七級(jí)語(yǔ)文版期中考試

培元中學(xué)期中試卷（語(yǔ)文）提示：本學(xué)科試題共三大題，25小題；滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘；試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個(gè)部分。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必將答案寫(xiě)在“答題卡”上，寫(xiě)在“試題卷”上則無(wú)效；答題前一定要將答題卡上的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、積累與運(yùn)用（共28分）1、閱讀下面一段話(huà)，按要求答題。（5分）“媽媽?zhuān)　蔽冶歼^(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么暗淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，彷佛在憧憬，又彷佛在等候。①給加點(diǎn)的字注音：黝黑（）憧憬（）（2分）②文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正：（）改為（）（1分）③將劃?rùn)M線的字詞用正楷抄寫(xiě)在田字格里（要求書(shū)寫(xiě)工整、準(zhǔn)確、注意流暢）（2分）2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分，每空1分，任選8空填寫(xiě)）①何當(dāng)共剪西窗燭，。②，不亦樂(lè)乎。③海內(nèi)存知己，。④，君向?yàn)t湘我向秦。⑤歆曰：“本所以疑，正為此耳，既已納其自托，？”⑥我寄愁心與明月，。=7\*GB3⑦，若出其中；星漢燦爛，。3、文學(xué)文化常識(shí)。（8分）①《我的老師》的作者是美國(guó)作家___________，她的代表作是《》。②《風(fēng)箏》的作者是魯迅，原名，他寫(xiě)了中國(guó)第一篇白話(huà)文小說(shuō)《》，小說(shuō)集有《》《》。③“初唐四杰”是唐朝的王勃、楊炯、、?？谡Z(yǔ)交際。（3分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀！”如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請(qǐng)寫(xiě)出你問(wèn)路的話(huà)。（3分）答：。5、綜合學(xué)習(xí)（4分）仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；①寬容，，。過(guò)去人們見(jiàn)面，第一句話(huà)是“你吃了嗎”？這還保留著“食不裹腹、衣不蔽體”時(shí)代的鮮明特征。目前，“你瘦身了嗎？”“你上網(wǎng)了嗎？”已成了人們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題，它已從人們傳統(tǒng)的“衣食”等物質(zhì)需求過(guò)渡到“健康”“娛樂(lè)”等精神需求。（2分）②請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)讓人感到幸福生活的群眾語(yǔ)言：。二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）（一）盲人墮橋（10分）有盲子道①涸溪，橋上失墜，兩手攀楯，兢兢握固，②自分失手必墮深淵③已。過(guò)者告曰：“毋怖，④第放下，即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長(zhǎng)號(hào)，久之，力憊，失手墜地。乃自⑤哂曰：“嘻!⑥蚤知即實(shí)地，何久自苦耶?”夫大道甚夷，⑦沈空守寂，執(zhí)一隅以自矜⑧嚴(yán)者，視此省哉!(注：①涸：水干。②：自分：自已估計(jì)自己。③已：通“矣”，了。④第：只要。⑤哂：嘲笑。⑥蚤：同“早”。⑦沈，同“沉”，沉溺，拘泥。⑧嚴(yán)，緊密無(wú)隙。)6、給下列加點(diǎn)字注音。（2分）有盲子道涸溪（

