江西師范大附屬中學2025屆化學九年級第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

江西師范大附屬中學2025屆化學九年級第一學期期中經(jīng)典模擬試題經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時間后，對有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是（）A．甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B．甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C．甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D．水是由氫氣、氧氣組成的2．下列現(xiàn)象中發(fā)生化學變化的是A．紙張燃燒 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．酒精揮發(fā)3．下列有關(guān)二氧化碳(CO2)的說法中，正確的是A．由碳和氧氣組成 B．由碳元素和氧元素組成C．由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成 D．由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成4．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎B．濕衣服晾干C．鋼鐵生銹D．西瓜榨汁5．乙烯（C2H4）是果實催熟劑，下列說法中正確的是（）A．乙烯中含有兩個氫分子B．一個乙烯分子中含有6個原子C．乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2D．乙烯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)較高6．下列說法正確的是（）A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 B．混合物中一定含有不同種元素C．化合物中一定有不同種元素 D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物7．下列圖示實驗操作中，錯誤的是（）A． B． C． D．8．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．加熱液體 B．滴加液體C．檢查裝置氣密性 D．聞氣體氣味9．下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用 C．糧食釀醋 D．活字印刷10．下列變化中氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（）A．高錳酸鉀受熱分解B．分離液態(tài)空氣C．紅磷在空氣中燃燒D．干冰升華二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小華初步構(gòu)建了“氯及其化合物的價類關(guān)系圖”請根據(jù)圖,回答下列問題。（1）依次寫出A、B兩點所表示的物質(zhì)的化學式,并標出氯元素的化合價：______、______。（2）常用于實驗室制取氧氣,同時生成D,寫出該反應(yīng)的化學方程式______；D是由______和______構(gòu)成的用化學符號表示三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：(1)寫出A、G兩種儀器的名稱：A______；G：_______(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號)，該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為______，反應(yīng)的化學方程式為_____，其中二氧化錳起______作用。(3)某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______。（裝置連接）為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a→______(填接口的字母)→d。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________，說出你的判斷依據(jù)________。（2）（問題二）：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱①________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學方程式是________該反向的基本反應(yīng)類型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________克。②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學方程式計算)14．空氣中氧氣含量測定的再認識．（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______A實驗所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表式___________。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。（填字母）A吸收五氧化二磷B冷卻氣體C保護瓶底③為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（圖2）內(nèi)的壓強，壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_________；CD段氣壓變化的原因是___________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是__________。（3）實驗后，小明同學查閱到以下資料：（a）五氧化二磷可以與水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部進入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途廣泛，可以用作于食品添加劑，在食品中作為酸味劑。請計算：①磷酸的相對分子質(zhì)量_________②每550ml可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應(yīng)制得？（寫出計算過程）_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數(shù)保留一位小數(shù))16．諾氟沙星膠囊是常用抗菌藥物，說明書如圖，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊200mg，一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。請回答以下問題：（1）諾氟沙星的相對分子質(zhì)量是_____（2）諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為_____。（3）諾氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（精確到0.1%）。（4）從組成上可知諾氟沙星屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）；患者一個療程共服用了40粒諾氟沙星膠囊。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．解：A、甲試管中收集到的氣體是氫氣，能燃燒，但是不能支持燃燒，該選項說法不正確；B、甲、乙兩試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確；C、甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1：1，該選項說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水不是由氫氣、氧氣組成的，該選項說法不正確．故選C．2、A【解析】

A、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A正確；B、玻璃破碎只是物質(zhì)的形態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、冰雪融化只是物質(zhì)的狀態(tài)變化，屬于物理變化，故C錯誤；D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。3、B【解析】A、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故A錯誤；B、二氧化碳屬于物質(zhì)屬于宏觀概念用元素來解釋二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故B正確；C、二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，故C錯誤；D、應(yīng)該說二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，二氧化碳屬于宏觀概念不應(yīng)當用原子解釋，故D錯誤。故選B。點睛：物質(zhì)和元素屬于宏觀概念，解釋物質(zhì)用元素解釋，用組成；分子、原子是微觀概念，解釋分子用原子，用構(gòu)成。4、C【解析】

A.有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。礦石粉碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.濕衣服晾干無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.鋼鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；D.西瓜榨汁無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。5、B【解析】

