幼兒園英語(yǔ)中班教案

?幼兒園英語(yǔ)中班教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)并掌握單詞：apple,banana,orange,watermelon,grape。（2）學(xué)習(xí)并掌握句型：What'sthis?It's和CanIhavesome?2.能力目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂并正確回答“What'sthis?”的問(wèn)題。（2）能夠用“CanIhavesome?”禮貌地請(qǐng)求食物。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高他們的自信心和積極性。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：apple,banana,orange,watermelon,grape。2.句型：What'sthis?It's和CanIhavesome?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~apple,banana,orange,watermelon,grape的認(rèn)讀和運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：句型What'sthis?It's和CanIhavesome?的運(yùn)用。四、教學(xué)方法1.游戲法：通過(guò)趣味游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鞏固單詞和句型的學(xué)習(xí)。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：水果圖片、水果實(shí)物、水果磁性教具、水果卡片。2.教學(xué)場(chǎng)地：教室。教案內(nèi)容待補(bǔ)充六、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和舞蹈，活躍課堂氣氛。2.引入新知識(shí)（10分鐘）教師出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果名稱，引入新單詞apple,banana,orange,watermelon,grape。3.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）教師通過(guò)展示水果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒回答“What'sthis?It's”句型。接著，教師拿出一些水果，引導(dǎo)幼兒用“CanIhavesome?”句型禮貌地請(qǐng)求。4.小組活動(dòng)（10分鐘）幼兒分成小組，每組挑選一種水果，用英語(yǔ)討論喜歡的理由。各小組向全班展示并介紹所選水果。5.游戲鞏固（10分鐘）教師組織“水果猜猜看”游戲，幼兒通過(guò)觸摸、聞、嘗等方法猜測(cè)水果，并用英語(yǔ)說(shuō)出答案。教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)：用英語(yǔ)畫(huà)出自己喜歡的水果，并寫(xiě)上水果名稱。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、游戲等活動(dòng)。2.單詞認(rèn)讀：檢查幼兒對(duì)單詞apple,banana,orange,watermelon,grape的認(rèn)讀能力。3.句型運(yùn)用：評(píng)估幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用“What'sthis?It's”和“CanIhavesome?”句型的準(zhǔn)確性。八、教學(xué)反思教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。九、家長(zhǎng)溝通教師通過(guò)家長(zhǎng)群、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。十、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，教師對(duì)后續(xù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的需求。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~apple,banana,orange,watermelon,grape的認(rèn)讀和運(yùn)用。難點(diǎn)：句型What'sthis?It's和CanIhavesome?的運(yùn)用。二、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.引入新知識(shí)環(huán)節(jié)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)生動(dòng)有趣的方式引入新單詞，如展示水果圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出水果名稱，為學(xué)習(xí)新單詞做好鋪墊。2.學(xué)習(xí)句型環(huán)節(jié)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)實(shí)際情境，讓幼兒理解和掌握“What'sthis?It's”和“CanIhavesome?”句型的用法，注重引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和流利表達(dá)。3.小組活動(dòng)環(huán)節(jié)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒在小組活動(dòng)中的參與程度和合作能力，引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。4.游戲鞏固環(huán)節(jié)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要組織有趣的游戲，讓幼兒在游戲中自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。三、教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.課堂參與度評(píng)價(jià)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒在課堂上的積極參與情況，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，提高課堂互動(dòng)效果。2.單詞認(rèn)讀評(píng)價(jià)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要檢查幼兒對(duì)新單詞的認(rèn)讀能力，確保他們能夠正確發(fā)音并理解單詞含義。3.句型運(yùn)用評(píng)價(jià)解析：環(huán)節(jié)中，教師需要評(píng)估幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用句型的準(zhǔn)確性，引導(dǎo)他們正確使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。本教案以幼兒園英語(yǔ)中班教學(xué)為目標(biāo)，通過(guò)引入新單詞、學(xué)習(xí)句型、小組活動(dòng)、游戲鞏固等環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)際情境中掌握單詞和句型的運(yùn)