）

分失手必墮深淵（

）7、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）毋怖（

）

視此省哉（

）8、試翻譯下列句子。（3分）嘻!蚤知即實(shí)地，何久自苦耶？9、這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（3分）（二）孩子，請(qǐng)系好鞋帶（10分）那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)，記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡(jiǎn)單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿(mǎn)了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺(jué)手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來(lái)不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見(jiàn)身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！彼偷赝崎_(kāi)我，沒(méi)想到竟把我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來(lái)，我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽(tīng)我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說(shuō)：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開(kāi)了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒(méi)想到她卻平靜地說(shuō)：“走吧，我們回家……”這件事早已過(guò)去，我始終沒(méi)能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，心里不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長(zhǎng)大，十多年來(lái)也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當(dāng)年的母親用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿(mǎn)足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對(duì)待生活。我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡(jiǎn)單，但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。10、找出兩句表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語(yǔ)言。（2分）答：。11、母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來(lái)解釋?zhuān)浚?分）答：你覺(jué)得本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析一下。（2分）答：你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？（2分）答：“孩子，請(qǐng)系好鞋帶?！蔽闹心赣H的一句話(huà)影響了“我”一生。是啊，正確的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分有利。同學(xué)們，在這十多年的成長(zhǎng)歷程中，父母對(duì)你說(shuō)的哪句話(huà)你最難忘？這句話(huà)對(duì)你有什么樣的影響呢？。（2分）答：（三）感悟秋天（12分）①如果說(shuō)春天就像朱自清先生的散文《春》中所說(shuō)的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。②我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。③秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹(shù)下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。④秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語(yǔ)“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到，但這還不夠，在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩(shī)情畫(huà)意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹(shù)林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過(guò)，秋陽(yáng)普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不禁會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩(shī)句：等到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。⑤秋天不僅景色美，它還蘊(yùn)藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時(shí)期，在這一段時(shí)間，人們可以盡情地放飛夢(mèng)想和希望，為自己的理想和目標(biāo)而奮斗，去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個(gè)時(shí)候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那么這個(gè)人在自己的人生中很難有好的收成。⑥我現(xiàn)在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠(yuǎn)。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎？不，不能。我現(xiàn)在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎(chǔ)，奏響人生的四部曲：歡度春天——開(kāi)拓夏天——奮進(jìn)秋天——安度冬天。15、第②段主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？其作用是？（2分）答：16、第③段劃?rùn)M線的一句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）答：17、將第③段“放下飽食過(guò)稻香的鐮刀”的“飽食”換成“收割”好不好？為什么？（3分）答：18、仔細(xì)閱讀第④段，說(shuō)說(shuō)作者為什么建議最好在晴朗的下午到樹(shù)林去尋找秋天？（3分）答：19、面對(duì)秋天，作者的感悟是什么？（2分）答：（四）中秋賞月（10分）每逢中秋來(lái)臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話(huà)題。有詩(shī)道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋？”為何人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢？從時(shí)令上說(shuō)，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來(lái)，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。從淵源上說(shuō)，中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類(lèi)對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來(lái)看，此時(shí)濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩(shī)所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別？都為人間天上氣清澈?！泵耖g中秋賞月活動(dòng)約始于魏晉時(shí)期，盛于唐宋。瀏覽唐詩(shī)，中秋賞月詩(shī)確有多篇，如徐凝詩(shī)云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。”宋代，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。《東京夢(mèng)華錄》對(duì)北宋京都賞月盛況有這樣的描寫(xiě)“中秋夕，貴家結(jié)飾臺(tái)榭（這里指富貴人家專(zhuān)門(mén)搭臺(tái)），民家爭(zhēng)占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，連坐至?xí)??！泵髑逡院?，每逢中秋，一輪圓月東升時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂(lè)融融。碧空如洗，圓月如盤(pán)。人們?cè)诒M情賞月之際，會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人，因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱(chēng)。許多古詩(shī)表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》詩(shī)云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴，歷來(lái)有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。20、為什么人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月？（3分）答：21、我們古代的文人墨客都喜歡寫(xiě)關(guān)于“月”的詩(shī)文，如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句。（2分）答：22、人們?yōu)槭裁磿?huì)把天上的圓月與親人的團(tuán)聚聯(lián)系在一起？談?wù)勀愕目捶?。?分）答：23、古人怎樣過(guò)中秋節(jié)？根據(jù)文中有關(guān)介紹，用自己的語(yǔ)言，作簡(jiǎn)單描繪。（3分）答：作文（50分）24、生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，想必你一定有許多不凡的經(jīng)歷和感受要講給同學(xué)和老師。請(qǐng)以“那一次，我___________”為題寫(xiě)一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現(xiàn)你的才華。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀培元中學(xué)期中考試卷（語(yǔ)文答題卡）積累與運(yùn)用（共28分）1、①黝黑（）憧憬（）（2分）②（）改為（）（1分）③將劃?rùn)M線的字詞用正楷抄寫(xiě)在田字格里（要求書(shū)寫(xiě)工整、準(zhǔn)確、注意流暢）（2分）2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分，每空1分，任選8空填寫(xiě)）①何當(dāng)共剪西窗燭，。②，不亦樂(lè)乎？③海內(nèi)存知己，。④，君向?yàn)t湘我向秦。⑤歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，？”⑥我寄愁心與明月，。=7\*GB3⑦，若出其中；星漢燦爛，。3、文學(xué)文化常識(shí)。（8分）①《我的老師》的作者是美國(guó)作家___________，她的代表作是《》。②《風(fēng)箏》的作者是魯迅，原名，他寫(xiě)了中國(guó)第一篇白話(huà)文小說(shuō)《》，小說(shuō)集有《》《》。③“初唐四杰”是唐朝的王勃、楊炯、、。4、口語(yǔ)交際。（3分）答：“”5、綜合學(xué)習(xí)（4分）①（2分）答：②（2分）答：閱讀理解與鑒賞。（共42分）（一）盲人墮橋（10分）6、（2分）有盲子道涸溪（

