播音實(shí)踐心得5篇

第第頁(yè)播音實(shí)踐心得5篇播音實(shí)踐心得篇12023年6月25日，中國(guó)傳媒高校播音主持藝術(shù)學(xué)院2023級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“學(xué)校期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“學(xué)校期”時(shí)間過(guò)半，2023級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不絕成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。本次2023級(jí)播音本科班“學(xué)校期”社會(huì)實(shí)踐約莫分為三大類，一是參加播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，10級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參加其中；二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參加實(shí)踐；三是3名學(xué)生參加了英國(guó)威斯敏斯特高校暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得2023本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的全都好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次學(xué)校期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。本次學(xué)校期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位引導(dǎo)老師樂(lè)觀溝通、虛心學(xué)習(xí)；同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切應(yīng)用到專業(yè)知識(shí)”。播音主持藝術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院始終致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系。播音實(shí)踐心得篇2“怎樣做一個(gè)好的一分鐘自我介紹”，這便是我上這門課第一個(gè)需要理清和解決的難題。其實(shí)說(shuō)真的，原來(lái)生活中還是有很多地方會(huì)用到簡(jiǎn)短的自我介紹。譬如在課堂上的自我介紹、平常認(rèn)得新伙伴、填寫報(bào)名表等等，隨便說(shuō)隨便寫是容易，可是要說(shuō)到、寫到點(diǎn)子上，還要吸引人，有自身的個(gè)性，可要好好琢磨了。面對(duì)面的自我介紹應(yīng)當(dāng)注意的哪幾個(gè)問(wèn)題呢？一是儀表，二是狀態(tài)和表現(xiàn)，三是內(nèi)容，四是聲音和語(yǔ)調(diào)。歸納起來(lái)是這么簡(jiǎn)單，認(rèn)真研究才知道，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的“微笑”也可能是扎手的問(wèn)題。這一學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)習(xí)了有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識(shí)的課程。通過(guò)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)播音主持的相關(guān)知識(shí)和技能有了比較全面的理解和掌握。依據(jù)自身實(shí)際情況和興趣喜好，我想針對(duì)自身在這門課學(xué)到的東西作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，而且對(duì)怎樣進(jìn)一步提高自身表達(dá)本領(lǐng)的問(wèn)題談?wù)勛陨淼目捶?。另外，我認(rèn)為對(duì)于播音主持知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)踐方面是特別緊要的，所以談一些關(guān)于自身在拍視頻時(shí)的感受。在語(yǔ)音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難緊要包含聲母、韻母、聲調(diào)的一些問(wèn)題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確；發(fā)舌面音j、q、x有時(shí)顯現(xiàn)尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時(shí)區(qū)分不開(kāi)，特別是in和ing尤易混淆；讀母音的時(shí)候唇形不對(duì)，開(kāi)口度不足；很多字音會(huì)不自發(fā)的入聲化。聲調(diào)：字音普遍調(diào)值不足；上聲多讀不準(zhǔn)；去聲讀得過(guò)于短促等。在和這些困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中我體會(huì)到，要想實(shí)現(xiàn)自身既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個(gè)方面下手。首先必需在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語(yǔ)音語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自身方言語(yǔ)音特點(diǎn)的對(duì)比規(guī)律。最終也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動(dòng)的是加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)的認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)致讀、大膽說(shuō)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的興趣，我更加重視在在日常生活中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。譬如說(shuō)普通話的“輕聲”，就需要在平常的對(duì)話過(guò)程中有心識(shí)地去訓(xùn)練。假如某個(gè)人胸有成竹地要去考試了，我對(duì)他說(shuō)：“容易是容易，你可千萬(wàn)別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎？假如全部都念“第四聲”的話，是不是感覺(jué)有點(diǎn)像繞口令，沒(méi)有給我們那種親朋好友之間那種真誠(chéng)的溫馨提示的感覺(jué)呢？反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達(dá)出來(lái)，而且說(shuō)話還省力。說(shuō)到親切感，我就想起這是老師在課堂上常常強(qiáng)調(diào)的要求我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特殊身份，聽(tīng)眾對(duì)他們的發(fā)聲也有較高的要求：親切，自若，美妙，悅耳，感染力強(qiáng)并具有比較鮮明的特。播音發(fā)聲源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，和其他藝術(shù)語(yǔ)言相比是最接近口語(yǔ)的發(fā)聲，但絕不等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它是生活中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范，提煉和升華，卻又不失生活化、口語(yǔ)化的親切感，這就是播音主持的藝術(shù)性所在。