shuō)明了集體的力量源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②④說(shuō)法正確；①：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；③：集體并不是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。20.2022年2月6日，中國(guó)女足在0：2落后的情況下連扳三球，最后3：2擊敗韓國(guó)，第9次獲得亞洲杯冠軍，時(shí)隔16年重回亞洲之巔。有網(wǎng)友稱：“你永遠(yuǎn)可以相信中國(guó)女足！”從中悟出的道理有（）①女足團(tuán)結(jié)協(xié)作，有共同的奮斗目標(biāo)②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大③女足隊(duì)員個(gè)人利益與集體利益是完全一致的④女足隊(duì)員承擔(dān)著相同的責(zé)任A.①④ B.①② C.①③ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源及作用。①②：題文中的中國(guó)女足隊(duì)友們勁往一處使，心往一處想，體現(xiàn)了女足團(tuán)結(jié)協(xié)作，有共同的奮斗目標(biāo)，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，故①②正確；③：個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，故③錯(cuò)誤；④：女足隊(duì)員承擔(dān)著不同的責(zé)任，故④錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題。本大題3小題，共40分。請(qǐng)將各題答案寫在答題卡的相應(yīng)位置。21.【青春飛揚(yáng)涵養(yǎng)品質(zhì)】材料一思維導(dǎo)圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的想象力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力。七年級(jí)學(xué)生恬恬在學(xué)習(xí)了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導(dǎo)圖。材料二恬恬的好朋友靜雯最近老哼一首歌：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”。（歌曲《少年》節(jié)選）（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫恬恬完成思維導(dǎo)圖中①②③的內(nèi)容。（2）歌詞“種在心中信念絲毫未減”體現(xiàn)了少年具有什么品質(zhì)？結(jié)合自己說(shuō)說(shuō)這種品質(zhì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有什么意義？【答案】（1）①生理變化（身體變化）；②內(nèi)部器官的完善；③悅納（正視、欣然接受）生理變化。（2）少年具有自信的品質(zhì)。意義：①自信讓我們充滿激情；②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華；③能激發(fā)潛能與活力；④獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。【解析】【詳解】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及悄悄變化的我，青春飛揚(yáng)等相關(guān)知識(shí)。解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。（1）本題考查悄悄變化的我。據(jù)教材知識(shí)，包括悄悄變化包括①生理變化（身體變化）和心理變化；其中生理變化包括②內(nèi)部器官的完善；因此我們要③悅納（正視、欣然接受）生理變化。（2）本題考查青春飛揚(yáng)，培養(yǎng)自信品質(zhì)。分析材料《少年》節(jié)選，體現(xiàn)少年具有自信品質(zhì)，有助于讓我們充滿激情，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才干，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。據(jù)此回答即可。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。同學(xué)們就青春邀約的有關(guān)內(nèi)容提出了自己的看法。小閔平時(shí)學(xué)習(xí)我總是敢于質(zhì)疑，今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我運(yùn)用兩種方法解答了其中一道題，老師給了我附加分，我很高興，老師鼓勵(lì)成委培養(yǎng)這種批判精神。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明老師鼓勵(lì)小閩培養(yǎng)這種批判精神的意義。小福最近好糾結(jié)啊，我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們出現(xiàn)，想在老師和同學(xué)面前展示自己，但又怕自己“出丑”。（2）小福的“糾結(jié)”屬于青春期正常的矛盾心理。請(qǐng)你為小福調(diào)節(jié)這種心理出謀劃策。小哲我最近很苦惱，我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，無(wú)話不談，我以為找到了大人世界中的愛(ài)情。但是當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，我欣賞她，就應(yīng)該向他表白。難道我錯(cuò)了嗎？（3）小哲認(rèn)為“我欣賞她，就應(yīng)該向她表白?！闭?qǐng)你對(duì)小哲的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮浚?）批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不。思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決問(wèn)題。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）①通過(guò)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，如多參加科技、文體活動(dòng)，參加社會(huì)公益活動(dòng)。②通過(guò)求助他人，化解煩惱，如向老師、家長(zhǎng)及朋友傾訴，尋求他們的指導(dǎo)與幫助。③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理，如學(xué)書法、舞蹈等。④通過(guò)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，嘗試當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，如自我暗示、換位思考、自我解嘲等方法。（3）小哲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往過(guò)程中，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。③愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：批判精神、解決青春期心理矛盾的方法、異性情感能力考查：識(shí)記運(yùn)用和辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】本題考查批判精神的意義，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)2詳解】本題考查解決青春期心理矛盾的方法，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】第一步：讀題，提煉辯題觀點(diǎn)：小哲認(rèn)為“我欣賞她，就應(yīng)該向她表白?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)：正確對(duì)待異性情感和對(duì)愛(ài)情的正確認(rèn)識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回符問(wèn)題。材料一在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的居家抗疫期間，大家既經(jīng)歷了暫時(shí)不能復(fù)工復(fù)學(xué)而導(dǎo)致的焦慮感等負(fù)面情感體驗(yàn)，更經(jīng)歷了疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大成果而帶來(lái)的安全感等正面情感體驗(yàn)。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勆钪械哪承┴?fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。材料二醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行。以鐘南山院士和李蘭娟院士為代表的白衣天使為了人民群眾的生命安全和身體健康，不懼危險(xiǎn)、勇敢出征，用最執(zhí)著的堅(jiān)守、最無(wú)悔的信念始終奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫第一線，被人民群眾親切的稱為“最美逆行者”。全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，志愿者、建筑工人、外賣小哥……無(wú)數(shù)的中華兒女投身抗疫一線，為阻擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。（2）從材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我們能