人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)素材期末復(fù)習(xí)：閱讀理解帶答案解析

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)素材期末復(fù)習(xí)：閱讀理解帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.閱讀理解

家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳

亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀...

除夕夜，主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后，家里大大小小的

人必須先"祭祖宗"，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，

人們都不睡覺(jué)，都要守歲，都盼望著新一年的到來(lái)。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說(shuō)是"堆金積玉"。然后，便是拜年了。潮汕

有句俗語(yǔ)說(shuō)："有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四。"所以這天，人們都爭(zhēng)先恐后地向

親戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下劃線字的意思，選擇正確的答案填在括號(hào)里。

A.燒B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去

①祭祖宗（）②焚香禱祝（）③此起彼伏（）

（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

除夕前一兩天拜年，送祝福

除夕夜買雞、魚、鴨

正月初一祭拜祖先，吃團(tuán)圓飯，守歲

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。

②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。

③“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四。"這句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜

年。

（4）春節(jié)的習(xí)俗真多呀！你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗？為什么？

解析：（1）B；A；C

除夕前一兩天拜年.送祝福

除夕夜、買醇.鴨

正月初一祭拜祖先.吃團(tuán)飯，守歲

（2）?

（3）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

（4）我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時(shí)候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春

聯(lián)，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了。

【解析】

2.小閱讀

車子怎么拉不動(dòng)呢

魚、蝦和天鵝三個(gè)不知什么時(shí)候成了好朋友，一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛車，車上有許多

好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子，他們用足了

狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無(wú)論他們?cè)鯓油涎?、拉呀、推呀，小?/p>

還是老地方，一步也動(dòng)不了。原來(lái)，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，魚又朝著池

塘拉去......

究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？反正，他們都使勁了。

（1）從文中找出三個(gè)人都用足了勁一個(gè)詞，這個(gè)詞是o

（2）他們都用足了勁，為什么車子沒(méi)有拉動(dòng)呢？

（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？

解析：（1）青筋暴露

（2）因?yàn)樗麄兿虿煌姆较蛴昧Α?/p>

（3）只有團(tuán)結(jié)合作，向著一個(gè)目標(biāo)才能成功。

【解析】

3.小閱讀

站著寫文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫字，就說(shuō)："我每次見(jiàn)你寫文章總

是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長(zhǎng)；站著寫，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣啊！

（1）讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的?

（2）找出描寫海明威寫作時(shí)的"怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病”呢？快來(lái)寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

4.小閱讀

長(zhǎng)江一一祖國(guó)第一大江

我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)

江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)n個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)

江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）我國(guó)的許多大江、大河像，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大江。

②長(zhǎng)江從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始。

③長(zhǎng)江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國(guó)有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：（1）2

（2）祖國(guó)媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

5.小閱讀

神農(nóng)嘗百草

在中國(guó)古代傳說(shuō)中,有一位太陽(yáng)神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等"五谷"，還制

作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為"神農(nóng)"。

神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，

品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里

中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒(méi)有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，

傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。

一次，神農(nóng)嘗了"斷腸草"。這種草有毒，他來(lái)不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人

類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是和,和=

（2）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。

②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了"斷腸草"，而被毒死了。

（3）短文主要寫了神農(nóng)對(duì)人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（）

A.發(fā)現(xiàn)“五谷”。

B.教人們耕種和收割。

C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。

（4）關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項(xiàng)是（）。

A.用五彩石補(bǔ)天

B..以火德治天下

C.發(fā)現(xiàn)了茶葉

D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒耙

解析：（1）苦；甜；寒；熱

（2）錯(cuò)誤；正確；正確

（3）C

（4）A

【解析】

6.我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

小孔雀找朋友

美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō):“我很不快活，連個(gè)合適的朋友也找不到。"

"小烏鴉渾身墨（m6）黑，難看極了，小啄（zhuo）木鳥整天很少說(shuō)話，呆頭呆腦。小百靈鳥

是個(gè)調(diào)皮鬼，吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。"

媽媽說(shuō):"小烏鴉外表雖然黑，可是每天會(huì)捕捉很多害蟲，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥

雖然不聲不響，可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。還有

小喜鵲、小杜鵑，他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。"