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分失手必墮深淵（

）7、（2分）毋怖（

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視此省哉（

）8、（3分）嘻!蚤知即實(shí)地，何久自苦耶？答：9、（3分）答：孩子，請(qǐng)系好鞋帶（10分）10、（2分）答：。11、（2分）答：（2分）答：（2分）答：14、（2分）答：（三）感悟秋天（12分）15、（2分）答：16、（2分）答：17、（3分）答：18、（3分）答：19、（2分）答：（四）中秋賞月（10分）20、（3分）答：21、（2分）答：22、（2分）答：23、（3分）答：作文（50分）24、生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，想必你一定有許多不凡的經(jīng)歷和感受要講給同學(xué)和老師。請(qǐng)以“那一次，我___________”為題寫(xiě)一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現(xiàn)你的才華。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1、①yǒuchōng②暗改為黯③出現(xiàn)筆順錯(cuò)誤，該字不給分。。2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分，每空1分，任選8空填寫(xiě)）①卻話(huà)巴山夜雨時(shí)②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)③天涯若比鄰④數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚”⑤寧可以急相棄邪？”⑥隨風(fēng)直到夜郎西=7\*GB3⑦日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里3、文學(xué)文化常識(shí)。（8分）①《我的老師》的作者是海倫。凱勒，她的代表作是《假如給我三天光明》。②《風(fēng)箏》的作者是魯迅，原名周樹(shù)人，他寫(xiě)了中國(guó)第一篇白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》，小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》。③“初唐四杰”是唐朝的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。4、老爺爺，您能不能告訴我去白云湖怎么走嗎？，大概還有多遠(yuǎn)？（有禮貌用語(yǔ)，意思對(duì)即可）5、①答案示例：寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷；寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。②答案示例：你黃金周去旅行了嗎？你有QQ嗎？6．héduò

7．害怕反省，醒悟

8．哈！早知道下面就是堅(jiān)實(shí)的土地，何必堅(jiān)持這么久自討苦吃呢！不可盲目（或）不要拘泥（或）不要死抱著老經(jīng)驗(yàn)不放。（意思對(duì)即可）10，答：“那時(shí)，我還在讀初一”“記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧”“這件事早已過(guò)去”“十多年來(lái)也曾經(jīng)受了許多成敗與得失”11，答：無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒。。。用生命的帶子系住幸福?；颍寒?dāng)生活不能如愿以?xún)?。。。心情?duì)待生活。12，答：1、設(shè)置懸念，吸引讀者；2，蘊(yùn)含哲理，統(tǒng)攝全文中心。13，答：母親是個(gè)善于教導(dǎo)，有敏銳洞察力，愛(ài)孩子的人。14，答：先寫(xiě)出父母的話(huà)（1分），再說(shuō)影響（1分）。（有理即可得分）15、答：對(duì)比（1分）