人教部編版五年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀歸類(lèi)復(fù)習(xí) (二)

閱讀二姓名：

（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（7分）

1.《將相和》是司馬遷《》中的一個(gè)歷史故事。它記敘_____________、

、三個(gè)小故事,寫(xiě)出了將相之間由到

的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如____________________________的可貴品質(zhì),也

贊揚(yáng)了廉頗的精神。（4分）

2.“他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀(guān)看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明

朗朗的一架橋梁。”這一句話(huà)寫(xiě)石猴入洞的情景，"___、_____、

、”等一系列的動(dòng)作描寫(xiě)出了石猴的;、

______的特點(diǎn)。（4分）

1.多媒體電腦的一個(gè)突出特點(diǎn)是o

2.1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃,可以讓人們隨時(shí)接收任何地方傳來(lái)

的、和o

3.古代采用、人報(bào)信、等方式來(lái)傳遞信息:近代主要依靠

的郵政系統(tǒng)方式來(lái)傳遞信息:現(xiàn)代則采用_______、_______的方式來(lái)傳遞

信息；而當(dāng)代社會(huì)是采用________、_________和的方式來(lái)傳遞信息的。

4.19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了一；發(fā)明電話(huà)。

5.第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)于年誕生。

6.《網(wǎng)上呼救》記敘的是一個(gè)發(fā)生在時(shí)代的真實(shí)故事,顯示了________的巨大作用。

我還知道網(wǎng)絡(luò)的作用，如：銀行用實(shí)現(xiàn)在ATM機(jī)上存取款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家

中的病人。

7.《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》是一篇比較正規(guī)的研究報(bào)告。報(bào)告分

成、、調(diào)查情況和資料整理、等四個(gè)部分。

8.研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：一前言一

-?

1.通過(guò)本單元的孕習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多形象鮮明的人物：有____________的小兵張嘎，

的嚴(yán)監(jiān)生，的刷子李，的托德。（正一

2.作者寫(xiě)曹小三跟“刷子李”學(xué)藝主要寫(xiě)了他的心理活動(dòng),請(qǐng)你按順序重新排列。（2分）

發(fā)怔發(fā)傻神圣威嚴(yán)半信半疑形象倒去

（二）請(qǐng)你閱讀下面的課文片斷，試著回答問(wèn)題。（8分）

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛

亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯

肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么力、？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出

來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)（yueIe）天亮了就回去?！?/p>

曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不

要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)（did。tid。）來(lái)六千

名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又

下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士齊

聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)

順?biāo)呀?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。

1.請(qǐng)你把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。（1分）

2.在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（1分）

（）----（）（）-----（）

3.諸葛亮選擇“大霧漫天”這樣的天氣借箭，說(shuō)明他精通、，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。

“擂鼓吶喊”既是為了，又是讓曹軍明確射箭的o

從“—”這個(gè)詞知道在向曹操借箭時(shí)魯肅和諸葛亮的心情是不一樣的。（4分）

匚諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”當(dāng)曹操聽(tīng)到這話(huà)后，可能會(huì)對(duì)諸葛亮

說(shuō)：-（2分）

（二）請(qǐng)你閱讀下面的課文片斷，試著回答問(wèn)題。（8分）

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道:這些

人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（jixi）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下息時(shí)，只見(jiàn)

一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。.這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，光若神

妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，絡(luò)著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭璞珞圈；裙邊

系（jixi）著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩

刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體

格風(fēng)疆，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞］

—1.請(qǐng)你在文中帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃上“——（1分）

2.請(qǐng)你體會(huì)片斷中畫(huà)線(xiàn)部分，用兩個(gè)詞語(yǔ)概括王熙鳳出場(chǎng)的特點(diǎn)。（2分）

（）（）

3.請(qǐng)用“一一”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳衣著的句子；用“????”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳外貌的句

子。（2分）

04.文中畫(huà)的句子是對(duì)__________這個(gè)人物的__________描寫(xiě)，這樣寫(xiě)表現(xiàn)

了。（3分）

（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（7分）

1.《威尼斯的小艇》一文是按照_____的幾個(gè)方面分別敘述的，而《與象共舞》是按先

后__________的順序敘述的。（3分）一

2.“威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟?！边@句話(huà)運(yùn)用了的

修辭手法，把比作。形象地寫(xiě)出了小艇、、

的特點(diǎn)。（3分）

3.“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊”和“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”這兩句

話(huà)直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的之情?！啊焙汀啊笔且粚?duì)近

義詞。（1分）

（二）請(qǐng)你閱讀下面的課文片斷，試著回答問(wèn)題。（6分）

正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦

簇、蛇紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，

應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，

自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。（選自《自己

的花是讓別人看的》）

1.“頗”的意思是。（1分）

2.形容花很多而且華麗嬌艷的兩個(gè)詞語(yǔ)是、0（1分）

3.作者在文中抒發(fā)了自己的感慨："，”的這種境界是頗

的。（2分）

4.哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”，請(qǐng)你用“一一”畫(huà)出來(lái)。（1分）