小孔雀聽(tīng)著聽(tīng)著，高興地說(shuō):“我懂了，我懂了?！?/p>

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。

吵吵鬧鬧（AABB）

（3）在小孔雀的眼里，小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序

號(hào)）

A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑

小烏鴉-________

小啄木-小百靈鳥-

（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。

（5）在短文最后，小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢？

解析：（1）4

（2）熱熱鬧鬧；iWjiWj興興

（3）C；B；A

（4）因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn)，覺(jué)得別人不好，所以找不到合適的朋友。

（5）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，要多看別人的長(zhǎng)處。

【解析】

7.閱讀理解，完成練習(xí)。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（ju），傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

有一次，魯班要造一座宮殿（di成n），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹。當(dāng)

時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹全靠（已o）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡（dbu），魯班抓住樹根和雜（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃

（hud）破了，流出血來(lái)。

一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chi）,他試了

試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒（xing）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用

鐵（tie）打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他馬上回去打了一把,

拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）文中句子“他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力”中的"馬上”是什

么意思？（）

A.馬的背上

B.立刻

C.慢慢地

（3）"這可提醒了魯班"中的"這"指的是（）

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什么想法?在短文中用橫線畫出來(lái)。

（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)？

解析：（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的葉子那樣，用鐵（tie）打一把有齒的工具,在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍

強(qiáng)得多嗎？

（5）要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧。

【解析】

8.閱讀短文，回答問(wèn)題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機(jī)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問(wèn)皮皮猴:"請(qǐng)問(wèn)，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問(wèn)皮皮猴:"我想去省城的藥店，請(qǐng)問(wèn)哪有近道？""喇喇我!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山采松子，找不到路，問(wèn)皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉(zhuǎn)。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話，騙了大家。小動(dòng)

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來(lái)想去，決定改掉說(shuō)謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指

路。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①皮皮猴司機(jī)因所以，它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。

【解析】

9.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（-）攜苗助長(zhǎng)

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾

苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):"我的想個(gè)辦法幫它們

長(zhǎng)?！?/p>

一天，他終于想出了辦法,就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō):"今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

盼望--煩躁_

（2）為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句

子。

（3）結(jié)合前后文，推測(cè)一下詞語(yǔ)的意思。

握苗助長(zhǎng):

筋疲力盡:

（4）我覺(jué)得這個(gè)人的辦法，因?yàn)閛讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)了

（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

10.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（三）有趣（qu）的動(dòng)物語(yǔ)言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō):“這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（wO）,總是夾緊尾巴防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩（m6）擦，這是在說(shuō):“我愛(ài)主人。"貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):"小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（c4n）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語(yǔ)言。

（2）想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？

①狗夾緊尾巴，好像在說(shuō):""

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō):""

③狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō):""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

11.閱讀短文，回答問(wèn)題。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬看到小鴨在水里游泳，游來(lái)游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水.小豬

就大叫起來(lái)："這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說(shuō)著頭也不回地走了。

小豬看到小貓?jiān)谂罉?，爬上爬下真神?小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上

去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說(shuō)完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺(jué)得很羨慕（xi布

mu）,就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。"跑步太累了，我不學(xué)

了。"說(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。

后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)

得到，他覺(jué)得后悔極了。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，向?qū)W爬樹，向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的

原因分別是河水太了，大樹太了，跑步太了。

（2）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)的意思。

快活：________

羨慕：________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。

②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。

③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。

（4）想一想，小豬還會(huì)跟誰(shuí)學(xué)什么本領(lǐng)，請(qǐng)你接著往下寫一寫。

小豬看到在,

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）高興，快樂(lè)；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有

（3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤

（4）小貓；捉老鼠；就請(qǐng)求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓?jiān)诶鲜蠖纯诙琢艘粫?huì)，就回家睡

覺(jué)去了。

【解析】

12.閱讀短文，回答問(wèn)題。

拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，

慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）

①憐憫②小心翼翼

A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。

B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

（2）根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。

的貝殼的小魚的酒窩

（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。

解析：（1）②；①

（2）彩色；銀閃閃；圓圓

（3）喜歡，有同情心。

【解析】

13.讀一讀，完成練習(xí)。

互相羨慕

樹林里住著長(zhǎng)臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。

有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見(jiàn)一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長(zhǎng)臂猿弟弟就對(duì)哥哥說(shuō)："老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。"長(zhǎng)臂猿哥哥摟

著弟弟.無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)極了!”

……這時(shí)?；\子里的紅毛猩猩無(wú)精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長(zhǎng)臂猿兄弟。心里

想：“哎!—?"

