教育信息化實(shí)施專(zhuān)業(yè)方案

楊畈高小教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案為了落實(shí)教育局推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)會(huì)議精神，在區(qū)信息中心領(lǐng)導(dǎo)和教授指導(dǎo)下，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實(shí)際情況，切實(shí)提升我校教育信息應(yīng)用水平，深入推進(jìn)老師教育改革創(chuàng)新，以信息化帶動(dòng)老師教育現(xiàn)代化，從未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略高度充足認(rèn)識(shí)教育信息化關(guān)鍵性和緊迫性，勤于進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，努力優(yōu)化校園信息化建設(shè)，主動(dòng)地將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)管理改革實(shí)踐之中，努力構(gòu)建信息化教育教學(xué)和管理新模式，真正提升我校信息化發(fā)展內(nèi)涵，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)依據(jù)市推咸寧市進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目標(biāo)整體目標(biāo)結(jié)合我校實(shí)際，未來(lái)兩年我校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：在信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，提升學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中普及應(yīng)用，關(guān)鍵促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門(mén)力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨地全部有、隨手可用，整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)數(shù)字化平臺(tái)。（二）具體目標(biāo)1．完善制度，納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。2．加強(qiáng)老師教育技術(shù)培訓(xùn)，不停提升老師信息素養(yǎng)和應(yīng)用、研究水平，3．加強(qiáng)資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺(tái)，提升學(xué)校信息化管理水平。4．科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化辦學(xué)氣氛，開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用各類(lèi)研究和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用有效性，并結(jié)合辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化辦學(xué)氣氛。5．開(kāi)展課堂教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng)，聚集課堂，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教資源，又要有學(xué)資源；逐步形成一套各年級(jí)各學(xué)科電子教案和課件；經(jīng)過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用和整合，各學(xué)科全部要有相當(dāng)數(shù)量課堂實(shí)錄作為教研素材，為老師網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研組織形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。二、工作推進(jìn)策略1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施結(jié)合學(xué)校教學(xué)綜合樓、教學(xué)樓加固修繕，整體布局學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，并做必需調(diào)整，做到基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)良，一步到位，十年不落后。全體老師和學(xué)校管理人員現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力不停提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作過(guò)程和結(jié)果高度信息化管理。2、整合資源，加大投入認(rèn)真整合學(xué)校信息化教育資源，爭(zhēng)取主管部門(mén)支持，繼續(xù)加大學(xué)校教育信息化建設(shè)投入。（1）在原有基礎(chǔ)上，對(duì)老師辦公室再調(diào)整、完善辦公電腦數(shù)量，在一人一機(jī)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)一組一機(jī)。（2）主動(dòng)爭(zhēng)取主管部門(mén)支持，在班級(jí)和專(zhuān)用室配置多媒體設(shè)備同時(shí)在課外活動(dòng)和相關(guān)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所增加多媒體設(shè)施，既為老師在信息化條件下組織常態(tài)教學(xué)提供硬件上確保，又為學(xué)生課外活動(dòng)提供確保。（3）修訂學(xué)校老師辦公電腦管理制度，規(guī)范老師辦公電腦使用行為，提升老師辦公電腦實(shí)際利用效果。學(xué)校電教部門(mén)依據(jù)“教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作”要求，和技術(shù)部門(mén)聯(lián)絡(luò)，建設(shè)好學(xué)校信息平臺(tái)。（1）鏈接全縣同學(xué)科教學(xué)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全縣同學(xué)科老師信息交流和溝通。（2）建設(shè)、完善學(xué)?？h級(jí)骨干老師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。（3）開(kāi)通學(xué)校學(xué)科老師QQ群。（4）建立學(xué)科老師博客，并做好管理和服務(wù)。（5）根據(jù)優(yōu)異標(biāo)準(zhǔn)（條件），辦好學(xué)校網(wǎng)站，提升學(xué)校網(wǎng)站實(shí)際作用。3、培訓(xùn)實(shí)踐，表彰獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)查分析學(xué)校各年紀(jì)段老師信息技術(shù)應(yīng)用能力，組織開(kāi)展有針對(duì)性校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修、和多個(gè)形式老師信息技術(shù)能力展示和評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)異老師給獎(jiǎng)勵(lì)。4、骨干帶頭，管理跟進(jìn)要充足利用那些含有很好信息技術(shù)應(yīng)用能力老師作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對(duì)需要幫助老師進(jìn)行教導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助一對(duì)一共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充足推行自己管理職責(zé)，布署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作。