四川省德陽市羅江縣2024屆數(shù)學(xué)四下期末聯(lián)考模擬試題含解析

四川省德陽市羅江縣2024屆數(shù)學(xué)四下期末聯(lián)考模擬試題一、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．下面的幾何體從左面看，看到的圖形是的有（）A．①②④ B．②③④ C．①③④2．下面兩個(gè)圖從（）觀察到的形狀相同。A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不對(duì)3．下圖是3塊三角形玻璃破碎后的碎片，其中（）原來是鈍角三角形。A． B． C．4．0.6和0.60比較（）。A．大小相等，意義相同 B．大小相等、意義不同 C．大小不同，意義不同5．3根小棒首尾相接不能圍成一個(gè)三角形的一組是(

)．A．5cm，5cm，5cm B．5cm，4cm，3cm C．5cm，7cm，11cm D．2cm，6cm，3cm二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6．已知2x÷2.8=8.2,那么5x-6.52=50.86（_______）7．在數(shù)的后面添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（______）8．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）9．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形。________10．25×4÷25×4的計(jì)算結(jié)果等于16。（______）11．圖形平移時(shí)，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．0，2，4，________，________，10。13．左圖從________面看和________面看到的形狀都是，從________面看到的形狀是。14．12的103倍是_____，230是23的_____倍。15．肖揚(yáng)有一個(gè)星期從周一到周五每天回家做作業(yè)的時(shí)間分別是：45分鐘，70分鐘，50分鐘，60分鐘，65分鐘，他這一周回家做作業(yè)的平均時(shí)間是（__________）分鐘，其中超過1小時(shí)的有（__________）天。16．仔細(xì)觀察右圖，∠A＝（______）°。17．下圖的七巧板中，3號(hào)圖形占整個(gè)七巧板面積的（________）。18．3.08噸＝（________）噸（________）千克1560米＝（________）千米350公頃＝（________）平方千米0.023千克＝（________）克19．（1）用兩個(gè)下面的圖形可以拼成的圖形有（________）（________）。（2）拼成的圖形中周長(zhǎng)最短是（________）cm。20．3米16厘米=（________）米1.06公頃=（________）平方米4角8分=（________）元4.85千米=（_______）千米（_______）米21．3.544是由（______）個(gè)一，（______）個(gè)十分之一，（______）個(gè)百分之一，（______）個(gè)千分之一組成的。22．67×99+67=（99+1）×67，這是根據(jù)_____．23．由4個(gè)一、9個(gè)十分之一、8個(gè)百分之一組成的數(shù)是（_____），讀作（_____）；把這個(gè)小數(shù)改寫成以千分之一為計(jì)數(shù)單位的數(shù)是（____）；保留一位小數(shù)是（____）．四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。25．用豎式計(jì)算，并且驗(yàn)算．2.98+1.65＝驗(yàn)算：5.74﹣2.78＝驗(yàn)算：五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請(qǐng)連一連。28．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．美廉美超市新進(jìn)12箱兒童牙膏，每箱25盒，每盒賣4元錢．這些兒童牙膏一共可賣多少元？30．（如下圖）梯形ABCD的周長(zhǎng)比三角形BCD的周長(zhǎng)大10厘米，已知三角形ABD的周長(zhǎng)是78厘米，求線段BD的長(zhǎng)度。31．畫出下面各三角形底邊上的高．32．甲、乙兩列貨車同時(shí)從同一地點(diǎn)向相反方向行駛。甲車每小時(shí)行72千米，比乙車每小時(shí)慢4千米，經(jīng)過5小時(shí)，兩車相距多少千米？33．實(shí)驗(yàn)小學(xué)植物園有一塊長(zhǎng)方形菜地，如果將它的長(zhǎng)和寬都減少4分米，那么面積將會(huì)減少112平方分米。這塊菜地的周長(zhǎng)是多少分米？

參考答案一、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、C【解析】略2、A【分析】這兩個(gè)立體圖形形狀不同。從前面看：左圖能看到5個(gè)正方形，分兩層，上層2個(gè)，下層3個(gè)，左齊；右圖能看到5個(gè)正方形，分兩層，上層2個(gè)，下層3個(gè)，兩端齊；從左面看：左圖能看到4個(gè)正方形，分兩層，每層2個(gè)，呈“田”字形；右圖能看到4個(gè)正方形，分兩層，每層2個(gè)，呈“田”字形；從上面看：左圖能看到5個(gè)正方形，分兩層，上層2個(gè)，下層3個(gè)，左齊；右圖能看到4個(gè)正方形，分兩層，上層3個(gè)，下層1個(gè)，左齊?！驹斀狻坑煞治隹芍?，兩個(gè)圖從左面觀察到的形狀相同。故選擇：A。【點(diǎn)睛】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、。上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。3、A【分析】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角度數(shù)和是180°，根據(jù)圖中的兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)可求打碎的一個(gè)角的度數(shù)，再根據(jù)三角形的分類即可作出判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：A選項(xiàng)：因?yàn)?80°?30°?40°＝110°，所以這是一個(gè)鈍角三角形；B選項(xiàng)：因?yàn)?80°?60°?40°＝80°，所以這是一個(gè)銳角三角形；C選項(xiàng)：因?yàn)?80°?50°?40°＝90°，所以這是一個(gè)直角三角形。