課堂上講到，評(píng)判一個(gè)主持人語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)有三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。首先要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清楚，語(yǔ)調(diào)正確，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。然后要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，發(fā)音圓潤(rùn)，飽滿有力，音質(zhì)美妙，富有感染力。再進(jìn)一步就要求主持人詞匯豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，遣詞造句生動(dòng)美妙，富有形象感。但口頭表達(dá)又不但僅指音質(zhì)，音調(diào)等，緊要的是駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)。隨著進(jìn)一步的了解，我認(rèn)得到，一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備的素養(yǎng)可不但僅是講一門流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話這么簡(jiǎn)單。作為一名稱職的播音員主持人，他應(yīng)當(dāng)具備好幾種基本素養(yǎng)：第一，具有較高的文化素養(yǎng)，對(duì)古今中外、各行各業(yè)的知識(shí)都有所了解，尤其對(duì)完成節(jié)目所需的專業(yè)知識(shí)有確定程度的研究；第二，具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的語(yǔ)言功底，做到語(yǔ)言流利、語(yǔ)匯豐富、音質(zhì)美妙、語(yǔ)調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力；第三，具有較強(qiáng)的應(yīng)變本領(lǐng)，擅長(zhǎng)交際，敏于應(yīng)變，臨陣從容，遇事不慌，能夠用幽默的語(yǔ)言化解某些尷尬的局面；第四，對(duì)于執(zhí)著的努力探求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動(dòng)。為適應(yīng)社會(huì)的日新月異的更改及發(fā)展，我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面不絕地努力探求。首先，加添知識(shí)儲(chǔ)備。在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出快速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)，貧乏的知識(shí)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這就要求播音主持的知識(shí)存量快速積累，以便能與快速擴(kuò)張的知識(shí)量相適應(yīng)。其次，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著知識(shí)社會(huì)化和社會(huì)知識(shí)化程度的日益提高，上述趨勢(shì)將越來(lái)越明顯。對(duì)每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時(shí)代發(fā)展步調(diào)。科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切更改又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生更改。因此，具有合理、完整的信息知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)每一個(gè)播音主持特地提出的新要求。最終，素養(yǎng)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識(shí)，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的本領(lǐng)。有全面的素養(yǎng)不是對(duì)主持人的苛刻要求，也不是不行企及的目標(biāo)，也可以這么說(shuō)，只有素養(yǎng)全面才略在將來(lái)節(jié)目主持人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、占有一席之地。說(shuō)了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應(yīng)用到實(shí)踐中去。在課堂上，我們有很多很多的練習(xí)。對(duì)于主持人必需掌握的三項(xiàng)基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”，我們有繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》《縫飛鳳》《牛郎戀劉娘》《槍和糠》等等的練習(xí)。針對(duì)語(yǔ)調(diào)，我們又對(duì)抑揚(yáng)、頓挫、輕重、緩急這幾個(gè)方面做了大量的新聞播報(bào)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我既體驗(yàn)到自身做播音主持的樂(lè)趣，又深刻地認(rèn)得到自身在這方面本領(lǐng)的不足。雖說(shuō)自身以后很難跟播音主持這個(gè)行業(yè)掛鉤，但學(xué)好播音主持對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏?lái)說(shuō)，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這門課還有一個(gè)期末作業(yè)要求，就是要求以小組為單位，每個(gè)小組拍一個(gè)視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起構(gòu)成了一個(gè)小組。對(duì)于我們?nèi)绾瓮瓿烧麄€(gè)期末作業(yè)，我深有感受。首先，也是很關(guān)鍵的，就是如何確定我們的主題。一開(kāi)始我們計(jì)劃模仿某些出名主持人，每個(gè)人演示兩三個(gè)片段。但是，這在確定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統(tǒng)一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。屢次考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術(shù)》這門課的特點(diǎn)這兩個(gè)原因，把它排出掉。后來(lái)呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術(shù)節(jié)”，一下子為我們的主題找到了亮點(diǎn)。最終，我們大伙都十分同意這個(gè)選擇。既然選好了，那就要選景、找資料、布置一下分工。一切就緒后，我們就在禮拜天下午開(kāi)拍。整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)四個(gè)小時(shí)，終于讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會(huì)到了。我們需要以什么形式來(lái)介紹公共藝術(shù)節(jié)，在介紹單件作品時(shí)主持人又該有怎樣神色動(dòng)作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏恰當(dāng)?shù)鹊戎惖膯?wèn)題都需要我們漸漸討論、實(shí)踐，然后解決。