長垣市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年上學(xué)期期末考試試卷七年級歷史一、選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.閱讀素養(yǎng)是學(xué)習(xí)歷史的重要素養(yǎng)?！啊脊虐l(fā)現(xiàn)包括10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！睋?jù)此可知，相關(guān)的遠(yuǎn)古人類是A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，北京人是遠(yuǎn)古人類的代表，它的遺址中，包括10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼，其中最厚的灰燼可達(dá)4米，灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等，故B符合題意；元謀人是目前已知中國最早的古人類，河姆渡人、半坡人處于新石器時(shí)代，故ACD均不符合題意。故選B。2.考古工作者在河北磁縣發(fā)掘出一處距今八九千年的遺址，發(fā)現(xiàn)了上百個(gè)儲存糧的糧窖。同時(shí)，出土了翻地用的石鏟等工具。這表明，當(dāng)時(shí)該地區(qū)（）A.修建了水利工程 B.已有了原始農(nóng)業(yè) C.建立了早期國家 D.出現(xiàn)了成熟文字【答案】B【解析】【詳解】由材料“上百個(gè)儲存糧的糧窖。同時(shí)，出土了翻地用的石鏟等工具”，說明這一遺址種植糧食，有耕種用的生產(chǎn)工具，農(nóng)業(yè)有了顯著的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及水利工程、早期國家河成熟文字的信息，排除ACD。故選B項(xiàng)。3.“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是（）A.炎帝、黃帝 B.黃帝、堯帝 C.舜帝、炎帝 D.舜帝、禹帝【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文初祖。A項(xiàng)正確；堯、舜和禹不是人文初祖，排除B、C、D。故選A項(xiàng)。4.文物承載著歷史的記憶。下圖所示文物可以主要用于研究（）A.古代農(nóng)業(yè)古代畜牧業(yè) B.古代農(nóng)業(yè)古代手工業(yè)C.古代商業(yè)古代手工業(yè) D.古代漁業(yè)古代畜牧業(yè)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖中文物“江西新干大墓出土的商代青銅耒”“河南輝縣商代遺址出土的銅耜”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，耒耜是中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，圖中的銅耒、銅耜既反映了商代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，也反映了商代的青銅制造業(yè)的情況，B項(xiàng)正確；商代的青銅農(nóng)具無法反映出當(dāng)時(shí)畜牧業(yè)、商業(yè)和漁業(yè)的情況，排除ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下圖反映了戰(zhàn)國時(shí)期，通過不斷的兼并戰(zhàn)爭，諸侯國勢力此消彼長先后崛起的情況，其中在戰(zhàn)國后期，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)過商鞅變法，秦國一躍成為戰(zhàn)國后期勢力最強(qiáng)大的諸侯國，其中③處是秦國，C項(xiàng)正確；②處是楚國，①處是齊國，④處是燕國，都沒有成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.有一位作家，在游覽古代中國某項(xiàng)工程后感慨道：“看上去，是人在治水；實(shí)際上，卻是人領(lǐng)悟了水，順應(yīng)了水，聽從了水。只有這樣，才能天人合一”。這項(xiàng)偉大工程的設(shè)計(jì)者是（）A.李春 B.李冰 C.沈括 D.蒯祥【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“某項(xiàng)工程”、“看上去，是人在治水；實(shí)際上，卻是人領(lǐng)悟了水，順應(yīng)了水，聽從了水。只有這樣，才能天人合一”等信息可知，這項(xiàng)工程是水利工程都江堰，因此設(shè)計(jì)者是李冰，B項(xiàng)正確；李春設(shè)計(jì)的是趙州橋，排除A項(xiàng)；沈括著有《夢溪筆談》，排除C項(xiàng)；蒯祥是明代建筑匠師，公認(rèn)的天安門城樓的設(shè)計(jì)者，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是（）·以百姓心為心——《道德經(jīng)》·政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心——《管子·牧民》·民為貴，社稷次之，君為輕——《孟子·盡心下》·為君之道，必須先存百姓——吳兢《貞觀政要》卷1《君道》A.以民為本 B.崇德尚賢 C.天人合一 D.兼愛非攻【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“以百姓心為心”“政之所興，在順民心”“民為貴，社稷次之”“為君之道，必須先存百姓”都體現(xiàn)了農(nóng)民的重要性，A項(xiàng)正確；崇德尚賢、天人合一、兼愛非攻題干都未體現(xiàn)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.下面是秦朝統(tǒng)一度、量、衡的圖片，其根本著眼點(diǎn)在于（）A.消除六國遺跡 B.方便商品流通 C.完善經(jīng)濟(jì)體制 D.