韶關(guān)市武江區(qū)北江實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

廣東省韶關(guān)市武江區(qū)北江實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題班別__________姓名__________學(xué)號__________成績__________說明：1．全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為60分鐘。2．請把選擇題和非選擇題的答案都填在答題卡上。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）1.進(jìn)入初中，曉佩發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活豐富多彩，有知識淵博的老師、有英語嘉年華活動、多樣的校本課程和社團(tuán)活動……這些豐富多彩的中學(xué)生活（）A.為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會 B.充滿挑戰(zhàn)，大大增加了學(xué)習(xí)的壓力C.緩和了師生矛盾，促進(jìn)了教學(xué)相長 D.有助于我們輕易地實現(xiàn)自己的夢想【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會和挑戰(zhàn)。A：根據(jù)題干描述可知，豐富多彩的中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會，故A說法正確；B：豐富多彩的中學(xué)生活不會增加學(xué)習(xí)壓力，故B說法錯誤；C：題干沒有涉及教學(xué)相長，故C不符合題意；D：實現(xiàn)夢想會遇到很多的困難，故D說法錯誤；故本題選A。2.“人的價值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余扣子就會扣錯。人生的扣子一開始就要扣好?！绷?xí)總書記的勉勵啟迪升入初中的我們（）A.追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖 B.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)C.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美 D.學(xué)習(xí)堅持不懈，不達(dá)目的誓不罷休【答案】B【解析】【詳解】本題考查新起點。B：習(xí)近平總書記的勸勉，啟迪剛升人初中的我們要調(diào)整自己的心態(tài)，珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)，B符合題意；A：我們要全面發(fā)展。A錯誤；C：并非要絕不寬容自己，做到十全十美不可能，C錯誤；D：選項說法不符合題意，D錯誤；故本題選B。3.小雅上課時認(rèn)真聽課、做筆記，并記下不太明白的知識點，以便下課后問老師：課后她及時復(fù)習(xí)，按時做作業(yè)，遇到不會做的難題就虛心向同學(xué)請教。小雅覺得學(xué)習(xí)很快樂，這是因為她（）A.一切都以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕康?B.學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)業(yè)成功 D.能積極在社會實踐體驗中開展學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。A：“一切都以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康摹钡挠^點錯誤，故排除A；B：依據(jù)題文描述，小雅上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，通過請教老師和同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難，感受學(xué)習(xí)的快樂，是因為她學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，故B說法正確；CD：與題文主旨良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不符，故排除CD；故本題選B。4.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，需要立志與堅持，下列關(guān)于“立志與堅持”的名言有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.尺有所短，寸有所長C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【詳解】本題考查努力的要求。A：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，我們要努力進(jìn)取，題干中“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”體現(xiàn)了樹立遠(yuǎn)大志向，努力奮斗，A符合題意；B：體現(xiàn)的是每個人都有優(yōu)缺點，B排除；C：體現(xiàn)的是要正確認(rèn)識他人和自我，C排除；D：體現(xiàn)的是換位思考，D排除；故本題選A。5.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》提出：“培養(yǎng)全面發(fā)展的人綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)?！逼渲小皩W(xué)會學(xué)習(xí)”這一素養(yǎng)尤為重要。以下與這一素養(yǎng)相符的是（）A.李西羅從不參加學(xué)校團(tuán)委組織的中華經(jīng)典詩詞誦讀活動B.李小鐵是個足球迷，他熬夜看卡塔爾世界杯，以致第二天上學(xué)遲到C.小明上課親自動手操作實驗，觀察現(xiàn)象并寫實驗報告D.小瑜遇到不會做的數(shù)學(xué)題時，不思考直接上網(wǎng)抄答案【答案】C【解析】【詳解】本題考查要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識。