《蘇武傳》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊+

蘇武傳作者：班固蘇武牧羊[清]任伯年作民歌《蘇武牧羊》：蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時，聞笳聲入耳痛心酸。心存漢社稷，旄落猶未還。轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰。任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽,共服漢德威。1．了解班固及《漢書》，掌握文中涉及的文言字詞句知識。2．分析文章中對話描寫、細節(jié)描寫、對照映襯的藝術手法，體會這些藝術手法對突出主題、塑造人物的作用。3．認識蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價值，學習蘇武威武不能屈、貧賤不能移的高尚品格。學習目標作者介紹

班固（32—92），字孟堅，東漢扶風安陵（今陜西咸陽）人，我國古代著名史學家、文學家。史學界：與司馬遷并稱為“班馬”文學界：與揚雄并被稱為“班揚”地理界：與張衡并被稱為“班張”辭賦：九歲觀奇書，作賦《兩都賦》作者介紹家庭成員：父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品---史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》《漢書》介紹作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著。其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質。內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳。《漢書》

又稱前漢書，我國第一部紀傳體斷代史，由東漢班固“潛精積思二十余年”所著，主要記述漢高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書。和《史記》合稱“史漢”?！稘h書》有十二本紀、八表、十志、七十列傳，共一百篇，八十余萬字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫馬續(xù)續(xù)寫的。作為一部獨立的斷代史書，《漢書》不僅在中國歷史著作中占有重要地位，在文學史上也有著重要影響，舊時“班馬”并論，“史漢”相提，自然不無道理。班固之妹班昭史書類別編年體:按年月日有次序地記載史事的史書

例:《春秋》(孔子)--最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)

《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書

例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》-(劉向編訂)史書類別紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書例《史記》----第一部紀傳體通史

《漢書》----第一部紀傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀傳體斷代史《漢書》與《史記》之比較《漢書》《史記》體裁時間跨度體例我國第一部紀傳體斷代史我國第一部紀傳體通史229年3000多年紀、表、志、傳本紀、列傳、世家、書、表兩書合稱為“史漢”背景介紹匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族，興起于戰(zhàn)國時期，強盛于秦末漢初，秦漢之際不斷擴大控制地區(qū)。文帝、景帝時代：和親政策漢武帝：漢國力逐漸增強，多次作戰(zhàn)取得幾次勝利后，匈奴單于有意示好。

匈奴的起源和族屬問題一直存在較大的爭議。學者認為，商朝時的鬼方、混夷，周朝時的獫狁(xiǎnyǔn)，春秋時的戎、狄，戰(zhàn)國時的胡，都是后世所謂的匈奴?？刂浦鴱睦锖５介L城的廣大地域，包括今蒙古國、俄羅斯的西伯利亞、中亞北部、中國東北等地區(qū)。自西周起，戎族開始威脅中原王朝，周幽王烽火戲諸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王東遷。秦始皇統(tǒng)一中國后，命蒙恬北擊匈奴，收河套，“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬”。（《過秦論》）。真正與匈奴進行大規(guī)模戰(zhàn)斗是在漢朝。背景簡介15漢初前201年，韓王劉信投降匈奴。次年，劉邦親率大軍征討，在白登（今山西大同東北）被匈奴冒頓單于30余萬騎兵圍困七晝夜。后用計逃脫，之后開始與匈奴和親。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養(yǎng)生息。到漢武帝時，漢朝從戰(zhàn)略防御轉為戰(zhàn)略進攻。前127年，派衛(wèi)青占領河套地區(qū)，前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊，前119年衛(wèi)、霍分東西兩路進攻漠北。前33年呼韓邪單于娶王昭君，與漢修好。