三、關(guān)鍵工作項(xiàng)目1、深入完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理和使用效率，調(diào)整和修改學(xué)校網(wǎng)站結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，表現(xiàn)為學(xué)校管理、教育、教學(xué)各方面服務(wù)功效。全方面計(jì)劃學(xué)校信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、老師人事檔案管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、圖書(shū)管理、校務(wù)管理信息化。做到電子辦公、信息公布、會(huì)議通知、計(jì)劃總結(jié)、師生管理、后勤財(cái)務(wù)等方面電子化操作，并做到長(zhǎng)久化、規(guī)范化，提升教學(xué)效率和管理效能。深入完善校園網(wǎng)建設(shè)，逐步搭建、充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)，同時(shí)加強(qiáng)市、縣教學(xué)資源庫(kù)共建共享工作。要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，以ftp形式或網(wǎng)頁(yè)形式存放。本年，學(xué)校將購(gòu)置教學(xué)資料鏡像放到校園網(wǎng)上，便于老師隨時(shí)使用。本校老師能制作教案、課件、網(wǎng)頁(yè)等資料要立即上傳到服務(wù)器，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校師生開(kāi)放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。2、加強(qiáng)學(xué)校教職職員信息化專(zhuān)題培訓(xùn)，主動(dòng)組織老師參與eduoffice軟件培訓(xùn)和使用，主動(dòng)組織老師參與教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，主動(dòng)組織參與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)鍵項(xiàng)目：（1）在區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)下，完成全員老師教育技術(shù)培訓(xùn)。（2）參與區(qū)組織分層次、按需求教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)、班子組員利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、管理和應(yīng)用水平，提升；老師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升信息技術(shù)人員對(duì)信息技術(shù)設(shè)備管理能力和水平。（3）組織老師設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)鍵為規(guī)章制度學(xué)習(xí)、電子白板操作、移動(dòng)書(shū)寫(xiě)板操作、數(shù)字教室講臺(tái)設(shè)備操作、無(wú)線領(lǐng)夾麥克風(fēng)使用、數(shù)字教室上課怎樣配合總控室等。（4）組織全員EDUOFFICE易用辦公軟件和教育資源平臺(tái)使用培訓(xùn)。（5）組織建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站管理平臺(tái)使用培訓(xùn)，提升學(xué)校管理者信息化領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)科老師信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提升信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員管理能力、技術(shù)水平和信息化服務(wù)能力。3、做好數(shù)字化資源校本建設(shè)，積聚校本教育資源。（1）依靠EDUOFFICE易用辦公軟件和教育資源平臺(tái)激勵(lì)老師積累課堂教學(xué)資源素材，實(shí)現(xiàn)共享。（2）推進(jìn)現(xiàn)有資源應(yīng)用力度，如遠(yuǎn)程觀摩、課堂實(shí)錄、家?；?dòng)平臺(tái)、校園論壇等。4、聚集課堂，探索各項(xiàng)信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中應(yīng)用實(shí)踐，提升課堂教學(xué)有效性。在縣、校有針對(duì)性使用培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息技術(shù)和課堂整合，掌握信息技術(shù)和課程有效整合方法和策略，改變教和學(xué)方法，組織開(kāi)展信息化環(huán)境下課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、課件評(píng)選等活動(dòng)。5、加強(qiáng)信息科技學(xué)科校本拓展型課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)，培養(yǎng)和提升學(xué)生信息素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)二、三、四年級(jí)信息學(xué)科開(kāi)設(shè)，提升學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)能力，提升學(xué)生利用信息技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題能力，養(yǎng)成基礎(chǔ)信息素養(yǎng)。老師、學(xué)生共同營(yíng)造友好發(fā)展校園信息化環(huán)境。要深入完善校本信息課程，提升課程針對(duì)性和適應(yīng)性。四、保障方法（一）制度保障1、將信息化應(yīng)用推進(jìn)列入學(xué)校新三年發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校必需在教育管理、教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、家校聯(lián)絡(luò)、小區(qū)互動(dòng)等方面深入推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用層次，做好計(jì)劃，確定目標(biāo)，提供保障。2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教育信息化優(yōu)異老師評(píng)選活動(dòng)、每年開(kāi)展三項(xiàng)以上教育信息化專(zhuān)題活動(dòng)競(jìng)賽，對(duì)活動(dòng)中優(yōu)異老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）組織保障加強(qiáng)制度建設(shè)，提升學(xué)校教育信息化管理水平。學(xué)校建立信息化應(yīng)用推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成工作推進(jìn)機(jī)制，制訂推進(jìn)方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校設(shè)備規(guī)范管理和使用，保障各項(xiàng)工作探索和實(shí)踐。具體負(fù)責(zé)本部門(mén)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)各項(xiàng)工作安排、指導(dǎo)、支持和協(xié)調(diào)。具體名單以下：領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：高松華校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：成明泉組員：李虹周海堂方治國(guó)但金付(三)老師培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，重視老師信息技術(shù)技能、教育理念、實(shí)際應(yīng)用能力培訓(xùn)，不停提升廣大老師綜合素質(zhì)和課堂整合