在拍攝過(guò)程中，我竟沒(méi)想到那些在草地上玩耍的孩子會(huì)對(duì)我們的“舉動(dòng)”感興趣，有時(shí)他們會(huì)搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會(huì)對(duì)我們感興趣，是由于我們選的那個(gè)地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真可愛(ài)的孩子，這是汕大公共藝術(shù)節(jié)的魅力啊!總而言之，經(jīng)過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我希望自身以后能夠多多關(guān)注自身的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去變化自身的不足，讓自身說(shuō)的話吸引人一些。播音實(shí)踐心得篇3主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物，掌控時(shí)間必需精準(zhǔn)明確到秒。什么時(shí)候該切廣告，什么時(shí)候改報(bào)時(shí)間，主持的節(jié)目必需什么時(shí)候完善的結(jié)束，都必需有一個(gè)嚴(yán)格的程序記在心中。當(dāng)遇到特別問(wèn)題時(shí)要冷靜，以最快的速度想想怎么樣才略不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必必需有良好的心理素養(yǎng)和應(yīng)變本領(lǐng)。要做到這樣就必需有強(qiáng)硬的作業(yè)知識(shí)做后盾。努力學(xué)習(xí)很緊要!從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必需學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：一、要有自信暑假是電臺(tái)以及其他媒體實(shí)習(xí)生充斥的季節(jié)，與我在__電臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生就有很多，其中有來(lái)自民大的播音專業(yè)的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識(shí)我深知是不能跟他們比的。但是假如你表現(xiàn)的過(guò)于虛心甚至孱弱，他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必需表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是妄為。二、寫作本領(lǐng)仍然要重視——文字本領(lǐng)在任何媒體都是基雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯本領(lǐng)必必需很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)得只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣捉住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自身的觀點(diǎn)，良好的文字本領(lǐng)是首要的。三、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道其實(shí)這和點(diǎn)有點(diǎn)重合。除了和其他實(shí)習(xí)生打交道，怎樣和自身的老師處理好關(guān)系也是特別緊要的一步，這直接關(guān)系著我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，說(shuō)遠(yuǎn)了，還能為你在以后的實(shí)習(xí)和找工打好基礎(chǔ)。說(shuō)記者敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻注意自身的言行，由于這不但僅關(guān)乎我們自身，更由于我們代表著學(xué)院，代表著我們__藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院。幾點(diǎn)淺薄看法只是自身在實(shí)習(xí)以來(lái)得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來(lái)者一點(diǎn)點(diǎn)啟示。實(shí)習(xí)是綜合本領(lǐng)的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及辦事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)當(dāng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，由于我們是實(shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的；自動(dòng)與老師的溝通同樣緊要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要及時(shí)和記者溝通，擅長(zhǎng)和記者溝通，要放得下面子。另外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)習(xí)也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素養(yǎng)。與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了記者的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒(méi)天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對(duì)形形色色的問(wèn)題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不樂(lè)意接受采訪，經(jīng)過(guò)多方懇求后，終于肯接受訪問(wèn)的時(shí)候又給會(huì)出很多難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)要把這個(gè)做好且明天就要播；所以他們有的時(shí)候得通宵聽(tīng)同期聲和寫稿子。寫稿子的時(shí)候，問(wèn)題也比較多，譬如說(shuō)，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。實(shí)習(xí)期間我就負(fù)責(zé)聯(lián)系被采訪人，深刻體會(huì)到這一行業(yè)的艱難。臺(tái)里有一個(gè)節(jié)目叫做音樂(lè)深呼吸，涉及到音樂(lè)評(píng)論這一塊，想要邀請(qǐng)我們學(xué)院的有關(guān)人士去做直播節(jié)目。臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我近水樓臺(tái)先得月，就叫我負(fù)責(zé)聯(lián)系。這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關(guān)的知識(shí)。這一關(guān)就差點(diǎn)把我莫非了。平常交際不是很光，所以關(guān)鍵時(shí)刻就絞盡腦子看誰(shuí)能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心確定要加強(qiáng)社交本領(lǐng)。終于有些眉目了有些樂(lè)意去的老師沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)，有能耐的老師要酬勞，而這個(gè)價(jià)他們不會(huì)直說(shuō)，由于有礙知識(shí)分子的面子。所以我們給的價(jià)錢低了，他們不樂(lè)意去，給高的價(jià)錢臺(tái)里又固定有節(jié)目經(jīng)費(fèi)掛念節(jié)目支撐不住。這個(gè)時(shí)候就要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，盡全力去爭(zhēng)取。