重慶市江津區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年七年級上期期末檢測道德與法治試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。）1.你認(rèn)為最符合下列校園生活場景的主題是（）A.激發(fā)潛能，超越自我B.人人都是禮儀標(biāo)兵C.成長的煩惱D.中學(xué)生活序曲【答案】D【解析】【詳解】本題考查步入中學(xué)生活。D：題干中漫畫內(nèi)容都是步入中學(xué)生活的體驗和感受，故最符合題干的主題應(yīng)為中學(xué)生活序曲，故D符合題意；ABC：題干未體現(xiàn)出此內(nèi)容，故ABC不符合題意；故本題選D。少年興則國家興，少年強則國家強。少年有夢，匯聚中國力量，共同鑄就中國夢。2022年6月，在2022年布達佩斯世界游泳錦標(biāo)賽中，全紅嬋獲得混合全能金牌、女子雙十米跳臺金牌，女子單人十米跳臺銀牌，15歲的她實現(xiàn)了奧運會、世錦賽和世界杯的金牌大滿貫。全紅嬋在談到自己的夢想時，她說道，想多掙錢，給媽媽治病。小小身軀有個小小夢想，小小夢想展現(xiàn)磅礴力量！據(jù)此，完成下列小題。2.全紅嬋的故事告訴我們（）①少年有夢，有夢就有希望②夢想能為我們找到前進的方向③有了夢想就一定會實現(xiàn)④要將自己的夢想與祖國的夢想結(jié)合起來A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.為了夢想，我們應(yīng)該（）①將心動變?yōu)樾袆英谝惺『髲念^再來的勇氣③要有目標(biāo)和斗志④要學(xué)會遇到困難就立刻放棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】2.B3.A【解析】【2題詳解】本題考查對少年夢想的認(rèn)識。①②④：通過題意可知，全紅嬋的少年夢想，激勵她取得優(yōu)異成績，為國爭光，改善了家庭條件，說明了夢想帶來希望，指引前進的方向，我們要把自己夢想與中國夢想相連，所以①②④說法正確；③：這樣表述太絕對，③說法錯誤；故本題選B。3題詳解】本題考查如何實現(xiàn)夢想的有關(guān)知識。①②③：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，努力，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，努力需要立志，所以①②③說法正確；④：遇到困難就立刻放棄，夢想只能是一種臆想，是不會實現(xiàn)的，故④說法錯誤；故本題選A。4.在新學(xué)期的第一次班會活動中，同學(xué)們做著自我介紹。萌萌在聽了同學(xué)們的發(fā)言后對大家的發(fā)言進行了分析，其中你認(rèn)為分析有誤的是（）A.我雖然個子不高，但是我風(fēng)趣幽默——接納自己的優(yōu)點和不完美B.進入初中后，我個子是全校最高的——從生理方面認(rèn)識自己C.我擅長長跑，我可以代表班級參加運動會——認(rèn)識到自己的稟賦有助于增強信心D.我性格開朗，我是同學(xué)們的開心果——只接納優(yōu)點，不接納缺點，表現(xiàn)很自負(fù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會接納自己。D：我性格開朗，我是同學(xué)們的開心果，這說明他能正確認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)點和長處，不是自負(fù)的表現(xiàn)，D說法錯誤，但符合題意；A：個子不高是不完美的地方，風(fēng)趣幽默屬于優(yōu)點，這說明他能接納自己的優(yōu)點和不完美，A正確，但不符合題意；B：個子是全校最高的，這說明他從生理方面認(rèn)識自己，B正確，但不符合題意；C：擅長長跑，說明他能到自己的稟賦有助于增強信心，C正確，但不符合題意；故本題選D。5.面對老師的批評教育，有部分同學(xué)心里會有些怨言。對此，你的想法是（）①學(xué)生要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人③學(xué)生與老師之間應(yīng)該是彼此尊重的，師生相互促進、共同成長④老師的批評教育都是錯誤的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的表揚與批評。①②③：面對老師的批評教育，我們要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評，老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人，學(xué)生與老師之間應(yīng)該是彼此尊重的，師生相互促進、共同成長，故①②③說法正確；④：“都是”說法太過絕對，故④說法錯誤；故本題選A。6.與父母溝通，需要我們理解父母言語中的愛，下列對父母言語理解正確的是（）A.爸爸媽媽總說隔壁鄰居的姐姐學(xué)習(xí)優(yōu)秀，待人熱情有禮——父母已經(jīng)不再愛我，我們之間沒有親情B.媽媽總是讓我放學(xué)早點回家，不能和朋友去逛街——媽媽就是想限制我的自由C.網(wǎng)課期間，我用手機交作業(yè)，媽媽卻問我是不是在玩游戲——媽媽擔(dān)心我是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要理解媽媽對我的良苦用心D.