國家公務員行測言語理解與表達（語句表達）模擬試卷24

國家公務員行測言語理解與表達（語句表達）模擬試卷24一、語句表達(本題共23題，每題1.0分，共23分。)1、選出分號使用不正確的一句()。A、天才出于勤奮：知識在于積累。B、最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；上一層便繁密得多，為裝飾之用；最上層卻更簡單，一根柱子都沒有。C、這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D、我們本不應該再沿用班固的分類語；如果要繼續(xù)用它，就應該賦予它以新的觀念，就應該歡迎具有廣博知識的專家在我們的思想界大放異彩。標準答案：A知識點解析：A項是由兩個并列的短句構(gòu)成，中間不能用分號而應該用逗號。2、對各句破折號用法的解釋正確的一項是()。①河里只會有鯽魚，不會有這號魚——這號金魚只能培養(yǎng)在金魚池里，好看好看的。②“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛進門的小王說。③對于為了同一目的而戰(zhàn)斗的伙伴，他的武器——藝術(shù)的武器——是有極大意義的。④一些流傳于民間的神魔故事，往往會就這么逐漸變了樣子，那里面的妖魔就越變越可愛了，——有的甚至變成了正面的英雄人物。⑤風擁著浪花不斷向堤上猛撲，“唰——”撲上來，“嘩——”退回去。⑥“你趕快答應裕昌祥，趕快救爸爸!壽生哥，你——”林小姐說到這里，忽然臉一紅，就飛快地跑去了。A、注釋轉(zhuǎn)換話題夾注補充說明聲音延長聲音延長B、補充說明轉(zhuǎn)換話題夾注遞進聲音延長話語中斷C、注釋轉(zhuǎn)折夾注遞進聲音延長話語中斷D、遞進轉(zhuǎn)換話題夾注補充說明聲音延長話語中斷標準答案：B知識點解析：先看②，破折號前后是兩個不同的話題，故破折號起的作用是轉(zhuǎn)換話題，由此排除C。再看④，由“有的甚至”可以判斷，之后的內(nèi)容是對前面內(nèi)容的更深層次說明，故破折號所起的是遞進作用，由此排除A、D。正確答案是B。3、對下列各句中引號的作用分析正確的一項是()。①事業(yè)的利益應高于一切私人關(guān)系或派別關(guān)系。不管這些關(guān)系在回憶中是多么“美好”。②現(xiàn)在青年最要緊的是“行”，不是“言”。③“長江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力賽的好手。④我們偉大的祖國和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。⑤港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。A、諷刺強調(diào)引用特殊含義特定稱謂B、強調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義C、諷刺引用強調(diào)特定稱謂特殊含義D、強調(diào)強調(diào)引用特殊含義特定稱謂標準答案：A知識點解析：①中的“美好”一詞用來形容“私人關(guān)系或派別關(guān)系”，起到了諷刺的作用，排除B、D。再看④，這里的“傻子”含有褒義色彩，是一種特殊含義。⑤中的“希望工程”是一個常用的特定稱謂。故正確答案是A。4、下面標點符號使用正確的一項是()。A、他身材很高大，青白臉色：皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。B、只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。C、這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。D、我剛放下書包，幾個同學就對我說：你走了以后，班里涌現(xiàn)出許多好人好事。標準答案：C知識點解析：A項中身材、臉部描述、胡子三者之間是并列關(guān)系，“臉色”后應為逗號，“高大”后應為分號，“傷痕”后應為分號。B項的分號不對，“冬末……開始了”是對上一句的解釋，應將分號改為冒號。D項中冒號后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應加引號。5、下面標點符號使用正確的一項是()。A、俗話說“到什么山唱什么歌”，又說“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。B、1919年的“五四”運動，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學和民主”的旗幟。C、為了進行革命傳統(tǒng)教育，前不久放映了“風暴”、“青春之歌”、“林則徐”等一批優(yōu)秀影片，聽說不久后還要放映一批。D、這段寫的是楊志替北京大名府(現(xiàn)在河北省大名縣東)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。標準答案：D知識點解析：A項的第2處引號里句號的位置應在后引號外。B項中“科學”和“民主”應分別加引號。C項的引號應改為書名號并刪掉頓號。6、下面標點符號使用正確的一項是()。A、牛身上到處都是寶：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。B、我們必須鼓勵，青年工人利用一切現(xiàn)有條件，提高自己的技術(shù)水平。C、這些謬論都已被我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利，駁斥得體無完膚。D、團長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面前去。標準答案：A知識點解析：B項中的兩個逗號都應該去掉。C項和D項的逗號都使用錯誤，“被”和“把”的短語當狀語時，如與中心語聯(lián)系緊密，中間不能用逗號點斷，可直接把逗號去掉。7、下面標點符號使用正確的一項是()。A、他爺爺是科學院院士，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士，這是一個真正的“書香門第”，可是他“下?！绷?。B、讀書足以怡情，足以傅采，足以長才；其怡情也，最見于幽居獨處之時；其傅采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。