2025屆甘肅省隴南市第八中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆甘肅省隴南市第八中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）A． B．C． D．2．如圖為鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子的敘述錯誤的是A．核電荷數(shù)為28B．核外有4個電子層C．質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)D．易失去2個電子3．為了探究鐵制品銹蝕的條件，用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗，一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑，其他均無明顯變化。下列說法正確的是A．I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要H2OB．I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要O2C．I和Ⅳ說明H2O和O2同時存在時，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕D．Ⅱ和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要O2和H2O4．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是()A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D．中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價5．右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是()A．反應(yīng)物中有單質(zhì)B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變6．決定元素化學(xué)性質(zhì)的微粒是原子中的（）A．中子數(shù)和電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)7．下列實驗操作正確的是A．滴加液體 B．取用固體粉末C．加熱液體 D．熄滅酒精燈8．下列化學(xué)符號書寫正確的是A．2個臭氧分子：2O3B．2個氫氧根離子：2(OH)-C．兩個氫原子：H2D．碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO39．關(guān)于生活中的化學(xué),下列說法正確的是A．用廚房清潔劑除水垢B．喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小C．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量D．人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水10．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。下列說法中，正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB．物質(zhì)丙一定是該反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為9：16D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)11．用微粒的性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不斷運動B．吹脹氣球﹣﹣微粒之間的間隔變大C．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣溫度高，微粒運動速率大D．物質(zhì)熱脹冷縮﹣微粒之間的間隔隨溫度的變化而改變12．海洋是地球上最大的儲水庫，海水蘊藏著豐富的化學(xué)資源，1kg海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.4g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是A．單質(zhì)B．原子C．元素D．離子13．下列物質(zhì)溶于足量水中，能形成溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．豆油 D．泥土14．下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．圖中共有四種元素B．①③⑤表示原子C．①和⑤的化學(xué)性質(zhì)相似D．②③形成的化合物是NaO15．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A．金剛石切割大理石B．碳素墨水寫檔案C．氮氣用于食品防腐D．氫氣可做燃料二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。實驗I實驗Ⅱ（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是______________，請你寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。（2）寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，D實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是________（填序號）,由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小思上網(wǎng)查到有關(guān)雞蛋殼的一些信息：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以使皮膚細膩滑潤，治小兒軟骨病，減輕胃痛，消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣，想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是從家里帶來了一些雞蛋殼，進行了如下的實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎，取10克放入燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為57.8克.（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體為_________克。（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計算過程）18．（8分）瑞金市石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)12345加入稀鹽酸質(zhì)量/g1010101010剩余固體質(zhì)量/g7.05.03.01.5x請計算：（1）x的值為_____。（2）完全反應(yīng)后生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學(xué)性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.①生成氧氣的質(zhì)量為_____克②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒。【詳解】A、稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在燒杯底部，二氧化碳不支持燃燒，下方的蠟燭先滅，既有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，也有二氧化碳的物理性質(zhì)，故A不正確；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B不正確；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試紙變紅，有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C不正確；D、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，故D正確。故選D?！军c睛】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。2、C【詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷：

