2023秋六三制青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 14.《固體、液體和氣體》 (表格教案)

2023秋六三制青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)14.《固體、液體和氣體》(表格教案)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023秋六三制青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)14.《固體、液體和氣體》(表格教案)課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)科學(xué)《固體、液體和氣體》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)固體、液體和氣體的特性，使學(xué)生能夠觀察、描述和分析不同狀態(tài)物質(zhì)的特點(diǎn)，提高科學(xué)觀察和思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力?？傊ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握固體、液體和氣體基本知識(shí)的同時(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類，對(duì)一些基本物質(zhì)的特性和分類有初步的了解。此外，學(xué)生在生活中也已經(jīng)有了一些關(guān)于固體、液體和氣體的直接經(jīng)驗(yàn)，能夠識(shí)別這些狀態(tài)的物質(zhì)，并知道它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇和興趣，他們喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備觀察、描述和分析物體特性的能力，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛(ài)直觀、動(dòng)手和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)方面可能存在困難。此外，對(duì)物質(zhì)狀態(tài)變化的原因和過(guò)程的理解，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，也可能是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察固體、液體和氣體的性質(zhì)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

（2）探究式學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，自主探究和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示固體、液體和氣體的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)器材和物質(zhì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力和觀察能力。

（4）在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和視頻，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

（5）評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)科學(xué)的評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)答、測(cè)試等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)固體、液體和氣體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道固體、液體和氣體是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于固體、液體和氣體的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹固體、液體和氣體的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.固體、液體和氣體基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解固體、液體和氣體的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解固體、液體和氣體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹固體、液體和氣體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.固體、液體和氣體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解固體、液體和氣體的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的固體、液體和氣體案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解固體、液體和氣體的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用固體、液體和氣體解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與固體、液體和氣體相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)固體、液體和氣體的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)固體、液體和氣體的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括固體、液體和氣體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)固體、液體和氣體在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用固體、液體和氣體。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于固體、液體和氣體的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于物理學(xué)或化學(xué)的科普書籍，如《物質(zhì)的奇妙世界》、《液體與氣體之謎》等，以深入了解固體、液體和氣體的特性。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：提供一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如固體、液體和氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在家中也能進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-在線科普文章：推薦一些關(guān)于固體、液體和氣體的在線科普文章，如《固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)解析》、《固體、液體和氣體的應(yīng)用與未來(lái)》等，讓學(xué)生拓展知識(shí)面。

-科學(xué)博物館或展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科學(xué)博物館或相關(guān)展覽，親身體驗(yàn)固體、液體和氣體的特性和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的固體、液體和氣體實(shí)驗(yàn)，如觀察不同物質(zhì)的溶解性、比較不同液體的表面張力等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以嘗試查找一些與固體、液體和氣體相關(guān)的科學(xué)新聞或研究成果，了解最新的科學(xué)進(jìn)展，并嘗試解釋其背后的科學(xué)原理。

-學(xué)生可以參與科學(xué)俱樂(lè)部或科學(xué)興趣小組，與其他對(duì)科學(xué)有興趣的同學(xué)一起討論固體、液體和氣體的相關(guān)問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試制作一些與固體、液體和氣體相關(guān)的科學(xué)項(xiàng)目或展示，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的液體過(guò)濾器、設(shè)計(jì)一個(gè)氣壓計(jì)等，展示自己的科學(xué)能力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.課程名稱：小學(xué)科學(xué)《固體、液體和氣體》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)固體、液體和氣體的特性，提高科學(xué)觀察和思維能力，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)固體、液體和氣體的基本特性，觀察、描述和分析不同狀態(tài)物質(zhì)的特點(diǎn)。

2.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠理解固體、液體和氣體的概念，掌握它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。

3.教學(xué)重點(diǎn)：固體、液體和氣體的特性及其在生活中的應(yīng)用。

4.教學(xué)難點(diǎn)：固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)理解。

四、教學(xué)方法

1.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察固體、液體和氣體的特性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)固體、液體和氣體的理解和發(fā)現(xiàn)。

3.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，如制作簡(jiǎn)易液體過(guò)濾器，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引起學(xué)生對(duì)固體、液體和氣體的興趣，激發(fā)探索欲望。

2.知識(shí)講解：簡(jiǎn)要介紹固體、液體和氣體的基本概念、組成部分和原理。

3.案例分析：分析生活中常見的固體、液體和氣體的案例，讓學(xué)生深入了解其特性和應(yīng)用。

4.小組討論：分組討論固體、液體和氣體的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

5.課堂展示：每組選出一名代表，展示討論成果，并進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)固體、液體和氣體的重要性和意義。

六、課后作業(yè)

1.閱讀科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于固體、液體和氣體的科普書籍，加深理解。

2.在家實(shí)驗(yàn)：嘗試在家中進(jìn)行與固體、液體和氣體相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.科學(xué)新聞了解：查找關(guān)于固體、液體和氣體的最新科學(xué)新聞，了解研究進(jìn)展。

4.科學(xué)項(xiàng)目制作：制作展示固體、液體和氣體特性的科學(xué)項(xiàng)目，如氣壓計(jì)等。

七、教學(xué)資源拓展

1.推薦學(xué)生觀看固體、液體和氣體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在線科普文章：閱讀關(guān)于固體、液體和氣體的在線科普文章，拓展知識(shí)面。

3.科學(xué)博物館參觀：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科學(xué)博物館或相關(guān)展覽，親身體驗(yàn)固體、液體和氣體的特性。

4.科學(xué)興趣小組：參與科學(xué)俱樂(lè)部或科學(xué)興趣小組，與他人討論固體、液體和氣體的相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性和合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)，如提出觀點(diǎn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等。了解學(xué)生對(duì)固體、液體和氣體特性的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的題目，如