C、種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實，卻可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧?！盌、漢字的“六書”：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其他文字大不相同之處是有超越時空的特色。標準答案：C知識點解析：A項中冒號的涵蓋范圍過寬，應把“可是”前的逗號改成句號。B項中“長才”前是總說，“長才”后是具體解說，前后不是并列關(guān)系，不應用分號，應改為句號。D項冒號應改為破折號，兩個破折號中的內(nèi)容是解釋“六書”的。8、下面標點符號使用正確的一項是()。A、“進化論嘛!”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盉、山路崎嶇。很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。C、長江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“圍湖造田”——盡管這樣做有其善良的愿望。D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。標準答案：B知識點解析：A項“魯迅……說”在引文之間，冒號應改為逗號。C項的問題在連接號，這里并不是說從長江到珠江整個區(qū)域，而是分別說兩個流域，應改為頓號。D項的頓號應改成逗號，使之成為幾個并列的表示贊嘆的句子。9、下列四句話中，標點使用無誤的一句是()。A、景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B、我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C、站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前(有兩問的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。D、田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?標準答案：B知識點解析：A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項括號中的“有兩間的墻都倒塌了一半”是對“破爛不堪的教室”的補充說明，應將括號改為破折號。D項中的第三個逗號應為句號，“這種精神值得贊揚”之后應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。10、下列標點使用正確的一項是()。A、大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。B、我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。C、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢?怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力?一天天更加美好呢?D、參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。標準答案：D知識點解析：A項中冒號的涵蓋范圍過寬，可把逗號改為句號，或把冒號改成逗號。B項中“辦公費用”之后應為逗號。C項中“威力”之后用逗號，否則“一天天更加美好呢”就與前文連接不上。D項加了個逗號，使前后內(nèi)容有了不同層次，正確。11、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是()。A、白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B、“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。C、學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質(zhì)上有缺點，學習上有疏漏?D、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?標準答案：B知識點解析：A項中“七、八十年”是概數(shù)連用，不用加頓號。C項中的問句是選擇問句，第一個問號應換成逗號。D項全句為陳述語氣，應將句末問號改為句號。12、下列句子中，標點符號完全正確的一組是()。①圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。②去年全國衛(wèi)生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。③這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！盇、①②B、②③C、③④D、①④標準答案：C知識點解析：①中的第一個句號應改為分號，使前后兩者并列。②中的冒號去掉，將“以預防……為輔”加引號。13、下面一段文字，標點符號使用正確的一項是()?！爱嬋水嫻砀呷艘坏?，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)?！爱嬋水嫻怼?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學習他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④。A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：①處加逗號還是句號，一時不好把握，似乎各有道理，可選擇另一個突破口。文段中間用一個完整的句子從三個方面分析了對聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C。③處是一篇名，應選書名號，進而排除D。另外，④處明顯不表疑問，進一步證明A正確。從整個文段看，①處加逗號，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個起始句。14、下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。A、我們班的同學來自全國各地，有山東的、浙江的、黑龍江的、貴州的……等。