A、它的核電荷數(shù)為28，故A說法正確；

B、該原子的電子層數(shù)為4，故B說法正確；

C、它的質(zhì)子數(shù)等核外電子數(shù)，故C說法錯誤；

D、該原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，它易失去2個電子，故D說法正確。

故選：C?！军c睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。3、C【解析】如圖所示，實驗I中普通鐵釘與氧氣、水接觸會生銹，實驗Ⅱ普通鐵釘只與水接觸，沒有與氧氣接觸，不會生銹，實驗Ⅲ普通鐵釘只與氧氣接觸，沒有與水接觸，不會生銹，實驗Ⅳ純鐵釘與氧氣、水接觸不會生銹，則有：A、I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要氧氣，A選項說法不正確，不符合題意；B、I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要水，B選項說法不正確，不符合題意；C、I和Ⅳ說明H2O和O2同時存在時，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕，C選項說法正確，符合題意；D、Ⅱ和Ⅲ實驗不止一個變量，且二者均不生銹，不能說明鐵制品銹蝕需要O2和H2O，D選項說法不正確，不符合題意。故選C。4、B【詳解】A.2Cu中的“2”表示2個銅原子，選項錯誤；B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，選項正確；C.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，選項錯誤；D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價為-2價，選項錯誤，故選B?！军c睛】元素符號周圍數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號上方的數(shù)字表示元素在化合物中的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶的電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。5、B【詳解】由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示：；依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S2H2O+2SO2。A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，故反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì)，硫化氫屬于化合物，故說法正確；B、置換反應(yīng)要求反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故說法不正確；C、由圖示或化學(xué)方程式都可以看出生成物的分子個數(shù)比是1：1，故說法正確；D、由圖示或化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故說法正確。故選B。6、D【詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱。決定元素化學(xué)性質(zhì)的微粒是原子中的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）；故選：D。7、B【詳解】A、用膠頭滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)，否則會污染藥品，故選項錯誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，故選項正確；C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管體積的1/3，大拇指不能放在短柄上，故選項錯誤；D、酒精燈的熄滅方法是用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故選項錯誤。故選B?！军c睛】給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管體積的1/3，大拇指不能放在短柄上。酒精燈的熄滅方法是用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅。8、A【詳解】A、2個臭氧分子：2O3；故選項正確；B.2個氫氧根離子：2OH－；故選項錯誤C.兩個氫原子：2H；故選項錯誤；D.碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO3；故選項錯誤；故選：A。9、D【詳解】A、廚房清潔劑顯堿性，除水垢應(yīng)該使用酸性物質(zhì)，例如醋酸；故選項錯誤；B、喝完汽水打嗝是因為壓強變小，氣體溶解度減小，氣體溢出；故選項錯誤；C、合理使用化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；故選項錯誤；D、人被蚊蟲叮咬后會產(chǎn)生蟻酸，常抹牙膏、肥皂水等堿性物質(zhì)中和，緩解疼痛；故選項正確；故選：D。10、A【分析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，乙物質(zhì)反應(yīng)后，質(zhì)量增加，故乙物質(zhì)是生成物，增加量為25g，丙物質(zhì)質(zhì)量不變，故丙物質(zhì)可能是催化劑或不參與反應(yīng)，丁物質(zhì)質(zhì)量減少，故丁物質(zhì)屬于反應(yīng)物，減少量為20g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故甲物質(zhì)屬于反應(yīng)物，減少量應(yīng)為5g?！驹斀狻緼、反應(yīng)后物質(zhì)甲的量應(yīng)為：18g-5g=13g，符合題意；B、物質(zhì)丙可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為：5g：20g=1：4，不符合題意；D、甲和丁屬于反應(yīng)物，乙屬于生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；11、B【詳解】A、酒香不怕巷子深，是因為酒香中含有的酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香味，故解釋正確；B、吹脹氣球，是因為向氣球中吹入了大量氣體，不能說明微粒間隔變大，故解釋錯誤；C、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故解釋正確。D、熱脹冷縮，是因為分子的間隔（而不是大小）隨溫度的改變而改變，故解釋正確。故選B。12、C【詳解】這里的“鈉、鎂、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氮、磷”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選C。13、A【分析】本題考查溶液的概念，溶液是在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物?！驹斀狻緼、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項A正確；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，選項B錯誤；C、豆油不溶于水，與水混合形成乳濁液，選項C錯誤；D、泥土不溶于水，與水混合形成懸濁液，選項D錯誤。故選A。14、C【分析】①表示氧原子、②表示氧離子、③表示鈉離子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子【詳解】A、圖中共有氧、鈉、硫3種元素；故選項錯誤；B、①表示氧原子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子，①④⑤表示原子；故選項錯誤；C、①和⑤最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似；故選項正確；D、②③形成的化合物是氧化鈉，其中氧元素為-2價，鈉元素為+1價，化學(xué)式：Na2O；故選項錯誤；故選：C。15、A【解析】A、金剛石切割大理石是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；

B、碳素墨水書寫檔案是利用碳的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

C、氮氣用于食品防腐，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

D、氫氣可做燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：A?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酸的種類不同鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色CDFe、Cu、Ag【解析】（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是：使用酸的種類不同，A試管中稀硫酸與鋅發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣的化學(xué)方程式：；（2）實驗Ⅱ中C試管內(nèi)銅絲與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀的化學(xué)方程式：，D實驗中鐵絲與藍色硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵淺綠色溶液和紅色固體銅，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色；（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是C和D，實驗C中銅能將應(yīng)置換出來，則說明金屬活動順序：