195年，南匈奴參與了中原混戰(zhàn)，東漢蔡邕之女蔡文姬被擄掠去匈奴。202年，南匈奴首領歸附漢丞相曹操，蔡文姬歸漢。曹操將南匈奴分成五部。16介紹蘇武出使背景秦末漢初，匈奴貴族憑借強大的軍事力量，不斷擴大控制地區(qū)。文帝、景帝時代，漢王朝采取和親政策來加強民族聯(lián)系。武帝時，漢國力逐漸增強，多次與匈奴作戰(zhàn)，取得了幾次勝利后，轉而重視結盟，指望解除匈奴對漢王朝的威脅。恰好匈奴單于有意示好，漢朝也想趁機和解，于是派蘇武出使與匈奴修好。課文主要記敘蘇武奉命出使匈奴的故事，他被匈奴羈留，但堅貞不屈，歷盡千辛萬苦，經(jīng)十九年之久，終得歸漢。梳理清人物的關系主人公：蘇武次要人物：張勝、衛(wèi)律、單于、漢使者7/5/202418《蘇武傳》文章結構第一部分（1～2自然段）介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因第二部分（3～8自然段）重點記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡第三部分（9～10自然段）介紹蘇武被放回國的經(jīng)過。1、武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，憑借漸漸窺探觀察十幾批抵押輩做事合乎情理對老人和長輩的尊稱升遷jiùjūdīháng乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于。單于益驕，非漢所望也。用…的身份扣留在漢朝的匈奴使者臨時委任的使臣屬官贈送禮物偵察兵備辦禮品更加倨傲期望wèi2.方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。恰逢陷沒連同暗地里率領gōuchánghúnyéYānzhīzhuózǐ緱王：匈奴的一個王虞常：漢朝投降匈奴的原長水校尉虞常昆邪王：匈奴的一個王，部落在甘肅西北部浞野王：漢將趙破奴的稱號，出擊匈奴，兵敗投降衛(wèi)律：長水胡人，生長于漢，曾任漢使出使匈奴，因犯事投降匈奴，封為丁靈王。閼氏：匈奴單于配偶的稱號，相當王后。正妻會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。財物相熟識私下拜訪替希望第1-2段內(nèi)容：介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。1、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）“時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當?！薄八托倥沽粼跐h者”“厚賂單于，答其善意”2、這樣的背景暗示了什么？蘇武出使匈奴的這一背景，表明蘇武出使時的嚴酷歷史環(huán)境，同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時，“單于益驕”，這也是后來單于悍然扣留蘇武一行的原因。第1、2段，介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。3.后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負國。”動手逃跑被活捉審理暴露情況牽連被侮辱更加yǔyù欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！睜砍妒埂督导偈沟谌蝺?nèi)容：匈奴緱王謀反失敗，殃及漢使zī匈奴王號假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢？深層意思就是：因為謀劫閼氏，就謀殺漢使者，處罰太重了。4.單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息。聽取供詞污損了節(jié)操，辜負了使命，即使活著，還有什么臉面回到漢朝去呢！拔同“搯”，拍打又能呼吸騎馬沒有火焰的微火惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。名作動，用車載送認以…豪壯氣節(jié)問候逮捕監(jiān)禁第四段內(nèi)容：蘇武被單于審問，以死明志5.武益愈，單于使使曉武。會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死，單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂連坐？”復舉劍擬之，武不動。漸漸痊愈通知會同判罪趁機使…投降用劍矣判處說什么比畫相連坐治罪。坐：連坐；受牽連律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？要見你干什么？滿白白地這樣滋潤通過“叛”，背叛邊遠民族做俘虜且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍從我始矣。”使…爭斗你第五段內(nèi)容：單于派衛(wèi)律勸降，蘇武寧死不屈思考探究衛(wèi)律在勸降蘇武時采取的是軟硬兼施、威逼利誘的方式。