長沙市長沙縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

長沙2022年初中七年一期期末檢測試卷語文一、積累與運(yùn)用（共21分）1.下面語段中加點(diǎn)字的注音和空缺的字形全都正確的一項(xiàng)是（）輕輕打開語文課本，我們?cè)趧?dòng)人的文字中感悟世間的真情，感慨萬千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親（jué）別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；莫懷戚一家人解決散步途中的分（qí）時(shí)，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對(duì)童年的留戀；皇帝赤身游行的（huájī）故事，也啟發(fā)人們要敢于講真話，做一個(gè)正直、無私的人。A.感慨（kǎi）決別骨髓（suí）分岐確鑿（zuó）滑稽B.感慨（kài）訣別骨髓（suǐ）分岐確鑿（záo）猾稽C.感慨（kài）決別骨髓（suí）分歧確鑿（zuó）猾稽D.感慨（kǎi）訣別骨髓（suǐ）分歧確鑿（záo）滑稽【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。感慨：gǎnkǎi，意思是情感憤激，感觸，感嘆。juébié：訣別，指無會(huì)期離別，死別。多指不再相見的分別,從感情色彩上講,含有很大的悲壯成分。注意“訣”的部首。骨髓：gǔsuǐ，指骨腔內(nèi)的膏狀物質(zhì)，也指內(nèi)心深處或比喻詩、文等的核心，精華。fēnqí：分歧，兩人或多人的思想，意見不一致。注意“歧”的寫法。確鑿：quèzáo，指真實(shí)、確定，不容懷疑。huájī：滑稽，指舉止言談詼諧而引人發(fā)笑。注意“稽”的寫法。故選D。2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難！B.小明在老師的多次點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。C.因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能都是無限的，所以我們沒有任何理由對(duì)任何人妄下斷語：“你是庸者，你是天才?！盌.俗話說“冰凍三盡，非一日之寒”，正是多年的努力奮斗才成就了如今自信的我?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語的理解與正確運(yùn)用。A.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。符合語境；B.才思敏捷：形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明。根據(jù)“多次點(diǎn)撥”可知反應(yīng)并不快，該詞使用錯(cuò)誤；C.妄下斷語：指胡亂、隨意地作出判斷。符合語境；D.冰凍三盡，非一日之寒：表面意義是冰凍了三尺，并不是一天的寒冷所能達(dá)到的效果。比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時(shí)間的積累、醞釀的。任何事的發(fā)生都有其潛在的，長期存在的因素，不是突然之間就可以形成的。根據(jù)“多年的努力”可知，該處使用恰當(dāng)；故選B。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.做到寬容和互助是我們能否與新同學(xué)友好相處并收獲友誼的基礎(chǔ)。（刪去“能否”）B.伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速崛起和國家的日趨強(qiáng)盛，使中國在諸多涉及國家和全球利益的問題上，變得越來越從容，越來越自信。（刪去“使”）C.我們只有掌握了扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，就能更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。（把“掌握”改為“掌控”）D.中國航天開啟空間站時(shí)代，空間站無疑會(huì)加快人類利用、探索、開發(fā)宇宙的步伐。（把“利用”調(diào)至“開發(fā)”后面）【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析及修改。C.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“就”改為“才”，或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰?；故選C。4.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo)，___①___。書不是胭脂，___②___。書不是棍棒，卻會(huì)使人意志堅(jiān)強(qiáng)。書不是羽毛，___③___。書不是萬能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。A.①卻會(huì)使人明確方向②卻會(huì)使人自由飛翔③卻會(huì)使人心顏常駐B.①卻會(huì)使人自由飛翔②卻會(huì)使人明確方向③卻會(huì)使人心顏常駐C①卻會(huì)使人心顏常駐②卻會(huì)使人自由飛翔③卻會(huì)使人明確方向D①卻會(huì)使人明確方向②卻會(huì)使人心顏常駐③卻會(huì)使人自由飛翔【答案】D【解析】【分析】【詳解】①空，根據(jù)“航標(biāo)”能給人指明方向，可知應(yīng)填“卻會(huì)使人明確方向”；②空，根據(jù)“胭脂”能裝扮人的容顏，可知應(yīng)填“卻會(huì)使人心顏常駐”；③空，根據(jù)“羽毛”能使鳥兒飛翔，可知應(yīng)填“卻會(huì)使人自由飛翔”；故選D。