新人音版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

第一課問(wèn)聲好

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)唱歌曲《森林水車(chē)》。

2.聽(tīng)賞歌曲《夏天的陽(yáng)光》。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)歌曲《森林火車(chē)》。

2.通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《夏天的陽(yáng)光》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程

（一）唱歌《森林火車(chē)》

（二）欣賞《夏天的陽(yáng)光》

（三）綜合復(fù)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。

2.學(xué)生的主動(dòng)思考及對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

3.學(xué)生的生活體驗(yàn)及對(duì)人文知識(shí)的反饋和認(rèn)識(shí)是否客觀和恰當(dāng)。

4.在歌表演活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)歌曲《森林水車(chē)》；復(fù)習(xí)《夏天的陽(yáng)光》，感受音樂(lè)的情緒與色

彩的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)

1.對(duì)音樂(lè)情緒的對(duì)比和顏色的對(duì)比有一定的認(rèn)識(shí)。

2.培養(yǎng)音樂(lè)興趣，激發(fā)音樂(lè)情感。

教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)歌曲《森林水車(chē)》，請(qǐng)學(xué)生有感情地演唱或歌表演。

2.復(fù)習(xí)聽(tīng)賞歌曲《夏天的陽(yáng)光》，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊隨錄音哼唱。

（二）音樂(lè)活動(dòng)“音的高低”'

1.由教師或?qū)W生列舉幾個(gè)自然現(xiàn)象或生活中音的高低對(duì)比的事例。

2.教師播放高低對(duì)比比較明顯的音樂(lè)片段，請(qǐng)學(xué)生分辨。注意讓學(xué)生

發(fā)現(xiàn)和歸納。

（三）教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能否通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受聲音的高低。

2.學(xué)生是否對(duì)音高的練習(xí)感興趣。

3.學(xué)生是否在音樂(lè)游戲中有創(chuàng)新精神。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)唱歌曲《早上好》。

2.歌表演創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)演唱歌曲《早上好》。

2.創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》，導(dǎo)入本課教學(xué)。

2.啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)麻雀的了解。

3.教師示范，有感情的朗讀歌詞。

4.教師要求學(xué)生背唱這首歌曲。

教學(xué)評(píng)價(jià)

是否能有感情地演唱這首歌曲。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)歌曲《早上好》并表演。

2.聽(tīng)賞歌曲《小麻雀》。

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心父母。

2.培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)歌曲《早上好》，并背唱歌曲。

2.采用范唱或錄音再次聽(tīng)賞歌曲。

3.跟著錄音輕聲哼唱歌曲。

第二課幸福的歌

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的羅嗦》

教學(xué)目標(biāo)

1.用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《快樂(lè)的羅嗦》。

2.學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的羅嗦》的唱名。

3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

教學(xué)過(guò)程

（一）師生問(wèn)好和《快樂(lè)的羅嗦》。

（二）課題導(dǎo)入

（三）教師做本課小結(jié)

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能否有感情的背唱歌曲《快樂(lè)的羅嗦》。

2.能否邊唱歌曲邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

欣賞樂(lè)曲《陽(yáng)光下的孩子》。

教學(xué)目標(biāo)

1.聽(tīng)辨和感受音樂(lè)的變化。

2.跟著音樂(lè)進(jìn)行表演。

教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入課題

（二）聽(tīng)賞音樂(lè)《陽(yáng)光下的孩子》

（三）師生一起總結(jié)本課

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能否聽(tīng)辨出音樂(lè)情緒的變化。

2.跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容《彝家娃娃真幸?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教科書(shū)的插圖，聽(tīng)辨音樂(lè)情緒，配上相應(yīng)的畫(huà)面

教學(xué)過(guò)程

（一）看圖片講故事。

（二）為圖片選擇音樂(lè)。

（三）配樂(lè)講故事。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能否聽(tīng)辨音樂(lè)情緒并與相應(yīng)的圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)。

2.能否配樂(lè)講《彝家娃娃真幸福》的故事。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《乃喲乃》

教學(xué)目標(biāo)

1.背唱歌曲《乃喲乃》。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入課題

（二）學(xué)唱歌曲

（三）教師小結(jié)

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能否有感情的背唱歌曲《乃喲乃》。

2.能否根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

第三課音樂(lè)課

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)唱歌曲《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

2.,唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲。

教學(xué)目標(biāo)

