長春市農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

吉林省長春市農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（本題包括15道小題，每小題只有一個正確選項。其中1—10題每小題1分，11—15題每小題2分，共20分）1.當(dāng)我們邁出小學(xué)校門，進(jìn)入中學(xué)以后，會感到豐富的初中生活也會有許多困惑和擔(dān)心，也會感到孤獨和失落。在這個時候，我們應(yīng)該（）A.積極面對 B.畏縮逃避 C.猶豫不決 D.聽其自然【答案】A【解析】【詳解】此題考查的是如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？邁出小學(xué)校門，進(jìn)入中學(xué)新的環(huán)境后出現(xiàn)新的感受是正常的，面對新環(huán)境應(yīng)積極面對，而不是畏縮逃避。所以B錯誤，CD不利于盡快適應(yīng)新環(huán)境。故答案是A。2.周恩來12歲時立“為中華之崛起而讀書”的志愿；魯迅年少時看到列強(qiáng)侵略中國，立志拿起文學(xué)武器喚醒民眾這些名人的事跡啟示我們（）A.夢想一旦確立就不需要做出改變 B.偉人的夢想絕對能夠?qū)崿F(xiàn)C.少年的夢想與時代脈博緊密相連 D.個人夢想都是不斷變化的【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年夢想的特點、努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁。C：“周恩來年少立宏愿、魯迅少時為喚醒民眾棄醫(yī)從文”，啟示我們：少年的夢想與時代脈博緊密相連，故C說法正確；A：“一旦確立就不需要做出改變”說法過于絕對，夢想可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，故A說法錯誤；B：“偉人的夢想絕對能夠?qū)崿F(xiàn)”說法過于絕對，努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁，夢想經(jīng)過努力才可能實現(xiàn)，故B說法錯誤；D：“都是不斷變化的”說法過于絕對，個人的夢想有時會發(fā)生變化，故D說法錯誤；故本題選C。3.劉向《說苑?建本》中說：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！毕铝懈裱浴⒃娋渲信c這句蘊含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知（華羅庚）B.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道（《禮記?學(xué)記》）C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）D.凡人之學(xué)，不日進(jìn)則日退（王守仁）【答案】A【解析】【詳解】該題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)是對社會、對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)；我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)社會不斷變化發(fā)展的新要求。題干體現(xiàn)要珍惜青春時光努力學(xué)習(xí)，A體現(xiàn)青少年要勤奮學(xué)習(xí)，符合題意；B比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成材，與題干不符；C體現(xiàn)實踐的重要性，與題干不符；D說明做學(xué)問不能每天進(jìn)步就會天天后退，與題干不符。故選：A。4.圖中是艾賓浩斯遺忘曲線。它對我們學(xué)習(xí)最大的啟發(fā)是（）A.學(xué)習(xí)要科學(xué)計劃B.上課要認(rèn)真聽講C.課后要及時復(fù)習(xí)D.要學(xué)會合作學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。ABCD：依據(jù)圖片中艾賓浩斯遺忘曲線的數(shù)據(jù)，可以看出隨著時間的推移，我們對所學(xué)的知識遺忘的越來越多，所以對我們學(xué)習(xí)最大的啟示是課后要及時復(fù)習(xí)，故ABD不符合題意；C說法正確；故本題選C。5.人們常說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。這句話啟示我們（）A.要善于傾聽他人的評價 B.別人的批評都是正確的C.只需要傾聽他人的批評 D.他人給自己的都是負(fù)面評價【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。A：材料中的這一俗語告訴我們要善于傾聽他人的評價；有則改之，無則加勉，故A說法正確；BD：都是，說法過于絕對，BD說法錯誤；C：只需要，說法過于絕對，C說法錯誤；故本題選A。6.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認(rèn)自己并不那么偉大，就不用急著去證明。”這一人生感悟啟迪我們要A.克服依賴心理，發(fā)展自我 B.客觀認(rèn)識自己，悅納自我C.磨礪堅強(qiáng)意志，鍛煉自我 D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的掌握，根據(jù)教材知識，“金無足赤，人無完人”，我們要全面對待認(rèn)識自己，我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，通過努力不斷完善自己，所以ACD不符合題意，正確答案選B。7.新學(xué)期開始了，班里舉行“一助一”活動，老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成績，小軍開始主動跟小舟接觸，幫他借書，解答問題等。在學(xué)期結(jié)束的考試中，小舟前進(jìn)了十多名，小軍的心里比吃了蜜還甜，上述材料表明（）A.所有的朋友都能幫助我們健康成長B.朋友對一個人的成長起決定性作用C.朋友已成為每個人生命中最重要的部分D.朋友能讓我們感受自身價值，體味生命美好【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼。ABC：“所有、決定性、最重要”的說法太絕對，故ABC錯誤；D：小舟前進(jìn)了十多名，小軍的心里比吃了蜜還甜說明朋友能讓我們感受自身價值，體味生命美好，故D符合題意；故本題選D。8.毛澤東在湖南第一師范讀書時，以“二十八畫生”的名義，向長沙各校發(fā)出“征友啟事”。