重慶市忠縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

忠縣2022年秋七年級(jí)道德與法治期末測(cè)試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出。）1.漫畫(huà)《追悔》啟示我們（）A.要?jiǎng)谝萁Y(jié)合 B.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)C.要樹(shù)位遠(yuǎn)大的志向 D.要珍視團(tuán)隊(duì)合作【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。B：漫畫(huà)中表達(dá)的是一個(gè)人年輕時(shí)候只幻想不努力，老了就后悔。啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)，故B正確；ACD：說(shuō)法雖然正確，但與漫畫(huà)寓意不符，故排除ACD；故本題選B。2.七年級(jí)某班召開(kāi)主題班會(huì)，班主任讓成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。小文聽(tīng)后……你認(rèn)為對(duì)這一情景的續(xù)寫(xiě)，小文的正確做法有（）①考試全憑運(yùn)氣學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間③全面復(fù)制優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①：考試要靠真才實(shí)學(xué)，而不是憑運(yùn)氣，①錯(cuò)誤；②④：七年級(jí)召開(kāi)班會(huì)的目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，②④正確；③：全面復(fù)制優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的做法不可取，適合自己的方法才是最好的方法，③錯(cuò)誤；故本題選D。3.美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！霸谖磥?lái)世界，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的時(shí)代課題。下列哪些做法符合上述材料的主題（）①發(fā)揚(yáng)勤奮努力的精神②培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣③明確學(xué)習(xí)是致富之路④善于探究學(xué)習(xí)A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)揚(yáng)勤奮努力的精神，需要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，需要善于探究學(xué)習(xí)，故①②④說(shuō)法正確；③：觀點(diǎn)與題文主旨不符，故排除③；故本題選D。4.“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景?！边@句話(huà)啟示我們，在認(rèn)識(shí)自己的道路上要學(xué)會(huì)（）A.關(guān)注自我，忽視他人 B.唯我獨(dú)尊，我行我素C.回避缺點(diǎn)，只看優(yōu)點(diǎn) D.接納自己，欣賞自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納自己，欣賞自己。D：分析題干，“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景?！睆?qiáng)調(diào)接納自己，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，又接納自己的缺點(diǎn)，欣賞自己，D說(shuō)法符合題意；A：關(guān)注自我，不能忽視他人，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：“唯我獨(dú)尊，我行我素”不利于自身發(fā)展，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：改正缺點(diǎn)，完善自己，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

5.2020年9月9日，兩位快百歲的老戰(zhàn)友再聚首的視頻感動(dòng)網(wǎng)友。雖15年未見(jiàn)面，但剛碰面兩位老人就立刻認(rèn)出了對(duì)方，他們一邊奔向?qū)Ψ揭贿吋?dòng)地說(shuō)：“我們要擁抱一下！”兩個(gè)近百歲的老人緊緊擁抱在一起，開(kāi)心得像個(gè)孩子。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊留言：“雖然很久沒(méi)見(jiàn)但熟悉的感覺(jué)好像昨天剛見(jiàn)過(guò)”……這份沉甸甸的戰(zhàn)友情，讓我們感悟到（）A.友誼重于生命，要盡可能地多交朋友B.友誼是一種親密的關(guān)系，會(huì)一成不變C.真正友誼能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)D.友誼往往是以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：雖15年未見(jiàn)面，但剛碰面兩位老人就立刻認(rèn)出了對(duì)方，他們一邊奔向?qū)Ψ揭贿吋?dòng)地說(shuō)：“我們要擁抱一下！”兩個(gè)近百歲的老人緊緊擁抱在一起，開(kāi)心得像個(gè)孩子，說(shuō)明友誼是心靈的相遇，真正的友誼能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，C正確；A：朋友不在多少，A錯(cuò)誤；B：友誼不是一成不變的，B錯(cuò)誤；D：友誼必須堅(jiān)守原則，D錯(cuò)誤；故本題選C。6.進(jìn)入初中以來(lái)，梓豪特別喜歡上道德與法治課，因?yàn)榈赖屡c法治老師上課風(fēng)趣幽默。數(shù)學(xué)老師知識(shí)淵博、要求嚴(yán)厲、不茍言笑，梓豪很不適應(yīng)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，梓豪應(yīng)當(dāng)（）①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的“不同”②尊重老師的“不同”，更深入地了解老師③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)④?chē)L試主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師交流交往，努力適應(yīng)數(shù)學(xué)老師的風(fēng)格A.③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確接納風(fēng)格不同的老師。