1.能熟練地演唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

2.對(duì)音的高低及組成的旋律有感受和體驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程

（一）學(xué)唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》

（二）唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生是否能熟練地演唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

2.學(xué)生是否能主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

2.欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》。

教學(xué)目標(biāo)

1.能背唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

2.能積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)背唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》

（二）聽(tīng)賞《百鳥(niǎo)朝鳳》

（三）唱唱做做

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能否熟悉地唱唱名。

2.學(xué)生能否背唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》。

教學(xué)目標(biāo)

1.能較準(zhǔn)確地掌握齊唱這一種歌唱形式。

2.能主動(dòng)參與齊唱或領(lǐng)唱。

教學(xué)過(guò)程

1.教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》完整地放一遍。

2.教師教唱歌曲幾遍。

3.老師領(lǐng)唱、同學(xué)們齊唱，要求齊唱部分準(zhǔn)確、整齊。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能否盡快掌握齊唱這一歌唱形式。

2.學(xué)生是否在討論中積極發(fā)言。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞《噴吶配喇叭》。

2.發(fā)聲練習(xí)《鈴鼓》。

教學(xué)目標(biāo)

1.能安靜地欣賞樂(lè)曲。

2.能積極創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲譜。

教學(xué)過(guò)程

（一）發(fā)聲練習(xí)《鈴鼓》

（二）聽(tīng)賞《噴吶配喇叭》

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生是否能主動(dòng)積極地參與歌表演。

2.學(xué)生是否會(huì)創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲譜。

第四課咯咯噠

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

唱歌《公雞母雞》。

教學(xué)目標(biāo)

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《公雞母雞》。

2.能積極探索樂(lè)器的演奏方法。

教學(xué)過(guò)程

1.聽(tīng)《公雞母雞》的錄音數(shù)遍。

2.教師解釋歌詞的含義。

3.學(xué)生跟著伴奏帶演唱《公雞母雞》。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)唱《公雞母雞》的效率。

2.探索樂(lè)器演奏方法的積極性。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)歌曲《公雞母雞》。

2.欣賞歌曲《我的小雞》。

教學(xué)目標(biāo)

1.能較為熟練地演唱《公雞母雞》。

2.能用樂(lè)器為《公雞母雞》作伴奏。

教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)歌曲《公雞母雞》。

2.隨教師學(xué)唱《公雞母雞》的歌譜。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生演唱《公雞母雞》時(shí)的表情與投入程度。

2.學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)的專(zhuān)注程度。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.唱歌《母雞叫咯咯》。

2.欣賞樂(lè)曲《小雞的一家》

教學(xué)目標(biāo)

1.能有表情地演唱《母雞叫咯咯》。

2.即興表演母雞的動(dòng)作。

教學(xué)過(guò)程

1.聽(tīng)賞歌曲《母雞叫咯咯》的范唱錄音。

2.錄音學(xué)唱歌曲。

3.教師領(lǐng)唱、學(xué)生齊唱。

教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生演唱《母雞叫咯咯》時(shí)的投入程度。

2.學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)的積極性。

第五課童趣

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)唱《小狗圓舞曲》。

2.表演小小音樂(lè)劇《跳圓舞曲的小貓》。

教學(xué)目標(biāo)

1.教唱歌曲《小狗圓舞曲》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。

教學(xué)過(guò)程

（一）播放歌曲《小狗圓舞曲》。

（二）聆聽(tīng)歌曲《跳圓舞曲的小貓》。

（三）聽(tīng)并學(xué)唱歌曲。

（四）創(chuàng)編歌詞并表演動(dòng)作。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生基本能背唱歌曲。

2.學(xué)生參與表演。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

欣賞歌曲《打花巴掌》《蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)》。

教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞歌曲《打花巴掌》。

2.音樂(lè)活動(dòng)《蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)》，隨著音樂(lè)做律動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程

（一）《打花巴掌》

（二）跟著錄音帶演唱伴唱部分。

（三）聆聽(tīng)歌曲，選擇合適的節(jié)奏。

（四）聆聽(tīng)《蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)》，播放動(dòng)畫(huà)片《動(dòng)物森林》片斷。

（五）隨著音樂(lè)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫(huà)片相關(guān)的律動(dòng)。

（六）隨著音樂(lè)設(shè)計(jì)其他律動(dòng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)欣賞歌曲《打花巴掌》《蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)》的感情