爸爸說外面很冷，你多穿點衣服，感冒了我可不管你——爸爸是個不負(fù)責(zé)任的人，我生病了對我不管不問【答案】C【解析】【詳解】該題考查與父母溝通。A：我們要理解父母行為中蘊含的愛，知道父母依然愛我們，親情仍在；A理解錯誤；B：媽媽的叮囑是對我們安全的擔(dān)心，并不是想限制我們的自由，B理解錯誤；C：媽媽擔(dān)心我是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要理解媽媽對我的良苦用心，C理解正確；D：爸爸的叮囑是為了我們的身體健康，并不是不負(fù)責(zé)任，也不是對我們不管不問，D理解錯誤；故本題選C。7.下面是七年級某班制定的主題班會活動計劃表，你認(rèn)為需要修改的板塊是（）選項班會主題班會內(nèi)容①同學(xué)，你好同學(xué)們寫下自我介紹，隨機抽取同學(xué)簡介并展示，增強趣味感。②爸媽，我愛您在家做一天家長，感受父母的辛苦，同時對父母缺點進行批評教育，指責(zé)父母，班會課展示心得體會。③應(yīng)急救援技巧通過案例展示和視頻教學(xué)，教會同學(xué)們一些面對災(zāi)害的自救自護方法。④師生情誼每位同學(xué)給最喜歡的老師寫一封信，班會課邀請老師參加，在愛的表達中增進師生情誼。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會與父母溝通、師生交往、守護生命等。①：同學(xué)們寫下自我介紹，隨機抽取同學(xué)簡介并展示，增強趣味感符合主題，①正確；②：我們不能對父母缺點進行批評教育，指責(zé)父母，②錯誤；③：應(yīng)急救援技巧的主題班會中，可以通過案例展示和視頻教學(xué)，教會同學(xué)們一些面對災(zāi)害的自救自護方法。故③正確；④：師生情誼主題班會中，每位同學(xué)給最喜歡的老師寫一封信，班會課邀請老師參加，在愛的表達中增進師生情誼。故④正確；本題是逆向選擇題，故本題選B。8.“一生很短，短得來不及享有美好年華，就已經(jīng)身處遲暮！”“每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，這一點上我們是幸運的?！薄叭松皇蹃砘仄保坏﹦由?，絕不能復(fù)返?！薄拔揖褪俏?，最獨特的我”。你從以上感悟中可以體會到（）①生命是短暫的，我們應(yīng)該活出生命的精彩②生命是可逆的，科技讓我們穿越時空③生命是來之不易的，我們應(yīng)該珍愛生命④生命是獨特的，我們每個人都不可替代A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】該題考查生命的特征。①③④：分析題文，“一生很短，短得來不及享有美好年華，就已經(jīng)身處遲暮！”，這體現(xiàn)了生命是短暫的，我們應(yīng)該活出生命的精彩；“每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，這一點上我們是幸運的?！边@體現(xiàn)了生命是獨特的，我們每個人都不可替代；人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返，這體現(xiàn)了生命是來之不易的，我們應(yīng)該珍愛生命；①③④符合題意；②：生命是不可逆的；科技并不能讓我們穿越時空，錯誤；故本題選C。

9.下表是關(guān)于初一年級2個班學(xué)生業(yè)余興趣愛好的統(tǒng)計表，下列關(guān)于數(shù)據(jù)表中同學(xué)們選擇某興趣愛好產(chǎn)生的影響，推導(dǎo)正確的是（）A.舞蹈→減肥美型塑身，消耗過剩的精力B.鋼琴→欣賞音樂之美，滿足物質(zhì)需求C.繪畫→用畫筆繪制思維，養(yǎng)護自身精神D.琵琶→傳承民族文化，杜絕學(xué)習(xí)一切外來文化【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神的內(nèi)容。C：通過畫筆繪制思維，這是養(yǎng)護自身精神的表現(xiàn)，故C說法正確；A：舞蹈是高雅情趣，不是在消耗過剩精力，故A說法錯誤；B：彈鋼琴是在欣賞音樂之美，不是在滿足物質(zhì)需求，故B說法錯誤；D：杜絕學(xué)習(xí)一切外來文化的說法是錯誤的，故排除；故本題選C。10.上了初中后，李霜同學(xué)對未來的人生充滿了希望，她有無限的憧憬，希望自己能飛得更高、飛得更遠，能有良好的同窗情誼和師生友誼，能與家人構(gòu)建一個和諧美麗的家庭環(huán)境，能夠有充盈的人生，做更好的自己。下列做法不能體現(xiàn)李霜這一目標(biāo)的是（）A.認(rèn)真對待中學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)知識，為未來發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)B.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念C.重視他人對我的評價，但也要客觀冷靜地分析，不斷完善自己D.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，只聽自己喜歡風(fēng)格的老師上課【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納不同風(fēng)格的老師。D：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，所以老師有不同的風(fēng)格。