5.生活中“人人為我，我為人人”的事例很多，如,

________________________________________等。（1分）

（三）請(qǐng)你閱讀下面的短文，試著回答問(wèn)題。（14分）

和氏璧

古書(shū)《韓非子》中有這樣一個(gè)故事：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人，住在荊山腳下。

有一天，他去見(jiàn)楚厲王，說(shuō)是在荊山上找到一塊罕見(jiàn)的美玉，特地來(lái)奉獻(xiàn)給大王。楚厲

王左看右看，覺(jué)得這不過(guò)是一塊比較光滑的普通石頭，認(rèn)為卞和在戲弄他，是欺騙君王。一

怒之下，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和跛著一條腿，再一次入宮去獻(xiàn)玉。

誰(shuí)知武王同樣不識(shí)貨，又砍掉了他的右腳。

楚文王即位以后，有人報(bào)告，說(shuō)卞和抱著一塊寶石跪在荊山腳下痛哭，哭了三天三夜，

連眼睛都哭出血來(lái)了。文王就派人去問(wèn)，是不是因?yàn)榍皟晌粐?guó)君砍了他的雙腳而委屈難受？

卞和說(shuō)：“我不是為失去雙腳難過(guò)，我痛心的是寶玉被當(dāng)作石頭，一片忠誠(chéng)卻成了罪名?！背?/p>

文王召見(jiàn)了他，命人將玉石一琢磨，果然是一塊熠熠閃光的美玉。文王十分感動(dòng)，因?yàn)檫@塊

寶石是卞和奉獻(xiàn)的，就命名為“和氏壁”。

“和氏壁”傳到楚威王時(shí)，被賜給了一位有功的丞相。后來(lái)，丞相府遭賊人盜竊，寶玉

被偷走，賣(mài)到趙國(guó)，到了趙惠王手里。

秦滅六國(guó)以后，這“和氏壁”又到了秦始皇手里。秦始皇命丞相李斯刻上“受命于天，

既壽永昌”八個(gè)篆字，作為傳國(guó)之寶。從此以后，這玉璽成了皇權(quán)的象征，似乎誰(shuí)得到它，

誰(shuí)就有資格當(dāng)皇帝。所以后來(lái)諸侯爭(zhēng)雄，打進(jìn)皇宮后的第一件事，就是尋找這顆“傳國(guó)玉璽

秦末，項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)雄，漢高祖劉邦首先攻入咸陽(yáng)。取得了這顆玉璽，把它作為漢王朝

的國(guó)寶，代代相傳。至西漢末年，大司馬王莽篡奪了漢朝的政權(quán)，逼得孝元太皇太后交出玉

璽。太皇太后氣得將玉璽摔在地上，這件國(guó)寶被砸掉了一個(gè)角。據(jù)說(shuō)，王莽后來(lái)叫工匠用黃

金鑲補(bǔ)了。再后來(lái)呢，這寶物就不知去向了。

溫馨提示：請(qǐng)你先靜下心來(lái)讀兩遍短文后再開(kāi)始答題吧！

1.在《新華字典》里查“戲”字，用音序查字法查應(yīng)查大寫(xiě)字母—；用部首查字法查應(yīng)先

查—部，再查—畫(huà)。“戲”字的解釋有：①玩耍；游戲；②開(kāi)玩惑畫(huà)弄；③戲劇?！皯蚺?/p>

的F戲”應(yīng)取第一種解釋。（4分）

2.請(qǐng)你簡(jiǎn)單歷數(shù)短文中所介紹的和氏璧的流傳過(guò)程。（3分）

卞和f（）（）—（）-小偷f（）....（）

（）一孝元太皇太后

3.請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“和氏壁”名字的由來(lái)。（3分）

4.“和氏壁”最后成了皇權(quán)的象征，其中的原因是什么？（4分）

（三）請(qǐng)你閱讀下面的短文，試著回答問(wèn)題。（20分）

奇怪的東南風(fēng)

——關(guān)于爸爸咳嗽病因的研究報(bào)告

自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎么，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——有時(shí)咳嗽得非常厲

害，有時(shí)咳得輕一些，有時(shí)又像沒(méi)病似的。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家打開(kāi)朝南的窗戶(hù)，東南風(fēng)一吹進(jìn)來(lái)，爸爸就咳得厲害了。我想，

難道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)系嗎？于是，我一邊注意每天從收音機(jī)里收聽(tīng)第二天的天氣預(yù)

