原創(chuàng)幼兒園中班美術(shù)大公雞教案

原創(chuàng)幼兒園中班美術(shù)大公雞教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材，第10冊(cè)第2課《大公雞》。教學(xué)內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)大公雞的外形特征、色彩搭配以及了解大公雞的生活習(xí)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠掌握基本的繪畫(huà)技巧，繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)大公雞的外形特征，提高幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的手工技巧，提高幼兒的繪畫(huà)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。難點(diǎn)：讓幼兒了解大公雞的生活習(xí)性，并在繪畫(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出大公雞的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：大公雞圖片、繪畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：教師向幼兒展示一張大公雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察大公雞的外形特征，如羽毛、嘴巴、腿等。2.講解：教師講解大公雞的生活習(xí)性，如公雞的叫聲、覓食等，讓幼兒了解大公雞的特點(diǎn)。3.示范：教師在繪畫(huà)紙上示范繪制一只大公雞，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)技巧，如如何畫(huà)羽毛、嘴巴等。4.練習(xí)：幼兒按照教師的示范，自己動(dòng)手繪制大公雞，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.展示：將幼兒繪制的大公雞粘貼在黑板上，讓幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：大公雞外形特征：羽毛、嘴巴、腿等生活習(xí)性：叫聲、覓食等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：繪制一只大公雞答案：幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)能力，繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。2.作業(yè)題目：描述一下你繪制的大公雞答案：幼兒能夠用語(yǔ)言描述出自己繪制的大公雞的外形特征和生活習(xí)性。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒掌握了基本的繪畫(huà)技巧，能夠繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。但在繪畫(huà)過(guò)程中，部分幼兒對(duì)大公雞的生活習(xí)性了解不夠，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓幼兒回家后，觀察家里的小動(dòng)物，如小狗、小貓等，并嘗試?yán)L制出來(lái)。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.大公雞外形特征的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課要求幼兒認(rèn)識(shí)大公雞的外形特征，包括羽毛、嘴巴、腿等。在教學(xué)過(guò)程中，教師需展示大公雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其外形特征，如羽毛的顏色、形狀，嘴巴的形狀和顏色，腿的長(zhǎng)度和顏色等。2.大公雞生活習(xí)性的了解：教師需要向幼兒講解大公雞的生活習(xí)性，如公雞的叫聲、覓食等。在講解過(guò)程中，教師可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，讓幼兒更好地理解和記住大公雞的特點(diǎn)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.繪畫(huà)技巧的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要示范繪制過(guò)程，邊畫(huà)邊講解，讓幼兒更好地理解和掌握繪畫(huà)技巧。2.大公雞生活習(xí)性的表現(xiàn)：在繪畫(huà)過(guò)程中，如何表現(xiàn)出大公雞的生活習(xí)性是教學(xué)的難點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)幼兒觀察和描述大公雞的生活習(xí)性，如叫聲、覓食等，并指導(dǎo)幼兒如何在繪畫(huà)中表現(xiàn)這些特點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.引入環(huán)節(jié)：教師向幼兒展示一張大公雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察大公雞的外形特征。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀察結(jié)果。2.講解環(huán)節(jié)：教師講解大公雞的生活習(xí)性，讓幼兒了解大公雞的特點(diǎn)。在講解過(guò)程中，教師可以使用生動(dòng)的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，讓幼兒更好地理解和記住大公雞的特點(diǎn)。3.示范環(huán)節(jié)：教師在繪畫(huà)紙上示范繪制一只大公雞，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)技巧。在示范過(guò)程中，教師需要注意講解的詳細(xì)程度，確保幼兒能夠理解和掌握繪畫(huà)技巧。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：幼兒按照教師的示范，自己動(dòng)手繪制大公雞。在練習(xí)過(guò)程中，教師需要巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如如何畫(huà)羽毛、嘴巴等。5.展示環(huán)節(jié)：將幼兒繪制的大公雞粘貼在黑板上，讓幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。這樣可以增加幼兒的成就感和自信心，同時(shí)也可以讓幼兒從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出大公雞的外形特征和生活習(xí)性?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和簡(jiǎn)單的圖示來(lái)表示，如用羽毛、嘴巴、腿等圖示來(lái)表示大公雞的外形特征，用叫聲、覓食等圖示來(lái)表示大公雞的生活習(xí)性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.繪制一只大公雞：幼兒需要根據(jù)自己的繪畫(huà)能力，繪制出一只生動(dòng)可愛(ài)的大公雞。在繪制過(guò)程中，幼兒可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，添加自己喜歡的設(shè)計(jì)元素。2.描述一下自己繪制的大公雞：幼兒需要用語(yǔ)言描述出自己繪制的大公雞的外形特征和生活習(xí)性。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的觀察和思考結(jié)果。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要對(duì)本次課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，是否掌握了基本的繪畫(huà)技巧，是否能夠表現(xiàn)出大公雞的特點(diǎn)。同時(shí)，教師也需要反思自己的教學(xué)方法和策略，是否能夠更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。2.拓展延伸：教師可以讓幼兒回家后，觀察家里的小動(dòng)物，如小狗、小貓等，并嘗試?yán)L制出來(lái)。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。教師還可以組織幼兒去動(dòng)物園觀察不同種類的雞，讓幼兒在實(shí)際觀察中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引幼兒的注意力。在講解大公雞的外形特征和生活習(xí)性時(shí)，可以使用夸張、幽默的表達(dá)方式，讓幼兒更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒參與。在引入、講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的反應(yīng)和掌握程度，靈活調(diào)整時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，讓幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中回答問(wèn)題。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以講述一個(gè)關(guān)于大公雞的有趣故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。例如，講述一只勇敢的大公雞保護(hù)小雞的故事，讓幼兒對(duì)大公雞產(chǎn)生好感。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保幼兒能夠理解和掌握。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但涉及到大公雞的生活習(xí)性，需要在講解過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)，讓幼兒更好地了解大公雞的特點(diǎn)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要注重運(yùn)用生動(dòng)、形象的表達(dá)方式，如講故事、提問(wèn)等，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。同時(shí)，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在課堂上得到鍛煉和提高。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后反思中，要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們是否掌握了基本的繪畫(huà)技巧，是否