無論哪種風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)該認(rèn)真聽課。不能只聽自己喜歡風(fēng)格的老師上課。D說法錯誤，符合題意；ABC：上了初中后，要珍惜中學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，重視他人的評價，ABC說法均是正確的，但不符合題意；故本題選D二、非選擇題（本大題共4小題，其中11題4分，12題10分，13題6分，14題10分，共30分。）11.網(wǎng)課期間，你是否因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而向父母發(fā)脾氣？是否因為對事件看法不一而與父母產(chǎn)生爭執(zhí)？是否覺得父母對你的要求過于嚴(yán)格？為了構(gòu)建更加和諧美好家庭，返校后，初一年級開展了一次“構(gòu)建和諧家庭，我可以……”為主題的家?；顒印Ｒ韵率峭瑢W(xué)們的發(fā)言，請你閱讀并回答問題。參考同學(xué)們的發(fā)言，請你從“親情之愛”的角度進行發(fā)言?！敬鸢浮堪l(fā)言：我為家庭搭橋梁。我要和父母多溝通交流，在溝通交流中解決家庭之間的矛盾，這樣有利于和諧家庭的構(gòu)建。發(fā)言：我為家庭增添愛。我要多去表達對父母的愛，即使我們有時與父母間存在親子沖突，但我也應(yīng)該多去理解父母，這樣有利于和諧家庭的構(gòu)建?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：與父母溝通的方法、化解親子沖突、構(gòu)建和諧家庭。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用與父母溝通的方法、化解親子沖突、構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我為家庭搭橋梁→可鏈接與父母溝通的方法。關(guān)鍵詞②：我為家庭增添愛→可鏈接化解親子沖突、構(gòu)建和諧家庭。第三步：整合信息，組織答案。12.請閱讀下列材料，運用所學(xué)知識回答問題?！斑b遙晚空，點點星光，息息相關(guān)，你我哪怕荊棘鋪滿路，替我解開心中的孤單，緊握你手，朋友”。初一年級的花花正與同學(xué)們在聊天群里暢談著自己的友誼天空……【點點星光·息息相關(guān)】美美：“我的好朋友總是在我需要幫助的時候出現(xiàn)在我身邊，幫我講解數(shù)學(xué)題、在我不開心的時候陪伴我。我也會認(rèn)真地傾聽她的煩惱，為她化解憂愁?！绷亮粒骸拔液臀业暮眯值苁谴蚧@球認(rèn)識的，有一次也因為打籃球而發(fā)生了一點誤會，差點打了起來，我非常地難過，后來我主動找他說明了事情原委，我們和好如初?，F(xiàn)在，我們的友誼更加地堅固了?！薄咎嫖医忾_·心中孤單】壯壯：“我的好朋友之前約我一起去網(wǎng)吧玩兒游戲，我們一起去過幾次，我受到他的影響居然也想主動去網(wǎng)吧玩游戲，這是怎么回事？我發(fā)現(xiàn)了事情的不對，開始拒絕他的邀請，后來他就再也不理我了，是我做錯了嗎？”霏霏：“我也很困惑，自從我獲得了鋼琴比賽一等獎后我的好朋友亮亮就不理我了，后來我了解到他也有報名參加，我就去找到亮亮表示我愿意和他一起練琴，一起進步，可他卻對我說‘你走開’。這是為什么？”點點：“我和我的網(wǎng)絡(luò)好友無話不說，他約我周末見面，我好緊張?！卑嚅L：“我認(rèn)為……”（1）運用所學(xué)知識，談?wù)勀銖摹军c點星光?息息相關(guān)】中學(xué)到了哪些交友的秘籍？（2）如果你是班長，請你運用所學(xué)知識，幫助【替我解開?心中孤單】的同學(xué)們解答困惑?！敬鸢浮浚?）交友秘籍：①友誼是平等的、雙向的，我們應(yīng)該主動關(guān)心朋友，分享我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱。②真正的朋友也需要持續(xù)的行動來維護，偶爾的行動不利于友誼的持續(xù)。③呵護友誼也需要用心去關(guān)懷對方，向?qū)Ψ奖磉_關(guān)心與支持。④呵護友誼也需要正確面對朋友之間的沖突，沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此都能夠的方式解決問題。（2）①壯壯同學(xué)：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少地受到朋友的影響，你受到你朋友的影響也想去網(wǎng)吧玩游戲了，另外友誼不能沒有原則，你后來發(fā)現(xiàn)了問題，拒絕了朋友再去網(wǎng)吧的邀請，這種做法是正確的，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情，如果他還是不理你，你也可以選擇結(jié)束這段友誼。②霏霏同學(xué)：朋友間的競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，此外友誼不是一成不變的，也許自己變了，也許對方變了，或者這次的競爭讓你們的關(guān)系變了，你可以選擇再去和他聊聊，但是也要學(xué)會接受一段友誼的淡出。