首先劍斬虞常，威脅張勝。在張勝請降后以“相坐”的罪名脅迫蘇武，遭拒絕后，又“復舉劍擬之”來威逼，然“武不動”。威逼不成，又以“賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此”來利誘。蘇武對其威逼“不動”，對其利誘則“不應”，表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當他說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律”，自始至終都以強硬的姿態(tài)抵抗。衛(wèi)律是怎么對蘇武進行勸降的？蘇武態(tài)度如何？6.律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。(脅迫)(稟告)(囚禁)(斷絕供應)(嚼)(生子)(分開)(囚禁)武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五、六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。官府發(fā)給的糧食通“弆”，收藏jǔ拄著結網(wǎng)(用檠矯正)(供給)(陷于困頓)第六段內(nèi)容：威脅、貧賤不能動搖蘇武對漢的忠心7.初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？(訪求)(備辦)(關系好)(白白地)(“無”)(哪里)(“現(xiàn)”，表現(xiàn))前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕不得，惶恐飲藥而死。來時，太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。是門與屏(今所謂照壁)之間的通道(判決)niǎnhé蘇武的大哥蘇嘉蘇武的弟弟蘇賢的字蘇武的母親去世祭祀皇帝出行時的侍從，掌管皇帝的車馬雍城皇帝的車子車轅侍衛(wèi)皇帝騎馬的宦官宮中掌管車輛馬匹的官子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎呢？愿聽陵計，勿復有云?！睘楹我L久地像這樣折磨自己精神恍惚(關押)(憑什么)(消滅)(您還再為誰守節(jié))ɡēnɡ改嫁妹妹兩個女兒一個兒子漢代囚禁大臣及其官眷的地方超過年紀定規(guī)武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡（wú）所恨。愿勿復再言。”栽培(皇上親近的臣子)wú以身許國泛指刑戮實在第七段內(nèi)容：李陵勸降，蘇武大義凜然，決不動搖。侍奉遺憾8.陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！”王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天?！币蚱抡瘩?，與武決去。一定聽一聽(料想)(一定)(使…投降)(獻出)(“訣”，辭別)第八段內(nèi)容：面對蘇武的一片忠心，李陵感到萬分慚愧真誠長嘆一聲思考探究（1）忠義無人能見，漢朝百姓看不見，漢朝天子更看不見，誘使蘇武放棄守節(jié)。（2）家人不幸遭遇：①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎；②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死；③母親已死，妻子改嫁，妹妹和兒女生死未卜。（3）自己投降的經(jīng)歷。（4）現(xiàn)在的皇帝年老昏庸，法令無常，不值得為他守節(jié)。（5）推心置腹，委婉通情：人生如朝露，何久自苦如此”李陵是如何對蘇武進行勸降的？思考探究蘇武全然不為所動，稱李陵為“王”，劃清二人的關系，表明自己的立場。蘇武采用的是綿里藏針、有理有節(jié)的措辭和態(tài)度。面對李陵的勸降，蘇武回應時態(tài)度如何？蘇武對衛(wèi)律的勸降威逼“不動”，對其利誘則“不應”，甚至痛罵衛(wèi)律，表現(xiàn)出強硬的態(tài)度。思考探究（1）身份上：衛(wèi)律原是漢使，但已投降匈奴，是無氣節(jié)的武夫、希冀獻功的小人，，是可恥的叛徒；李陵是一代名將飛將軍李廣之后，曾為漢朝立下戰(zhàn)功，因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降，被漢武帝誅滅家族；同時與蘇武“俱為侍中”“素厚”，是亦敵亦友的關系。面對衛(wèi)律和李陵的勸降，蘇武的措辭和態(tài)度為何迥然不同？（2）勸降方式：衛(wèi)律勸降時手段卑鄙，態(tài)度傲慢，軟硬兼施；李陵以老朋友、老同事關系勸降，采取動之以情，曉之以理的文雅方式。對二人不同的回答，表現(xiàn)了蘇武愛憎分明、立場堅定、大義凜然的品格。問題：蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨（2）精神折磨在富貴不能淫、威武不能屈的情況下企圖以貧賤移其志（迫降）

