河南省濮陽市九級2025屆化學九上期中檢測模擬試題含解析

河南省濮陽市九級2025屆化學九上期中檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（

）A．氫氣燃燒—分子種類發(fā)生了變化 B．氧氣液化—分子體積變小C．酒精熱脹冷縮—分子間間隔改變 D．花香四溢—分子在不斷運動2．已知氫原子的相對原子質量約為1，則根據(jù)圖示，A原子的相對原子質量約為A．12 B．16 C．5 D．103．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內等場地，都要有明顯的安全標志。下列標志與燃燒和爆炸無關的是A． B． C． D．4．下列物質中，含有金屬元素的是A．H2SO4 B．SiO2 C．KC1 D．C2H5OH5．已知，銅和氧氣加熱條件下會生成氧化銅，可用如圖所裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗時點燃酒精燈，反復推拉注射器和擠壓氣球。對該實驗的認識正確的是①銅粉的用量多少會影響實驗結果；②實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)；③氣球的作用是調節(jié)氣壓并使氧氣完全反應；④在正常操作情況下，反應消耗氧氣的體積應該約占反應前注射器內氣體體積的1/5A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③6．甲烷可用于工業(yè)制合成氣，反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．甲為CH4 B．乙中氫、氧元素質量比為1：C．丁為單質 D．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：37．依據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象，關于二氧化碳的說法不正確的是（）A．密度比空氣大 B．不能燃燒 C．不支持燃燒 D．密度比空氣小8．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（）選項實驗目的實驗操作A證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C除去空氣中的氧氣加入足量紅磷，點燃D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D9．煙臺有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上，下列有關氯化鈉的說法正確的是（）A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡虲．可用品嘗的方法鑒別氯化鈉溶液和氯化鎂溶液D．將100g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管10．保持二氧化碳化學性質的微粒是A．氧原子B．碳原子C．二氧化碳分子D．二氧化碳離子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結構示意圖，表格是元素周期表的一部分，HHeC①Al②③（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是_____；（2）B與元素周期表中_____（填①或②或③）的化學性質相似；（3）D微粒的符號為_____；（4）元素②的核外有_____個電子層。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有如下氣體制取的裝置圖：

（1）寫出儀器的名稱：①_______，②_____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____（填序號，），收集裝置_____，該反應的文字表達式_____。氧氣的驗滿方法_____________。（3）若用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為________，該反應的反應類型_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數(shù)______________。（寫計算過程）14．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_______(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_______。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結論____。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量___五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行計算：（1）氮、氫、氧三種元素的質量比_______；（2）硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)________；（3）已知硝酸銨樣品中氮元素的質量分數(shù)28%（雜質不含N），則樣品中硝酸銨的質量分數(shù)為___________。（4）計算_________克的硝酸銨與30g尿素（CO(NH2)2）的含氮量相等？（寫出計算過程）。16．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_________（填“原子”或“單質”或“元素”）（2）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質量比為________（化成最簡整數(shù)比）（3）求單氟磷酸鈉中氟元素的質量分數(shù)__________（計算結果保留小數(shù)點后兩位）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、氫氣燃燒，生成水，是因為氫分子、氧分子分別分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，分子種類發(fā)生了變化，故選項解釋正確；B、氧氣液化，是因為氧分子間的間隔（而不是分子體積）變小，故選項解釋錯誤；C、酒精熱脹冷縮，是因為酒精分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確；D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。故選B。2、B【解析】

1個氫原子的質量為1個碳原子質量的1/12，則A原子的質量=與1個碳原子+4個氫原子質量相等，則A原子的相對原子質量為12+4=16；故選B。3、D【解析】

A、禁止攜帶火種，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。B、禁止燃放煙花爆竹，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。C、禁止吸煙，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。D、禁止鳴笛，與燃燒和爆炸無關；故選項正確。故選D。4、C【解析】

A、H2SO4是由氫元素、硫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故A錯誤；B、SiO2是由硅元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故B錯誤；C、KC1是由鉀元素和氯元素組成的，其中鐵元素屬于金屬元素，故C正確；D、C2H5OH是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故D錯誤。故選C。5、D【解析】

①若銅粉的量不足，不能講裝置內的氧氣反應完全,銅粉的用量多少會影響實驗結果，正確；；②為了使測量結果準確，實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)，正確；；③氣球的能使注射器推拉更容易，氣球的作用是調節(jié)氣壓并使氧氣完全反應，正確；④空氣中氧氣的體積約占1/5，在正常操作情況下，反應消耗的氧體積為整個裝置內空氣體積的1/5，不是反應前注射器內氣體體積的1/5，錯誤；所以①②③說法正確；故選D。6、B【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應是甲烷和水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的化學方程式為：CH4+H2O一定條件__一定條件__CO+3H【詳解】A、據(jù)圖可以看出，甲為CH4，故選項正確；B、據(jù)圖可以看出，乙是H2O，乙中氫、氧元素質量比為（1×2）：16=1：8，故選項不正確；C、丁是氫氣，屬于單質，故選項正確；D、據(jù)圖可以看出，該反應是甲烷和水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的化學方程式為：CH4+H2O一定條件__一定條件__CO+3H2，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：3，故選項正確。故選7、D【解析】

將二氧化碳倒入高低不同的蠟燭的燒杯中，看到蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒．不能說明二氧化碳的密度比空氣小，故D說法錯誤，D符合題意8、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，但若氧氣含量不高，用帶火星的木條不能證明，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，不能證明某氣體樣品是否含氧氣，故錯誤；B、在水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，而在過氧化氫中加入二氧化錳能產生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，正確。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以鑒別，正確；故選：A。【點睛】需要鑒別物質的性質，選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別。9、D【解析】

A、室溫下的氯化鈉飽和溶液中仍然含有水，可以再溶解氯化鉀，錯誤；B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，取出部分上層溶液，溶液的溶質質量分數(shù)不變，不可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?；C、不可品嘗藥品，以防發(fā)生危險，錯誤；D、將100g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管，正確。故選D。10、C【解析】

能直接構成物質的粒子有三種：分子、原子、離子，物質是由什么粒子構成，就由什么粒子保持它的化學性質。二氧化碳是由二氧化碳分子構成，所以保持二氧化碳化學性質的粒子是二氧化碳分子。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C；①；Na+；三?！窘馕觥?/p>

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是C，這是因為它們的核內質子數(shù)相等。（2）B與元素周期表中①的化學性質相似，這是因為B是硫元素，①是氧元素，氧元素和硫元素最外層電子數(shù)相等，化學性質相似。（3）D是帶1個單位正電荷的鈉離子，可以表示為Na+。（4）元素②是硅元素，硅元素的原子的核外有3個電子層。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈水槽AC或E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿了過氧化氫水+氧氣分解反應【解析】

（1）由圖可知①為酒精燈，②為水槽，故填：酒精燈；水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應需加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，收集裝置C或E，該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復燃，驗滿方法是：取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿了。（3）過氧化氫制氧氣不需要加熱，可用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應為一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質量就是氨氣的質量，所以氨氣的質量為152.4g-149g=3.4g；⑤化肥含氮元素質量分數(shù)=×100%=14%。14、BABa用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g【解析】

(1)A氧氣可以使帶火星的木條復燃，不符合題意；B氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意；D用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實驗室用制取