長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022年秋季七年級(jí)期末限時(shí)檢測(cè)試卷歷史命題學(xué)校：長(zhǎng)邵梅溪湖中學(xué)審題學(xué)校：長(zhǎng)邵梅溪湖中學(xué)注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、誰考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本學(xué)科試卷為閉卷考試，共20個(gè)小題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分）1.北京人遺址發(fā)掘出土了5個(gè)頭蓋骨化石,共出土40多個(gè)個(gè)體的直立人化石,以及近10萬件石器和大量的動(dòng)物化石。材料說明A.北京人以狩獵為生,會(huì)飼養(yǎng)動(dòng)物,過群居生活B.北京人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類C.北京人處于新石器時(shí)代,過著定居的洞穴生活D.該遺址為復(fù)原北京人的生活狀況提供了重要證據(jù)【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，北京人遺址發(fā)掘出土了5個(gè)頭蓋骨化石,共出土40多個(gè)個(gè)體的直立人化石,以及近10萬件石器和大量的動(dòng)物化石，這些是復(fù)原北京人的生活狀況的第一手資料，D項(xiàng)正確；北京人不會(huì)飼養(yǎng)動(dòng)物，元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，北京人處于舊石器時(shí)代，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.“在中國(guó)古老的傳說中，炎帝和黃帝有很多創(chuàng)造發(fā)明，他們被尊為中華民族的人文初祖；后來的堯、舜、禹，都是著名的部族首領(lǐng)?！毕铝杏嘘P(guān)傳說與史實(shí)的說法正確的是A.傳說是虛構(gòu)的故事沒有任何可信度B.史實(shí)都是由傳說演變過來的C.傳說就是歷史史實(shí)D.通過考古發(fā)現(xiàn)被印證的傳說可能就是史實(shí)【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料可知，在中國(guó)古代關(guān)于炎帝和黃帝、堯、舜、禹的傳說，通過考古發(fā)現(xiàn)被印證的傳說可能就是史實(shí)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，傳說被印證也可能是真實(shí)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，有些傳說無法印證，不一定真實(shí)存在，排除B項(xiàng)；傳說不被印證就不是歷史史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】3.歌曲《中國(guó)字》中唱到:“上中下,人口手,弓車舟,坐立走,中國(guó)人寫中國(guó)字有中國(guó)心有中國(guó)情……”迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的“中國(guó)字”是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書【答案】A【解析】【詳解】商朝人把文字刻寫在龜甲或者獸骨上面，這種文字已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)基本形式，是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的“中國(guó)字”被稱為“甲骨文”，故選A；金文是漢字的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文，故排除B；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)，各國(guó)的漢字出現(xiàn)了簡(jiǎn)繁不一，一字多形的情況，秦始皇滅六國(guó)后，下令以秦國(guó)的“小篆”作為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一全國(guó)文字，故排除C；隸書是一種漢字字體，由篆書簡(jiǎn)化演變而成，漢朝的隸書筆畫比較簡(jiǎn)單，是漢朝通行的字體，故排除D。4.《春秋》記載：魯隱公三年，周平王去世，籌措不到喪葬費(fèi)用，周王室派周大夫武氏之子到魯國(guó)“求賻（錢財(cái)）”，以安葬周平王。這一事件反映了A.諸侯爭(zhēng)霸 B.百家爭(zhēng)鳴 C.群雄兼并 D.王室衰微【答案】D【解析】【詳解】周王去世要向諸侯“求賻（錢財(cái)）”才能進(jìn)行安葬，反映了周王地位的衰微，故選D；材料內(nèi)容反映的是周王室的衰微，ABC與這一主旨都不符，排除。5.“他塑造了一種熱心為公的人的形象……是更有建設(shè)性的思想家……希望培養(yǎng)君子來使國(guó)家變得更加高尚?！辈牧现械乃枷爰抑鲝垼ǎ〢.無為而治 B.以法治國(guó) C.仁者愛人 D.兼愛非攻【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中關(guān)鍵詞“熱心為公”“有建設(shè)性”“培養(yǎng)君子”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”即要有愛心和同情心；孔子在政治上推崇西周的禮樂制度，主張以德治國(guó)，C項(xiàng)正確；無為而治是道家思想，與題干不符，排除A項(xiàng)；以法治國(guó)是法家思想，與題干不符，排除B項(xiàng)；兼愛非攻是墨家思想，與題干不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.