③點點同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)為我們建立了一個交友的平臺，為我們開啟了通往世界的又一個窗口，但是需要注意的是，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們一定要有自我保護意識，即使他是你無話不說的好友，但是將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友還是需要慎重?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼的相關(guān)知識能力考查：運用知識分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用建立和呵護友誼的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：好朋友幫我講解數(shù)學(xué)題、在我不開心的時候陪伴；我主動找他說明了事情原委，我們和好如初→圍繞建立和呵護友誼作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用友誼的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：壯壯\的好朋友之前約他一起去網(wǎng)吧玩兒游戲)→友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情。關(guān)鍵詞②：霏霏自從獲得了鋼琴比賽一等獎后，好朋友亮亮就不理她了→朋友間競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。關(guān)鍵詞③：點點的網(wǎng)友約他見面→將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重。第三步：整合信息，組織答案。13.請閱讀展板部分材料，運用所學(xué)知識回答問題。2022年12月4日晚，神舟十四號飛船返回艙搭載著陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員成功返回東風(fēng)著陸場。航天員陳冬成為中國首個在軌駐留時間超過200天的航天員。為學(xué)習(xí)航天英雄逐夢無畏的精神，某中學(xué)制作了一幅“逐夢蒼穹真英雄”的展板。航天員陳冬在1997年高考后，成為一名飛行學(xué)員。但他的單杠雙杠和1500米跑成績不達標(biāo)，他發(fā)現(xiàn)了自己的不足。所以每次早操，他都要比別人多跑一圈，熄燈后他還要單獨練習(xí)俯臥撐和仰臥起坐……3個月后他的成績不光達標(biāo)，還都達到了優(yōu)秀。2001年，他開始了精飛學(xué)習(xí)。他內(nèi)心激蕩“我能不能再飛高點，飛出大氣層?！庇辛诉@樣的目標(biāo)后，他學(xué)習(xí)和苦練精飛本領(lǐng)的同時也和隊友一起探討精飛經(jīng)驗，他年年高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。2010年5月，陳冬正式加入中國航天員大隊，他要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，進行超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練，8個G的壓在身上的每一個細胞上，淚水不受控制地被甩了出去。他用堅強的意志彌補了自己的不足。當(dāng)2016年6月他首次飛天之旅時，看到太空的風(fēng)光，他情不自禁地說出了夢想成真的感受“爽”！學(xué)習(xí)和奮力拼搏繪制了中國載人航天的堅硬翅膀，助力他們成為逐夢蒼穹真英雄！結(jié)合材料，運用“學(xué)習(xí)新天地”和“發(fā)現(xiàn)自己”的有關(guān)知識，談?wù)勱惗侨绾纬蔀橹饓羯n穹真英雄的?！敬鸢浮吭陲w行學(xué)員期間，陳冬認(rèn)識到自己的不足，不斷地練習(xí)，跑操，最后他主動改正了缺點，在這個過程中他自我完善，自我發(fā)展，成為了更好的自己。在學(xué)習(xí)精飛時期，發(fā)現(xiàn)并保持了學(xué)習(xí)的興趣，他為自己樹立了遠大的志向和目標(biāo)。他不僅自己勤學(xué)苦練，同時也與隊友探討飛行經(jīng)驗，他善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，在交流切磋中與合作中自身的本領(lǐng)也得到了提升。加入航天員大隊時，他要學(xué)習(xí)的東西實在是太多，他在學(xué)習(xí)中淚水不受控制地甩了出去，他體會到了學(xué)習(xí)中的辛苦，他憑借著堅強的意志做出努力。在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，最后進行飛天之旅時，收獲學(xué)習(xí)成果時，他有了那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，他體會到了學(xué)習(xí)帶來的快樂。經(jīng)歷了這些才鑄就了逐夢蒼穹真英雄。