B、為支援災區(qū)，全國各地為玉樹災區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復重建需要的其他物資。C、這次出去旅游，你打算去北京游長城呢?還是去上?？词啦?D、佛典里有一句話：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎貋G了。我們也應該說：“功不唐捐!”沒有一點努力是會白白地丟了的。標準答案：D知識點解析：A項，省略號與“等”表意相同，二者不能同時使用，可刪除省略號。B項，并列詞語前有連詞“與”，連詞前不應再用頓號，應刪除“與”之前的頓號。C項，選擇問句，在句末用問號，句中用逗號，應把句中的問號改為逗號。D項使用正確。當選。15、下列各項中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是()。A、與西醫(yī)相比，中醫(yī)具有獨特的優(yōu)勢：中藥副作用小，醫(yī)療成本低，診治個性化，成書于戰(zhàn)國時期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》已系統(tǒng)地闡述了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)。B、少年寫作文，就應該多寫一點“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉?故作高深，一本正經(jīng)，老氣橫秋，少了童年的童趣和稚氣，倒沒有什么可愛之處。C、近幾年的名人故里之爭，讓大家看得眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言，“伏羲東奔西走，黃帝到處安家，女媧遍地開花，諸葛四處顯靈?！盌、“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白領(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會價值觀，代表的是一種精神空虛的無聊文化。標準答案：D知識點解析：A項冒號不能管到句末，因此“診治個性化”后的逗號應改為句號；B項“深刻”后面的逗號應改為問號：C項引號中的句號應放到引號外。故答案為D。16、下列各句中，標點符號使用規(guī)范的一句是()。A、綠色是多么寶貴呀!它是生命、它是希望、它是慰安、它是快樂。B、被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭烈士紀念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光。C、今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會有以下節(jié)目——大合唱、男女聲獨唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。D、我不知道這件事情怎么會變成這個樣子?但是，無論如何我們都應該竭盡全力把這件事情處理好。標準答案：B知識點解析：分句間的停頓通常用逗號，因此A項中的頓號均應改為逗號；C項中破折號應改為冒號，因為冒號通常用于總說性話語的后面，以引起下文。D項“我不知道這件事情怎么會變成這個樣子”是陳述句，不應用問號。17、下列各句中標點符號使用沒有錯誤的一句是()。A、被譽為《四大名著》之一的《水滸傳》近日又在山東重拍，這次的拍攝打破了以前的以故事為線索的做法，而改為以獨立的人物為章節(jié)。B、在這次由《中國國家地理》雜志發(fā)起“中國最美的地方”選舉活動之后，國內(nèi)媒體紛紛質(zhì)疑其選舉結(jié)果，但問題卻集中在“為何傳統(tǒng)意義上的中國美景落選了”這些表面現(xiàn)象上。C、英國最早建立的國家藝術(shù)撥款機構(gòu)起源于20世紀40年代的一場爭論：作為自由民主社會的體現(xiàn)，政府是否該在藝術(shù)撥款中起作用。爭論的結(jié)果是成立了“鼓勵音樂和藝術(shù)委員會”(CEMA)。D、“內(nèi)圣外王”是儒家修身治國的原則?！皟?nèi)圣”是指以仁、義、禮、智、信修養(yǎng)自己的身心，規(guī)范自己的行為：人主只有修養(yǎng)好自身，才能施仁政，才能推行王道政治，才能國治、天下平。標準答案：B知識點解析：A項“四大名著”并不是具體的一本書，不能加書名號，可把書名號改為引號；C項“是否該在藝術(shù)撥款中起作用”是一個問句，其后的句號應改為問號。D項“仁、義、禮、智、信”是儒家“五?！?，屬特定稱謂，應加引號。B項標點正確，當選。18、下列句子標點符號使用正確的一項是()。A、茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。B、有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。C、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”標準答案：C知識點解析：A項應將兩個逗號都改為問號。因為它們是連續(xù)問句，而不是選擇問句。B項去掉破折號。D項前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗?”這是主謂倒裝句，問號應放在句末。19、下列句子中，句式與其他三句不同的是()。A、面包吃光了。B、一只大雁飛過來了。C、時光流逝了。D、老張退休了。標準答案：A知識點解析：A項“面包吃光了”是被動句，應該是“面包被吃光了”。B、C、D項主謂間均為主動關(guān)系。因此本題選A。20、與下面例句語法結(jié)構(gòu)相同的一項是()。例：他的報告能使聽講的學生了解課本以外的新知識。A、他曾經(jīng)密切地注意電學方面各種技術(shù)的發(fā)展情況。B、上級派小王去上海。C、海上升起了一輪明月。D、他的名字并不為許多人所知道。標準答案：B知識點解析：例句是典型的兼語句，第一個動詞“使”是使令類動詞，“聽講的學生”既是第一動詞“使”的賓語又是第二動詞“了解”的主語。A項是偏正短語“電學方面各種技術(shù)的發(fā)展情況”做“注意”的賓語的主謂句。C項是存現(xiàn)句。D項是被動句。故本題答案選B。21、下列四個單句，與其他三句的語法結(jié)構(gòu)不相同的一項是()。A、我不喜歡別人占我便宜。B、我知道他看過這本