加強(qiáng)對全國統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇為了鞏固政權(quán)，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，推行了一系列措施，統(tǒng)一度量衡就是其中之一，D符合題意；ABC不是秦始皇統(tǒng)一度量的根本著眼點(diǎn)，不符合題意。故本題選D。9.賈誼的《過秦論》是影響中國歷史的十篇政治文章之一。賈誼認(rèn)為：為政者必須施仁政，不能反人民，否則，人民必會“斬木為兵，揭竿為旗"?！皵啬緸楸?，揭竿為旗”最初是用來描述（）A.項(xiàng)羽起義 B.劉邦起義 C.陳勝、吳廣起義 D.國人暴動【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義中，他們砍削樹木，做成兵器，舉起反抗的旗幟，即“斬木為兵，揭竿為旗”。所以，“斬木為兵，揭竿為旗”最初是用來描述陳勝、吳廣起義，C項(xiàng)正確；項(xiàng)羽起義、劉邦起義是陳勝吳廣起義后農(nóng)民起義，“斬木為兵，揭竿為旗”與劉邦項(xiàng)、羽無關(guān)，排除AB項(xiàng)；國人暴動是西周時(shí)期的平民起義，與秦朝無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.象棋，是中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，歷史悠久，深受人們喜愛。棋盤上兩軍之間的楚河漢界與下列哪一歷史事件有關(guān)A.長平之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.楚漢之爭【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)棋盤上的楚河漢界表示了兩軍對壘的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識可知，秦末農(nóng)民起義后期，漢高祖劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的戰(zhàn)爭，最后垓下之戰(zhàn)，劉邦打敗了項(xiàng)羽，項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦建立漢朝，史稱楚漢之爭。選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A項(xiàng)是戰(zhàn)國后期的統(tǒng)一戰(zhàn)爭；選項(xiàng)B淝水之戰(zhàn)是東晉十六國時(shí)期東晉與前秦的戰(zhàn)爭；選項(xiàng)C赤壁之戰(zhàn)是東漢末期的戰(zhàn)爭；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。【點(diǎn)睛】觀察圖片，獲取信息是解題的關(guān)鍵。觀察棋盤上兩軍之間的楚河漢界，可以獲取貨漢高祖劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭。11.據(jù)下圖判斷，秦朝地方行政的基本模式是（）A.皇帝制度 B.丞相制度 C.太尉制度 D.郡縣制度【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)圖片，秦朝地方設(shè)立郡守、縣令，所以秦朝地方行政的基本模式是郡縣制度，D項(xiàng)正確；皇帝制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除A項(xiàng)；丞相制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除B項(xiàng)；太尉制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.有學(xué)者認(rèn)為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明（）A.王室衰微的表現(xiàn) B.商靹變法的背景 C.秦滅六國的過程 D.秦朝統(tǒng)一的意義【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子”并所學(xué)知識可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，D項(xiàng)正確；王室衰微的表現(xiàn)是春秋時(shí)期，排除A項(xiàng)；商靹變法的背景是戰(zhàn)國時(shí)期，排除B項(xiàng)；秦滅六國的過程材料未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.西漢時(shí)期，一名普通的郎官滿懷堅(jiān)定信念，忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼，不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓，歷經(jīng)13年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是（）A.張騫 B.班超 C.玄奘 D.鑒真【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知西漢時(shí)張騫出使西域，歷經(jīng)13年最后回到祖國，使?jié)h朝了解到西域的具體情況，從而開辟了陸上絲綢之路，被稱為“鑿空”的壯舉，A項(xiàng)正確；東漢班超出使西域，重建西域各國與漢朝的聯(lián)系，排除B項(xiàng)；玄奘西游天竺，鑒真東渡日本都是唐朝人，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.“古之貴者不乘牛車，漢武帝推恩之末，諸侯寡弱，貧者至乘牛車”。材料說明推恩令（）A.打擊了豪強(qiáng)地主。 B.削弱了諸侯國的實(shí)力C.解除了封國威脅 D.