在這則征友啟事中，他提出擇友的標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國工作”“隨時準(zhǔn)備為國捐軀”，這告訴我們，真正的友誼應(yīng)當(dāng)建立在（）A.提高學(xué)習(xí)成績、互幫互諒 B.不怕犧牲、不怕困難C.真誠平等、門當(dāng)戶對 D.志同道合、志趣相投【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查交友的原則。D：根據(jù)教材所學(xué)，真正的友誼應(yīng)該建立在志同道合、真誠平等、互幫互諒的基礎(chǔ)上，題干中毛澤東提出的擇友的標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國工作”“隨時準(zhǔn)備為國捐軀”體現(xiàn)了志同道合，故D說法正確；A：友誼的建立與提高學(xué)習(xí)成績、互幫互諒無關(guān)，故A不符合題意；B：題干主要強(qiáng)調(diào)的是交友要志同道合，沒有體現(xiàn)不怕犧牲、不怕困難，故B不符合題意；C：交友需要建立在平等的基礎(chǔ)下，超越家庭背景等基礎(chǔ)條件，選項說法絕對，故C說法錯誤；故本題選D。9.“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。”這告訴我們，友誼（）A.不能沒有原則 B.以物質(zhì)饋贈為前提C.是一成不變的 D.是平等的、雙向的【答案】D【解析】【詳解】本題考查有關(guān)友誼的相關(guān)知識?！巴段乙阅竟希瑘笾原傝?。匪報也，永以為好也。”這告訴我們，友誼是平等的、雙向的。D選項表述正確。A選項表述正確，但是在題文中沒有體現(xiàn)，題文側(cè)重強(qiáng)調(diào)友誼是平等的，雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方。B選項表述錯誤，友誼不是以物質(zhì)饋贈為前提的，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。C選項表述錯誤，友誼并不是一成不變的，我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。綜上所述，選D。10.對于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾?蓋茨說：“你甚至不知道和你在網(wǎng)絡(luò)上交流的對方可能是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗?！边@句話說明（）A.網(wǎng)絡(luò)交往是虛假的，毫無真實性可言 B.虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定性因素C.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束 D.網(wǎng)絡(luò)交往可以實現(xiàn)人與動物的交流【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。B：依據(jù)題文，你甚至不知道和你在網(wǎng)絡(luò)上交流的對方可能是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗，這說明網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性的特點，體現(xiàn)了虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定性因素，所以B正確；A：毫無真實性可言，說法絕對化，A錯誤；C：網(wǎng)絡(luò)交往要恪守道德、遵守法律，C錯誤；D：是對題文內(nèi)容的錯誤理解，D錯誤；故本題選B。11.2023年3月28日，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，為此，某中學(xué)七年級（二）班舉辦了閱讀《紅星照耀中國》的活動。在讀書沙龍上，小馨分享的閱讀感悟，你認(rèn)同的有（）①點亮自己的心燈②激發(fā)前進(jìn)的動力③改變我們的性格④消除所有的困惑A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①②：分析題文，讀書是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)知識可知，學(xué)習(xí)能夠點亮自己的心燈，激發(fā)前進(jìn)的動力，故①②符合題意；③：閱讀《紅星照耀中國》不會改變我們的性格，故③說法錯誤；④：此觀點太絕對，故④說法錯誤；故本題選A。12.以下是某班同學(xué)對自己的認(rèn)識，對此認(rèn)識正確的有（）序號自我認(rèn)識評價①我很壯，力氣大，但實際上很膽小從生理、心理方面認(rèn)識自己②我虛心接受老師對我的批評與指正理性對待他人評價，正確認(rèn)識自己③是體育委員，必須帶領(lǐng)大家鍛煉身體從心理特征來認(rèn)識自己，明確自身責(zé)任④我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但成績與優(yōu)秀的同學(xué)還有差距通過自我評價認(rèn)識自己，比較自卑A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。①：我很壯，力氣大，但實際上很膽小，這是從生理、心理方面認(rèn)識自己，故①符合題意；②：我虛心接受老師對我的批評與指正，這是理性對待他人評價，正確認(rèn)識自己，故②符合題意；③：是體育委員，必須帶領(lǐng)大家鍛煉身體。這是從群體中來認(rèn)識自己，明確自身責(zé)任，故③說法錯誤；④：我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但成績與優(yōu)秀的同學(xué)還有差距，這是通過自我評價認(rèn)識自己，但未涉及自卑，故④說法錯誤；故本題選A。13.“駿馬行千里，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”。古人的話啟示我們（）①人要用發(fā)展的眼光看待自己②人要全面、客觀地認(rèn)識自己③要將心比心，學(xué)會換位思考④人在生活中要善于揚長避短A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。②④：題文內(nèi)容意思是跑得快的好馬能夠穿越艱難險阻的地方，但耕起田地來，就不如牛了；堅固的車子能夠載很重的東西，但過河就比不上船了；舍棄了它們的長處優(yōu)點卻要求他們在不善長的地方發(fā)揮作用，再聰明的人也很為難。據(jù)此，古人的話啟示我們要全面、客觀地認(rèn)識自己，在生活中要善于揚長避短，所以②④符合題意；①③：在題干中未涉及，①③排除；故本題選C。