5.下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.古代有時(shí)用任官之地名稱呼一個(gè)人，比如“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“龍標(biāo)”指王昌齡。B.古代稱謂中，“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是謙稱自己的父親。C.《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《孟子》《大學(xué)》《春秋》合稱為“四書”。D.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的文言小說集，世人稱蒲松齡為“聊齋先生”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.四書是《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》的合稱，其中《論語》指的是記錄孔子及其弟子言行的書，《孟子》是記錄孟子言論的書，而《大學(xué)》和《中庸》是取自《禮記》。選項(xiàng)“宋代把它與《孟子》《大學(xué)》《春秋》合稱為‘四書’”說法有誤；故選C。默寫6.古詩文默寫。（1）正是江南好風(fēng)景，_______________。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）______________，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）（3）不知何處吹蘆管，_____________。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）______________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人的深切同情與關(guān)懷的句子是“______________，____________”?！敬鸢浮竣?落花時(shí)節(jié)又逢君②.學(xué)而不思則罔③.一夜征人盡望鄉(xiāng)④.潮平兩岸闊⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郞西【解析】【詳解】本題考查名句名篇識(shí)記。注意易錯(cuò)字詞“逢、罔、征人、潮、隨”的正確書寫。綜合性學(xué)習(xí)（5分）7.學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在，只要留心就會(huì)有收獲。請(qǐng)你參加某校七年級(jí)開展的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）【擬對(duì)聯(lián)】好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著我們成長。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，挑選其中幾個(gè)適合的短語組合成下聯(lián)。喜居寶地東海白鶴和善信誠金榜名出世風(fēng)千秋壽上聯(lián)：德勤孝義傳家寶下聯(lián)：（2）【說“孝”理】小明向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻小明？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。（60字左右）A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果要出遠(yuǎn)門，必須告知自己所去的地方。）B.事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方要委婉地勸說。）【答案】（1）和善信誠出世風(fēng)（2）示例一：小明，孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須讓媽媽知道，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。示例二：小明，孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對(duì)的地方，你要和她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走，你媽媽管你也是為你好，你說對(duì)不對(duì)？【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。閱讀出示的短語可知，“喜居寶地”指的是住宅，適合祝賀喬遷之用，“東海白鶴”“千秋壽”適合祝壽之用，“金榜名”適合考學(xué)之用，因此上述幾個(gè)短語不符合題干“好家風(fēng)”的要求；再結(jié)合上聯(lián)“德勤孝義傳家寶”中的“德勤孝義”是四個(gè)名詞組成的并列短語，“傳家寶”為偏正結(jié)構(gòu)；由此可推斷出與上聯(lián)的“德勤孝義”的結(jié)構(gòu)相一致的短語是：和善信誠，與上聯(lián)“傳家寶”的結(jié)構(gòu)相一致的短語是：出世風(fēng)；由此可推斷出下聯(lián)：和善信誠出世風(fēng)。【小問2詳解】本題考查口語交際能力?？谡Z交際題目，一定要注意說話的場合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語，委婉達(dá)到說話的目的。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后引用《論語》中的名言，從理解媽媽的角度對(duì)其進(jìn)行勸說，要注意語句連貫，語言得體。小明的煩惱主要在于，他認(rèn)為媽媽把他管得太多，他想離家出走。