強(qiáng)化中央對經(jīng)濟(jì)控制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“漢武帝推恩之末，諸侯寡弱”可知，材料反映推恩令削弱了諸侯國的實(shí)力，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)打擊了豪強(qiáng)地主，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)解除了封國威脅，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)強(qiáng)化中央對經(jīng)濟(jì)控制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15以下示意圖反映出（）A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成C.統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng) D.魏晉時(shí)期政權(quán)并立【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢以后，我國形成了三國鼎立的局面，這是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，是局部的統(tǒng)一，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡階段，后來西晉實(shí)現(xiàn)了短暫統(tǒng)一，題干圖片反映了統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。16.成書于元末明初的（三國演義》是一部以三國史實(shí)為基礎(chǔ)的長篇?dú)v史小說。同學(xué)們閱讀《三國演義》后，對比所學(xué)三國歷史，形成以下四種意見，其中最合理的是（）A.閱讀《三國演義》，就能了解三國的真實(shí)歷史B.《三國演義》取材于史實(shí)，屬于一手文獻(xiàn)史料C.《三國演義》是文學(xué)創(chuàng)作，不能幫助我們了解相關(guān)史實(shí)D.《三國演義》有助于理解歷史，但需要和真實(shí)歷史相結(jié)合【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，《三國演義》作為歷史小說，一定程度上有助于我們理解歷史，但和真實(shí)的歷史還有差別，D項(xiàng)正確；閱讀《三國演義》，就能了解三國的真實(shí)歷史，表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；《三國演義》屬于文學(xué)作品，不是一手文學(xué)，排除B項(xiàng)；《三國演義》作為歷史小說，有助于我們了解歷史，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.綜合以下文獻(xiàn)史料，得出的推論符合史實(shí)的是（）《三國志·吳書·張昭傳》“漢末大亂，徐方士民多避難揚(yáng)土?！薄度龂尽の簳ばl(wèi)覬傳》“(漢末)關(guān)中膏腴之地，頃遭荒亂，人民流入荊州者十萬余家?！薄度龂尽菚と齻鳌贰笆菚r(shí)（漢末）中州士人避亂而南。”A.三國時(shí)期吳國人口最多 B.東漢末年人口南遷C.三國時(shí)期魏國經(jīng)濟(jì)繁榮 D.東漢末年社會穩(wěn)定【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖片，“漢末大亂，徐方士民多避難揚(yáng)土”、“(漢末)關(guān)中膏腴之地，頃遭荒亂，人民流入荊州者十萬余家”、“是時(shí)（漢末）中州士人避亂而南”，可以得出荊州、揚(yáng)州都屬于南方地區(qū)，所以得出結(jié)論東漢末年人口南遷，B項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)三國時(shí)期吳國人口最多，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)三國時(shí)期魏國經(jīng)濟(jì)繁榮，排除C項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)東漢末年社會穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.（三國兩晉南北朝時(shí)期）少數(shù)民族接受漢化，實(shí)現(xiàn)封建化（少數(shù)民族由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)生產(chǎn)方式和文化的改進(jìn)），封建化又促進(jìn)某些民族間的交融。下列可以佐證該觀點(diǎn)的是（）A.商鞅變法 B.孝文帝改革 C.貞觀之治 D.王安石變法【答案】B【解析】【詳解】北魏孝文帝改革在文化上接受漢族先進(jìn)文化，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合，為結(jié)束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期封建化改革，并非少數(shù)民族的漢化改革，排除A項(xiàng)；唐初的貞觀之治是唐太宗李世民開創(chuàng)的治世，排除C項(xiàng)；北宋的王安石變法是富國強(qiáng)兵目的的改革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.下列組圖展示了我國一項(xiàng)偉大發(fā)明的部分工藝流程。這項(xiàng)發(fā)明（）A.改變了歐洲社會傳統(tǒng)作戰(zhàn)方式 B.促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展C.推動了世界文化的交流與發(fā)展 D.加強(qiáng)了秦朝與西域的了解與往來【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料組圖可知，材料展示的是造紙術(shù)，根據(jù)所學(xué)可知，造紙術(shù)推動了世界文化的交流與發(fā)展，C項(xiàng)正確；改變了歐洲社會傳統(tǒng)作戰(zhàn)方式的是火藥，促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的是指南針，均與材料反映的技術(shù)不符，排除AB兩項(xiàng)；秦朝與西域并無直接聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.