14.從愛好滑冰的小男孩到奧運冠軍，再到全國人大代表，中國短道速滑隊運動員任子威在接受采訪時表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來他會繼續(xù)為國出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（）①要在為自身謀福利的過程中做更好的自己②做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美③夢想不應(yīng)止步于心動，更要付諸行動④要不斷激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢。③④：“想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少?！北砻鲏粝氩粦?yīng)止于心動，更要付諸行動，要不斷激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越，故③④符合題意；①：要在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己，故①錯誤；②：“勇于接納自己的不完美”在材料中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選D。15.小青英語不太好，英國的凱莉也想學(xué)漢語，她們在網(wǎng)上相識并互教互學(xué)，外語水平都有了很大的提升。對此，下列看法正確的有（）①網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)展人際交往圈，便于互助學(xué)習(xí)②網(wǎng)上交往超越了時空限制，強(qiáng)于現(xiàn)實交友③網(wǎng)上交往有利于幫助我們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難④網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友，都有益于自身發(fā)展A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①③：材料通過小青和凱莉交往經(jīng)歷，向我們說明了網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)展人際交往圈，便于互助學(xué)習(xí)；體現(xiàn)了網(wǎng)上交往有利于幫助我們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，①③說法正確；②：沒有資料證明網(wǎng)上交往強(qiáng)于現(xiàn)實交友，②說法錯誤；④：網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的也可能是損友，④說法錯誤；故本題選B。二、非本意包括5道小題，共4。分）16.閱讀材料，回答問題。材料一天才就是這樣，終身努力便成為天才。——門捷列夫材料二理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！徒穑?）材料一啟示我們什么是努力？（2）兩則材料共同啟示我們?yōu)閴粝攵Φ囊笫鞘裁?？這一要求有什么意義？（3）為夢想而努力，還應(yīng)怎樣做？【答案】（1）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（2）①努力，需要堅持。②如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。（3）努力，需要立志?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：努力的有關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用努力的含義的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：終身努力便成為天才→努力的含義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用努力的要求的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：終身努力便成為天才，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中→努力需要堅持。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查努力需要堅持的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查努力的要求，可結(jié)合教材知識作答。17.閱讀材料，回答問題。2023年5月8日，谷愛凌獲得2023年勞倫斯年度最佳極限運動員獎。2022年北京冬奧會上，谷愛凌為我國摘得“兩金一銀”。她十幾歲時就想成為一名職業(yè)的滑雪選手，為此受過的傷不計其數(shù)，但她從不輕言放棄。她曾說，自己不是完美的，所以一定要認(rèn)識到自己的缺點，然后努力改變或?qū)W習(xí)，去成為自己能成為的最好的一個人。谷愛凌訓(xùn)練之余，還參加愛心慈善活動，助力先天性心臟病兒童重獲“心”生。（1）結(jié)合材料中畫線部分，談?wù)劰葠哿枋侨绾握J(rèn)識自己的？并簡要說明這樣做的意義。（2）除了材料中提及的認(rèn)識自己的途徑，我們還可以通過什么途徑認(rèn)識自己？（3）從谷愛凌身上，你學(xué)習(xí)到該如何成為更好的自己？【答案】（1）谷愛凌能全面客觀認(rèn)識自己，認(rèn)識到自己的缺點和不足，主動改正缺點。

意義：有利于完善自我，促進(jìn)與他人交往，做更好的自己。（2）他人評價。（3）揚長避短。主動改正缺點。不斷激發(fā)自己的潛能。在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人，為社會帶來福祉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認(rèn)識自己的方法和意義、做更好的自己。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用認(rèn)識自己的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：她曾說，自己不是完美的，所以一定要認(rèn)識到自己的缺點→能全面客觀認(rèn)識自己，認(rèn)識到自己的缺點和不足，主動改正缺點。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查正確認(rèn)識自己的意義，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查認(rèn)識自己的方法，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查做更好的自己，可以結(jié)合教材知識作答。