秦朝咸陽(yáng)的一位商人要購(gòu)進(jìn)一批木材，結(jié)賬時(shí)，他應(yīng)該用下列哪種貨幣來支付貨款（）A B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制、重量各不相同。秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定以秦國(guó)貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)不是秦朝時(shí)期統(tǒng)一使用的貨幣，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭(zhēng)新時(shí)期的歷史典故。楚、漢兩方曾在滎陽(yáng)展開長(zhǎng)達(dá)四年（從前205年到前202年）的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。從詞條得到的信息理解正確的是（）A.楚漢爭(zhēng)霸是為爭(zhēng)奪帝位而展開的 B.楚漢爭(zhēng)霸的雙方是陳勝吳廣C.仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì) D.勝利者建立了東漢【答案】A【解析】【分析】【詳解】楚漢之爭(zhēng)的目的是為了爭(zhēng)奪帝位，雙方的階級(jí)屬于封建地主階級(jí)，因此楚漢之爭(zhēng)的性質(zhì)是封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)，A項(xiàng)正確；楚漢爭(zhēng)霸的雙方是劉邦和項(xiàng)羽，排除B項(xiàng)；楚漢之爭(zhēng)是統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)奪最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；楚漢之爭(zhēng)的勝利者是劉邦，建立了西漢政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】8.《漢書》中記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十年之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”這反映的治世局面是（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料“漢言文景，美哉”等信息，可知，漢初推行“與民休息”的統(tǒng)治思想，統(tǒng)治者勤儉愛民，尤其是漢文帝、漢景帝時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了百姓安居樂業(yè)的局面，史稱“文景之治”，A項(xiàng)正確；光武中興是東漢光武帝劉秀在位時(shí)期出現(xiàn)的治世局面，排除B項(xiàng)；貞觀之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮的治世局面，排除C項(xiàng)；開元盛世是唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治前期所出現(xiàn)的盛世，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.東漢是中國(guó)歷史上繼西漢之后又一個(gè)統(tǒng)一的中原王朝，傳八世共十四帝，享國(guó)一百九十五年，與西漢統(tǒng)稱兩漢。前期建立者勵(lì)精圖治，使國(guó)家出現(xiàn)繁榮局面，但中后期卻走向衰落。其衰落的根本原因是（）A.州牧勢(shì)力的膨脹 B.農(nóng)民起義的打擊C.王莽施政的危害 D.外戚宦官交替專權(quán)【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在東漢中后期，出現(xiàn)了外威宦官交替專權(quán)，它從根本上導(dǎo)致了東漢走向衰落，D項(xiàng)正確；州牧勢(shì)力、農(nóng)民起義是重要原因，王莽施政的危害導(dǎo)致新朝的滅亡，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1957年5月在陜西省西安市灞橋出土的古紙經(jīng)過科學(xué)分析鑒定，年代不晚于公元前118年。1973年在甘肅居延肩水金關(guān)發(fā)現(xiàn)了不晚于公元前52年的兩塊麻紙，暗黃色，質(zhì)地較祖糙。這證明（）A.當(dāng)時(shí)已經(jīng)使用“蔡侯紙” B.紙成為最主要的書寫材料C.西漢早期已經(jīng)發(fā)明了紙 D.我國(guó)的造紙技術(shù)日趨成熟【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，西漢處于前202年到8年，前118年、前52年均是西漢時(shí)期，故C符合題意；“蔡侯紙”是在東漢，這之后，我國(guó)的造紙技術(shù)日趨成熟，紙成為最主要的書寫材料，故ABD均不符合題意。故選C。11.李白有詩(shī)曰：“烈火初張照云海，周瑜曾此破曹公?！薄捌撇芄钡牡攸c(diǎn)應(yīng)該在A.牧野 B.長(zhǎng)平 C.赤壁 D.臺(tái)州【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“周瑜曾此破曹公”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這首詩(shī)反映的應(yīng)該是赤壁大戰(zhàn)，所以“破曹公”的地點(diǎn)應(yīng)該是在赤壁，故選C，排除ABD。12.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫道：“公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！边@個(gè)“流亡政府”是（）A.東漢 B.西晉 C.東晉 D.