我們?cè)谧鞔饡r(shí)，要抓住問題的關(guān)鍵，以理服人，以情動(dòng)人，恰當(dāng)引用《論語》中的名言。我們可以引用“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，勸阻小明不要做出離家出走的傻事。讓小明認(rèn)識(shí)到媽媽所作所為都是為他好，作為孩子要理解孝順父母，多和父母交流溝通，不能做出傷害父母的事情。我們也可以引用“事父母幾諫”，告訴小明如果媽媽有做得不對(duì)的地方，可以委婉地和媽媽講，爭取得到媽媽的理解。作答時(shí)注意稱呼，語言得體。示例一：小明，你千萬不要做出離家出走的傻事父母在，媽媽管你都是為他好，作為孩子要理解孝順父母，多和父母交流溝通，不能做出傷害父母的事情?？鬃诱f過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。如果離家出走，你媽媽一定會(huì)傷心的。你還是冷靜一下回家和媽媽好好溝通一下，好嗎？示例二：小明，孔子說過，事父母幾諫，意思是侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，要婉轉(zhuǎn)地勸阻。你媽媽管你也是為你好，如果她有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，爭取得到她的理解。如何你不考慮后果做傻事，不是讓父母傷心嗎，你說對(duì)不對(duì)呢？二、閱讀與理解（共43分）（一）古詩文閱讀（共16分）詩歌閱讀五絕小滿[宋]歐陽修夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。8.下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩的賞析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首歐陽修描寫小滿節(jié)氣時(shí)的風(fēng)景詩，表達(dá)了詩人內(nèi)心的喜悅之情。B.“皓月醒長空”中“醒”寫出了天空澄澈，耀眼明朗的樣子。C.“夜鶯啼綠柳”只從視覺的角度寫出了初夏夜晚的勃勃生機(jī)。D.詩歌描繪了初夏柳綠、夜晴，麥子茁壯成長的景色。9.請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語言描述詩歌前兩句“最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅”展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?.C9.示例：我最喜歡觀看這個(gè)時(shí)節(jié)田壟前的麥子了，灌漿飽滿的麥穗在初夏的風(fēng)中輕輕搖曳，無比地嬌憨可愛正笑著看那滿地落花。【解析】【8題詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的賞析。C.“夜鶯啼綠柳”意思是：夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，從聽覺和視覺的角度寫出初夏夜晚的勃勃生機(jī)。選項(xiàng)“只從視覺的角度”理解不全面。故選C?！?題詳解】此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果。詩句“最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅”的意思是：我最喜歡觀看這個(gè)時(shí)節(jié)田壟前的麥子了，在初夏的風(fēng)中輕輕搖曳笑看那滿地落紅。作答時(shí)要抓住“壟頭麥”“風(fēng)”“落紅”幾個(gè)意象，展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言描繪小滿時(shí)節(jié)，微風(fēng)吹拂綠油油、茁壯成長的麥子，看到落花滿地的初夏夜晚景色。答案不唯一，符合情境即可。原谷諫父原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫②父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏洟?。捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇④具？”谷曰：“他日父母老無需更作此具是以⑤收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（選自《太平御覽》）【注釋】①原谷：人名。②諫：好言相勸。③輿：手推的小車。④兇：不吉利。⑤是以：即“以是”，因此。10.下面對(duì)文言現(xiàn)象推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.“欲捐之”中的“捐”根據(jù)上下文，可推斷為“拋棄”之意。B.“谷年十有五”與《論語》“吾十有五而志于學(xué)”中“十有五”的意思相同。C.“豈有老而捐之者乎？”句中的“之”字是代詞。D.“是負(fù)義也”和成語“負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”都是“背棄”的意思。11.下列對(duì)文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.他日父母老/無需更作此具/是以收之B.他日父母老無需/更作此具/是以收之C.他日父母老/無需更/作此具是以收之D.他日/父母老無需/更作此具是以收之12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。父不從，作輿，捐祖于野。13.通讀全文，說說這個(gè)故事給我們哪些啟示？【答案】10.D11.A12.父親不聽從（原谷的勸告），制作了一輛手推車，把祖父拋棄在野外。13.示例：①老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)楦改咐狭硕鴴仐壦麄?。