①②③④：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，梓豪應(yīng)當(dāng)承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的“不同”；尊重老師的“不同”，更深入地了解老師；善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；嘗試主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師交流交往，努力適應(yīng)數(shù)學(xué)老師的風(fēng)格。①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。7.馬上期末考試了，萌萌有點(diǎn)兒煩：奶奶老生病，又經(jīng)常操心別人，看不慣別人，不斷地碎碎念；爸媽生意不順，一到家時(shí)不時(shí)會(huì)冒火，特別是媽媽的大嗓門(mén)讓人無(wú)法忍受：難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題老是不會(huì)做，前幾次考試都考得特別差，聽(tīng)到奶奶、爸媽的嘮叨真有要爆炸的感覺(jué)。為讓家庭和諧，萌萌準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議，下列應(yīng)進(jìn)入會(huì)議內(nèi)容的是（）①遷就順從奶奶和爸媽?zhuān)尲彝ズ湍愧诩液腿f(wàn)事興，和諧家庭需要大家出力③指責(zé)爸爸、媽媽、奶奶沒(méi)有修養(yǎng)④家庭生活需要相互尊重、民主、平等A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。②④：讓家庭和諧，我們要認(rèn)識(shí)到家和萬(wàn)事興，和諧家庭需要大家出力，家庭生活需要相互尊重、民主、平等，②④正確；①③：要相互理解信任支持，不能遷就順從奶奶和爸媽?zhuān)荒苤肛?zé)爸爸、媽媽、奶奶沒(méi)有修養(yǎng)，①③錯(cuò)誤；故本題選D。8.閱讀下面《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2020》的相關(guān)圖表。對(duì)此，下列分析值得商榷的是（）①網(wǎng)絡(luò)受到各年齡段人的青睞，應(yīng)在全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域推廣使用網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)上交往的現(xiàn)象日益普遍，網(wǎng)絡(luò)成為我們?nèi)粘Ｈ穗H交往的重要平臺(tái)③我們可以在網(wǎng)絡(luò)上交流、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等，網(wǎng)絡(luò)徹底顛覆了以往的生活方式④我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)中青少年占主體，中老年群體也在逐漸接受互聯(lián)網(wǎng)帶給生活的變化A.①③④ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①：網(wǎng)民年齡結(jié)果數(shù)據(jù)不能說(shuō)明在全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域推廣使用網(wǎng)絡(luò)，①說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；②：分析題干數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上交往的現(xiàn)象日益普遍，網(wǎng)絡(luò)成為我們?nèi)粘Ｈ穗H交往的重要平臺(tái)，②說(shuō)法正確，與題意不符，排除；③：“徹底顛覆”說(shuō)法過(guò)于決定，③說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；④：題干數(shù)據(jù)不能說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)中青少年占主體，中老年群體也在逐漸接受互聯(lián)網(wǎng)帶給生活的變化，④說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選A。

9.在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)疫中，中國(guó)人民用實(shí)際行動(dòng)交出了一份完美的答卷。為了有效防控疫情，廣大群眾響應(yīng)政府號(hào)召，不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼。并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這些行為所展現(xiàn)的美好品質(zhì)有（）①敬畏生命，珍視生命②活在當(dāng)下，及時(shí)行樂(lè)③誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾④樂(lè)善好施，與人為善A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查珍愛(ài)生命。①③：材料中強(qiáng)調(diào)廣大群眾響應(yīng)政府號(hào)召，不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，積極防控新冠肺炎疫情，這是敬畏生命，珍視生命，是誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾，是關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的生動(dòng)表現(xiàn)，①③正確；②：我們生活不能有享樂(lè)主義，②錯(cuò)誤；④：材料未表明樂(lè)善好施，與人善，不符合題意。④排除；故本題選A。10.有人說(shuō)：“挫折、磨難不過(guò)是旋律起伏的一個(gè)波段，當(dāng)它跌倒谷底后，下一個(gè)，必定是華彩的歡騰?！毕铝忻渑c該句寓意不一致的是（）A安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏 B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志的正確認(rèn)識(shí)。A：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的意思是怎么能夠低三下四地去侍奉那些權(quán)貴之人，讓我自己一點(diǎn)都不開(kāi)心，A說(shuō)法符合題意；B：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香意思是要不是經(jīng)歷如此一番透徹心骨的寒冷，又怎能有梅花如此撲鼻的芳香呢？體現(xiàn)的是勇敢面對(duì)挫折，B說(shuō)法與題不符；C：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)意思是千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。