“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等?！棒迫槟说脷w”、“別其官屬?；莸取钡?。7/5/202443蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？（1）匈奴對蘇武等人的勸降實際上是匈奴與漢朝的一次對峙，關乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。事發(fā)時他已經(jīng)意識到“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國”，所以要自殺避禍、避辱。在被衛(wèi)律審訊時，他大義凜然，

“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引刀自刺，以死明志、為國雪恥。（2）匈奴在威權、富貴無法征服蘇武的情況下，便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由求死而變成了求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”，為尊嚴而生，為榮譽而生，為使命而生。與天斗，與地斗，與人斗，其樂無窮！從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，以維護國家民族尊嚴作為自己的崇高使命和行為準則。所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。7/5/2024449.昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，常惠請其守者與俱，得夜見漢使。具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！逼垓_說詳細陳述說明責備確實活著依照第九段內(nèi)容：寫昭帝即位，知蘇武健在上林苑道歉10.單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。“已”，已經(jīng)死亡總共在…的時候在第十段內(nèi)容：蘇武不辱使命終于出使歸來1、蘇武“留匈奴凡十九歲”，靠的是什么？忠誠、信念與意志：崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。2、課文最后一句包含著作者怎樣的感情？（1）嘆惋、敬佩之情溢于言表：一生大好時光都在煎熬中過去；堅守信念，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節(jié)。（2）欣慰之感也顯而易見：歷盡磨難，終于完成了使者的任務，榮歸故里。7/5/202447漢匈和親，白發(fā)歸漢-----最后兩段，介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過課文結構文章藝術特色詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等一、詳略得當突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。本文詳寫了蘇武幾件事？出使匈奴，以求通好緱王謀反，殃及漢使張勝語武，恐負國，欲自殺衛(wèi)律審武，引刀自刺衛(wèi)律勸降，威逼利誘，寧死不屈幽禁窖中，飲雪吞氈牧羊北海，持節(jié)不渝李陵勸降，忠心表白漢匈和親，請還漢使歷盡艱難，白發(fā)歸漢7/5/202450討論：文章并不具體描述蘇武的每一事跡，而是有詳有略，比如文章對衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細，為什么作者要這樣處理，用意是什么？參考：衛(wèi)律和李陵對蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的，所謂“真金不怕火煉”，面對威逼利誘，面對死亡威脅，多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗而變節(jié)投降，唯有蘇武始終信念如磐石般堅定，寧死不屈，忠貞不渝。文章藝術特色二、用語言、行動、細節(jié)刻畫人物（1）語言描寫：1、屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！2、武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義……匈奴之禍從我始矣?！?、武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，……愿勿言?！保?）行動描寫：引佩刀自刺。復舉劍擬之，武不動。（3）細節(jié)描寫：1、杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。2、武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。忠君愛國、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔文章藝術特色三、對比和映襯手法的運用一、張勝與蘇武：二、衛(wèi)律與蘇武：三、李陵與蘇武：張勝貪生怕死蘇武大義凜然衛(wèi)律賣國求榮蘇武高風亮節(jié)李陵計較個人蘇武忠君愛國VSVSVS文章藝術特色四、用環(huán)境描寫烘托人物社會環(huán)境：自然環(huán)境：單于和衛(wèi)律逼降副使張勝的屈降朋友李陵的勸降幽武置大窖:絕飲食，天雨雪北海無人處:天氣寒冷，廩食不至人物形象小結《蘇武傳》寫了蘇武出使匈奴被扣留長達十九年的經(jīng)歷，刻畫了其忠君愛國、忠貞不渝、貧賤不移、威武不屈、堅韌不拔、視死如歸、具有民族氣節(jié)的形象。概括蘇武的性格特征忠君愛國大義凜然威武不屈貧賤不移矢志不渝堅韌不拔

……(1)張勝蘇武(2)衛(wèi)律蘇武(3)李陵蘇武糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。

清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈小結：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風滿的、動人的、高大的民族英雄形象。對比中凸現(xiàn)人物性格歸納主題：

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚了他在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，充分肯定了他堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。

關于氣節(jié)的名句１歲寒,然后知松柏之后凋也(《論語·子罕》)２不降其志，不辱其身（《論語·微子》）３志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁（《論語·衛(wèi)靈公》）４寧為玉碎，不為瓦全（《北齊書·元景安列傳》）５疾風知勁草，板蕩識誠臣（李世民《賜蕭禹》）６出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）７名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛（于謙《無題》）８粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（于謙《石灰吟》）９人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷《報任安書》）１０人生自古誰無死，留取丹心照汗青（文天祥《過零丁洋》）１１咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。（鄭燮《題畫·竹石》）

