一年級道德與法治下冊 1 我們的班集體 3《班級小公約》教學(xué)設(shè)計 未來版

一年級道德與法治下冊1我們的班集體3《班級小公約》教學(xué)設(shè)計未來版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊1我們的班集體3《班級小公約》教學(xué)設(shè)計未來版教材分析《道德與法治》一年級下冊第三單元《我們的班集體》中的第3課《班級小公約》是本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生討論和制定班級公約，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及遵守規(guī)則的意識。教材中通過生動的圖片和情景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)到公約的重要性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解和接納班級公約，并在日常生活中自覺遵守。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過小組討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來。通過制定班級公約，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的自我約束能力，同時也能增強(qiáng)班級的凝聚力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高遵守規(guī)則的意識，以及培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。通過引導(dǎo)學(xué)生討論和制定班級公約，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到公約的重要性，理解并接納班級公約，并在日常生活中自覺遵守。同時，通過小組討論、情景模擬等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，增強(qiáng)班級凝聚力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解班級公約的概念和意義，認(rèn)識到公約對于維護(hù)班級秩序和和諧的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守公約的習(xí)慣和自我約束能力，使其在日常生活中自覺遵守班級公約。

（3）通過討論和制定班級公約，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)班級凝聚力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，善于與他人溝通和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生理解并接納班級公約，使其認(rèn)識到公約對于班級的重要性。

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生遵守公約的習(xí)慣和自我約束能力，使其在日常生活中自覺遵守班級公約。

（3）如何通過情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到公約的重要性，提高遵守公約的意識。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，善于與他人溝通和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（5）如何把握教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生在課堂中充分參與，提高教學(xué)效果。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、游戲等活動，幫助學(xué)生理解和接納班級公約，培養(yǎng)遵守公約的習(xí)慣和自我約束能力。同時，通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們在日常生活中更好地遵守規(guī)則，與他人和諧相處。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級下冊第三單元《我們的班集體》中的第3課《班級小公約》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如班級公約的示例、班級規(guī)則的圖片等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和接受班級公約的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組討論和制定班級公約時能夠有適當(dāng)?shù)目臻g；同時，可以準(zhǔn)備一些與班級公約相關(guān)的裝飾物，如班級公約的橫幅或海報，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和班級凝聚力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和多媒體資源的展示。

6.實(shí)踐活動材料：準(zhǔn)備一些實(shí)踐活動所需的材料，如紙張、彩筆、貼紙等，以便學(xué)生能夠在制定班級公約的過程中進(jìn)行書寫和裝飾。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對班級公約的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是班級公約嗎？它對我們的生活有什么作用？”

展示一些關(guān)于班級公約的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級公約的重要性。

簡短介紹班級公約的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級公約基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級公約的基本概念、組成部分和制定原則。

過程：

講解班級公約的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級公約的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級公約案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級公約的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的班級公約案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級公約的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用班級公約解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論班級公約的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與班級公約相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對班級公約的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級公約的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級公約的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級公約在維護(hù)班級秩序和和諧中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級公約。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級公約的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《班級公約的故事》：一本關(guān)于班級公約的童話故事書，通過有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中深入了解班級公約的重要性。

《班級管理手冊》：一本關(guān)于班級管理的實(shí)用手冊，介紹了制定和執(zhí)行班級公約的方法和技巧，對學(xué)生和教師都有很大的參考價值。

《道德與法治教育論文集》：一本關(guān)于道德與法治教育的論文集，收錄了一些專家學(xué)者的研究成果，可以讓學(xué)生更深入地了解班級公約背后的理論和實(shí)踐。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考班級公約在班級管理中的作用和意義，可以舉例說明班級公約如何在實(shí)際生活中發(fā)揮作用。

學(xué)生可以嘗試自己制定一個班級公約，并嘗試在班級中實(shí)施，觀察和記錄公約實(shí)施前后的變化，從而深入理解和掌握班級公約的知識。

鼓勵學(xué)生參加學(xué)校和社區(qū)的法治教育活動，如法治知識競賽、法治講座等，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，提高遵守規(guī)則的能力。

學(xué)生可以結(jié)合道德與法治課程的其他內(nèi)容，如誠信、友善、公平競爭等，思考如何在班級公約中體現(xiàn)這些價值觀，并嘗試制定相應(yīng)的公約條款。