魏晉南北朝時(shí)，隨著胡床、椅子、方凳引入內(nèi)地，逐漸改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。這一變化體現(xiàn)了（）A.政權(quán)分立的加劇 B.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成C.民族交融的加強(qiáng) D.勞動生產(chǎn)方式的改變【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“魏晉南北朝時(shí)，隨著胡床、椅子、方凳引入內(nèi)地，逐漸改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗?！笨傻贸鰸h族和的生活習(xí)慣受到其他少數(shù)民族的影響，反映出這一時(shí)期民族交融的加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)政權(quán)的分立加劇，排除A項(xiàng)；重心南移完成在南宋，排除B項(xiàng)；材料反映生活習(xí)慣，而不是生產(chǎn)方式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題(共4小題，30分)21.閱讀下列材料，回答問題。材料一——《中國歷史地圖冊》材料二在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鏃，……墓主人可能是地位較高的武將?！缎轮袊脊盼迨辍罚?）材料一圖1中王朝的建立者是誰？該王朝開創(chuàng)的什么制度為以后歷代王朝所承襲？（2）從圖1到圖2，早期國家的地域發(fā)生了什么變化？為鞏固疆土，圖2王朝建立了什么制度？（3）據(jù)材料二，從商代墓出土文物中可以歸納出當(dāng)時(shí)的哪些歷史信息？【答案】（1）禹王位世襲制。（2）地域擴(kuò)大。分封制。（3）青銅器品種多，數(shù)量大；青銅工藝高超；已有文字等?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料一圖片可知，圖1所示是夏朝的疆域圖，約公元前2070，禹建立夏朝，都城在陽城，夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下?！拘?詳解】根據(jù)圖片可知，從圖1到圖2，早期國家的地域擴(kuò)大。圖2王朝是西周，結(jié)合所學(xué)知識可知，為鞏固疆土，西周實(shí)現(xiàn)了分封制，西周通過分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，開發(fā)了邊疆，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家?！拘?詳解】根據(jù)材料二“在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鏃，……墓主人可能是地位較高的武將?！笨芍?，從商代墓出土文物中可以歸納出當(dāng)時(shí)歷史信息有：商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，已有文字等。22.中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一惡金(即鐵)以鑄、夷、斤、(大鋤)，試諸壤土。——《國語·齊語》宗廟之犧，為畎畝之勤。——《國語·晉語》材料二武帝時(shí)期標(biāo)志著漢代歷史的新轉(zhuǎn)折……一種重五銖的新鋼錢被定為法定貨幣……設(shè)48名專使以監(jiān)督鐵制品的制造和分配；另外34名專使管理鹽的生產(chǎn)和銷售。材料三《劍橋中國史》（1）依據(jù)材料一，歸納春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)革命的表現(xiàn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出哪一治世局面為“武帝時(shí)期漢代歷史的新轉(zhuǎn)折”奠定了基礎(chǔ)？依據(jù)材料二，歸納武帝在經(jīng)濟(jì)上的措施。（3）寫出材料三中反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具名稱及其發(fā)明者。（4）綜上所述，推動我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素有哪些？【答案】（1）表現(xiàn)：鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣。（2）歷史局面：文景之治。措施：統(tǒng)一貨幣為五銖錢；鹽鐵官營。（3）工具：翻車；馬鈞（4）生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，政治統(tǒng)一，統(tǒng)治者改革，勞動人民的辛勤勞動，人口遷移。【解析】小問1詳解】根據(jù)材料一“惡金(即鐵)以鑄、夷、斤、(大鋤)，試諸壤土”和“宗廟之犧，為畎畝之勤”可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)革命的表現(xiàn)是鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣。【小問2詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，漢代初期出現(xiàn)的文景之治，為“武帝時(shí)期漢代歷史的新轉(zhuǎn)折”奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)“一種重五銖的新鋼錢被定為法定貨幣……設(shè)48名專使以監(jiān)督鐵制品的制造和分配；另外34名專使管理鹽的生產(chǎn)和銷售?！笨芍瑵h武帝在經(jīng)濟(jì)上的措施是統(tǒng)一貨幣為五銖錢；鹽鐵官營。【小問3詳解】根據(jù)材料三圖片可知，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具名稱是翻車。翻車是三國時(shí)期發(fā)明家馬釣發(fā)明制造的。