即使不愿定能成功，但起碼自身努力過(guò)，最緊要的是過(guò)程，而不是結(jié)果，等到在遇上仿佛的事情就不會(huì)手足無(wú)措了。經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡炀葧r(shí)間。人際關(guān)系要靠平常的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(zhǎng)人士多多學(xué)習(xí)。歡快幸福的實(shí)習(xí)時(shí)間總是在匆促繁忙中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)間，覺(jué)得自身是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了很多。這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自身閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保管地發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不絕地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在行文收筆之際，我要再次由衷地感謝__人民廣播電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)還要由衷地感謝衛(wèi)星廣播節(jié)目組里的老師們的辛勤培養(yǎng)!駐步路口，揮手辭別的一剎那，我又清醒地知道：我又該趕路了。播音實(shí)踐心得篇4近來(lái)我去參加了一個(gè)播音主持的培訓(xùn)課程，從一班級(jí)開(kāi)始，我最愛(ài)好的課程就是語(yǔ)文課。而且媽媽覺(jué)得我的普通話說(shuō)的不足好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我認(rèn)真準(zhǔn)備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來(lái)同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中始終很不服氣，希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今，我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課，我確定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。這次，給我們上課的老師一開(kāi)始就以兩個(gè)充分趣味的故事和獨(dú)特的比方吸引了大家的注意，之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們總結(jié)了很多有關(guān)播音主持的知識(shí)。從老師所講的內(nèi)容來(lái)看，有些都是我們?cè)缫阎赖模┤缯f(shuō)：講話時(shí)要注意對(duì)象、對(duì)象的身份、所處在的場(chǎng)合等。但是，我們平常對(duì)這些講話的技巧都沒(méi)有特別好的總結(jié)。當(dāng)然，我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學(xué)到了我平常始終都沒(méi)留意的問(wèn)題。例如：為什么我的以前演講時(shí)總無(wú)法引起聽(tīng)眾的注意？原因很簡(jiǎn)單，由于我演講時(shí)缺乏應(yīng)有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。假如演講者都不能做到聲情并茂，聽(tīng)眾又如何能聽(tīng)出你的感情來(lái)？而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會(huì)對(duì)我的演講有興趣？……老師的課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)讓我受益匪淺，同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)以后我的演講有了更大的自信。當(dāng)然，只有自信還不行，仍需多多練習(xí)，正如老師說(shuō)的要“多看、多思、多練”。信任通過(guò)老師的培訓(xùn)后，我的普通話可以講得更好。播音實(shí)踐心得篇5轉(zhuǎn)瞬間，升入高校已經(jīng)兩個(gè)年頭了，而且學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)也已經(jīng)兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來(lái)，感覺(jué)的是時(shí)間過(guò)得很快，也感覺(jué)自身在專業(yè)上發(fā)生著更改?；蛟S剛來(lái)到高校我們還是一張白紙，那么現(xiàn)在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這里自身收獲了成功，也在失敗中收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。大一的路雖然已經(jīng)走過(guò)一年了，但是還是感覺(jué)在眼前，那時(shí)候還是什么都不太懂的準(zhǔn)高校生，在學(xué)習(xí)基本功的時(shí)候，在手里拿著那本厚厚的專業(yè)課書的時(shí)候心里不但有對(duì)播音主持進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識(shí)，迷茫是播音主持到底該怎樣去學(xué)習(xí)。大一就在那些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中度過(guò)。同時(shí)看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動(dòng)也在想自身什么時(shí)候能有機(jī)會(huì)，但是自身也漸漸的從小場(chǎng)的主持中學(xué)到了知識(shí)得到了磨練，也使我漸漸的認(rèn)得到播音與主持不是口頭的一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)需要實(shí)戰(zhàn)的科目，但是前提是必需有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功。但是現(xiàn)在想來(lái)大一的時(shí)候自身還是欠缺了很多。所以覺(jué)得專業(yè)是需要不絕練習(xí)和實(shí)踐的，而這也恰恰是最欠缺的。大二是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大二的生活是我覺(jué)得收獲最大的時(shí)期，在主持京劇經(jīng)典評(píng)鑒會(huì)的時(shí)候、在主持團(tuán)市委紅劇匯演的時(shí)候等等的活動(dòng)，在參加遼臺(tái)競(jìng)賽卻失利的時(shí)候，我曾愉快過(guò)，也曾低谷過(guò)?？墒亲粤?xí)想想大二收獲其實(shí)很大，我也發(fā)覺(jué)濃妝艷抹的機(jī)會(huì)也多了，每次登臺(tái)的感覺(jué)都是令我難忘的，由于這種感覺(jué)是緊張卻也是愉快的，在這個(gè)時(shí)期我也樂(lè)意去、想去有更多的大型活動(dòng)讓自身磨練，我發(fā)現(xiàn)在這些活動(dòng)中懂得了很多，學(xué)到了很多的專業(yè)上的知識(shí)。（一）.作為一個(gè)傳播者，要把自身融入到受眾中。說(shuō)話要看對(duì)象，主持時(shí)候更要看著受眾。讓我知道了對(duì)象感是被我們主持人用來(lái)作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺(jué)以后，我們的主持或者播音才是成功的。（二）.取得對(duì)象感是一個(gè)積累的過(guò)程。我們?cè)谄匠５挠?xùn)練教