幼兒園活動方案2022

幼兒園活動方案2022為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案2022，希望能夠幫助到大家。幼兒園活動方案20221一、活動目標(biāo)：1、在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。2、在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達(dá)自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。3、在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。二、活動主題：健康成長感恩三、活動時間：20xx年6月25日(周三)下午13：30四、參加人員：大班組全體師生、家長五、活動準(zhǔn)備：宣傳組1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。2、邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。3、攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。4、新聞報道及時撰寫與上報。5、音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核?；顒咏M1、場地布置(1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)(2)各班教師準(zhǔn)備好家長的座位(3)主席臺的布置班級2、主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排3、詩歌、歌曲準(zhǔn)備(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩4、個別幼兒準(zhǔn)備準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);5、服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝6、節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口后勤組1、幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2、鮮花、鮮花12束、礦泉水若干安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序六、基本流程：1、成長流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30開始)2、畢業(yè)(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進行)訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)3、表演(1)舞蹈xx童心盼青奧(表演者：中心園大一班)(2)舞蹈xx我是小小兵(表演者：x幼兒園大班)(3)舞蹈xx倍兒爽(表演者：x幼兒園大班)(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)(5)舞蹈xx茉莉花(表演者：中心園大一班)(6)音樂劇xx七彩畫筆(表演者：x幼兒園大班)(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)(9)舞蹈xx彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)4、感恩(1)感恩父母流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個擁抱”。獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)一個吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機會而已。幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》。你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。(3)感恩朋友5、展望親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。三、活動時間：六月二十九日四、活動過程：(一)主持人致辭。(二)園長致辭。(三)家長代表發(fā)言。(四)小朋友代表x發(fā)言。(五)教師代表x講話(六)游戲和才藝表演1、表演(1)集體唱《畢業(yè)歌》(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(5)識字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。2、“智力大沖浪”智力題搶答各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時所用道具由x老師負(fù)責(zé))3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。4、集體朗讀《畢業(yè)詩》5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計獎項，然后頒獎。幼兒園活動方案20222活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。2、提高幼兒走的技能和平衡能力。3、學(xué)習(xí)游戲，練習(xí)在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。活動準(zhǔn)備1、音樂：交通信號燈之歌2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固)，錄音機，磁帶?；顒舆M程一、導(dǎo)入1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌，音樂進入場地。引導(dǎo)幼兒注意看交通標(biāo)志紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。2、組織幼兒討論：汽車爬破應(yīng)注意什么?重點讓幼兒知道掌握好平衡。二、展開1、幼兒探索性練習(xí)。師：今天小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?重點引導(dǎo)幼兒說出爬破慢，下車快。2、鍛煉幼兒平衡的`能力。幼兒分組、魚貫式練習(xí)，提醒幼兒注意不要左右搖晃，大膽走。3、幼兒示范。教師重點指導(dǎo)一組幼兒示范方法，提醒他們看清道路，身體保持平衡，控制走、跑的速度。4、幼兒集體練習(xí)。提醒幼兒保持前后距離，不擁擠。5、在走的基礎(chǔ)上，練習(xí)在斜坡上跑上跑下。6、游戲"汽車開來了"，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看誰的速度快。做游戲2—3遍。三、結(jié)束1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。2、(放音樂)幼兒開車回家，注意幼兒動靜交替進行，調(diào)整幼兒的活動量。幼兒園活動方案20223一、活動背景：在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。二、活動內(nèi)容：1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段：小班：“各行各業(yè)愛勞動”工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”主題目標(biāo)：1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。具體活動：1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術(shù)活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”主題目標(biāo)：1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。具體活動：1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)3、學(xué)做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”主題目標(biāo)：1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。具體活動：1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：1)數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。2)科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3)語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。4)手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。5)建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量。7、羊羊面條店：目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。8、魔發(fā)屋：目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。9、點點手機賣場：目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。五、家園互動：1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對xxxx勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。三方互動：家長：1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。幼兒園活動方案20224一、活動主題：愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的大“家”二、活動時間：20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00三、活動地點：x小區(qū)(一期到五期)四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：Z組員：ZZ、部分在崗人員五、活動內(nèi)容：由z總帶隊對x一到五期的路面、