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理：三角形的內(nèi)角和等于180°；同時(shí)考查了三角形的按角分類，關(guān)鍵明確：①有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形．②三個(gè)角都為銳角的三角形是銳角三角形．③有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。4、B【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)和計(jì)數(shù)單位來進(jìn)行解答．本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)和性質(zhì)和計(jì)數(shù)單位知識(shí)的掌握情況?！驹斀狻恳蛐?shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的計(jì)數(shù)單位是0.1．表示6個(gè)0.1，0.60的計(jì)數(shù)單位是0.01表示60個(gè)0.01，0.6和0.60表示的意義不同。故選B。5、D【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，由此判斷即可．【詳解】D選項(xiàng)：2+3＜6，不能圍成一個(gè)三角形．故答案為D．二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，由此判斷?！驹斀狻啃?shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查的目的理解掌握小數(shù)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)熟練掌握。8、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲。【詳解】某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。9、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。10、√【分析】觀察算式可知，算式中只有乘除法，可以根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，調(diào)換乘除法的順序，計(jì)算結(jié)果不變?！驹斀狻?5×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16原題計(jì)算正確。所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是根據(jù)1000以內(nèi)數(shù)的四則混合運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果易錯(cuò)算為1。11、√【分析】在平面內(nèi)，把一個(gè)圖形整體沿某條直線方向平行移動(dòng)的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。【詳解】圖形平移時(shí)，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點(diǎn)睛】一個(gè)圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會(huì)改變，只是位置變化。三、我能填。（每題2分，共24分）12、68【分析】觀察這列數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)它們都是偶數(shù)，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，由此我們可以推出這兩個(gè)空填什么?！驹斀狻?－0＝2；4－2＝2；推測(cè)4＋2＝6；6＋2＝8；將6和8帶入括號(hào)內(nèi)，該數(shù)列成立。故答案為：6；8【點(diǎn)睛】此題是找規(guī)律填數(shù)，根據(jù)數(shù)字的大小、和差，進(jìn)行推理判斷。13、正左或右上【分析】圖形從正面、左面和右面看，是2個(gè)正方形排成的一行，從上面看是兩行正方形，第一行有2個(gè)正方形，第二行有1個(gè)正方形，排在第一行左邊正方形的下面。【詳解】圖中從正面看和左或右面看到的形狀都是，從上面看到的形狀是。故答案為：正；左或右；上?！军c(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，關(guān)鍵是學(xué)生要有空間想象能力，能體會(huì)到從不同方向看能看到的小正方形列數(shù)及每列的個(gè)數(shù)。14、123610【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的幾倍，用230÷23。【詳解】12×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍。故答案為：1236，10。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法進(jìn)行解答；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法進(jìn)行解答。15、582【分析】把肖揚(yáng)周一到周五每天回家做作業(yè)的時(shí)間加起來，再除以5即可求出平均時(shí)間；1小時(shí)＝60分鐘；以此判斷即可?！驹斀狻浚?5＋70＋50＋60＋65）÷5＝290÷5＝58（分鐘）70分鐘，65分鐘都超過1小時(shí)，所以有2天。故答案為：58；2【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)量三者之間的關(guān)系進(jìn)行解答。16、70【分析】解答此題先根據(jù)平角等于180°，求出∠ACB，再運(yùn)用三角形內(nèi)角和180°減去∠B和∠ACB的度數(shù)即可求出∠A的度數(shù)?！驹斀狻俊螦CB＝180°－125°＝55°∠A＝180°－55°－55°＝70°故答案為：70°【點(diǎn)睛】解答此題要認(rèn)真觀察所給圖形，求角的度數(shù)的問題，一般根據(jù)平角的度數(shù)和三角形內(nèi)角和來解答。17、【分析】將一個(gè)大正方形可以分成4個(gè)小正方形，可知3號(hào)圖形占1個(gè)小正方形的，即占整個(gè)七巧板面積的；據(jù)此解答?！