C：小明上課親自動手操作實驗，觀察現(xiàn)象并寫實驗報告是學(xué)會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，故C符合題意；A：李西羅應(yīng)該積極參加學(xué)校團(tuán)委組織的中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，故A錯誤；B：李小鐵應(yīng)該按時休息，準(zhǔn)時上學(xué)，故B錯誤；D：小瑜沒有做到善于獨立思考，故D錯誤；故本題選C。6.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們（）A.主動改正缺點，激勵自我 B.放大自身優(yōu)勢，相信自我C.堅持實事求是，接納自我 D.磨礪堅強(qiáng)意志，反思自我【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。C：題干“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！闭f明我們要正確認(rèn)識自己，堅持實事求是，接納自我，故C符合題意；A：題干沒有體現(xiàn)主動改正缺點，故A不符合題意；B：放大自身優(yōu)勢是自負(fù)的表現(xiàn)，是沒有正確認(rèn)識自己的行為，故B說法錯誤；D：題干材料沒有體現(xiàn)磨礪堅強(qiáng)意志的內(nèi)容，故D不符合題意；故本題選C。7.漫畫《“幫忙”》給我們的啟示是（）A.與朋友交往要講究原則 B.只結(jié)交意氣相投的朋友C.夠義氣才是真正的友情 D.學(xué)習(xí)競爭必然傷害友誼【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼必須堅守原則。A：依據(jù)教材知識分析可知，漫畫《“幫忙”》啟示我們與朋友交往要講究原則，不能幫助朋友作弊，故A說法正確；B：“只結(jié)交”說法太絕對，故B說法錯誤；C：友誼需要原則，不能只講義氣，故C說法錯誤；D：競爭并不必然傷害友誼，故D說法錯誤；故本題選A。8.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》頒布后，各中小學(xué)貫徹落實。初一新生胡歌報名參加了各種社團(tuán)，發(fā)展特長，結(jié)交了更多朋友，胡歌的收獲說明（）A.“雙減”改善教育模式，有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)B.學(xué)校社團(tuán)活動占用學(xué)生學(xué)習(xí)時間，不利于成績提高C.學(xué)生有更多的時間玩耍，學(xué)習(xí)已不是重要任務(wù)D.教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增加了教師的負(fù)擔(dān)【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。A：胡歌報名參加了各種社團(tuán)，發(fā)展特長說明教育模式改善，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，故A符合題意；B：學(xué)校社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而不是占用學(xué)生學(xué)習(xí)時間，故B說法錯誤；C：學(xué)習(xí)是重要任務(wù)，故C說法錯誤；D：材料未體現(xiàn)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增加了教師負(fù)擔(dān)，故D說法不符合題意；故本題選A。9.如圖是喬哈里窗，這是我們認(rèn)識自己的一個工具，圖中表述不正確的是（）A.如果我們想要開發(fā)自己的潛能，就要挖掘自己的未知區(qū)B.如果我們想要開放并展示自我，就要嚴(yán)守自己的秘密區(qū)C.如果我們想增加認(rèn)識同學(xué)的機(jī)會，就要擴(kuò)大自己的公開區(qū)D.如果我們想要更清楚地認(rèn)識自己，就要縮小自己的盲目區(qū)【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。ACD：材料中，如果我們想要開發(fā)自己的潛能，就要挖掘自己的未知區(qū)；想增加認(rèn)識同學(xué)的機(jī)會，就要擴(kuò)大自己的公開區(qū)；想要更清楚地認(rèn)識自己，就要縮小自己的盲目區(qū)，故ACD說法正確；B：想要開放并展示自我，就要開放自我，故B說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選B。10.網(wǎng)絡(luò)直播平臺讓用戶與真實的現(xiàn)場進(jìn)行實時連接，從而產(chǎn)生最直接的體驗。有些年輕人期望一夜爆紅，不是思考如何完成學(xué)業(yè)和工作，而是琢磨盡快成為網(wǎng)紅，獲取經(jīng)濟(jì)利益。下列不屬于中學(xué)生應(yīng)做的是()A.樹立正確的價值觀，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)直播的利與弊B.對直播年齡進(jìn)行限制，對直播內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范C.提高自我保護(hù)意識，不隨意泄露個人的信息D.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不可盲從，腳踏實地，遵紀(jì)守法【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，作為中學(xué)生，要樹立正確的價值觀，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)直播的利與弊；提高自我保護(hù)意識，不隨意泄露個人的信息；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不可盲從，腳踏實地，遵紀(jì)守法等，ACD觀點正確；B是國家的角度，不符合題意，此題屬于發(fā)現(xiàn)選擇題，所以正確答案選B。11.小時候，總以為爸爸無所不能，是個超級英雄。