赤峰市松山區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

2023年初一年級期中教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題2023.05溫馨提示：1、本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。2、答卷前請在答題卡密封線內(nèi)填寫學校、班級、姓名、考號，請勿遺漏。3、全卷由試題卷和答題卡兩部分組成。答題時請將答案寫在答題卡相應位置上，寫在試題卷上無效。4、考生必須保持答題卡的整潔。5、考試結(jié)束后，上交答題卡。第一部分積累與運用（20分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。谷雨，是春季的最后一個節(jié)氣。傳說上天為生民賀喜，就將谷子降落到人間，因此這天被稱為谷雨。谷雨時節(jié)，雨水充足，洗去一切污穢，湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲qiàn（）在大地之上。五彩斑lán（）的大自然更顯生動，雨聲伴我們酣（）然入夢。清脆的布谷鳥聲（A.提醒B.提議）淳樸的農(nóng)民要開始田間勞作，而瓜果也在花落之后漸漸成熟。（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。酣（）然入夢污穢（）鑲qiàn（）五彩斑lán（）（2）給語段中橫線處選擇一個恰當?shù)脑~語。清脆的布谷鳥聲淳樸的農(nóng)民要開始田間勞作。A.提醒 B.提議（3）下列詩句描寫的景象與“谷雨”這一節(jié)氣相符的一項是（）A.枯藤老村昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬B.紅紫妝林綠滿池，游絲飛東兩依依C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅2.下列關于文學、文化常識的表述中，正確的一項是（）A.《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇小說，一經(jīng)發(fā)表，引起強烈反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼也由此廣為傳頌。B.常見的抒情方式有直接抒情和間接抒情。直接抒情的效果強烈鮮明，如《土地的誓言》鋪陳描述各種富有關東氣息的事物，從中體會到作者對故鄉(xiāng)的熾熱愛戀；間接抒情則含而不露、耐人尋味，如《鄧稼先》一文中的議論飽含敬仰之情。C.互文，也叫互文見義，是古詩文中經(jīng)常運用的一種修辭手法，比如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”“秦時明月漢時關”等。D.古人的稱謂語非常豐富，如“卿今當涂掌事”中的“卿”是古代君對臣的愛稱，“陳康肅公善射”“有賣油翁釋擔而立”中的“公”“翁”是對男子的謙稱。3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.盡管當前國際經(jīng)濟環(huán)境嚴峻復雜，經(jīng)濟運行面臨下行壓力，但廣大企業(yè)仍飽含著對前景美好憧憬。B.2020年春節(jié)期間，來自全國各地的人員、物資源源不斷匯聚武漢，全國人民和武漢人民一起，共同打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。C.近年來，各種食品安全問題絡繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。D.有些營銷商宣傳保健產(chǎn)品時夸大其詞，甚至無中生有，刻意誤導消費者4.下列句子修改不正確的一項是（）A.閱讀文學經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將發(fā)生極為積極而深遠的影響。（把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”）B.“停課不停學”的部署讓一線老師變成了主播，線上教學對多數(shù)老師不是很熟悉，導致不少老師網(wǎng)課直播“翻車”。（把“翻車”改為“出現(xiàn)問題”）C.廣州市圖書館于3月15日起適度有序開放，為了保障廣大市民健康安全的原因，讀者需提前一天進行預約。（刪去“的原因”）D.在閱讀《長征》的過程中，讀者不僅能感受到歷盡苦難依然高昂的革命熱情，更能回顧波瀾壯闊的歷史畫卷。（把“感受到歷盡苦難依然高昂的革命熱情”和“回顧波瀾壯闊的歷史畫卷”調(diào)換位置）5.下列對語文知識的分析，無誤的一項是（）A.小張高聲的叫喊道：“壞人往巷子里去了”。（這個句子中的加點詞語是副詞）B.透過電視熒屏看到天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國歌》：“起來，不愿做奴隸的人們……”（這個句子中的標點符號使用無誤）C.“遠遠的街燈亮了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！边@一節(jié)詩中，詩人運用象征的表現(xiàn)手法，將“街燈”比作“明星”。D.秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”該句子沒有運用任何修辭手法。6.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選，回答后面的問題。（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒?。?）祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)？7.古詩文默寫。一城春風吹不走李白的滿腹鄉(xiāng)愁，客居異鄉(xiāng)的李白在《春夜洛城聞笛》中用“________，_________”抒寫了對家鄉(xiāng)的思念之情；一聲“傳語”寫不盡岑參的萬千思念，遠赴邊塞的岑參在《逢入京使》中以“________，________”表達出對親人的思念與安慰；一輪明月道不盡王維的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以“________，________”寫出了詩人與明月做伴，獨守自己的精神家園的美好境界。8.閱讀下面的古詩，回答問題閑居初夏午睡起南宋·楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日常睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）說說“芭蕉分綠與窗紗”中“分”的妙處。