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂延伸活動，如組織一次班級公約主題班會，讓學(xué)生分享自己對于班級公約的理解和體會，促進(jìn)班級內(nèi)部的交流和互動。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）閱讀拓展材料：要求學(xué)生閱讀《班級公約的故事》、《班級管理手冊》和《道德與法治教育論文集》中的相關(guān)文章，并做好閱讀筆記，選取一篇感觸最深的文章，寫一篇讀后感（500字左右）。

（2）實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，嘗試制定一個班級公約，并嘗試在班級中實(shí)施。實(shí)施過程中需觀察和記錄公約實(shí)施前后的變化，從而深入理解和掌握班級公約的知識。將實(shí)施過程和心得體會寫成報告（800字左右）。

（3）小組合作作業(yè)：以小組為單位，選擇一個與班級公約相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。最后，每組需制作一個PPT，向全班展示討論成果。

2.作業(yè)反饋

對于學(xué)生的作業(yè)，我將及時進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋措施如下：

（1）個別輔導(dǎo)：針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我將對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解釋相關(guān)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解并克服困難。

（2）小組討論：組織小組討論會，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時，我會對每個小組的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給出改進(jìn)建議。

（3）優(yōu)秀作業(yè)展示：定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展示活動，讓學(xué)生展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（4）作業(yè)講評：在課堂上，我將對部分作業(yè)進(jìn)行講評，分析作業(yè)中的共性問題，引導(dǎo)學(xué)生注意。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《班級公約的實(shí)踐與探索》：一本關(guān)于班級公約實(shí)踐和探索的書籍，介紹了不同學(xué)校和班級在制定和實(shí)施班級公約過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和案例。

（2）視頻資源：《班級公約的力量》：一部關(guān)于班級公約的紀(jì)錄片，通過真實(shí)的案例，展示了班級公約在促進(jìn)班級和諧、提高學(xué)生自律方面的積極作用。

2.拓展要求：

（1）閱讀《班級公約的實(shí)踐與探索》，并撰寫一篇讀書筆記（500字左右），總結(jié)書中的主要觀點(diǎn)和案例，并結(jié)合自己的班級實(shí)際情況，提出一些實(shí)施班級公約的建議。

（2）觀看《班級公約的力量》，并撰寫一篇觀后感（800字左右），分析紀(jì)錄片中班級公約的成功要素，探討如何在班級中更好地制定和實(shí)施公約。

（3）參與線上討論：加入班級公約相關(guān)的線上論壇或社交媒體群組，與其他同學(xué)一起討論班級公約的制定和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，分享自己的觀點(diǎn)和心得。

（4）實(shí)地考察：組織一次班級活動，實(shí)地考察其他班級或?qū)W校在制定和實(shí)施班級公約方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足，為改進(jìn)自己班級的公約提供參考。

（5）自主探究：針對班級公約的某個方面，如公約的制定流程、公約的監(jiān)督執(zhí)行等，進(jìn)行深入研究，撰寫一篇研究報告（1000字左右），并提出自己的見解和建議。板書設(shè)計（1）重點(diǎn)知識點(diǎn)：班級公約的概念、重要性、組成部分和制定原則。

（2）關(guān)鍵詞：班級公約、自律、集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、和諧、規(guī)則。

（3）句：遵守班級公約，共建和諧班級。

2.藝術(shù)性和趣味性：

（1）設(shè)計一個簡潔明了的公約樹，將班級公約的概念、重要性、組成部分和制定原則作為樹枝，關(guān)鍵詞作為樹葉，句作為樹干。

（2）使用色彩鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞，增加板書的視覺吸引力。

（3）在公約樹下添加一些有趣的小動物，如小鳥、小兔子等，寓意班級成員共同遵守公約，共建和諧班級。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂氛圍很活躍，學(xué)生們的參與度很高，尤其是在小組討論和展示環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性。這讓我感到非常欣慰，說明我的教學(xué)方法得到了學(xué)生的認(rèn)可。但在講解公約的組成部分時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些概念的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲抑v解得不夠細(xì)致。此外，我在課堂管理上也有待提高，有些學(xué)生過于興奮，影響了課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的，學(xué)生們在知識上對班級公約有了更深入的了解，技能上提高了合作和表達(dá)的能力，情感態(tài)度上增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。但在公約的深