驹斀狻繉⑵咔砂迦缦聢D劃分為4個(gè)小正方形，3號(hào)圖形占1個(gè)小正方形的一半，因此可看作整個(gè)七巧板分為8份，3號(hào)圖形占其中的1份，即。故答案為：。【點(diǎn)睛】認(rèn)真觀察七巧板，并合理做出兩條輔助線是解決此題的關(guān)鍵。18、3801.563.523【分析】噸和千克之間的進(jìn)率是1000，米和千米之間的進(jìn)率是1000，公頃和平方千米之間的進(jìn)率是100，千克和克之間的進(jìn)率是1000；據(jù)此解答即可。【詳解】3.08噸＝3噸80千克1560米＝1.56千米350公頃＝3.5平方千米0.023千克＝23克故答案為：3；80；1.56；3.5；23。【點(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位和面積單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。19、長(zhǎng)方形三角形14【分析】（1）觀察圖形可知，當(dāng)以AC為公共邊時(shí)，可以拼成邊長(zhǎng)分別為5cm、5cm、4＋4cm的三角形；當(dāng)以BC為公共邊時(shí)，可以拼成邊長(zhǎng)分別為5cm、5cm、3＋3cm的三角形；當(dāng)以AB為公共邊時(shí)，可以拼成長(zhǎng)4cm，寬3cm的長(zhǎng)方形。（2）根據(jù)三角形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，分別求出所拼成圖形的周長(zhǎng)，再比較解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，用兩個(gè)下面的圖形可以拼成的圖形有長(zhǎng)方形和三角形。（2）當(dāng)以AC為公共邊時(shí)，可以拼成邊長(zhǎng)分別為5cm、5cm、4＋4cm的三角形；5＋5＋4＋4＝18（cm）當(dāng)以BC為公共邊時(shí)，可以拼成邊長(zhǎng)分別為5cm、5cm、3＋3cm的三角形；5＋5＋3＋3＝16（cm）當(dāng)以AB為公共邊時(shí)，可以拼成長(zhǎng)4cm寬3cm的長(zhǎng)方形。（4＋3）×2＝7×2＝14（cm）14＜16＜18，則拼成的圖形中周長(zhǎng)最短是14cm。故答案為：（1）長(zhǎng)方形；三角形；（2）14【點(diǎn)睛】解決類似問題時(shí)，應(yīng)考慮拼圖時(shí)以哪一條邊作為公共邊，分情況解答即可。20、3.16106000.484850【解析】略21、3544【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；據(jù)此解答?！驹斀狻?.544是由3個(gè)一、5個(gè)十分之一、4個(gè)百分之一和4個(gè)千分之一組成的。故答案為：3；5；4；4?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了的小數(shù)的讀法，以及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，解答時(shí)要分清楚是一共有多少個(gè)計(jì)數(shù)單位，還是把計(jì)數(shù)單位分開考慮。22、乘法分配律【詳解】試題分析：計(jì)算67×99+67，可以把后一個(gè)67看成67×1，這樣加號(hào)左右的乘法算式都有相同的因數(shù)67，可以運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算．解：67×99+67=67×99+67×1=（99+1）×67（逆用乘法分配律）=100×67=6700這是根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算．故答案為乘法分配律．【點(diǎn)評(píng)】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，這是最常用的簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，要熟練掌握，靈活運(yùn)用．23、4.98四點(diǎn)九八4.9805.0【解析】略四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24、2800；40000；600；36；6；4500；16000；20；620；3。【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?0×40＝2800800×50＝4000060×10＝60012×3＝36300÷50＝6900×5＝4500400×40＝16000400÷20＝2031×20＝62090÷30＝3【點(diǎn)睛】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。25、4.63；2.96（豎式與驗(yàn)算見詳解）【詳解】2.98+1.65＝4.63驗(yàn)算：5.74﹣2.78＝2.96驗(yàn)算：五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。27、【分析】上面一行的第一個(gè)物體從上面看是；第二個(gè)物體從上面看是；第三個(gè)物體從上面看是；第四個(gè)物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。28、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個(gè)小正方形，排成兩行，上面一行一個(gè)小正方形靠左，下面一行兩個(gè)小正方形；小狗從右面看見2個(gè)小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、1200元【詳解】4×25×12=1200(元)30、34cm【分析】根據(jù)題意，梯形ABCD的周長(zhǎng)＝AB＋BC＋CD＋AD，三角形BCD的周長(zhǎng)＝BC＋CD＋BD，再根據(jù)梯形ABCD的周長(zhǎng)比三角形BCD的周長(zhǎng)大10厘米，即梯形ABCD的周長(zhǎng)－三角形BCD的周長(zhǎng)＝10厘米，所以AB＋BC＋CD＋AD－（BC＋CD＋BD）＝10厘米，化簡(jiǎn)后AB＋AD－BD＝10厘米記為算式①，三角形ABD的周長(zhǎng)＝AB＋AD＋BD＝78厘米記為算式②，用②－①進(jìn)一步即可求出BD的長(zhǎng)度?！驹斀狻扛鶕?jù)題意：梯形ABCD的周長(zhǎng)－三角形BCD的周長(zhǎng)＝10厘米AB＋BC＋CD＋AD－（BC＋CD＋BD）＝10厘米AB＋AD－BD＝10厘米①根據(jù)三角形ABD的周長(zhǎng)是78cm可知：AB＋AD＋BD＝78厘米