鐵力市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末模擬歷史試題

黑龍江省鐵力市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史期末模擬試題總分100分考試時(shí)間45分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.小剛建議大家動(dòng)手模仿北京人到作一將工具，體驗(yàn)北京天的生活，于是同學(xué)們制作（）A.打制石器 B.磨制石器 C.陶器 D.玉器2.對后世閣樓和樓房建造有重大影響是（）A.干欄式建筑 B.半地穴式房屋 C.圓形房屋 D.方形房屋3.某位歷史名人被稱為是站在文明門檻上的一位偉人，他還具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“奴隸制國家國王”的雙重身份。“他”是（）A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹4.“王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之。”（見《左傳·桓公五年》）這反映的問題是（）A.分封制的瓦解 B.諸侯爭霸局面的形成C.周王室的衰微 D.階級矛盾尖銳5.歷史上把商湯滅桀和武王伐紂稱之為“湯武革命”，這里的“革命“準(zhǔn)確理解是（）A.人民革命斗爭B.推翻暴政統(tǒng)治的正義之戰(zhàn)C.帶有爭霸性質(zhì)D.帶有社會(huì)性質(zhì)變革的斗爭6.春秋時(shí)期,諸侯爭霸,戰(zhàn)事不斷。當(dāng)時(shí)稱霸的霸主有（）①齊桓公②晉文公③楚莊王④秦穆公A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④7.《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！兄辏孛翊髳?，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（）A.嚴(yán)明法度 B.允許土地自由買賣 C.確立縣制 D.鼓勵(lì)耕織8.下圖是有關(guān)中國古代一項(xiàng)著名的水利工程著作的部分目錄，這部著作記錄的工程是水利史上的奇跡惱人的水患郡守李冰開鑿寶瓶口筑起魚嘴分水堰A.都江堰 B.阿房宮 C.驪山陵 D.靈渠9.閱讀下表，表中對人物“主張”的表述錯(cuò)誤的是人物主張老子對立雙方可以相互轉(zhuǎn)化（1）墨子“兼愛”，“非攻”（2）孟子仁政治國，民貴君輕（3）韓非以德治國（4）A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）10.公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了起義。對這次起義認(rèn)識(shí)正確的是（）A.是我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義 B.這次起義直接導(dǎo)致秦朝的滅亡C.起義前準(zhǔn)備充分，建立“張楚”政權(quán) D.在巨鹿之戰(zhàn)中消滅秦軍的主力11.東漢皇帝劉秀在位期間,社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。以下對這一局面出現(xiàn)原因的表述正確的有（）①釋放奴婢,減輕刑罰②允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷③讓士兵返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)④懲處貪官污吏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.習(xí)近平主席提出共建“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（一帶一路）的戰(zhàn)略構(gòu)想。關(guān)于古代“絲綢之路”說法正確的是A.東漢張騫始開絲綢之路B.絲綢之路起點(diǎn)是洛陽C.使世界連成了一個(gè)整體D.促進(jìn)了中外貿(mào)易往來13.小張請小敏到家里來做客，桌上擺滿了葡萄、核桃、石榴、荔枝。小敏指著水果說：“這全是張騫通西域的功勞啊!”小張說：“有一樣不是的?！蹦阏J(rèn)為哪一樣不是從西域傳來的（）A.石榴 B.葡萄 C.核桃 D.荔枝14.他是中國古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，他創(chuàng)作了中國古代第一部紀(jì)傳體通史。這里的“他”指（）A.孔子 B.司馬遷 C.屈原 D.王羲之15.下列關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的敘述，正確的是（）。①發(fā)生在200年②是歷史上以少勝多的戰(zhàn)役③奠定三國鼎立的基礎(chǔ)④在這次戰(zhàn)役中曹操大敗袁紹A.①② B.②③ C.①④ D.③④16.在舉行說故事比賽中，李明犯了一個(gè)歷史知識(shí)方面的錯(cuò)誤，請你把它找出來A官渡之戰(zhàn)后，曹操又消滅了一些軍閥基本上統(tǒng)一了北方B.在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜利用火攻大敗曹軍C.三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展D.作為三國鼎立時(shí)期的曹操在中國歷史上的貢獻(xiàn)比較大17.“（江南）一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑?！边@一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于（）A.秦朝 B.西漢 C.東晉南朝 D.東漢18.在淝水之戰(zhàn)中，前秦軍隊(duì)有八十多萬，但內(nèi)部矛盾重重，軍心不穩(wěn)，看似強(qiáng)大，實(shí)則不堪一擊，你認(rèn)用哪一成語評價(jià)前秦軍隊(duì)最為合適?