人教版美術(shù)一年級上冊第10課《我的新朋友》教學(xué)設(shè)計

人教版美術(shù)一年級上冊第10課《我的新朋友》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《我的新朋友》是人教版美術(shù)一年級上冊第10課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生通過觀察、思考、實踐，學(xué)會用簡單的線條和顏色畫出自己的新朋友——一個小動物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體驗到繪畫的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材中提供了多個小動物的圖片，供學(xué)生觀察和參考。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的外形特征、顏色以及生活環(huán)境，從而幫助學(xué)生更好地進行繪畫創(chuàng)作。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重個體差異，因材施教。對于繪畫能力較強的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們更加注重細(xì)節(jié)描繪和色彩搭配；對于繪畫能力稍弱的學(xué)生，則應(yīng)鼓勵他們大膽表達，關(guān)注整體表現(xiàn)。同時，教師應(yīng)以鼓勵和贊美為主，增強學(xué)生的自信心。

在課程拓展環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進行作品展示，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)生的欣賞能力和審美水平。最后，教師對本節(jié)課學(xué)生的作品進行點評，總結(jié)課堂收獲，使學(xué)生在繪畫實踐中不斷提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.觀察力：通過觀察不同小動物的特征，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，提高他們從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。

2.想象力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將觀察到的小動物特征進行創(chuàng)意組合，創(chuàng)作出獨特的新朋友形象。

3.創(chuàng)造力：引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的線條和顏色進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4.審美素養(yǎng)：通過欣賞和評價同學(xué)的作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)他們審美情感和審美觀念。

5.文化自信：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對本民族藝術(shù)的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握觀察方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從形狀、顏色、紋理等方面觀察小動物的特征。

（2）繪畫技巧：教授學(xué)生運用簡單的線條和顏色，表現(xiàn)小動物的形象和特征。

（3）創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將觀察到的小動物特征進行創(chuàng)意組合，創(chuàng)作出獨特的新朋友形象。

（4）審美鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞美、評價美，提高他們的審美素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點

（1）觀察力的培養(yǎng)：學(xué)生在生活中對小動物的觀察不夠細(xì)致，難以發(fā)現(xiàn)其特征。

（2）繪畫技巧的掌握：學(xué)生對繪畫技巧掌握不熟練，如線條的流暢、顏色的搭配等。

（3）創(chuàng)意表現(xiàn)：學(xué)生難以將觀察到的小動物特征進行創(chuàng)意組合，形成獨特的新朋友形象。

（4）審美鑒賞能力的提升：學(xué)生對審美鑒賞知識掌握不足，難以準(zhǔn)確評價作品。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取以下教學(xué)策略：

（1）運用多媒體展示不同小動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、顏色、紋理等方面觀察和分析小動物的特征。

（2）分步驟講解繪畫技巧，如線條的流暢、顏色的搭配等，并示范繪畫過程，讓學(xué)生在實踐中掌握。

（3）提供豐富的素材，如小動物的圖片、玩具等，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，進行創(chuàng)意組合。

（4）組織學(xué)生進行作品展示和評價，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞美、評價美，提高審美素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我的新朋友》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備多種小動物的圖片，包括狗、貓、兔子、熊貓等，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和參考。

b.提供不同顏色和種類的彩筆、鉛筆、橡皮等繪畫工具，以便學(xué)生進行創(chuàng)作。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于小動物的生活習(xí)性和特點的文字資料，幫助學(xué)生更好地了解小動物，從而進行創(chuàng)作。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.將教室分為繪畫創(chuàng)作區(qū)和作品展示區(qū)，以便學(xué)生創(chuàng)作和展示作品。

b.在繪畫創(chuàng)作區(qū)，擺放好學(xué)生座椅和繪畫工具，方便學(xué)生進行創(chuàng)作。

c.在作品展示區(qū)，準(zhǔn)備一些展架或者掛鉤，用于展示學(xué)生的作品。

5.多媒體資源：

a.制作《我的新朋友》教學(xué)PPT，內(nèi)容包括課程介紹、繪畫技巧講解、作品展示等，以便于教師講解和學(xué)生學(xué)習(xí)。

b.準(zhǔn)備一些關(guān)于小動物的視頻資料，如小狗玩耍、小貓睡覺等，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和參考。