長大后，才發(fā)現(xiàn)一次次的沖突和叛逆，徒增爸爸的煩悶，讓白發(fā)過早地爬上了他的鬢角，那個無所不能的爸爸原來也會老。化解與父親的沖突，需要我們（）A.理解父母，杜絕代溝 B.主動溝通，化解沖突C.言聽計從，孝敬父母 D.彼此尊重，教學(xué)相長【答案】B【解析】【詳解】本題考查親子沖突。B：依據(jù)教材知識，化解與父親的沖突，需要我們主動溝通，化解沖突，故B正確；A：代溝是不能杜絕的，故A錯誤；C：言聽計從是愚孝，故C錯誤；D：教學(xué)相長是與老師的關(guān)系，故D排除；故本題選B。12.《中華人民共和國民法總則》第二十六條規(guī)定：父母對未成年子負(fù)有撫養(yǎng)。教育和保護(hù)的義務(wù)，成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)等、扶助和保護(hù)的義務(wù)。法律條文體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是（）A.尊老愛幼，孝敬父母 B.友愛同學(xué)，互幫互助C.勤勞勇敢，自強(qiáng)不息 D.憂國憂民，自信自立【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，“父母對未成年子負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)”，這體現(xiàn)出尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德；“成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)等、扶助和保護(hù)的義務(wù)”，這體現(xiàn)出孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以A說法正確；BCD的內(nèi)容在材料中并沒有體現(xiàn)出來，與題不符；故選A?！军c睛】直接設(shè)問式選擇題的特點是：題目難度比較小，側(cè)重于考查教材基礎(chǔ)知識和基本觀點，題干設(shè)問指向性比較強(qiáng)，在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的知識了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確(錯誤)選項。13.我國當(dāng)代教育家陳鶴琴先生強(qiáng)調(diào)“言傳身教”對于教育后代都有重要意義。但有父母賭博，酗酒，抽煙，在孩子面前言行不一致，有的孩子覺得抽煙很酷，便試著學(xué)抽煙，學(xué)會撒謊。這告訴我們（）A.長輩的言行總是對子女產(chǎn)生不良影響B(tài).要排除長輩親朋的影響，學(xué)會分清是非，不能盲目追隨C.子女對父母的行為要分辨是非，不能盲目模仿D.父母是子女的第一任老師，父母的行為是子女學(xué)習(xí)的榜樣【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。C：有的父母賭博，酗酒，抽煙，在孩子面前言行不一致，有的孩子覺得抽煙很酷，便試著學(xué)抽煙，學(xué)會撒謊。這告訴我們，這說明子女對父母的行為要分辨是非，不能盲目模仿，故C正確；A：總是，說法絕對，故排除A；B：要學(xué)習(xí)長輩親朋優(yōu)點，不能盲目追隨缺點，故排除B；D：選項不符合題文主旨，故排除D；故本題選C。14.守護(hù)生命，需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握基本的自救自護(hù)方法。下列方法正確的是()A.放學(xué)途中遇到雷暴雨，盡快跑到附近的大樹下躲避B.關(guān)愛自己的身體，遠(yuǎn)離毒品C.為了增強(qiáng)身體抵抗力，多接觸有害物質(zhì)D.守護(hù)生命就不能有任何探索行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查自救自護(hù)的方法。B：我們守護(hù)生命，要關(guān)愛自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，要遠(yuǎn)離毒品等，B說法正確，符合題意；A：說法錯誤，放學(xué)途中遇到雷暴雨，不能到附近的大樹下躲避，以免雷擊；C：說法錯誤，接觸有害物質(zhì)不利于身體健康；D：說法錯誤，“不能有任何探索的行為”的說法過于絕對；故本題選B。15.一名拾荒者在路燈下看書的照片被的哥傳上網(wǎng)后，獲得多人轉(zhuǎn)載、點贊。據(jù)照片拍攝者介紹，這位拾荒者沒有上過學(xué)，他看書識字完全是自學(xué)。因為熱愛讀書，他拾荒得來的收入大部分都用來買書讀了。這位拾荒者的事跡告訴我們（）A.精神的發(fā)育比身體的愛護(hù)更加重要 B.我們的精神養(yǎng)護(hù)不需要物質(zhì)的支持C.精神發(fā)育不完全受物質(zhì)條件的制約 D.只要有昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌就能戰(zhàn)勝一切【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。A：根據(jù)所學(xué)知識，精神的發(fā)育和身體的愛護(hù)都很重要，不能說誰更重要，故A錯誤；B：根據(jù)所學(xué)知識，我們的精神養(yǎng)護(hù)需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境制約，故B錯誤；C：根據(jù)所學(xué)知識，我們的精神養(yǎng)護(hù)需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境制約，故C正確；D：只要有昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌就能戰(zhàn)勝一切的說法過于絕對，故D錯誤；故本題選C。16.“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平對教師的高度評價。教師（）A.是一個嶄新的職業(yè) B.是人類文明的主要傳承者之一C.都具有仁愛之心和扎實的學(xué)識 D.是中華民族復(fù)興事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心【答案】B【解析】【詳解】本題考查對老師工作的認(rèn)識和理解。