浙美版一年級(jí)上冊(cè)19.心中的太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

浙美版一年級(jí)上冊(cè)19.心中的太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容浙美版一年級(jí)上冊(cè)第19課《心中的太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.知識(shí)與技能：

-了解太陽(yáng)的基本形狀和色彩。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)心中的太陽(yáng)。

-培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)觀察、討論，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)和寓意。

-運(yùn)用畫(huà)筆、水彩等工具，創(chuàng)作一幅心中的太陽(yáng)畫(huà)作。

-分組合作，互相學(xué)習(xí)，提高繪畫(huà)技能。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)地球家園的情感。

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知力和表現(xiàn)力。

-培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，激發(fā)創(chuàng)造力。

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生掌握基本繪畫(huà)技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.圖像識(shí)讀：通過(guò)觀察和分析太陽(yáng)的形態(tài)、色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像的敏感度和識(shí)別能力，提高他們對(duì)自然美的感知和理解。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言，創(chuàng)作出具有個(gè)性表達(dá)的作品，提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生從太陽(yáng)象征光明、溫暖的角度，理解太陽(yáng)在文化中的意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.審美判斷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的審美鑒賞能力，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)作品的興趣和熱愛(ài)，提高審美素養(yǎng)。

5.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象，勇于嘗試新方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們?cè)趫D像識(shí)讀、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解、審美判斷和創(chuàng)意實(shí)踐等方面的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.太陽(yáng)的基本形狀和色彩的表現(xiàn)。

2.運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)心中的太陽(yáng)。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解太陽(yáng)的特征。

2.如何幫助學(xué)生將內(nèi)心的情感轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示不同時(shí)間、天氣下太陽(yáng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，加深對(duì)太陽(yáng)特征的理解。

-突破策略：通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的形狀和色彩變化，培養(yǎng)觀察力。

2.教師示范繪畫(huà)過(guò)程，邊講解邊展示如何運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)太陽(yáng)。

-突破策略：通過(guò)示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.設(shè)計(jì)分組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互交流想法，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-突破策略：通過(guò)合作交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)內(nèi)心情感，提高創(chuàng)意實(shí)踐能力。

4.針對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品，給予針對(duì)性指導(dǎo)和建議，幫助他們突破難點(diǎn)。

-突破策略：個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的繪畫(huà)表現(xiàn)方法，提升自信心。

本章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，提高觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師對(duì)太陽(yáng)的基本知識(shí)、繪畫(huà)技巧的講解，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如，通過(guò)故事引入太陽(yáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享觀察太陽(yáng)的感受和繪畫(huà)心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。

-例如，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何用線條和色彩表現(xiàn)太陽(yáng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的情境中感受太陽(yáng)的美好，從而激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-例如，播放太陽(yáng)升起的視頻，讓學(xué)生感受太陽(yáng)的溫暖和光明，引導(dǎo)他們表達(dá)心中的太陽(yáng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示太陽(yáng)的圖片、繪畫(huà)過(guò)程等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-例如，展示不同時(shí)間、天氣下太陽(yáng)的圖片，讓學(xué)生觀察太陽(yáng)的變化。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫(huà)軟件、互動(dòng)白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

-例如，使用繪畫(huà)軟件進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨軟件步驟學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備太陽(yáng)形狀的卡片、色彩樣本等實(shí)物，讓學(xué)生親手觸摸、觀察，增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)特征的感知。

-例如，讓學(xué)生觸摸太陽(yáng)形狀的卡片，感受太陽(yáng)的輪廓，從而更好地表現(xiàn)心中的太陽(yáng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道太陽(yáng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示太陽(yáng)升起、照亮大地的視頻片段，讓學(xué)生初步感受太陽(yáng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹太陽(yáng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽(yáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽(yáng)的基本形狀、色彩和寓意。

過(guò)程：

講解太陽(yáng)的定義，包括其圓形的形狀和金黃色的色彩。

通過(guò)示意圖展示太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)和光芒，幫助學(xué)生理解太陽(yáng)的組成。

舉例說(shuō)明太陽(yáng)在不同文化和藝術(shù)作品中的象征意義。

3.太陽(yáng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽(yáng)在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的以太陽(yáng)為主題的藝術(shù)作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、藝術(shù)手法和太陽(yáng)形象的特點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品如何表達(dá)太陽(yáng)的光明、溫暖等寓意。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何用繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)心中的太陽(yáng)。

小組內(nèi)討論繪畫(huà)技巧、色彩搭配等，為創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽(yáng)藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括繪畫(huà)技巧、色彩運(yùn)用等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)藝術(shù)表現(xiàn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽(yáng)的基本形狀、色彩、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)在藝術(shù)創(chuàng)作中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生創(chuàng)作一幅以“心中的太陽(yáng)”為主題的繪畫(huà)作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與太陽(yáng)相關(guān)的繪本、故事書(shū)：通過(guò)圖畫(huà)和文字的結(jié)合，讓學(xué)生更深入地了解太陽(yáng)的象征意義和文化背景。

-太陽(yáng)主題的藝術(shù)作品集：收集不同藝術(shù)家以太陽(yáng)為主題的作品，分析他們的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。

-自然科學(xué)類書(shū)籍和資料：了解太陽(yáng)在宇宙中的位置、對(duì)地球生態(tài)的影響等科學(xué)知識(shí)。

-太陽(yáng)崇拜的文化資料：研究不同文化中太陽(yáng)神的崇拜，探討太陽(yáng)在宗教和神話傳說(shuō)中的地位。

-現(xiàn)實(shí)生活中的太陽(yáng)元素：搜集生活中太陽(yáng)圖案的設(shè)計(jì)，如服裝、裝飾品、廣告等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與太陽(yáng)相關(guān)的繪本和故事，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，理解太陽(yáng)的光明、溫暖等象征意義。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，實(shí)地欣賞太陽(yáng)主題的藝術(shù)作品，分析藝術(shù)家的創(chuàng)作手法和表達(dá)方式。

-建議學(xué)生在圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱自然科學(xué)類書(shū)籍和資料，了解太陽(yáng)的科學(xué)知識(shí)，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中太陽(yáng)的崇拜，比較其異同，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察太陽(yáng)元素的設(shè)計(jì)，分析其創(chuàng)意和美學(xué)價(jià)值，激發(fā)創(chuàng)作靈感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、互動(dòng)交流等方面。

-關(guān)注學(xué)生在觀察太陽(yáng)圖片、討論繪畫(huà)技巧時(shí)的興趣和專注力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組在討論心中的太陽(yáng)繪畫(huà)技巧時(shí)的深入程度和創(chuàng)意性。

-檢查小組成果展示的邏輯性、清晰度和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的問(wèn)卷或題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)太陽(yáng)基本知識(shí)、繪畫(huà)技巧的掌握程度。

-通過(guò)學(xué)生作品，評(píng)估他們對(duì)太陽(yáng)形象的觀察、理解和表現(xiàn)能力。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的“心中的太陽(yáng)”繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注色彩運(yùn)用、形象表現(xiàn)等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力和批判性思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作品評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋和建議。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诶L畫(huà)技巧和創(chuàng)作思維上不斷進(jìn)步。

-與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，提供針對(duì)性的指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太陽(yáng)的基本形狀：圓形

-太陽(yáng)的色彩：金黃色

-心中的太陽(yáng)：個(gè)性表達(dá)

②詞、句：

-“光明”、“溫暖”的象征意義

-繪畫(huà)語(yǔ)言：線條、色彩

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