6.教學(xué)環(huán)境：確保教室內(nèi)的光線充足，以便學(xué)生能夠清晰地看到教材和作品。同時，保持教室的整潔，營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.安全措施：在繪畫過程中，教師要提醒學(xué)生注意使用繪畫工具的安全，避免劃傷或誤食。同時，確保教室內(nèi)的通風(fēng)良好，以防顏料揮發(fā)物對身體造成不適。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供《我的新朋友》的預(yù)習(xí)PPT和視頻資料，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能描述一下你的新朋友的特征嗎？”、“如何用線條和顏色表現(xiàn)出小動物的特征？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和作品，了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中觀看視頻、閱讀PPT，初步了解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄下自己的理解和對繪畫的期待。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果通過平臺提交，包括對問題的回答和初步的繪畫草圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和初步的繪畫技能。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示真實的小動物照片或視頻，引發(fā)學(xué)生對“新朋友”的興趣。

-講解知識點：教師示范如何觀察小動物并將其特征表現(xiàn)在畫作中。

-組織課堂活動：學(xué)生分組，每組選擇一個小動物，合作完成一幅表現(xiàn)該動物特征的畫作。

-解答疑問：教師在過程中解答學(xué)生關(guān)于繪畫技巧的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專心聽講，對繪畫技巧進行消化理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，合作完成畫作。

-提問與討論：學(xué)生針對繪畫過程中的問題進行提問，與組內(nèi)成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過示范和講解，傳授繪畫技巧。

-實踐活動法：學(xué)生通過實際操作，加深對繪畫技巧的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成畫作，培養(yǎng)團隊合作能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生能夠掌握觀察和表現(xiàn)小動物特征的繪畫技巧。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制一幅自己想象中的新朋友畫作。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看一些動物繪畫藝術(shù)家的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中根據(jù)所學(xué)繪畫技巧，創(chuàng)作一幅個人作品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過觀看藝術(shù)家作品，進一步拓寬藝術(shù)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成過程，思考如何改進繪畫技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，識別自己的不足并制定改進計劃。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的繪畫知識和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)新思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的習(xí)慣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動物繪畫技巧指南》：一本介紹動物繪畫基礎(chǔ)技巧的書籍，適合學(xué)生課后深入學(xué)習(xí)。

-《大自然的色彩》：一篇介紹自然界中動物色彩應(yīng)用的文章，幫助學(xué)生了解動物色彩的奧秘。

-《動物形象設(shè)計案例分析》：一篇分析著名動畫電影中動物形象設(shè)計的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)造有特色的動物形象。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進行小動物題材的繪畫比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的繪畫技巧。

-邀請動物畫家或動畫設(shè)計師來校進行講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和心得，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-鼓勵學(xué)生參觀動物園或自然保護區(qū)，親身觀察小動物的生活環(huán)境，提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動物，觀察它們的形態(tài)、顏色、動作等，激發(fā)學(xué)生對動物繪畫的興趣。

-組織學(xué)生進行動物主題的詩歌創(chuàng)作或故事編寫，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了自主學(xué)習(xí)法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)方法上，我通過講解、示范和小組合作，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握繪畫技巧。在教學(xué)管理上，我注重學(xué)生的個體差異，鼓勵他們大膽表達，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在繪畫技巧上掌握得不夠熟練，這可能是因為我在課堂上對技巧的講解不夠細(xì)致。其次，有些學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出溝通不暢，這可能是因為我在分組時沒有充分考慮到學(xué)生的性格和能力差異。

針對以上問題，我提出了以下改進措施和建議：

1.在講解繪畫技巧時，我應(yīng)該更加細(xì)致地演示每一個步驟，并讓學(xué)生跟隨我一起實踐，以確保他們能夠熟練掌握。

2.在分組時，我應(yīng)該考慮學(xué)生的性格和能力差異，盡量讓每個小組都能夠互補，從而提高小組合作的效率。

3.在課堂上，我應(yīng)該更多地鼓勵學(xué)生提問，并及時解答他們的疑問，以幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

4.我應(yīng)該在課堂上設(shè)置一些反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相評價彼此的作品，這樣既可以提高他們的審美素養(yǎng)，也可以讓他們從他人的作品中學(xué)習(xí)到新的技巧。板書設(shè)計-列出本節(jié)課的主要知識點，如“觀察小動物特征”、“繪畫技巧”、“創(chuàng)意表現(xiàn)”、“審美鑒賞”等。

-用簡潔明了的詞句概括每個知識點的重點內(nèi)容，例如：“觀察特征：形狀、顏色、紋理”等。

2.板書設(shè)計應(yīng)