（）A.背水一戰(zhàn) B.外強(qiáng)中干 C.一瀉千里 D.兵不厭詐19.下列不符合三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特點(diǎn)的是（）。A.江南得到開發(fā)，南方生產(chǎn)水平超過北方 B.封建國家分裂，政權(quán)更替須繁C.北方戰(zhàn)亂，南方相對安定 D.民族交融形成高潮20.下面前后關(guān)聯(lián)的各項(xiàng)。沒有直接聯(lián)系的是（）。A.祖沖之--《大明歷》 B.秦末農(nóng)民大起義--陳勝、吳廣C.“書圣”--《蘭亭集序》 D.秦始皇陵兵馬俑--佛教藝術(shù)品二、非選擇題（本大題共4小題,其中21題15分,22題15分,23題16分,24題14分,共60分）21.政治制度創(chuàng)新對歷史演進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答問題。材料一堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天?！抉R遷《史記·五帝本紀(jì)》（1）材料一中的舜是通過什么方式繼承堯的首領(lǐng)位置的?還有誰也是通過這種方式繼承部族聯(lián)盟首領(lǐng)的?材料二在黃河南北的大平原進(jìn)行了一次歷史性的大掃除,使封建領(lǐng)主制留下來的殘余一掃而光,然后在六國的廢墟上建立起新興地主階級專政的封建專制主義國家?！宀潯吨袊肥逯v》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,“封建領(lǐng)主制”是我國什么政治制度?并概括“封建領(lǐng)主制”的主要作用。材料中“封建專制主義國家”是指哪國?材料三公元前127年,漢皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地主?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“漢皇帝”頒布此法令的原因。為加強(qiáng)對地方的控制,“漢皇帝”在制度建設(shè)方面還采取了何種措施?22.閱讀材料，回答問題。材料一壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!--《史記·陳涉世家》材料二與父老約，法三章耳;殺人者死，傷人及盜抵罪。--《史記·高祖本紀(jì)》材料三清代文學(xué)家蒲松齡在他的書房門口貼了一副自勉聯(lián)--有志者，事竟成，破務(wù)沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（1）材料一中“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)是在什么情況下提出的?（2）材料一中口號(hào)的含義是什么?在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?（3）材料二說明劉邦在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中獲得最終勝利的根本原因是什么?（4）材料三中上聯(lián)寫的是什么歷史事件?描述的是哪一歷史人物?（5）材料三中的對聯(lián)對你有哪些啟示?23.材料一自秦漢以來,中國一直是大一統(tǒng)的中央集權(quán)國家,國家掌控大量的金融資源,經(jīng)濟(jì)生活國有化,社會(huì)信用在中央而不在民間。（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),列舉秦漢時(shí)期“經(jīng)濟(jì)生活國有化”的三個(gè)相關(guān)史實(shí)。材料二民失作業(yè),而大饑饉?！讼嗍?死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?！稘h書·食貨志》（2）材料二反映的是什么時(shí)期的景象?針對這一狀況,當(dāng)時(shí)在位的皇帝實(shí)行了一項(xiàng)怎樣的政策?材料三西漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期,減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān),注重發(fā)展農(nóng)業(yè)。勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑,提倡節(jié)儉。政治比較清明,社會(huì)相對安定,百姓富裕起來。（3）材料三描繪盛世景象被稱為什么?據(jù)材料三,歸納一條我國古代盛世局面出現(xiàn)的重要原因。材料四江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒,覆衣天下。——《宋書》（4）根據(jù)材料四,請歸納材料從哪幾個(gè)方面描述了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展局面。24.民族交融是指各民族共同生活,彼此學(xué)習(xí),共同發(fā)展,逐漸交融的過程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。閱讀下列材料,探究問題。材料一盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩,兼并戰(zhàn)爭不斷,給人民生活帶來深重的災(zāi)難,但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與交融,為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)……——《簡明中國歷史讀本》（1）依據(jù)材料一,歸納這一時(shí)期“兼并戰(zhàn)爭”的影響。材料二如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先