②父母是兒女的榜樣，要注重自己的言行。【解析】?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“是負(fù)義也”中的“負(fù)”是“背棄”的意思，成語“負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”是“背著”的意思。故選D?！?1題詳解】本題考查文言句子斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。句意為：等將來你們老了，我就不必另外再做一輛，所以現(xiàn)在先收起來。故斷句為：他日父母老/無需更作此具/是以收之。故選A。【12題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)詞有：從，聽從；輿，手推車；捐，拋棄?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容與主旨的理解。根據(jù)文中“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎”可知，父母養(yǎng)育子女不易，子女要孝順并贍養(yǎng)父母；根據(jù)“他日父母老，無需更作此具，是以收之”，以及父親的行為“父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)”，可知父親是聽了原谷的話后，生怕自己老了以后也會(huì)被兒子拋棄。原谷以效仿父親的作法，讓父親認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，表現(xiàn)了父母是孩子行為的老師，家長要孝敬老人，給孩子作出榜樣。以此為中心表述即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：原谷的爺爺奶奶老了，原谷的父母很討厭他們，就想拋棄他們。原谷此時(shí)十五歲，他勸父親說:“爺爺奶奶生兒育女，一輩子勤儉度日，怎么能因?yàn)槔狭司蛼仐壦?們)呢？這是違背道義的啊?！备赣H不聽他的勸誡，做了一輛小推車，載著爺爺奶奶，將他們?nèi)釉谝巴?。原谷在后邊跟著，就把小推車單?dú)帶了回來。父親問說：“你帶這個(gè)不吉利的東西回來作什么？”原谷說：“等將來你們老了，我就不必另外再做一輛，所以現(xiàn)在先收起來。”父親很是慚愧，為自己的行為感到后悔，于是去把爺爺奶奶接回來贍養(yǎng)了。（二）非文學(xué)作品閱讀（共9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。飛舞的線條——書法①今天，對(duì)中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道中國有書法這種獨(dú)特的藝術(shù)。書法藝術(shù)與寫字有關(guān)，但不等于說，將字寫得好看一些，就是書法藝術(shù)了。②漢字書寫的形式有很多種，早期刻在龜甲上的叫甲骨文，后來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國，文字也隨之統(tǒng)一，稱為小篆。漢代以后又有隸書，后來在隸書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了楷書、草書、行書。行書和草書是書寫的快捷化，實(shí)用性強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏，是人們平時(shí)很喜歡的書法形式。③中國有書法藝術(shù)，得力于兩方面的因素。一是漢字，漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具有獨(dú)特的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)的形式感提供了條件。一是毛筆，毛筆的發(fā)明，是中國文化史上的重要事件，它不僅是書法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，中國繪畫的獨(dú)特形式在一定程度上也來自于毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產(chǎn)生豐富的變化，為書法藝術(shù)的形成提供了可能。④書法是線條的藝術(shù)。當(dāng)代中國臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團(tuán)，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來自中國書法。在舞蹈過程中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法，舞臺(tái)上沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動(dòng)。⑤一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，見一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纖秀，揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是當(dāng)時(shí)京城著名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進(jìn)。⑥一個(gè)是甲，一個(gè)是乙，說明書法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素，就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈。書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。