Unit 5 A party Story time 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

Unit5ApartyStorytime第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit5ApartyStorytime

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：3rdGrade,ClassA

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課文，使學(xué)生了解西方派對(duì)文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠主動(dòng)獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：派對(duì)、禮物、游戲、樂(lè)趣等與派對(duì)相關(guān)的詞匯。

2.句型：一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如“Theyhadagreattimeattheparty.”

3.聽(tīng)力理解：能夠理解對(duì)話內(nèi)容，把握人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.詞匯：派對(duì)文化及相關(guān)詞匯的理解。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行描述和提問(wèn)。

3.聽(tīng)力理解：對(duì)較快語(yǔ)速和復(fù)雜情節(jié)的聽(tīng)力理解。

解決辦法：

1.詞匯：通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式引導(dǎo)學(xué)生直觀學(xué)習(xí)詞匯，增強(qiáng)記憶。

2.句型：通過(guò)例句、情景模擬等方式讓學(xué)生充分練習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.聽(tīng)力理解：采用慢速播放、分段聽(tīng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語(yǔ)》Unit5ApartyStorytime的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如派對(duì)場(chǎng)景圖片、禮物和游戲的相關(guān)圖片、一般過(guò)去時(shí)態(tài)的例句等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括詞匯練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合在一起，以便于教學(xué)過(guò)程中的展示和講解。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便于對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和理解，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

10.教學(xué)反思記錄表：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)反思記錄表，以便于對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞派對(duì)文化，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解派對(duì)文化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解派對(duì)文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出派對(duì)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)派對(duì)故事，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與派對(duì)故事相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的派對(duì)文化知識(shí)點(diǎn)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《英語(yǔ)》Unit5ApartyStorytime的教學(xué)資源拓展主要包括以下幾個(gè)方面：

-派對(duì)文化知識(shí)：派對(duì)的歷史、不同類(lèi)型的派對(duì)、派對(duì)籌備與組織等。

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法、常見(jiàn)搭配等。

-聽(tīng)力素材：提供一些與派對(duì)相關(guān)的聽(tīng)力素材，如派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的錄音、派對(duì)故事的音頻等。

-口語(yǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與派對(duì)主題相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)，如邀請(qǐng)他人參加派對(duì)、描述派對(duì)的場(chǎng)景等。

-閱讀材料：提供一些與派對(duì)主題相關(guān)的閱讀材料，如派對(duì)籌備指南、派對(duì)故事書(shū)籍等。

-寫(xiě)作任務(wù)：設(shè)計(jì)一些與派對(duì)主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，如寫(xiě)一篇派對(duì)邀請(qǐng)函、寫(xiě)一篇派對(duì)報(bào)道等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以自主選擇一些拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，以加深對(duì)派對(duì)文化和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解。

-學(xué)生可以利用拓展資源進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，以提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果（如口頭報(bào)告、PPT、作文等）分享給其他同學(xué)，進(jìn)行交流和討論。

-學(xué)生可以參加一些真實(shí)的派對(duì)活動(dòng)，親身體驗(yàn)派對(duì)的樂(lè)趣，并嘗試運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等）尋找與派對(duì)主題相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)派對(duì)文化和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予解答。

-觀察：在教學(xué)過(guò)程中，觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)派對(duì)文化和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握情況。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的語(yǔ)法、拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)等方面的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

-提供改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-引導(dǎo)學(xué)生：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-促進(jìn)自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生制定改進(jìn)計(jì)劃，提高自我學(xué)習(xí)的能力和效果。

4.家長(zhǎng)溝通

-與家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題。

-家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供反饋意見(jiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

評(píng)價(jià)目的：

-了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在派對(duì)文化和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。

-提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果：通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、自我反思能力和溝通能力。

注意事項(xiàng)：

-評(píng)價(jià)方式要多樣化：結(jié)合提問(wèn)、觀察、測(cè)試、作業(yè)評(píng)價(jià)等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-評(píng)價(jià)要及時(shí)：及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋，進(jìn)行改進(jìn)。

-評(píng)價(jià)要具體：在評(píng)價(jià)中給出具體的問(wèn)題和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-評(píng)價(jià)要積極：注重鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與派對(duì)文化相關(guān)的英文文章或書(shū)籍，如《派對(duì)的藝術(shù)》、《派對(duì)籌備指南》等，以加深對(duì)派對(duì)文化的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與派對(duì)相關(guān)的英文視頻，如派對(duì)主題的紀(jì)錄片、派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的直播等，以提高聽(tīng)力理解能力。

-口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如描述派對(duì)的場(chǎng)景、邀請(qǐng)他人參加派對(duì)等，以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-寫(xiě)作任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行與派對(duì)主題相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，如寫(xiě)一篇派對(duì)邀請(qǐng)函、寫(xiě)一篇派對(duì)報(bào)道等，以提高寫(xiě)作能力。

-聽(tīng)力素材：推薦學(xué)生聽(tīng)一些與派對(duì)相關(guān)的聽(tīng)力素材，如派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的錄音、派對(duì)故事的音頻等，以提高聽(tīng)力理解能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，充分利用拓展資源，提高自己的語(yǔ)言能力。

-提出疑問(wèn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師提問(wèn)，老師會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得和成果，共同提高學(xué)習(xí)效果。

-定期檢查：教師會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

拓展目的：

-提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課后拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言能力。

-提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作的練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)推薦有趣的閱讀材料和視頻資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加積極地參與學(xué)習(xí)。

注意事項(xiàng)：

-拓展內(nèi)容要與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)：確保拓展內(nèi)容與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，幫助學(xué)生鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，充分利用拓展資源，提高自己的語(yǔ)言能力。

-及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助：教師要及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。板書(shū)設(shè)計(jì)-目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣派對(duì)文化和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，將派對(duì)文化的一般知識(shí)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法等知識(shí)點(diǎn)清晰展示。

-簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗余信息。

-藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-示例：

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