【小問4詳解】綜上所述結(jié)合所學(xué)知識可知，推動我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，政治統(tǒng)一，統(tǒng)治者改革，勞動人民的辛勤勞動，人口遷移等。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦?！逗喢髦袊鴼v史讀本》材料二《呂氏春秋》指出:“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所遲也?！彼^“公作”，就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制。反映了沒落的奴隸制與新發(fā)展起來的封建制之間的鮮明對比?！吨袊糯贰罚?）據(jù)材料一，列舉農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，舉一例說明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了發(fā)展。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，春秋時(shí)期耕作方式有何變化？這一變化有何歷史作用？（3）綜合上述材料，概括這一時(shí)期社會形態(tài)的演進(jìn)過程?！敬鸢浮浚?）耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用；糧食的儲備。制作簡單的玉器或原始樂器。（2）由集體耕作到租佃制出現(xiàn)。提高了生產(chǎn)積極性（生產(chǎn)力得到發(fā)展）。（3）從原始社會到奴隸社會，再走向封建社會?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料“七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展”可知，材料一中農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)是耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用；糧食的儲備。這一時(shí)期，河姆渡原始居民的“精神生活”得到了發(fā)展，他們制作簡單的玉器或原始樂器?！拘?詳解】根據(jù)材料二和所學(xué)知識，所謂“公作”就是奴隸在井田上的集體耕作，“分地”是指封建制度下的租佃制，是春秋時(shí)期耕作方式的變化是集體耕作到租佃制出現(xiàn)。這一變化，促進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展，提高了人們的生產(chǎn)積極性等。【小問3詳解】根據(jù)材料一出自《簡明中國歷史讀本》，反映我國原始社會時(shí)期農(nóng)耕生活發(fā)展的歷程；材料二《中國古代史》的《呂氏春秋》內(nèi)容，反映是春秋時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史，因此說從原始社會到春秋時(shí)期，我國社會形態(tài)發(fā)展演進(jìn)的過程是：從原始社會到奴隸社會，再走向封建社會。24.中國傳統(tǒng)文化博大精深，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問題。材料一人類要生存下去，就必須回到二十五個(gè)世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。---諾貝爾物理學(xué)獎獲得者漢內(nèi)斯·阿爾文博土材料二新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在沒有特效藥的情況下，中國篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古典醫(yī)籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化裁而來。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個(gè)國家借鑒和使用，成為疫情防控中國方案的一大亮點(diǎn)。習(xí)近平特別指出“中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點(diǎn)，也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動實(shí)踐”。----中國新聞網(wǎng)《醫(yī)圣祠前觀古今，習(xí)近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》2021年5月13日材料三中國古代最具歷史意義的創(chuàng)造是四大發(fā)明，即造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。這是中國古代科學(xué)技術(shù)成就的突出標(biāo)志，也是中國古代對世界文明所作的最重要貢獻(xiàn)。正是在這個(gè)意義上，馬克思把中國古代四大發(fā)明稱為“資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提”。-----原中央黨史研究室副主任李忠杰《馬克思恩格斯怎樣看待中國文明和中中國經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)》（1）材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在學(xué)習(xí)中，你可以借鑒他的哪教育智慧”？（2）材料二中提到的《傷寒雜病論》的作者是誰？現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾病，應(yīng)用了他的哪一理論？根據(jù)材料，我們應(yīng)如何傳承中醫(yī)藥精華、守正創(chuàng)新？（3）材料三中對人類文明的傳播和發(fā)展作用不可估量、且最為悠久的是哪一項(xiàng)發(fā)明？結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕母邢?。【答案】?）核心思想：“