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

的肚子的水果地點(diǎn)點(diǎn)頭

（2）讀了短文，我知道"整天"的意思是：，"羨慕"的意思是：,"無(wú)精

打采"的意思是：。

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫在短文中的橫線上。

（4）這個(gè)故事告訴我們（）。（只填序號(hào)）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B.要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。

解析：（1）饑餓；許許多多；無(wú)奈

（2）全天，從早到晚；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒(méi)有實(shí)物，我有食物但沒(méi)自由。

（4）A

【解析】

14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領(lǐng)巾更紅了......

（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把比作了?

（2）想想"撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著o

（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關(guān)的句子。

（4）"柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是（）

A.柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

（5）短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

解析：（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

15.課內(nèi)閱讀

有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多

小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大

呀！”

這時(shí)，一只小鳥在天空中飛來(lái)飛去。小象想：要是我也會(huì)飛，就可以看到更多的東西，

那該多好呀！于是小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小

象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我能在樹上睡覺(jué)。"獅子說(shuō)："我也不會(huì)飛，可是

我能跳過(guò)寬寬的大河。"老虎說(shuō)："我不會(huì)飛，可是我會(huì)游泳。”

爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。”小象明白了，他開始跟著

爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說(shuō)："我是小

象真幸福。”

（1）短文共有個(gè)自然段，第一自然段共有句話。

（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。

A.第一天

B.第二天

C.第三天

（3）小象為什么想學(xué)飛呢？（）。

A.他想在樹上睡覺(jué)。

B.他想看到更多的東西。

C.他很好學(xué)，想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。

（4）展開想象，當(dāng)看到小象在學(xué)飛的時(shí)候，還會(huì)有哪些動(dòng)物會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？

說(shuō)：""

（5）小象聽(tīng)了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。

解析：（1）3；5

（2）C

（3）B

（4）小猴子；我不會(huì)飛，可是我能爬上高高的大樹。

（5）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)正確地看待自己。

【解析】

16.我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈（qU）一伸（sh@n）,在燈光前一照，墻壁上馬上映（y〕ng）出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓

（dOn）一頓（dUn）,尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一長(zhǎng)耳朵，一短尾巴，正在跳過(guò)

來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是挺霸（吟）道的，還在跳過(guò)來(lái)。寧

寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一貓，嘀，哺，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的

翅膀，撲棱（莊ng）棱，鴿子飛了起來(lái)。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎（w國(guó)）在一起，就像一對(duì)好朋友。

（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫出來(lái)。

（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫在文中的

橫線上。

（3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？

①小雞小貓老虎鴿子②小雞小貓小狗老虎鴿子

③小雞小貓大熊鴿子④小雞小狗老虎大熊鴿子

（4）鴿子有著的嘴，的翅膀。

（5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該

解析：（1）屈；伸；張；合

（2）對(duì)；條；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；長(zhǎng)長(zhǎng)

（5）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處

【解析】

17.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（優(yōu)u）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無(wú)濟(jì)于事。

小兔古利特跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，蹲（dUn）在一邊"哧哧”地笑。獅子惱怒地咆（p6o）哮

（X匕o）："你笑什么？這些討厭的東西沒(méi)有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說(shuō)：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對(duì)獅子說(shuō)："這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光

憑蠻（man）力。”

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒(méi)有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來(lái)走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！

（5）解決問(wèn)題時(shí)，不能只靠蠻力，要?jiǎng)幽X筋思考，找到正確的方法。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)；草地上，小

草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（）的桃花在

枝頭綻開笑臉，（）的梨花爭(zhēng)著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五

顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)地翩（pi3n）翩起舞。春天的校園真美?。?/p>

（1）在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（2）"春天的校園真美??！"這句話用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀最為合適。

A.贊美

B.興奮

C.激動(dòng)

（3）"柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是（）。

A.柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了

（4）"桃花在枝頭綻開笑臉"把桃花當(dāng)作人來(lái)寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來(lái)寫的是

（）。

A.小鳥在枝頭快樂(lè)地唱起了歌。

B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來(lái)。

（5）你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？

解析：（1）鮮艷；粉紅；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿生機(jī)。

【解析】

19.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miAo）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想，

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液?，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來(lái)，

并排放在地上。他開始（）一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（ITn）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高

（）起來(lái)："進(jìn)去吧！""嘎（ga）——不要煮我的朋友！"鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。"

"也許吧，"鵝說(shuō)，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（）

A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行""的比賽，最后是先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了。

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人；鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