第六課跳起舞

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.聽(tīng)賞樂(lè)曲《四小天鵝舞曲》及樂(lè)曲《糖果仙子舞曲》。

2.跟著錄音哼唱樂(lè)曲《四小天鵝舞曲》。

教學(xué)目標(biāo)

1.聽(tīng)賞樂(lè)曲《四小天鵝舞曲》，感受樂(lè)曲的情緒。

2.用動(dòng)作表現(xiàn)小天鵝和糖果仙子的身姿。

教學(xué)過(guò)程

（一）《四小天鵝舞曲》

（二）《糖果仙子舞曲》

教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生聽(tīng)賞樂(lè)曲時(shí)的情緒反映。

2.學(xué)生哼唱歌曲《四小天鵝舞曲》，情緒是否與樂(lè)曲吻合。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。

2.能正確表達(dá)歌曲情緒。

教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)欣賞樂(lè)曲《四小天鵝舞曲》。

2.請(qǐng)幾位學(xué)生按自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作隨音樂(lè)表演。

3.教師分句教唱。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生設(shè)計(jì)歌表演動(dòng)作的廣泛性。

2.學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)的專(zhuān)注程度。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容歌曲《小紅帽》。

教學(xué)目標(biāo)

1.用歡快的、富有彈性的聲音演唱《小紅帽》。

2.為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

教學(xué)過(guò)程

1.聽(tīng)錄音兩遍。

2.教師分句教唱第一段歌詞，可放慢速度。

3.教唱第二段歌詞。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。

2.用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏的效果。

3.學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。

第七課大海的歌

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)唱歌曲《大海搖籃》。

2.欣賞樂(lè)曲《海上風(fēng)暴》（片段）。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。

2.注意區(qū)分2/4拍及3/4拍，并能按要求演唱。

教學(xué)過(guò)程

1.教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫(huà)面。

2.教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

3.教唱第一樂(lè)段過(guò)程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。

4.教唱第二樂(lè)段歌詞。

5.教唱第三樂(lè)段，注意情緒的對(duì)比。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。

2.學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《大海》。

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。

2.注意區(qū)分節(jié)拍，并能按要求演唱。

教學(xué)過(guò)程

1.為了上好本節(jié)課，事先要有一些準(zhǔn)備。

2.播放《大海》，請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺(tái)，為大家表演本小組為

歌曲設(shè)計(jì)的動(dòng)作。

3.教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞。

4.其他學(xué)生陸續(xù)加入。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生的參與率。

2.熱烈歡快的場(chǎng)面與良好的紀(jì)律相統(tǒng)一。

3.動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)。

4.活動(dòng)中，學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞歌曲《云》。

2.掌握換氣符號(hào)。

復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞歌曲《云》，感受歌曲歡快、詼諧的情趣。

2.復(fù)習(xí)本單元所講的音樂(lè)知識(shí)過(guò)程

（一）欣賞歌曲《云》

（二）編寫(xiě)云的“童話(huà)故事”進(jìn)行表演

（三）教師小結(jié)本單元內(nèi)容

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.感受歌曲《云》歡快詼諧的情趣。

2.表演本單元所講有關(guān)大自然的童話(huà)故事。

第八課新年好

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.音樂(lè)活動(dòng)《晚會(huì)》。

2.欣賞管弦樂(lè)曲《窗花舞》。

教學(xué)目標(biāo)

1.能隨著《玩會(huì)》的音樂(lè)展開(kāi)想象。

2.能按節(jié)拍很快地想出種種場(chǎng)景。

教學(xué)過(guò)程

1.初聽(tīng)樂(lè)曲《晚會(huì)》。

2.介紹有關(guān)春節(jié)的民俗。

3.復(fù)聽(tīng)《晚會(huì)》。

4.初聽(tīng)《窗花舞》，感受其進(jìn)行曲的律動(dòng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.欣賞音樂(lè)時(shí)的專(zhuān)注程度。

2.隨音樂(lè)而想象的正確性。

3.學(xué)生參與討論的積極性。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞器樂(lè)曲《小拜年》。

2.學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》。

教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞器樂(lè)曲《小拜年》。

2.引導(dǎo)學(xué)生表演《過(guò)新年》。

3.了解打擊樂(lè)器分類(lèi)

教學(xué)過(guò)