⑦有的人說，看中國書法，就像看太極拳，拳手以優(yōu)游回環(huán)的節(jié)奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動(dòng)的線。⑧中國書法所說的“一筆書”，就是就這一內(nèi)在線條而言的。一筆書，不是說一筆寫成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的，但內(nèi)在的氣脈不能斷，內(nèi)在氣脈斷了，就沒有了生機(jī)。⑨“一筆書”的提倡者是王羲之的兒子王獻(xiàn)之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線條之間時(shí)斷時(shí)連。我們讀這樣的作品，不知不覺中就會(huì)被它內(nèi)在的線條所折服。14.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章題目既點(diǎn)出了本文的說明對(duì)象，也點(diǎn)明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，簡明生動(dòng)，一目了然。B.文章第②③段采用時(shí)間順序說明了漢字書寫形式的演變和中國書法藝術(shù)產(chǎn)生的條件。C.通過閱讀本文，我們知道中國書法是線條的藝術(shù)，以流動(dòng)的氣脈為靈魂。D.文章第①段中加點(diǎn)詞語“或多或少”是“多少不一，多多少少”的意思，突出了中國書法藝術(shù)的影響廣泛。15.簡要概括④⑤段內(nèi)容，將第⑥段段首句補(bǔ)充完整。甲：__________乙：__________16.從說明方法的角度，簡要分析第⑨段畫線句的表達(dá)作用?！耙还P書”的提倡者是王羲之的兒子王獻(xiàn)之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線條之間時(shí)斷時(shí)連?！敬鸢浮?4.B15.①.示例：當(dāng)代舞蹈家從書法中得到舞蹈的靈感②.古代書法家從舞蹈中得到書法的啟示16.示例：運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉王獻(xiàn)之的名作《鴨頭丸帖》的例子，說明“一筆書”的書法特點(diǎn)，準(zhǔn)確具體，具有說服力?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B．第②段介紹的是漢字書寫形式的演變。第③段介紹的是中國書法藝術(shù)產(chǎn)生的條件。這兩段并不是時(shí)間順序。第②段介紹漢字書寫形式的演變時(shí)運(yùn)用了時(shí)間順序。故選B。【15題詳解】本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。根據(jù)第④段中的“當(dāng)代中國臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的‘云門舞集’舞蹈團(tuán)，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來自中國書法”可知：當(dāng)代舞蹈家從書法中得到舞蹈的靈感?？商钊爰滋?。根據(jù)第⑤段中的“張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進(jìn)”可知，古代書法家從舞蹈中得到書法的啟示?？商钊胍姨帯！?6題詳解】本題考查說明方法。末段畫線句列舉了書法家王獻(xiàn)之《鴨頭丸帖》的實(shí)例，這是舉例子的說明方法。聯(lián)系第⑧段中的“一筆書，不是說一筆寫成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連”可知，此處列舉《鴨頭丸帖》的實(shí)例，正是為了具體地說明“一筆書”的這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（三）文學(xué)作品閱讀（共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。一起去看①兒子九歲那年，父親跟他說：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來。②兒子十六歲了。父親跟他說：“帶你去看球?！眱鹤硬恢暋８赣H提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉！誰欠你二百塊錢還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個(gè)事兒。”③父親獨(dú)自去了賽場。中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼，本想過去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個(gè)球怎么啦？”④兒子上大學(xué)了。暑假在家，有天跟父親說：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧?！蹦赣H就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說：“媽，進(jìn)來！”母親過去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問：“你上中學(xué)的時(shí)候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期啊！尤其要反叛老爸！您記得他怎么造句的嗎？——帶你去看球！……其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒多大區(qū)別，動(dòng)不動(dòng)就‘把手洗干凈’，‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來了’……就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。