湖北省鄂州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

zǎoshanɡjǐɡèérzilìzhènɡ

tónɡxuéshuǐɡuǒnǐmenshūběn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面句子加上合適的標點符號。

（1）這些生字你會寫了嗎()

（2）老師看著我()滿意地笑了()

（3）我們要做懂禮貌的好孩子()

（4）你喜歡學習語文嗎()

（5）這個故事真有趣()

（6）“六一”兒童節(jié)來到了()大家真高興啊()2）.組成復韻母，寫在車廂上。

3）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）面對緊急情況，我們首先要鎮(zhèn)靜。(

)

（2）媽媽夸獎明明是個懂事的好孩子。(

)

（3）從大自然中，我們學會了許多辨認方向的方法。(

)4）.一字組多詞。

車（火車）（小車）白(

)(

)

羊(

)(

)橋(

)(

)5）.看拼音寫詞語。

白天，我在小院里撲qīnɡtínɡ(

)，追húdié(

)。夜晚，我在小院的瓜架下細數(shù)著shǎnshuò(

)的繁星，聽著紡織娘唱的cuīmián(

)曲，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。小小的院子，是我童年生活的wèijiè(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中的加點詞用得不正確的一項是（）A．同學們興致勃勃地觀看足球比賽。B．大型文化節(jié)目《中國書法大會》以中國書法發(fā)展源流為主線，全景式展現(xiàn)博大精深的中國書法藝術和源遠流長的漢字發(fā)展史。C．同學們正在竹林中觀賞竹子，大家真是胸有成竹。D．事情的發(fā)展果然如你所料，你真是神機妙算，令人佩服啊！2）.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．桅桿（wéi）鑄造（zù）揩眼淚（kāi）吾盾之堅（wǔ）B．蘸水（zān）捏著（niē）小嘎子（gǎ）弗能應也（fú）C．發(fā)怔（zhēng）引薦（jiàn）揪頭發(fā)（jiū）齜牙咧嘴（cī）D．剃頭（tì）唬人（hǔ）嚴監(jiān)生（jiàn）鬻盾與矛（yù）3）.當（）的時候，我覺得自己很大。A．我自己穿衣服B．夠不到門鈴C．聽到雷聲喊媽媽4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把直接引語改為間接引語。

1．老師對王芳說：“學校讓你明天出席區(qū)小學生座談會?！?/p>

________________________

2．我對伙伴說：“我爸爸說手表里住著很多小動物?！?/p>

________________________

3．爸爸對我說：“今天我有事，你自己在家寫作業(yè)?！?/p>

________________________

4．小明對我說：“今天晚上我要排練節(jié)目，您就別等我吃飯了?！?/p>

________________________

5．父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.主題積累

將綽號和人物連線。

玉麒麟?yún)怯?/p>

及時雨武松

黑旋風盧俊義

智多星宋江

行者李逵2）.讀一讀，連一連。

莫道君行早近山識鳥音桅桿的順序

近水知魚性勝讀十年書輕蔑的頂端

路遙知馬力更有早行人出場的眼神

讀書須用意日久見人心得意揚揚地離開

聽君一席話一字值千金垂頭喪氣地夸耀6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學后我總要纏著爸爸教我學電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《草原》的作者是老舍，體裁是散文。(

)

2．《宿建德江》和《過故人莊》都是唐代詩人孟浩然寫的。(

)

3．《開國大典》的場面描寫運用了“點面結合”的寫作方法。(

)

4．《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序記敘的，故事的主人公是馬寶玉和葛振林。(

)

5．演講，又稱講演、演說，是指對聽眾講述有關某一事物的知識或對某一問題闡述見解的口語交際形式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1．這首詩的作者是_____代______。

2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是________，這一句的意思是__________。

3．想象一下，《小池》這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

“祖國在我心中”朗通會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而____，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”選自《列子·湯問》，有改動（注釋）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。1．解釋句中加點詞語的含義。

（1）伯牙破琴絕弦：____（2）善哉，巍巍乎若太山____

2．翻譯句子。

（1）以為世無足復為鼓琴者。

____

（2）心悲，乃援琴而鼓之。

____

3．先把第一自然段按原文補充完整，再發(fā)揮想象完成下面的仿寫。

而后又志在____，

鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！?/p>

4．鍾子期死，“伯牙破琴絕弦”的原因是“____?！保ㄓ迷恼Z句作答）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。①他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”④這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．根據(jù)意思在短文中找詞語。

（1）追根究底地問，多次地問。(

)

（2）稱贊。(

)

2．文中畫線的句子運用了_________（反問設問）的修辭手法。

3．聯(lián)系上下文理解句子。

“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是興起，這句話的意思是__________________。

4．面對“為什么而讀書”這個問題，你要怎樣回答呢？

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在加點字的正確讀音下畫“”。

閏土（rùnyùn）祭祀（sìshì）

頸項（jǐngjìng）獾豬（huānguàn）2）.選擇正確的