重慶市酉陽縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年重慶市酉陽縣八年級（下）期末語文試卷一、語文知識積累及運用（30分）1．（14分）閱讀下面文段，請根據(jù)要求完成下面小題。①民俗蘊含鄉(xiāng)情童趣。聽，wǎn轉(zhuǎn)悠然的笛聲，讓人嘆為觀止；看，精彩紛呈的社戲，讓人目不暇接；品，奮楫棹舟的夏夜，尋一脈幽悄，樂趣無窮?、诿袼滋N含淳樸民風(fēng)。聽，腦畔上還響著腳步聲；看，東山的糜子西山的谷；嘗，香香的米酒甜甜的饃。③民俗蘊含力量之美。聽，剛健雄渾的安塞腰鼓，讓人戰(zhàn)栗震撼；看，粗獷豪放的安塞腰鼓，讓人活躍亢奮；品，jiá然而止的安塞腰鼓，讓人大徹大悟。④民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。遙遠(yuǎn)的先民遺風(fēng)，時下的人情世故，盡在民風(fēng)民俗中。或在元宵，家家戶戶同賞一盞花燈；或在清明，九州大地共寄綿綿情思；_______，_______；_______，_______。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字，要求字跡工整、書寫正確。（4分）①wǎn轉(zhuǎn)②腦畔③亢奮④jiá然而止（2）文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是（3分）A．嘆為觀止B．粗獷豪放C．大徹大悟D．人情世故（3）文中劃線句子有語病，修改正確的一項是（3分）A．民俗是民間流傳的民間文化，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的習(xí)俗、風(fēng)尚。B．民俗是民間流傳的風(fēng)尚、習(xí)俗，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。C．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。D．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代創(chuàng)造并傳承的民間文化。（4）仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子。（4分）或在元宵，家家戶戶同賞一盞花燈；或在清明，九州大地共寄綿綿情思；，；，。2．（3分）下列對《經(jīng)典常談》的解說，不正確的一項是（）A．《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書中每個字。 B．商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。 C．《尚書》是中國最早的記言的歷史，《尚書》經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實。 D．歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。3．（5分）請用保爾?柯察金的經(jīng)歷印證波德萊爾的名言“英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁騖的人”。4．（8分）某校八年級一班將舉行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。（1）為了營造活動氣氛，請你為活動擬定一條宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。（2分）（2）請你仿照示例，為大家在設(shè)計兩種活動形式。（2分）①聲情并茂誦古詩②妙筆生輝畫古詩③④（3）閱讀經(jīng)典詩詞能夠汲取精神力量。小語最近情緒低落，請你從下列詩詞中任選一首推薦給他，并寫一段推薦語。（4分）①人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎住缎新冯y（其一）》③千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷肺疫x第句；推薦語：。二、古詩文積累與閱讀（25分）5．（10分）小沙所在的小組按照一定標(biāo)準(zhǔn)輯錄了八年級下冊中的唐詩宋詞，請你正確填寫。景色之美（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）（2），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）離別之意（3）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），落日故人情。（李白《送友人》）思慕之切（5），在城闕兮。（《詩經(jīng)?子衿》）（6）悠哉悠哉，。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）志趣之潔（7）作者以孤鴻自比，表現(xiàn)心境的孤獨和志趣的高潔的句子是：，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（8）寫梅花縱使凋謝，依舊香氣不改的高貴品格的句子是：，。（陸游《卜算子?詠梅》6．（15分）閱讀回答問題?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。選自柳宗元《小石潭記》【乙】萬歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪①無不燈者，自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，亦席，亦聲歌，每夜鼓吹笙簧與宴歌弦管，沉沉昧旦②。選自張岱《陶庵夢憶?龍山放燈》，有刪減【注釋】①樹杪（miǎo）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)亮了。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①其岸勢犬牙差互②乃記之而去③山下望如星河倒④頭不得顧（2）下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁検茿.“青樹蔓翠，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的藤蔓，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。B.文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合，“日光下澈，影布石上”是靜態(tài)描寫，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”則呈現(xiàn)出動態(tài)之美。