【解析】【分析】考點考查：做更好的自己、學(xué)會學(xué)習(xí)、正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用做更好的自己、學(xué)會學(xué)習(xí)、正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：他發(fā)現(xiàn)了自己的不足、所以每次早操，他都要比別人多跑一圈→可鏈接認(rèn)識到自己的不足，自我完善，自我發(fā)展；關(guān)鍵詞②：他內(nèi)心激蕩“我能不能再飛高點，飛出大氣層，和隊友一起探討精飛經(jīng)驗→可鏈接學(xué)會學(xué)習(xí)；在交流切磋中與合作中提升本領(lǐng)；關(guān)鍵詞③：他要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，進行超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練，用堅強的意志彌補了自己的不足→可鏈接正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂。第三步：整合信息，組織答案。14.生命之旅是一場充滿奇遇的旅行，你會邂逅雪山、冰川、草原、低洼、朋友、巔峰……無論在哪種環(huán)境下，無論你是誰，我們都一樣是這個世界上無與倫比的美麗。某校為有效增強學(xué)生“生命至上、健康第一”意識、提高心理社會能力、養(yǎng)成健康行為，開展了“生命的思考”閱讀活動，以下是幾位同學(xué)閱讀要點。主題：生命的接續(xù)人物：卓嘎、央宗主題：極限的人生人物：朱彥夫主題：敬畏生命人物：醫(yī)護人員主題：平凡而偉大人物：張桂梅故事：堅守在西藏山南市玉麥鄉(xiāng)的卓嘎和央宗兩姐妹，從父親手里接過了守衛(wèi)祖國邊疆領(lǐng)土的使命。當(dāng)年父親在家園孤身一人怒退來犯印軍，如今姐妹倆接續(xù)父親使命，繼續(xù)在喜馬拉雅山書寫保家衛(wèi)國，建設(shè)家園的光榮故事。故事：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，他身負(fù)重傷，失去了雙手雙腳的他在挫折面前并不認(rèn)輸。退伍后，他回到家鄉(xiāng)用殘肢教鄉(xiāng)親們認(rèn)字，拄著拐、拖著假肢，一步一步帶村民走向致富路，他用堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”。故事：當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時，在受災(zāi)地總能看到他們忙碌的身影；當(dāng)救護車馳騁在道路上，我們也總能看到他們?nèi)褙炞⒌嘏c生命賽跑；他們進行醫(yī)學(xué)研究、救死扶傷、甘于奉獻。在奉獻和關(guān)愛中，挽救和溫暖他人，鑄就成為偉大白衣天使。故事：張桂梅老師在獨身無助的情況下，在大山辦起了一所免費的女子學(xué)校。她用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，她改變了數(shù)千名山區(qū)女孩的命運，她始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在平凡的工作崗位上。她是她們心中偉大的“張媽媽”。我的感悟：我的感悟：我的感悟：我的感悟：我的計劃：我的計劃：我的計劃：我的計劃：請你運用所學(xué)國情國策相關(guān)知識，完成閱讀提綱。閱讀提綱要求：①結(jié)合以上閱讀要點，任選兩個主題，具體解讀你的感悟和你的計劃，完成閱讀提綱。②觀點明確、邏輯清晰、學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范、文字簡潔。【答案】①主題：生命的接續(xù)我的感悟：卓嘎和央宗姐妹是她們父親生命的延續(xù)，在生命的接續(xù)中，我們能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命，我不僅僅是我，還是我們，我們是父母生命的延續(xù)，更是中華民族生命的延續(xù)。這使我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命，不斷繼承和創(chuàng)造中華民族的文明成果。我的計劃：我要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，強身健體，愛護生命，將來為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而接續(xù)奮斗?、谥黝}：極限的人生我的感悟：生活的道路并不是平坦的，人生難免有挫折。朱彥夫在抗美援朝中失去了雙腿和雙手的挫折并沒有擊垮他，不斷發(fā)掘，自己的生命的力量，培養(yǎng)起面對困難的勇氣和堅強的意志，增強了生命的韌性，在奉獻中實現(xiàn)生命的價值，書寫著自己極限人生的故事。我的計劃：在人生的路途中，如果我遇到了挫折，我可能會有一些負(fù)面的情緒，但是我一定要及時調(diào)整自己，正確面對挫折，同時還要發(fā)掘自己生命的力量，讓自己變得更加的強大！同時我也要盡己所能為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，將個人的力量與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來，過一個有意義有價值的人生。③主題：敬畏生命我的感悟：當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時，生命是脆弱的，但白衣天使在挽救生命而付出努力時，生命又是堅強的，我們應(yīng)當(dāng)敬畏生命。白衣天在關(guān)愛和奉獻中展現(xiàn)出對他人生命的關(guān)懷，他們不僅照亮了