體現(xiàn)的是勇于面對(duì)挫折，C說(shuō)法與題不符；D：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海意思是相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！體現(xiàn)是勇于面對(duì)挫折，D說(shuō)法與題不符；故本題選A。二、非選擇題（本大題共4小題，其中11題4分，12題10分，13題6分，14題10分，共30分。）11.“家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛(ài)?！吧敲總€(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃。仔細(xì)觀察下邊漫畫(huà)，并運(yùn)用道德與心理的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。運(yùn)用親情和生命的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你為漫畫(huà)設(shè)計(jì)一個(gè)正能量的結(jié)局，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮拷Y(jié)局：親子之間通過(guò)溝通相互理解體諒。理由：①每個(gè)家庭中的親情表現(xiàn)形式不盡相同，我們要學(xué)會(huì)理解和體會(huì)這份親情的存在。②生命是短暫的，生命是寶貴的，我們要珍愛(ài)生命，敬畏生命，讓有限的生命綻放生命的精彩。【解析】【分析】背景素材：漫畫(huà)“母與子”考點(diǎn)考查：親情、生命能力考查：分析運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用親情和生命的有關(guān)知識(shí)分析母子的言行。第二步：審材料。有效信息①：兒子對(duì)于母親的嘮叨覺(jué)得不耐煩→沒(méi)有正確體味親情。有效信息②：媽媽說(shuō)兒子整天只知道玩，不好好學(xué)習(xí)→表明兒子的做法沒(méi)有珍愛(ài)生命，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：結(jié)局：親子之間通過(guò)溝通相互理解體諒。得分點(diǎn)②：每個(gè)家庭中的親情表現(xiàn)形式不盡相同，我們要學(xué)會(huì)理解和體會(huì)這份親情的存在。得分點(diǎn)③：生命是短暫的，生命是寶貴的，我們要珍愛(ài)生命，敬畏生命，讓有限的生命綻放生命的精彩。12.夢(mèng)想是一縷溫暖的陽(yáng)光，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生命更有色彩。七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備開(kāi)展“青春有夢(mèng)·奮斗不止”的主題班會(huì)。以下是班主任準(zhǔn)備的相關(guān)素材，請(qǐng)你閱讀，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題?！旧倌暧袎?mèng)，心始向陽(yáng)】六年前，12歲的朱閱陽(yáng)生活在雙親均是殘疾人家庭中，在開(kāi)學(xué)前一天還在路邊獨(dú)自乞討。在一塊寫(xiě)著“家庭困難求助”的小板子旁，他專(zhuān)心致志地讀著書(shū)。朱閱陽(yáng)從小就知道，讀書(shū)是他改變命運(yùn)的唯一出路，他必須努力學(xué)習(xí)、努力拼搏。他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。2020年9月5日，他接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?！疚磥?lái)可期，繼續(xù)追夢(mèng)】朱閱陽(yáng)坦然接受生活給予他和家庭的磨難。進(jìn)入大學(xué)后，他積極申請(qǐng)勤工儉學(xué)，并樂(lè)觀地表示：“自己在大學(xué)期間要學(xué)會(huì)自力更生，通過(guò)勤工儉學(xué)等途徑，減輕家庭負(fù)擔(dān)，也希望能夠在力所能及的情況下去幫助他人?！睂?duì)于未來(lái)的規(guī)劃，朱閱陽(yáng)打算考研深造。堅(jiān)強(qiáng)的他從未停止前進(jìn)的步伐，始終在為做更好的自己而不斷努力著?。?）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“少年有夢(mèng)，心始向陽(yáng)”的感悟。（2）結(jié)合“未來(lái)可期，繼續(xù)追夢(mèng)”，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做更好的自己？【答案】（1）①?gòu)摹爸扉嗞?yáng)一邊乞討一邊讀書(shū)”感悟到學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；或努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力需要堅(jiān)持。②從“朱閱陽(yáng)知道讀書(shū)是他改變家庭貧苦命運(yùn)的唯一出路，必須努力學(xué)習(xí)”感悟到正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，能對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，可以調(diào)節(jié)和控制自己的行為；或?qū)W習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③從“他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，到夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)”感悟到夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；或少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。（2）“朱閱陽(yáng)坦然接受生活給予他和家庭的磨難”說(shuō)明做更好的自己，我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納現(xiàn)在的自己和家庭，接納自己滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的部分?！爸扉嗞?yáng)積極申請(qǐng)勤工儉學(xué)等，通過(guò)自力更生減輕家庭負(fù)擔(dān)”說(shuō)明做更好的自己，我們要不斷激發(fā)自己的潛能?！跋Ｍ軌蛟诹λ芗暗那闆r下去幫助別人”說(shuō)明做更好的自己，我們要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年夢(mèng)想特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，學(xué)習(xí)的重要性，做更好的自己。