⑤兒子工作了。有天父親打他手機(jī)：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場。父親告訴了他。兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個(gè)兒是雞肋！”父親樂呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。⑥父親年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯，兒子說：“爸，我?guī)闳タ磮銮虬伞！蹦赣H好高興：“是呀，讓你爸再樂呵樂呵?？措娨暽系那蛸?，他總樂呵不起來?！备赣H卻只是淡淡地唔了一聲。⑦那晚兒子開車來接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說他不要人帶去……我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設(shè)計(jì)都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺(tái)朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車，輪椅放進(jìn)了后備箱……”兒子沒聽完就跑下樓，趕緊開車前往比賽場地。⑧兒子看到了父親?？磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。⑨中場休息，兒子走過去對(duì)父親說：“一起去洗手間吧。”父親點(diǎn)頭。人們只見老的自己熟練地操縱著輪椅，少的在一旁同行，兩人分明對(duì)共同支持的球隊(duì)的表現(xiàn)有所爭議，你一句我一句地抬著杠……（作者：劉心武，選文有刪改）17.通讀全文，根據(jù)提示，把下面表格的內(nèi)容填寫完整。人物時(shí)間階段父親兒子兒子9歲帶兒子一起去看球①______兒子16歲想帶兒子一起去看球②______兒子上大學(xué)③______邀請(qǐng)父親一起去看球兒子工作了約兒子一起去看球答應(yīng)一起去看球父親坐上了輪椅④______想帶坐輪椅的父親一起去看球18.結(jié)合語境，說說第③段中，父親什么大嚷“我輸了”？19.本文標(biāo)題初看平常，細(xì)細(xì)品味則意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“一起去看”的含義?！敬鸢浮?7.①.①高興地跳起來②.②不吱聲，卻和同學(xué)去看球③.③與兒子侃球（聊天）④.④獨(dú)自去看球18.父親想帶兒子去看球，兒子卻瞞著父親和同學(xué)去看球，父親對(duì)兒子的行為感到不滿。19.“一起去看”在文中的表層含義是兒子和父親一起去看球；深層含義則是表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等、互相尊重?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。按照時(shí)間順序，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第一空，根據(jù)第①段中“兒子高興得跳起來”，提取“高興”一詞填空；第二空，根據(jù)第②段中“兒子不吱聲”，第③段中“中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂”，可概括為“不吱聲，卻和同學(xué)去看球”；第三空，根據(jù)第④段“母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔”概括為：與兒子侃球；第四空，根據(jù)第⑦段中“我攔不住，他自己去了。他說他不要人帶去……”，第⑧段中“兒子看到了父親?？磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間”，概括為“獨(dú)自去看球”填空。【18題詳解】本題考查理解人物情感。要結(jié)合語境分析。第③段中，父親回家后大嚷“我輸了”，要從他和兒子的關(guān)系和情感上分析。第②③段，寫兒子十六歲時(shí)，父親要帶兒子去看球，“兒子不吱聲”，卻和同學(xué)一起去了，而且“一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼”，這讓父親感覺兒子忽視自己，覺得自己尊嚴(yán)受損，覺得自己和兒子的感情比不上兒子和同學(xué)的友情。意識(shí)到父子關(guān)系漸趨疏遠(yuǎn)，對(duì)兒子故意疏遠(yuǎn)自己的行為感到不滿。因此，父親大嚷“我輸了”?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題含義的分析。從表層含義來看，本文按照時(shí)間順序敘述了父子兩人不同人生階段約定一起去看球的情節(jié)，因此“一起去看”是貫穿全文的線索，也交代了文章主要內(nèi)容；從深層含義來分析，第⑧段中“父子倆都若無其事地微笑著打招呼”，第⑨段中“人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行”可知，兒子對(duì)父親懂得體諒和尊重，父親也體會(huì)到了兒子不是父母的附屬品。表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重。根據(jù)以上分析，概括作答即可。（四）名著閱讀（共6分）20.