18.閱讀材料，回答問題。七年級學(xué)生小麗和娜娜是一對好朋友?？墒亲罱瑑扇艘驗橥瑫r競選班長一事而發(fā)生了矛盾。小麗覺得十分煩惱，她十分在意與娜娜的友情，不想和娜娜從此分道揚鑣。可是,她又不知如何正確處理這次友情危機(jī)，為此感到非?？鄲?。（1）請你告訴小麗該如何呵護(hù)她們之間的友誼？（2）當(dāng)我們和朋友發(fā)生沖突時，應(yīng)采取怎樣的解決方式？（3）朋友間的競爭在所難免，請你告訴小麗對待朋友間競爭的正確態(tài)度?！敬鸢浮浚?）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方；③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突；④呵護(hù)友誼，需要正確對待交友中的傷害。（2）生活中，我們難免與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，和朋友發(fā)生沖突時，我們要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地的為他人著想，要相互協(xié)商，尋找彼此能接收的解決方式。（3）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：深深淺淺話友誼、讓友誼之樹常青。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和解決問題。核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小麗，需要運用讓友誼之樹常青的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小麗呵護(hù)和娜娜之間的友誼→可聯(lián)系呵護(hù)友誼的方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用讓友誼之樹常青的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：當(dāng)我們和朋友發(fā)生沖突時，應(yīng)采取的解決方式→可聯(lián)系處理沖突的基本策略。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為小麗，需要運用深深淺淺話友誼的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：對待朋友間競爭的正確態(tài)度→可聯(lián)系競爭并不必然傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案19.閱讀材料，回答問題。材料一作為時下主要的社交工具，微信不僅提供了即時通訊、語音、視頻、朋友圈等社交功能、還提供了掃一掃、搖一搖、漂流瓶、小程序等創(chuàng)新功能，逐漸成為移動互聯(lián)網(wǎng)的樞紐。材料二微信已經(jīng)被一些不法分子所利用。近年來，利用微信實施詐騙等犯罪行為的案件時有發(fā)生。微信幾乎成了“危信”。（1）結(jié)合材料一，說明網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響是什么？（2）結(jié)合材料二，請你談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)具備哪些自我保護(hù)意識。（3）請你分別從公民個人和國家兩個角度為“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”提出合理化的建議。【答案】（1）①網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。②我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。（2）①對陌生人的邀請，不輕易接受。②對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。③遇到問題時，要學(xué)會求助。（3）①國家角度：加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)社會保護(hù)等。②公民角度：要依法律己，自覺遵守道德和法律，遠(yuǎn)離不良信息；要提高自控能力，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)等。【解析】【分析】考點考查：網(wǎng)絡(luò)改變世界、網(wǎng)上交友新時空、合理利用網(wǎng)絡(luò)能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和解決問題核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為網(wǎng)絡(luò)交往，需要運用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：微信不僅提供了社交功能，還提供了一些創(chuàng)新功能，逐漸成為移動互聯(lián)網(wǎng)的樞紐→可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)豐富個人生活的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用網(wǎng)上交友新時空的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：微信已經(jīng)被一些不法分子所利用→可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問題。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查公民個人和國家兩個角度為“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”提出合理化的建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。20.實踐與探究金秋九月，某校剛剛邁入初中校園的七年級（1）班同學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)”開展了一次主題班會活動，請你參加并回答問題。班會第一項：小小辯論賽小明：我對學(xué)習(xí)的理解就是坐在教室里學(xué)習(xí)書本上的知識。（1）你是否同意小明的觀點？請說明理由。班會第二項：班主任致辭班主任：學(xué)習(xí)很苦，但堅持很酷，希望同學(xué)們能夠珍惜大好的學(xué)習(xí)