20.閱讀下面的寓言故事，回答問(wèn)題。

濫①竽②充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。，他常

常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽

隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混

在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。

后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊渭（min）王繼承了王位。齊渭王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但是他不

喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。

聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。

注釋：①濫：Ian,失實(shí)，不真實(shí)，②竽：yu,古代的一種樂(lè)器。

（1）根據(jù)文章的內(nèi)容，選一選，填一填。（填序號(hào)）

喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；

也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但喜歡一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。

a齊渭王b齊宣王

（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)。

（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？

（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？（）

A.有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。

B.沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

解析：（1）b；a

（2）演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。

（3）因?yàn)辇R渭王不喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生不能蒙混下

去了。

（4）B

【解析】

21.閱讀短文，回答問(wèn)題。

烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告訴它："村子的井里有

水。”

猴子走了，烏鴉找到了那口井，它把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見(jiàn)

水升上來(lái)。

這時(shí)，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，就哈哈大笑，說(shuō)："你用這種辦法

喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

（1）這篇短文講了和之間發(fā)生的事。

（2）"看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水"中"這種辦法"指的是什么辦法？

（3）這個(gè)故事告訴我們（）

A.所有的問(wèn)題都可以用同一種辦法解決。

B.遇事要?jiǎng)幽X筋，總用老辦法是不行的

解析：（1）烏鴉；猴子

（2）把小石子一顆一顆銜到井里

（3）B

【解析】

22.閱讀理解

小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說(shuō)："喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你

呢？"大松樹沒(méi)有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說(shuō)："孩子，山下的松樹比你高多

了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！"

小松樹聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）選一選。（填序號(hào)）

山上山下

①小松樹長(zhǎng)在，大松樹長(zhǎng)在o

②文中畫橫線的部分表現(xiàn)了小松樹（）的特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹比大松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)椋ǎ﹐

A.小松樹比大松樹長(zhǎng)得高B.大山把小松樹托高了

（3）聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后，小松樹會(huì)對(duì)大松樹說(shuō)些什么呢？寫一寫。

小松樹對(duì)大松樹說(shuō)：""

解析：⑴4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹，對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀撸谴笊綘?/p>

爺把我托起來(lái)了，你比我更高。我以后一定不會(huì)再驕傲自大了。

【解析】

23.閱讀理解

小猴新開了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里，衣服五顏六色

的，透過(guò)亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鳥來(lái)到店里看中了一件粉色的衣服，可這件衣服太大了，把他的翅膀都給遮住

了。于是，小烏傷心地走了。過(guò)了幾天，小松鼠蹦跳跳地來(lái)到服裝店，她看上了一件五彩

繽紛的衣服，結(jié)果衣服太長(zhǎng)了，把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭，遺憾地

走了。一個(gè)星期后，大象來(lái)到了小猴的服裝店里，看中了一件藍(lán)色的背心?？墒潜承奶?/p>

了，大象差點(diǎn)把衣服給撐破了，大象也不高興地走了。

小猴很納悶，心想：為什么這些客人試的衣服都不合身呢？他左思右想，卻怎么也想不

出來(lái)。

（1）給短文取個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

（2）、、到小猴的店里試過(guò)衣服。

（3）讀了短文，我覺(jué)得這是一只（）的小猴。

A.聰明勇敢

B.敢于創(chuàng)新

C.粗心

（4）小猴的衣服為什么賣不出去？他要怎么做才能讓生意好起來(lái)？

解析：（1）小猴賣衣服。

（2）小鳥；小松鼠；大象

（3）C

（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，別的小動(dòng)物穿上不合適。他應(yīng)該根據(jù)客人的尺寸做

衣服。

【解析】

24.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個(gè)少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？"兩個(gè)少年去請(qǐng)教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說(shuō)："這是普通的種子。誰(shuí)能找到保存它最好的辦法，誰(shuí)就能

找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。"

幾年以后，老人要他倆談?wù)劮N子的保存情況。

第一個(gè)少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說(shuō)："我把種子好好地收藏起來(lái)，整天守候

著它。"老人一看，種子還是原來(lái)的樣子，就搖了搖頭。

第二個(gè)少年臉曬黑了，兩手長(zhǎng)了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說(shuō)："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！"

老人聽(tīng)完，高興地說(shuō)："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會(huì)長(zhǎng)大;