A、乙烯由乙烯分子構(gòu)成，其中不含有兩個氫分子，說法不正確；故不符合題意；B、1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫原子，共6個原子，說法正確；故符合題意；C、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，說法不正確；故不符合題意；D、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，所以乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)較高，說法不正確；故不符合題意；故選B【點睛】根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷：物質(zhì)的元素組成、原子構(gòu)成，可以計算組成元素質(zhì)量比等。6、C【解析】

A、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，故A錯誤；B、混合物中不一定含有不同種元素，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，故B錯誤；C、化合物是指由不同種元素組成的純凈物，化合物中一定有不同種元素，故C正確；D、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素，但是不屬于氧化物，故D錯誤。故選C?！军c睛】一種元素可以組成單質(zhì)、也可以組成混合物，但是不能組成化合物。7、B【解析】

A、使用膠頭滴管滴加液體，應(yīng)該垂直懸空試管正上方逐滴滴加。故A正確；B、過濾操作應(yīng)該遵循一貼二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B錯誤；C、點燃酒精燈可以用火柴或者燃著的小木條，不可以用一盞酒精燈去點燃另一站酒精燈。故C正確；D、加熱試管中的液體時，試管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的1/3，并且試管口與桌面呈45度傾斜。故D正確。故選B。8、C【解析】

A、加熱液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；B、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器正上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性，應(yīng)緊握試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，操作正確，符合題意；D、聞氣體氣味時，不要把鼻孔湊到容器口去聞，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。9、D【解析】

A.陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；B.火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；C.糧食釀醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學變化，選項錯誤；D.活字印刷過程中沒有形成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項正確，故選D?！军c睛】化學變化與物理變化的區(qū)別在于變化后有沒有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化。10、C【解析】

化合物中的元素就是化合態(tài)，單質(zhì)中的元素就是游離態(tài)?！驹斀狻緼、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前高錳酸鉀中氧元素呈化合態(tài)，反應(yīng)后錳酸鉀、二氧化錳中氧元素仍呈化合態(tài)，生成物氧氣中氧元素呈游離態(tài)，氧元素由化合態(tài)部分變?yōu)橛坞x態(tài)，故不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，液態(tài)氧氣中氧元素任然呈游離態(tài)，故不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，實質(zhì)上是紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)前氧氣中氧元素呈游離態(tài)，反應(yīng)后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合態(tài)，故符合題意；D、干冰升華是物理變化，是固態(tài)的二氧化碳受熱變成氣態(tài)的二氧化碳，氧元素始終呈化合態(tài)，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2KClO32KCl+3O2↑【解析】

（1）A、B點對應(yīng)物質(zhì)分別是氯元素形成的單質(zhì)、+4價的氯元素氧化物，氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：Cl2，單質(zhì)的化合價為零，氯氣中的氯元素化合價為零，表示為：；氯元素顯+4價，氧元素顯﹣2價，其氧化物的化學式為：ClO2，：+4價的氯元素氧化物中氯元素化合價表示為：；（2）C中氯元素顯+5價，可在實驗室中制取氧氣，則C是氯酸鉀，D中氯元素顯﹣1價，是C制取氧氣的產(chǎn)生，因此D是氯化鉀；在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，離子符號分別為：K+、Cl﹣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺酒精燈ABDEG②①④③⑥⑦⑤催化c→b【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器A是鐵架臺，G是酒精燈；(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是ABDEG，氯酸鉀制取氧氣時，需要先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥，制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序為：②①④③⑥⑦⑤；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；(3)[反應(yīng)原理]高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；[裝置連接]氧氣不易溶于水，密度比水小，所以為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a→c→b→d?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC；催化作用，加快反應(yīng)速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)bac4.8；0.1mol【解析】

（1）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器①是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量==0.15mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x；2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.15mol

x=0.1mol；答：參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、BCDAB紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減小紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減小打開止水夾，燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶9821.3mg【解析】

（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，實驗中選擇使用汞，則有：A、實驗所用藥品安全無毒，不屬于選擇汞的優(yōu)點，因為汞有毒，A選項不正確，不符合題意；B、汞與氧氣反應(yīng)，汞足量能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，屬于選擇汞的優(yōu)點，B選項正確，符合題意；C、在汞槽中起到液封的作用，屬于選擇汞的優(yōu)點，C選項正確，符合題意；D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，屬于