（2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。第二部分閱讀與理解（40分）（一）（12分）閱讀下文，回答問題。父親的菜園子丁立梅①父親在電話里給我描繪他的菜園子：菠菜，大蒜，韭菜，蘿卜，大白菜，芫荽，萵苣……里面什么都長了，你愛吃的瓜果蔬菜有的是，你就等著吃吧。②我的眼前，便浮現(xiàn)出這樣的菜園子：里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，（）著陽光雨露。實在美好。③既而我又有些懷疑了，父親雖是農(nóng)民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而種瓜果蔬菜，是精致活，像繡花一樣的，得心細才行。幾十年來，都是母親做的，父親根本不會。④我的疑慮還未說出口，父親就在那頭得意地說，種菜有什么難的？我一學就會了。我知道你喜歡吃這些呢，所以辟了很大的一個菜園子。⑤自從母親的類風濕日益嚴重后，父親學會了做很多事，譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親，在鍋臺上（）的樣子，我的眼睛，就忍不住發(fā)酸。⑥父親卻對自己的現(xiàn)狀滿不在意，他總樂呵呵地說，等你回來，我到菜園子里挑了菜，炒給你吃，活鮮鮮的，保管你喜歡吃。⑦父親的菜園子，在父親的描繪中，日益蓬勃起來。他說，青椒多得吃不掉了，扁豆結(jié)得到處都是，黃瓜又打了許多花苞苞，蘿卜馬上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鮮蔬菜不斷，碧綠澄清。有的是父親親自送來的，有的是父親托人帶來的。父親說，市場上的蔬菜農(nóng)藥太多，你們少買了吃，還是吃家里帶得好。⑧有時，父親帶來的蔬菜太多，我吃不掉，會（）給左右鄰居。即便這樣，父親仍在電話里問，夠不夠吃？不夠，我菜園子里多著呢。仿佛他那兒有一口井，可以源源不斷地噴出蔬菜來。⑨便想象父親的菜園子，里面的瓜果蔬菜，長勢喜人，是一畦一畦的活潑呢。⑩偶然得了機會，我回家轉(zhuǎn)，第一件事，就是直奔父親的菜園子。母親坐在院門口笑，母親說，你爸哪里有什么菜園子啊，學了大半年，他才學會種青菜，這人笨呢。?我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里來的？?母親說，是你爸幫工幫來的。我不能種菜了，他又不會種，怕你沒菜吃，他就去人家地里幫工，人家送他一些現(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工錢。?怔住?；仡^，瞥見父親正站在不遠處，不好意思地沖我笑，他因他的“謊言”被揭穿而羞赧。嘴上卻不肯服輸，招手叫我過去，說，你別聽你媽瞎說，我不止會種青菜的，我還學會種芫荽。?他領我去屋后，那里，新辟了一塊地，地里面，一些嫩綠的小芽兒，已冒出泥土來，正探頭探腦著。父親指著那些芽兒告訴我，這是青菜，那是芫荽。還種了一些豌豆呢。你看，長得多好。?這里，很快會成一片菜園子，你下次回家來看，肯定就不一樣了，父親說。他的手，很有氣勢地在半空中劃了一個半圓。?我點頭。我說到時記得給我送點青菜，還有芫荽，還有豌豆。我喜歡吃。9.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當一組是（）①里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，（）著陽光雨露。②想到年近七十的老父親，在鍋臺上（）的樣子，我的眼睛，就忍不住發(fā)酸。③有時，父親帶來蔬菜太多，我吃不掉，會（）給左右鄰居。A.吸收愚笨分贈 B.吸納愚笨分配C.吸收笨拙分配 D.吸納笨拙分贈10.從記敘的順序看，第⑤段在全文中屬于什么順序？有什么作用？11.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親形象。12.你認可文中父親對女兒說謊的行為嗎？請結(jié)合全文說說你的理由。（二）（14分）閱讀下文，回答問題。春天是一點一點化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。②【甲】而我這里，北緯五十度的地方，立春團團簇簇之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月，還有凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)?！疽摇苛⒋旱乃?，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③【丙】可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。④【丁】在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡。出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！13.請把下面的句子還原到文中恰當?shù)奈恢茫瑧獮椋ǎ╇m然季節(jié)的時針已指向春天了，A.【甲】處 B.【乙】處 C.【丙】處 D.【丁】處14.本文主要寫北國的春天，為什么在第①段寫杭州西湖的春天？15.依據(jù)第③段內(nèi)容，寫出霜花在北國春天一點一點化開的過程。立春時：______四月初：______四月底：______16.請品析下面句子的表達效果。①這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。（從修辭的角度）②嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡。出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。（從加點詞語的角度）17.本文以“春天是一點一點化開的”為題有什么好處？（三）（14分）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住砍?，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權勸學》）【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）18.解釋下面句子中的加點詞。①見往事耳（）②即更刮目相待（）③但微頷之（）④徐以杓酌油瀝之（）19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①卿今者才略，非復吳下阿蒙?、跔柊哺逸p吾射！20.下面句子中的“而”用法和意義不相同的一項（）A.肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 B.自錢孔入，而錢不