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

途徑（兩個(gè)字為近義詞）

（2）兩個(gè)少年都得到了一顆種子，一個(gè)把種子一個(gè)把種子。

（3）第二個(gè)少年跟老爺爺說(shuō)話時(shí)為什么那么興奮？（）

A.因?yàn)樗逊N子收藏得很好。

B.因?yàn)樗业搅藢?shí)現(xiàn)理想的方法。

（4）知道了兩個(gè)少年保存種子的情況，老人會(huì)說(shuō)什么？把老人的話補(bǔ)充完整。

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來(lái)；種在地里

（3）B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！

【解析】

25.閱讀短文，回答問(wèn)題。

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cuGn）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子

說(shuō)："我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽(tīng)我叫幾下像不像再吃我，行嗎？"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾

聲，狐貍很生氣，他說(shuō)："一點(diǎn)也不像！"接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽(tīng)到狐貍的叫

聲，一齊沖了過(guò)來(lái)。狐貍聽(tīng)到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到

了主人家里。

（1）這段話有句話。

（2）故事中寫了、、之間發(fā)生的事。

（3）"急忙"可以換成,句子意思不變。

（4）狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

（5）這個(gè)故事告訴我們的道理是（）。

A.狐貍上了鴨子的當(dāng)。

B.狐貍怕狗，聽(tīng)到狗叫就跑。

C.遇事要冷靜，再動(dòng)腦想辦法，就定能取勝。

解析：（1）8

（2）鴨子；狐貍；狗

（3）連忙

（4）因?yàn)楹偮?tīng)到了狗的叫聲（意思對(duì)即可）

（5）C

【解析】【分析】（1）考查這一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。按句號(hào)數(shù)一

數(shù)即可。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答

本題，先結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，再依據(jù)詞語(yǔ)的意思寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。

（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、8；

（2）鴨子、狐貍、狗；

（3）連忙；

（4）因?yàn)楹偮?tīng)到了狗的叫聲（意思對(duì)即可）；

（5）C

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)短文中句子的把握能力。

（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，

增加詞匯量。

（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）此題考查學(xué)生對(duì)短文中心的理解的能力。

26.快樂(lè)閱讀。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來(lái)：“這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的

吧?！闭f(shuō)著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我

還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說(shuō)到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤。"跑步太累了，我不學(xué)了。”說(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。

后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)

得到，他后悔極了。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，向?qū)W爬樹，向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的

原因分別是海水太了,大樹太了，跑步太了。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。

②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)“是因?yàn)樗吕щy。

③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。

（3）小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，他很后悔。他會(huì)想些什么呢？

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤

（3）略

【解析】

27.閱讀小木屋。

"你好哇，烏龜先生。"小青蛙看見(jiàn)一只烏龜，"你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累

出汗來(lái)了。""不，我背上是不會(huì)出汗的。當(dāng)我背上有水珠的時(shí)候，是要下雨了，空氣太潮

濕了。"烏龜喘了一口氣說(shuō)，"你不覺(jué)得悶嗎？暴雨將要來(lái)了!"小青蛙一聽(tīng)，來(lái)不及向?yàn)觚?/p>

道別，撲通一聲跳進(jìn)長(zhǎng)滿荷葉的水池……

隨著一陣?yán)茁?，暴雨傾注下來(lái)了。正要出門的小灰兔看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他推開門就發(fā)現(xiàn)

一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門的小松鼠看見(jiàn)大雨

發(fā)愁了，但他看見(jiàn)樹下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正

走在半路上的烏龜看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不

是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路......傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他

們?cè)谝蛔冒咨珮涓勺龀傻臉蛏舷嘤隽?，大家打著一樣的荷葉傘，彼此看著，都感到奇

怪。

只有烏龜知道，這傘是誰(shuí)送的。

（1）文中、和收到了荷葉傘。

（2）荷葉傘是送的。

（3）烏龜背上有水珠的時(shí)候，說(shuō)明要下雨了。你還知道關(guān)于哪種動(dòng)物的什么現(xiàn)象也說(shuō)明要

下雨了？

解析：（1）小灰兔；小松鼠；烏龜

（2）青蛙

（3）燕子低飛也說(shuō)明要下雨了。

【解析】

28.我會(huì)閱讀。

曬被子

天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個(gè)子熊卻不曬。大個(gè)子熊苦著臉，心情很糟（zao）糕

（gao）,因?yàn)樗估锬颍╪i2o）床了。

花狗知道大個(gè)子熊尿床，但不能說(shuō)。一說(shuō)，大個(gè)子熊準(zhǔn)哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。

"一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)