北魏【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查淝水之戰(zhàn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干描述的是前秦和東晉之間的淝水之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，是東晉時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵伐晉，于淝水（現(xiàn)今安徽省壽縣的東南方）交戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍。ABD不符合題意，C符合題意，故選C．考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·江南地區(qū)的開發(fā)·淝水之戰(zhàn)13.研究發(fā)現(xiàn)，南北朝時(shí)期，鮮卑族慕容部從遼西主動(dòng)遷到中原地區(qū)。后來，慕容鮮卑便從歷史上“消失”，只留下“慕容”一詞作為一個(gè)姓氏而存在。這一現(xiàn)象表明南北朝時(shí)期（）A.民族交融加強(qiáng) B.南北發(fā)展平衡 C.經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重 D.文學(xué)藝術(shù)繁榮【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期，鮮卑族機(jī)那里了北魏，孝文帝遷都以洛陽(yáng)，學(xué)習(xí)漢族，采取一系列的漢化措施，加強(qiáng)了與漢族的民族融合，慕容鮮卑便從歷史上“消失”，只留下“慕容”一詞作為一個(gè)姓氏而存在，說明此時(shí)期民族交融加強(qiáng)，A符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干的材料內(nèi)容無關(guān)，排除；故選A。14.東晉初期，大量避亂南遷的北方貴族定居浙東，他們主要參與制造業(yè)、商業(yè)和運(yùn)輸業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，很少涉足大土地農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)。這表明北方貴族A.缺乏生產(chǎn)工具和技術(shù) B.可支配的勞動(dòng)力不足C.難以獲得廣闊的田地 D.排斥南方的本地貴族【答案】C【解析】【詳解】材料反映了東晉初年南遷的北方貴族主要參與手工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)，很少涉足大土地農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，結(jié)合所學(xué)可知，東晉初年，南遷的北方士族社會(huì)基礎(chǔ)有限，南方土地資源被當(dāng)?shù)厥孔逅紦?jù)，難以獲得廣闊的田地，所以出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，故選C；北民南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，故排除A；大量南遷的北方人口為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力，故排除B；材料說明的是南方本地貴族排除北方貴族，故排除D。15.分析下列三幅圖，其相同主題是A.早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.人口南遷與江南開發(fā) D.民族交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，三幅圖分別反映的是三國(guó)鼎立、西晉時(shí)期少數(shù)民族內(nèi)遷、北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，三幅圖所處的時(shí)代都屬于魏晉南北朝時(shí)期，一方面政權(quán)分立。另一方面人口遷移以及北魏孝文帝改革實(shí)行漢化政策，推動(dòng)民族交融加強(qiáng)，B正確；早期國(guó)家與社會(huì)變革對(duì)應(yīng)的是夏商周時(shí)期，A排除；題干反映了少數(shù)民族內(nèi)遷，沒有體現(xiàn)人口南遷，C排除；圖片不僅反映魏晉南北朝時(shí)期民族交融，也反映了政權(quán)分立，D表述不全面，排除。故選B。16.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兼收并蓄，博大精深。下列關(guān)于古代書法的說法正確的是()A.胡昭獨(dú)創(chuàng)了草書書法風(fēng)格 B.王羲之書法“飄若浮云，矯若驚龍”C.鐘繇代表作是《蘭亭集序》 D.西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習(xí)儒學(xué)【答案】B【解析】【詳解】王羲之是東晉著名書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。王羲之的書法作品被評(píng)價(jià)為“飄若浮云，矯若驚龍”，故排除C，B符合題意；胡昭擅長(zhǎng)隸書，排除A；西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，排除B。二、材料分析題（本大題共4小題，第17題10分，第18～20題14分，共52分）17.杰出人物能推動(dòng)歷史的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一商君在秦國(guó)為孝公平權(quán)街、正度量、調(diào)輕重；廢井田阡陌；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和土地。所以秦國(guó)出兵無不勝，奪取大片土地；罷兵勤耕織，國(guó)家日益富強(qiáng)，所以秦國(guó)無敵于天下?！g自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》材料二孝文帝明知鮮卑游牧舊習(xí)，萬不足統(tǒng)治中原。