閱讀《朝花夕拾》選段，相應(yīng)的篇名正確的一項(xiàng)是（）選段①但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段②哦，原來世界上竟然還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了，選段③每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。A.①《阿長與<山海經(jīng)》》②《瑣記》③《藤野先生》B.①《阿長與〈山海經(jīng)〉》②《范愛農(nóng)》③《無?！稢.①《從百草園到三味書屋》②《瑣記》③《五猖會(huì)》D.①《五猖會(huì)》②《無常》③《藤野先生》【答案】A【解析】【詳解】本題考查識(shí)記《朝花夕拾》有關(guān)知識(shí)。①結(jié)合句子“是我最為心愛的寶書”“人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而‘以乳為目，以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而舞’的刑天”可知：這里是“我”拿到阿長給我買的《山海經(jīng)》時(shí)，迫不及待翻開看，對(duì)《山海經(jīng)》里圖畫的那一段描寫；因此可知，選段一出自《阿長與山海經(jīng)》這篇文章。②結(jié)合“‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了”，這里是魯迅在南京礦路學(xué)堂看《天演論》的情景，可知選段二出自《瑣記》。③結(jié)合“仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來”，“他”指藤野先生，這段話表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的感激與懷念。該文段出自《藤野先生》。故選A。21.魯迅在《中國小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個(gè)作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會(huì)選擇哪一位？請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)和人物形象，說說你的理由?！敬鸢浮渴纠何視?huì)選擇孫悟空，西天取經(jīng)途中，三打白骨精、智取紅孩兒等情節(jié)，都說明他是一個(gè)不怕困難、英勇無畏，充滿正能量的形象?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。師徒四人各有特點(diǎn)，孫悟空無所畏懼、敢于反抗，豬八戒憨厚可愛，沙僧任勞任怨，唐僧堅(jiān)定執(zhí)著，選取其中一位，抓住特點(diǎn)說明原因即可。示例一：我會(huì)選擇孫悟空，因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔。一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)毫無二心。途中遇到各種妖怪和困難，他都一一解決。和他一起去完成一件事，我就會(huì)遇到各種困難都不怕，面對(duì)各種問題都能處理的游刃有余。示例二：我會(huì)選擇唐僧，西天取經(jīng)途中，女兒國的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精、翠云山芭蕉洞的鐵扇公主都想嫁給唐僧，但是他都不曾改變他西天取經(jīng)的理想，說明他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。示例三：我會(huì)選擇沙僧，沙僧一路默默無聞，他為這個(gè)集體做的一切都不曾表功，但關(guān)鍵時(shí)刻總能挺身而出，如四十回寫到，連孫悟空都想散伙，但沙僧卻極力勸大家不要散伙，說明他是個(gè)憨厚樸實(shí)，默默奉獻(xiàn)的人。示例四：我會(huì)選擇豬八戒，八戒一路上制造笑料無數(shù)，如第二十二回八戒說道，妖精，你且莫哭，等老豬講與你聽。先來的孫行者，次來的者行孫，后來的行者孫，反復(fù)三字，都是我?guī)熜忠蝗?。他有七十二變化，騰那進(jìn)來，盜了寶貝，裝了令弟。令弟已是死了，不必這等扛喪，快些兒刷凈鍋灶，辦些香草、蘑菇、茶芽、竹筍、豆腐、面筋、木耳、蔬菜，請(qǐng)我?guī)熗絺兿聛?，與你令弟念卷受生經(jīng)。俏皮的語言為取經(jīng)之路增加了樂趣，與這樣的人作伴，人生就一定充滿快樂。三、表達(dá)與寫作（共56分）22.今年68歲的張爺爺這兩天有點(diǎn)輕微感冒，不過愛旅行的他還是打算今明兩天去長沙玩。下面是長沙的天氣圖，請(qǐng)結(jié)合該圖，給張爺爺提三條出行建議。長沙天氣圖今天凈晴轉(zhuǎn)多云21℃～26℃微風(fēng)明天小雨轉(zhuǎn)中雨9℃～15℃風(fēng)力4～6級(jí)要求：①信息準(zhǔn)確、有效；②語言流暢簡明得體；③不超過120個(gè)字，【答案】示例：張爺爺，今天天氣很好，所以你今天可以穿件單衣，簡單加件外套就夠了；但是明天要降溫，所以你一定要帶上厚實(shí)的衣服；明天有小到中雨，請(qǐng)記得帶上雨傘（盡量在室內(nèi)活動(dòng)）；記住要喝點(diǎn)開水哦，不要忘了帶隨身藥品。張爺爺，祝您旅行愉快！【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)。根據(jù)“長沙天氣圖”可知，今天的天氣是晴轉(zhuǎn)多云，微風(fēng)，氣溫是21℃～26℃。明天的天氣是小雨轉(zhuǎn)中雨，風(fēng)力4～6級(jí)，氣溫是9℃～15℃。由此可知，今明兩天的氣溫溫差較大，風(fēng)也由微風(fēng)轉(zhuǎn)4～6級(jí)，風(fēng)力差距較大。因此在向張爺爺提“出行”建議時(shí)，要考慮張爺爺?shù)纳眢w狀況和天氣情況，得體且要有禮貌。答案不唯一，符合要求即可。示例：張爺爺，今天的天氣狀況很好，溫度適宜，微風(fēng)，適合在戶外活動(dòng)，您穿件單衣，早晚加