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。

仿照“感動中國”頒獎詞的形式，為蘇武寫一段頒獎詞。謳歌蘇武

19年的孤獨，凝聚成一腔熱血，拋撒在大漢的土地上。面對敵人的誘惑和折磨，他寧死不屈。寧愿自己一個人獨守一片山河，也決不背那叛國的千古罵名！他，不會舞刀弄劍，他不會殺敵立功，可他依然是大漢朝的英雄！壯哉，蘇武

！

頒獎詞

呼呼的北風，訴說著他的忠貞；漫天的雪花，顯示了他的堅韌。他在冰天雪地中，苦忍十九年，旄節(jié)脫落，心如磐石。他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘。在浮華與堅守之間，蘇武用不屈的傲骨做出了詮釋，他用那脫落的旄節(jié)，書寫了一首可歌可泣的愛國主義詩歌。蘇武，永遠的蘇武。

他雖然沒有顯赫的地位，卻有對祖國的忠貞；他雖然沒有超人的謀略，卻有磐石般的信念。十九年堅守，忍辱負重，終歸漢；十九載磨難，旄節(jié)落盡，始得還。一個朝代乃至一個民族都被他感動，英雄的氣節(jié)，不朽的豐碑。蘇武，一個真的猛士。66一、通假字① 法令亡常②與旃毛并咽之③ 信義安所見乎④ 武父子亡功德⑤ 前以降及物故

“亡”通“無”，沒有?！办埂蓖ā皻帧?，毛織品“見”通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)“亡”通“無”，沒有?！耙浴蓖ā耙选保呀?jīng)文言知識梳理67⑦ 空自苦亡人之地⑧ 不顧恩義，畔主背親⑨ 掘野鼠去草實而食之

⑩ 大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

? 因泣下沾衿，與武決去“亡”通“無”，沒有?！芭稀蓖ā芭选?，背叛“去”通“弆（jǔ）”，收藏。

“決”通“訣”

“亡”通“無”，沒有。

68二、古今異義1.武等實在

2.會論虞常3.臥起操持

4.我丈人行也5.置幣遺單于6.欲因此時降武實在：確實還活著。論：判罪。操持：拿著丈人：對年長者的尊稱。幣：禮品。遺：送給因此，趁這（時）697.獨有女弟二人8.且陛下春秋高9.漢亦留之以相當10.皆為陛下所成就11.稍遷至栘中廄監(jiān)12.如惠語以讓單于13.來時太夫人已不幸14.假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司闩埽好妹么呵铮耗昙o。相當：互相抵押成就：提拔。稍：漸漸。讓：責備。不幸：去世假吏：臨時代理的官吏三、一詞多義1、使數(shù)通使相窺觀單于使使曉武乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者2、語以狀語武如惠語以讓匈奴3、引引佩刀自刺拔出虞常果引張勝使者?！笆埂保号?，“使”：使者出使告訴說的話抽出供出714、食廩食不至絕不飲食

掘野鼠去草實而食之5、發(fā)恐前語發(fā)

方欲發(fā)使送武等及還，須發(fā)盡白虞常等七十余人欲發(fā)

6、乃恐漢襲之，乃曰見犯乃死，重負國糧食給他吃的吃被揭發(fā)派遣頭發(fā)發(fā)動（劫持閼氏歸汗的）副詞，于是、就副詞，才7、得虞常生得

后雖欲復見我，尚可得乎8、如如惠語以讓單于事如此，此必及我9、為兄弟并為郎汝為人臣子匈奴以為神常能為漢伏弩射殺之抓住能按照到擔任作為看作，當做替10、因君因我降因厚賂單于，答其善意會論虞常，欲因此時降武為武置酒設樂。因謂武曰11、以恐前語發(fā)，以狀語武即謀單于，何以復加少以父任，兄弟并為郎武以始元六年春至京師前以降及物故，凡隨武還者九人乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者介詞，通過介詞，趁機介詞，趁機連詞，于是，就介詞，把介詞，用介詞，因為介詞，在通“已”，已經(jīng)憑借……身份12、益武益愈單于愈益欲降之單于益驕，非漢所望也13、相副有罪，當相坐時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀陰相與謀劫單于母閼氏歸漢故使陵來說足下，虛心欲相待14、節(jié)單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武屈節(jié)辱命，雖生，何面目以