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格，道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)及學(xué)習(xí)重要性的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“朱閱陽(yáng)一邊乞討一邊讀書(shū)”→可鏈接努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。關(guān)鍵詞②：朱閱陽(yáng)知道讀書(shū)是他改變家庭貧苦命運(yùn)的唯一出路，必須努力學(xué)習(xí)→可鏈接學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)鍵詞③：他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)→可鏈接少年夢(mèng)想與人個(gè)人生目標(biāo)緊密相連。識(shí)第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用做更的自己的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：朱閱陽(yáng)坦然接受生活給予他和家庭的磨難→可鏈接學(xué)會(huì)接納自己。關(guān)鍵詞②：朱閱陽(yáng)通過(guò)自力更生減輕家庭負(fù)擔(dān)→可鏈接不斷激發(fā)自己的潛能。關(guān)鍵詞③：去幫助別人→可鏈接做更好的自己，我們要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。13.重慶某校開(kāi)展了以“這一年，學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)”為主題的研學(xué)活動(dòng)。以下是七年級(jí)同學(xué)小引的成長(zhǎng)所見(jiàn)所感和經(jīng)歷故事，你是否有所觸動(dòng)？請(qǐng)你寫(xiě)出觸動(dòng)你的點(diǎn)。（聯(lián)系知識(shí)，可不用聯(lián)系材料，一點(diǎn)即可）資料聯(lián)系知識(shí)你學(xué)習(xí)的樣子真美！疫情發(fā)生后，湖北方艙醫(yī)院，一名年輕人躺在病床上專(zhuān)心看書(shū)；河南洛寧，一名初中生每晚去村委會(huì)“蹭網(wǎng)”，不落下每門(mén)功課；湖北五峰，一名小學(xué)生在鹵味店里的案板下，聚精會(huì)神地上網(wǎng)課……（1）學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)面前的世界變得更廣闊、更精彩?。?）我可以更好！我要做更好的自己，改掉粗心大意的毛病。志之所向，雖遠(yuǎn)莫阻。（3）【答案】（1）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，我們要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，成就美好人生；學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去作出努力；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。（2）學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活，幫我們打開(kāi)了生命的視窗，讓世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)還能改變思維方式和行為，提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)更多選擇，讓我們更加獨(dú)立和自由。（3）①我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。接納自己，需要接納自己的全部，欣賞自己的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。③我們要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。④我們要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤做更好的自己，要學(xué)會(huì)為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模浩吣昙?jí)同學(xué)小引的成長(zhǎng)所見(jiàn)所感和經(jīng)歷故事考點(diǎn)考查：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的重要性、做更好的自己能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：疫情發(fā)生后，湖北方艙醫(yī)院的年輕人在病床上學(xué)習(xí)、初中生到村委會(huì)蹭網(wǎng)、小學(xué)生在鹵味店案板下上網(wǎng)課等→自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有辛苦；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)等。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度+學(xué)習(xí)有辛苦+學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用學(xué)習(xí)重要性的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)面前的世界變得更廣闊、更精彩！→體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。第三步：整合信息，組織答案。首先在讀懂材料的基礎(chǔ)上找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，其次，根據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)習(xí)重要性的角度組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用做更好的自己進(jìn)行回答。第二步：審材料。有效信息：我可以更好！我要做更好的自己，改掉粗心大意的毛病。志之所向，雖遠(yuǎn)莫阻→做更好的自己的做法。第三步：整合信息，組織答案。首先在讀懂材料的基礎(chǔ)上找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，其次，從做更好的自己的角度組織答案。14.生命是一場(chǎng)充滿(mǎn)奇遇的旅行，有高山，有低洼，有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，有平坦，有荊棘。豆豆是一個(gè)可愛(ài)的生命細(xì)胞，他每天都經(jīng)歷的奇妙的生命之旅，請(qǐng)運(yùn)用“生命的思考”相關(guān)知識(shí)，結(jié)合豆豆一天的旅程，完成一份旅行感悟稿感悟稿