《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》聯(lián)讀課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

青春的詩意《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》聯(lián)讀目錄導(dǎo)入初讀課文深入研讀拓展延伸壹導(dǎo)入印有人說，青春就是擁有無限可能。杜秋娘在《金縷衣》寫道：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”；蘇軾說：“休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華”；毛澤東在《沁園春?長沙》中寫道：“恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。今天，我們將走進這四首“青春的篇章”，來探尋他們的青春之歌。貳初讀課文印什么是新詩？新詩指在現(xiàn)代詩歌發(fā)展階段出現(xiàn)的一種詩歌形式，它通常采用現(xiàn)代語言和表達方式，注重個人感受和情感表達，不拘泥于傳統(tǒng)的格律和韻律，注重詩歌的表現(xiàn)力和意境。新詩在形式和內(nèi)容上都具有較大的自由度，允許詩人在表達上更多地展現(xiàn)個人情感和思想，因此具有較強的個性化和現(xiàn)代性。新詩在20世紀初期開始興起，成為現(xiàn)代詩歌的重要流派之一。1917年2月，《新青年》2卷6號刊出胡適的白話詩詞8首，是中國新詩運動中出現(xiàn)的第一批白話新詩。第一本用白話寫的詩集是胡適的《嘗試集》。最早從思想藝術(shù)上顯示一種嶄新面貌，并為新詩地位的確定做出重大貢獻的，是郭沫若的《女神》。意象，是認知主體在接觸過的客觀事物后，根據(jù)感覺來源傳遞的表象信息，在思維空間中形成的有關(guān)認知客體的加工形象，在頭腦里留下的物理記憶痕跡和整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系。這個記憶痕跡就是感覺來源信息和新生代理信息的暫時連接關(guān)系。意象的定義落花、流水：象征時間流逝，一去不返。柳枝：諧音“留”，表達對友人等的不舍。大雁：“云中誰寄錦書來”。用大雁的季節(jié)性遷徙表達對故鄉(xiāng)的思念。意象舉例新月派現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈爾《新月集》影響，新月派名稱最早由南開大學(xué)教授張彭春所取。1923年，新月社的活動始于北京。1925年，徐志摩接編《晨報副刊》后，曾編輯出版《詩鐫》《劇刊》，開始形成新月詩派。

該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個時期。提倡新格律詩，主張“理性節(jié)制情感”，反對濫情主義和詩的散文化傾向。提出了詩歌“三美”的主張。建筑美“建筑美”強調(diào)“有節(jié)的勻稱，有句的均齊”。要求詩歌通過詞句的排列構(gòu)成空間圖形，使讀者在視覺上獲得美感。音樂美“音樂美”強調(diào)“有音尺、有平仄，有韻腳”。詩歌有節(jié)奏，有音律。繪畫美強調(diào)詞藻的濃麗、華美，有色彩感，通過富有色彩感的辭藻，創(chuàng)造出具有繪畫般的藝術(shù)效果，給讀者的感官以強烈的刺激，獲得審美享受。每句詩都可以形成一個獨立存在的畫面。詩歌“三美”叁深入研讀印任務(wù)以小組為單位，進行文本探究，一個小組完成一個表格。（請同學(xué)們將自己小組分到的表格畫下來，在討論完成后，上臺展示你們的內(nèi)容）從背景入手篇目背景意義立在地球邊上放號

紅燭

致云雀

峨日朵雪峰之側(cè)

從意象入手篇目意象意象的蘊意作用立在地球邊上放號

紅燭

致云雀

峨日朵雪峰之側(cè)

從情感入手篇目背景意義立在地球邊上放號

紅燭

致云雀

峨日朵雪峰之側(cè)

從主旨、意義入手篇目主旨對當下的意義立在地球邊上放號

紅燭

致云雀

峨日朵雪峰之側(cè)

從寫作技巧入手篇目寫作技巧立在地球邊上放號

紅燭

致云雀

峨日朵雪峰之側(cè)

賞析力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！印運用了排比的修辭手法，將“力”化無形為有形，激發(fā)讀者的想象力。仿寫：賞析紅燭啊！/你流一滴淚，灰一分心。/灰心流淚你的果，/創(chuàng)造光明你的因。生動形象。將紅燭擬人化，將染上的蠟滴比作淚，每一滴“淚”，每一次“灰心”，都是在為創(chuàng)造光明而貢獻。仿寫：賞析啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。/在銹蝕的巖壁，/但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜予的/快慰。沒有雄壯的鷹與雪豹，只有一只蜘蛛，蜘蛛與“我”站在一起，“我”不在