A：老師是一個古老的職業(yè)，故A說法錯誤；B：教師是是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，故B說法正確；C：這一說法過于絕對，故說法錯誤；D：中國共產(chǎn)黨是中華民族復(fù)興事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，故說法錯誤；故本題選B。17.對下圖漫畫理解正確的是（）A.教師這種古老的職業(yè)隨著時代的發(fā)展將逐漸消亡B.信息時代，電腦比老師的作用大，老師可有可無C.學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得所有需要的知識D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步并不能取代老師的作用【答案】D【解析】【詳解】本題考查教師的作用。D：依據(jù)教材知識可知，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命，故D正確；A：老師這種古老的職業(yè)并不會隨著時代的發(fā)展逐漸消亡，故A錯誤；B：老師的作用無可取代，故B錯誤；C：“所有知識”的說法過于絕對，故C錯誤；故本題選D。18.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰；教學(xué)相長也?！睂τ凇抖Y記·學(xué)記》中的這句話，下列理解正確的是（）①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程②學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)，是兩個互相獨立的過程③我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)④我們與老師的交流互動，可以促進(jìn)老師更好地“教”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系的內(nèi)容。①③④：“教學(xué)相長”表明教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程；我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；我們與老師的交流互動，可以促進(jìn)老師更好地“教”，①③④說法正確，符合題意；②：錯誤，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，是相互促進(jìn)的過程；故本題選B。19.家庭是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石。黨的二十大報告提出：加強(qiáng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，這也是“家教家風(fēng)”首次出現(xiàn)在黨代會的報告中，反映了黨中央對每個家庭和睦高度重視。和諧家庭我出力，我們中學(xué)生可以（）①疫情期間，放棄學(xué)業(yè)、掙錢養(yǎng)家，減輕家庭生活負(fù)擔(dān)②充當(dāng)家庭“黏合劑”，增進(jìn)家庭成員之間的理解與互信③孝順長輩，愛護(hù)弱小，以實際行動踐行家庭美德④爭當(dāng)小小“傳話筒”，與他人分享家庭成員間各種秘密A①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是構(gòu)建和諧家庭。②③：和諧家庭我出力，我們中學(xué)生可以充當(dāng)家庭“黏合劑”，增進(jìn)家庭成員之間的理解與互信，也可以孝順長輩，愛護(hù)弱小，以實際行動踐行家庭美德，故②③符合題意；①：中學(xué)生不能放棄學(xué)業(yè)、掙錢養(yǎng)家，減輕家庭生活負(fù)擔(dān)，故①符合題意；④：不能與他人分享家庭成員間的各種秘密，故④符合題意；故本題選C。20.在探討“怎樣的一生是值得的”這一問題時，同學(xué)們發(fā)表了不同見解，下列觀點正確的是（）①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值的一生是值得的②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的③人生苦短，不必拼搏，追求奢華的生活方式是值得的④將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的人生是值得的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查人生價值。①②④：依據(jù)教材知識，能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的；將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的人生是值得的，①②④正確；③：人生需要拼搏，③錯誤；故本題選B。二、非選擇題（共40分）21.在道德與法治課堂上，老師出示了兩則材料材料一觀察漫畫，回答問題。材料二熱播劇《人世間》中有這么一段話：“孝分兩種，養(yǎng)口體和養(yǎng)心智。伺候在父母身邊，照顧衣食住行，是養(yǎng)口體；遠(yuǎn)走高飛，有所成就，讓父母以此為榮，是養(yǎng)心智?！保?）聯(lián)系材料一中的兩幅漫畫，談?wù)勀銓业睦斫?。?）結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識，分析中學(xué)生應(yīng)該如何孝敬父母?！敬鸢浮浚?）①家是我們心靈的港灣。②家不只是一所房子、某個地域,家里有親人,家中有親情。③親情,激勵我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。④在中國人心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。②尊敬。尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解,不急于反駁,理性地與他們溝通。③傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時,要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④感恩。