再加上自身深受漢文化影響，實(shí)在對(duì)漢文化衷心仰慕，于是努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵熱，使其整體的漢化?！X穆《國(guó)史大綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉兩例說明哪些變法措施使“秦國(guó)無敵于天下”。（2）根據(jù)材料二，概括孝文帝“使其整體漢化”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢化措施所起的歷史作用。（3）綜合上述材料，概括上述杰出人物在歷史上起到的共同作用?！敬鸢浮浚?）措施：統(tǒng)一度量衡；廢除井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功（2）原因：改變北魏落后狀態(tài)；鞏固對(duì)中原地區(qū)統(tǒng)治；孝文帝仰慕漢文化、深受漢文化影響。作用：促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏實(shí)力。（3）杰出人物能推動(dòng)歷史的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步?！窘馕觥俊?7題詳解】根據(jù)“平權(quán)街、正度量、調(diào)輕重”可知措施是統(tǒng)一度量衡，根據(jù)“廢井田阡陌”可知措施是廢除井田制，根據(jù)“獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役”可知措施是鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，根據(jù)“獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和土地”可知措施是獎(jiǎng)勵(lì)軍功?！?8題詳解】根據(jù)“知鮮卑游牧舊習(xí)，萬不足統(tǒng)治中原”“衷心仰慕”可知原因使北魏很多地方落后于中原，無法鞏固統(tǒng)治，而且孝文帝自身仰慕漢文化，受到漢文化影響。北魏孝文帝改革，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?！?9題詳解】商鞅變法是秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)，北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏實(shí)力，故杰出歷史人物能推動(dòng)歷史的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。18.歷史事件、歷史現(xiàn)象之間互相聯(lián)系。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。【中外交流】材料一初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還?！稘h書·張騫傳》材料二

【人口遷移】材料三

材料四（東晉建立后）百許年中，無風(fēng)塵（戰(zhàn)亂）之警（警報(bào)），區(qū)域之內(nèi)，晏如（平靜安寧）也……地廣野豐，民勒本業(yè)，一歲或稔（豐收）．則數(shù)那忘饑……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲錦布帛之饒，覆衣天下?！幾浴端螘肪砦迨模?）材料一反映的是哪一歷史事件？材料一與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）請(qǐng)舉出通過材料二這條路，中國(guó)傳入西方的物品和技術(shù)分別有哪些？（3）材料三、四反映的歷史現(xiàn)象之間，有什么內(nèi)在聯(lián)系？（4）綜合上述材料，你能得到什么啟示？【答案】（1）張騫出使西域；為絲綢之路開通創(chuàng)造了條件。（2）物品：絲綢、漆器等技術(shù)：開渠、鑿井、鑄鐵（3）北方人口大量南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)。（4）歷史事件、歷史現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的；不能孤立的看待某個(gè)歷史事件，要用聯(lián)系的方法研究歷史事件；要加強(qiáng)民族的交流與聯(lián)系；加強(qiáng)中外的交流與聯(lián)系?！窘馕觥俊拘?詳解】據(jù)材料一“初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還”可知，材料一反映的是張騫出使西域。公元前138年張騫第一次出使西域。材料一與材料二的內(nèi)在聯(lián)系是張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)?！拘?詳解】通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域?！拘?詳解】材料三、四反映的歷史現(xiàn)象分別是北方人口大量南遷、江南地區(qū)的開發(fā)，其內(nèi)在聯(lián)系是北方人口大量南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)?！拘?詳解】綜合上述材料可知，我能得到的啟示是歷史事件、歷史現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的；不能孤立的看待某個(gè)歷史事件，要用聯(lián)系的方法研究歷史事件；要加強(qiáng)民族的交流與聯(lián)系；加強(qiáng)中外的交流與聯(lián)系。19.我國(guó)古代歷朝歷代在國(guó)家治理方面各有舉措。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一“周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方?！