報(bào)，一邊悄悄進(jìn)行觀(guān)察，并做了記錄：

2月

22日陰天北風(fēng)不咳嗽

3^3

38日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害

10日雨天北風(fēng)咳嗽輕了

4有點(diǎn)咳蕨

419日多云南風(fēng)

421日陰有雨北風(fēng)不咳嗽

22日晴到少云南風(fēng)有點(diǎn)咳嗽

5月

1日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害

啊，爸爸的咳嗽和東南風(fēng)好像真有聯(lián)系！

我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了醫(yī)生張伯伯。張伯伯告訴我，爸爸得的是過(guò)敏性支氣管炎。我家

附近的硫酸廠(chǎng)排的是有毒的二氧化硫氣體。對(duì)二氧化硫敏感的人，一聞到它，咽喉就會(huì)發(fā)癢,

立即咳嗽起來(lái)。爸爸就是對(duì)二氧化硫過(guò)敏的人。一聞到二氧化硫，咽喉就會(huì)發(fā)癢，立即咳嗽

起來(lái)。我為爸爸找到了病因，心里很高興！

從此，只要刮東南風(fēng)，我就把朝南的窗戶(hù)關(guān)緊。這樣，爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫

酸廠(chǎng)早日治理污染，使空氣變得清新，就是開(kāi)著窗戶(hù)，爸爸也不會(huì)咳嗽呀！

溫馨提示：請(qǐng)你先靜下心來(lái)讀兩遍短文后再開(kāi)始答題吧！

1.在《新華字典》里查“聞”字，用音序查字法查應(yīng)查大寫(xiě)字母—；用部首查字法查應(yīng)先

查—部，再查—畫(huà)。“聞”字的解釋有：①聽(tīng)見(jiàn)；②出名，有名爪③用鼻子嗅氣味。“聞

到'的“聞”應(yīng)取第種解釋。（4分）

2.請(qǐng)你填空。（10分）

（1）“我”通過(guò)_______________,發(fā)現(xiàn)爸爸咳嗽和刮________風(fēng)有關(guān)。

（2）2月22日“不咳嗽”是因?yàn)椋?月10日“咳嗽輕了”也是因

為o

（3）文中的記錄表記錄了____________________和___________________這兩項(xiàng)信息o

（4）這個(gè)研究報(bào)告研究的問(wèn)題是一。作者的做法

是________________________f請(qǐng)教別人f____________o

3.請(qǐng)你用下回的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（2分）一

..........就....

4.爸爸得了一種奇怪的咳嗽病的原因是什么？（4分）

（三）請(qǐng)你閱讀下面的文段，試著回答問(wèn)題。（16分）

支:烤"白的老1人_

佇立在凜冽的北風(fēng)中一一沒(méi)有一片擋風(fēng)的棚，也沒(méi)有一片瓦檐。

大自然的風(fēng)霜，在他的臉上，犁滿(mǎn)了深深的溝；兩只手，被炭火熏成橡樹(shù)皮的顏色；粗

長(zhǎng)白眉下的眼睛里，流動(dòng)著朦朧的黃濁。

但那和善的招人的微笑，還是充滿(mǎn)了生氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有衰老。

簡(jiǎn)陋的泥糊的鐵筒，烤得松軟噴香的白薯，給冬天的大地，增添了溫暖的氣息。

他佇立在風(fēng)中，沒(méi)有絲毫冷的樣子，他吆喝道：“熱乎的烤白薯?。　?/p>

在冬天，在雪花的飄落中，這老人的和善的微笑，這憨厚的吆喝聲，有時(shí)在我夢(mèng)中出現(xiàn)。

有一次，孩子問(wèn)我：“那老爺爺賣(mài)的是什么？"我說(shuō)：“溫暖！”

溫馨提示：請(qǐng)你先靜下心來(lái)讀兩遍短文后再開(kāi)始答題吧！

1.在《新華字典》里查“息”字，用音序查字法查應(yīng)查大寫(xiě)字母—；用部首查字法查應(yīng)先

查—部，再查—畫(huà)?！跋ⅰ弊值慕忉層校孩俸粑鼤r(shí)進(jìn)出的氣；②停止，歇；③繁殖，滋生。

“氣息”的“息”應(yīng)取第_____種解釋。（4分）

2.請(qǐng)你用“一一”戈地文中描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。（2分）

3.第一自然段中的“沒(méi)有一片擋風(fēng)的棚，也沒(méi)有一片瓦檐”這樣寫(xiě)意在突

出（2分）

4.第二自然段中作者主要從、和一三個(gè)方面寫(xiě)出了老人

的特征。（4分）

5.“我”為什么認(rèn)為老人賣(mài)的是“溫暖”？（4分）（請(qǐng)從兩個(gè)方面回答）

（三）請(qǐng)你閱讀下面的短文，試著回答問(wèn)題。（17分）

夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景

色更壯觀(guān)。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著

使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最

后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)