知恩、感恩,用行動表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望;了解雙親長輩的喜好,體諒他們的辛勞,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,和家人一起建設(shè)家庭。【解析】【分析】考點考查：對家的正確認(rèn)識。中學(xué)生孝敬父母的要求能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：漫畫一中“那是我的房子”→可鏈接家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情；關(guān)鍵詞②：漫畫二中找到女兒后我又有家了→可鏈接家是我們心靈的港灣；親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用愛在家人間的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：伺候在父母身邊，照顧衣食住行；遠(yuǎn)走高飛，有所成就，讓父母以此為榮→可鏈接盡孝在當(dāng)下+如何孝親敬長。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。材料一橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，塞不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下了真理，消磨著自己。為實現(xiàn)兩個夢而努力。老師的一面老師的另一面地理老師：季風(fēng)記不住，就喝西北風(fēng)；生物老師：我要被你們氣到質(zhì)壁分離了；化學(xué)老師：看你們做實驗，就是在看恐怖片；物理老師：我懷疑牛頓是被你們氣死的；班主任：你們是我?guī)н^最差的一屆。地理老師：讓老師的暖流溫暖你們吧；生物老師：你是我的紅細(xì)胞，沒有你我會缺氧；化學(xué)老師：誰不是這樣千錘百煉出來的呢；物理老師：我該怎么吸引你們；班主任：畢業(yè)了?；貋砜纯?。材料二前段時間，關(guān)于“幾個高中生在課堂上喝酒吃東西，老師卻正常講課”的話題，引起很多網(wǎng)友的議論，事件真相的背后是老師不敢管學(xué)生。對于課堂上老師是否應(yīng)該批評學(xué)生，人們有很多看法。對此，七年級（1）班學(xué)生梅希說：老師的批評也是對我們的愛，彼此尊重才能營造良好的課堂氛圍?！保?）材料一中，各門學(xué)科各具特色，各科老師風(fēng)格各異，我們應(yīng)該如何看待風(fēng)格不同老師？（2）根據(jù)材料二，請你對梅希的觀點進(jìn)行評析。【答案】（1）由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格；我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重；尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師；等等。（2）該觀點正確。①老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、改進(jìn)不足。②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。③要正確對待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，在彼此尊重、平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，形成教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確對待風(fēng)格不同的老師、正確對待老師的批評。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】本題考查正確對待風(fēng)格不同的老師，可以結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：老師的批評也是對我們的愛，彼此尊重才能營造良好的課堂氛圍。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、改進(jìn)不足。論據(jù)②：對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上。論據(jù)③：在彼此尊重、平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，形成教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答問題。材料一下表是關(guān)于生命的思考關(guān)于生命的名言體現(xiàn)生命特點人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。①指紋可確定一個人的身份，是一種有力的唯一個體識別證據(jù)。②每個人的生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的，這是我們的幸運(yùn)。③人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。④（1）閱讀上表內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容填寫完整材料二感動中國2021年度人物：江夢南事跡：江夢南因一場意外半歲時失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生。人生雖無常，學(xué)業(yè)無止境。對人生不服輸?shù)乃?，又考上清華大學(xué)博士研究生。湖南郴州宜章失聰女孩江夢南的逆襲故事，感動了很多人。頒獎詞：你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向，先飛的鳥一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開的鮮花也會怒放。（2）江夢南的人生啟示我們應(yīng)如何正確認(rèn)識挫折？（3）江夢南的逆襲故事，激勵青少年應(yīng)怎樣活出生命的精彩？【答案】（1）