慨?dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！薄猍美]費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二中國(guó)幾千年來一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！獜堌M之《中國(guó)文明史十五講》材料三公元前127年時(shí)，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產(chǎn)?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，指出周初在治理國(guó)家上主要面臨的問題及解決的具體辦法。（2）根據(jù)材料二回答，秦朝開創(chuàng)了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，皇帝為了實(shí)現(xiàn)“高度的中央集權(quán)”在地方建立了什么制度？并指出其對(duì)后世的影響。（3）材料三中“漢皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一法令所產(chǎn)生的影響。【答案】（1）問題：難以直接管轄地方（或者不便統(tǒng)治遼闊的疆域、難以鞏固西周的統(tǒng)治等）；方法：將宗親和功臣分封到各地建立諸侯國(guó)（或者授權(quán)給諸侯管理、實(shí)行分封制）。（2）君主制（或皇帝制度）；郡縣制；開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政制度的基本模式。（3）法令：推恩令；影響：逐步削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力；加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了西漢的統(tǒng)治；鞏固了政治上的大一統(tǒng)格局等?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)“靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)”可知問題是難以直接管轄地方。根據(jù)“周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族”可知，解決方法是將宗親和功臣分封到各地建立諸侯國(guó)?！拘?詳解】根據(jù)“中國(guó)幾千年來一直采用君主制”可知秦朝開創(chuàng)的是君主制。在地方上，秦朝廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制?？たh制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。小問3詳解】漢武帝采納主父偃推恩的建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)，這樣侯國(guó)越來越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小，漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國(guó)，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓叛亂，諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。推恩令的施行，逐步削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了政治上的大一統(tǒng)格局。20.一個(gè)民族的文化，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一下圖為西周青銅器利簋及其上銘文拓片。銘文大體意思為：周武王征伐商紂王。一夜之間就將商滅亡，在歲星當(dāng)空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在闌師論功行賞，賜給右史利許多銅、錫等金屬，右史利用其為祖先檀公作此祭器，以紀(jì)念先祖檀公。（該釋文為被較多人采信的張政烺先生所做的釋文）

材料二新冠肺炎疫情爆發(fā)后，中國(guó)篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化裁而來。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個(gè)國(guó)家借鑒和使用，成為抗疫防控中國(guó)方案的一大亮點(diǎn)。習(xí)近平特別指出“中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點(diǎn)，也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐”?！袊?guó)新聞網(wǎng)《醫(yī)圣祠前觀古今，習(xí)近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》材料三三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，科學(xué)技術(shù)得到顯著發(fā)展。這一時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，禮教崩解，推動(dòng)一批特立獨(dú)行的士人崛起。他們沖破思想束縛，張揚(yáng)個(gè)性，把中國(guó)古代書法、繪畫藝術(shù)發(fā)展到一個(gè)新高度。而民族交融與中外文化的交流，則創(chuàng)造了舉世聞名的石窟藝術(shù)?！懂惒始姵实目茖W(xué)文化》（1）材料一中利簋銘文記錄了哪一重大的歷史事件？請(qǐng)寫出迄今世界上出土的最重青銅器的名稱。（2）材料二中提到《傷寒雜病論》的作者是誰？現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