C.柳宗元寫景抒情，情景交融，景物隨著作者感情的變化而變化。D.張岱《陶庵夢憶?龍山放燈》節(jié)選中“父叔輩/張燈/龍山”這句話的斷句正確。（3）翻譯下列句子。①斗折蛇行，明滅可見。②自城隍廟門至蓬萊崗上下，亦無不燈者。（4）【甲】文描寫小石潭環(huán)境的清冷，【乙】文描繪龍山放燈的盛況，請結(jié)合下面的文言小貼士，說說甲乙兩文各自寄寓的情感。文言小貼士張岱在《陶庵夢憶?序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢?！比F(xiàn)代文閱讀（40分）7．（22分）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。遇見野牦牛余顯斌①去阿里的路上，已經(jīng)是黃昏了，我很著急，車子飛快地行駛著，一不小心沖出了路外，我整個人被摔了出來，暈倒在無邊的雪地里。醒來時，面前是一大一小兩只純黑色的野生牦牛，正甩著長毛，津津有味地吃著我背包中的糍粑。②我屏住呼吸，額頭出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦?？刹灰粯樱愿窕鸨?，動輒傷人，有時被惹惱了，甚至?xí)娭謿?，朝汽車沖過去。③我擔(dān)心遭遇它們襲擊。趁其不注意，便微傾身子小心翼翼貼著雪地輕輕爬著，一寸一寸，將自己挪到一塊大石后藏起來，悄悄探出腦袋觀察著。只見它倆慢悠悠地吃著糍粑，時不時甩甩尾巴，滿足地叫兩聲，或抬起頭望向遠(yuǎn)處的雪山，那雙眼睛清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)，也沒有一絲兇光。其中一只偶爾漫不經(jīng)心掃我一眼，但絲毫沒有搭理的意思。④我的心漸漸平靜下來，不再緊張，但同時也感到寒冷正在滲入體內(nèi)，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐漸降臨，雖仍是一片白亮，可溫度卻在不停下降。我悄悄來到車旁，企圖開動車子逃離，但多方周旋都只是徒勞。車壞了，看來今晚只能在這里過夜了。此時車?yán)镌缫讶绫岩话?，一夜過去，我一定會成為一具永遠(yuǎn)都不再醒來的冰雕。⑤我心中難受，想起父母，想起家人，一陣陣悔意涌上心頭。⑥天是藍(lán)的，就在頭頂，藍(lán)得透明，藍(lán)得看不見底。一顆顆星星伸手可及，晶亮晶亮的帶著細(xì)碎的光芒，布滿天空。這些光芒顯得格外冰冷，如冰花一樣。⑦我哆嗦著，縮成了一團，呼吸都帶著冷氣。車?yán)飪H有一個背包可供我抱在懷里，但根本不起作用。遠(yuǎn)處，在藍(lán)光和白光的交錯中，兩只野牦牛的黑色剪影，顯得格外清晰，連彎彎的犄角都能清楚看見。它們也是走散的牦牛吧！此時，兩只牦牛正緊緊地挨著。憑借這幾天在高原行走的經(jīng)驗，我知道它們這樣是為了互相取暖，為了御寒。⑧我心里突然一動，為什么不去加入它們呢？⑨不，它們肯定會用那刺刀般的犄角頂我，把我傷害得很慘。⑩可是，不去會凍死的。?時間慢慢流逝著，天空藍(lán)得靜謐，星星亮得透明，它們所釋放的寒氣，如惡狼般圍困著我，侵襲著我的身體，咬嚙著我的神經(jīng)，沖毀著我最后的堅持。終于，我忍不住了，心說，傷害就傷害吧，總比凍死好。想到這些，我咬咬牙，朝著那兩只牦牛走過去，一寸一寸，慢慢靠近。才幾步，就驚醒了那只大的，我一個激靈正打算逃跑，卻見它只是抬起頭看著我，在天光的映襯下，那雙眼睛依然清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)，也沒有一絲兇光。不一會兒，它再次把頭垂下靠近旁邊的小牦牛，那只小牦牛早已熟睡，發(fā)出輕微的鼾聲。?我放心了，再次慢慢靠近把身子輕輕貼向他們，很快，一股暖意就彌漫到我身上，雖然還是很冷，可比剛才強多了。伴隨著他們輕微的鼾聲和淡淡的毛腥味，我那顆彷徨無助的心終于安靜下來，也同他們一起進入了夢鄉(xiāng)。?天空依舊藍(lán)得一塵不染，好像亙古如此，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪山在天幕下顯得莊嚴(yán)、莊重，泛著潔凈的光芒，和天光映襯著，也相互沁潤著。?天亮后，我等來了救援的人。當(dāng)聽說我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撐了一夜時，大家都睜大了眼睛，不斷地發(fā)出驚嘆。此時，兩只野牦牛已走向雪山的那邊，太陽出來了，照在無邊的雪地上，一片紅白交雜。在雪山的山脊上，不是兩只，竟然是一群野牦牛。那兩只走散的野牦牛，顯然已找到了他們的同伴。?我很高興，對著牦牛群揮舞著胳膊，大聲喊著：“牦牛，你好，你們好?！?我的聲音在雪山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳開，傳向遙遠(yuǎn)的天邊：“你好，你好，你們好……”?牦牛群慢慢遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，莊嚴(yán)的影子映襯在雪峰天光之間，如雕塑一般。我想，我還會回來的，還會回到這片土地的。到時，還能和你們相逢嗎？?那一刻，我流淚了。（選自2023中國《微型小說精選》）育才中學(xué)正在舉辦以“人與自然”為主題的課本劇拍攝活動，小陶擬用本文作為拍攝素材，請你參與完成腳本的撰寫?！纠硐嘤鲕壽E，感心路歷程】（1）為了取鏡，請幫忙梳理“我”和野牦牛相遇的有關(guān)情節(jié)和心理變化，完成思維導(dǎo)圖。①②③④【見細(xì)微之處，品語言特色】（2）小陶在精選解說詞時，發(fā)現(xiàn)文中好多句子動人心弦，請根據(jù)提示幫他分析下面畫線句的精妙之處。①它們所釋放的寒氣，如惡狼般圍困著我，侵襲著我的身體，咬嚙著我的神經(jīng)，沖毀著我最后的堅持。（修辭角度）②在天光的映襯下，那雙眼睛依然清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)，也沒有一絲兇光。（描寫角度）【析稱呼變化，探人物情感】（3）小陶發(fā)現(xiàn)，文中“我”對牦牛的稱呼先后經(jīng)歷了“它們—他們—你們”的變化，他對此深感疑惑，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻！举p優(yōu)美環(huán)境，見匠心之妙】（4）拍攝當(dāng)天，道具組忘了準(zhǔn)備“藍(lán)天”“雪山”等拍攝背景，小陶堅定地認(rèn)為這些背景必不可少，請你結(jié)合文中第?段分析理由。天空依舊藍(lán)得一塵不染，好像亙古如此，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪山在天幕下顯得莊嚴(yán)、莊重，泛著潔凈的光芒，和天光映襯著，也相互沁潤著。【補劇本尾聲，悟人與自然】（5）拍攝完成后，小陶打算引用《綠色中國》中的話作為劇幕尾聲，請結(jié)合文章內(nèi)容和這段話談?wù)勀愕膯⑹尽！耙瓣笈?，雪域高原的神獸。它們雖然高大，但能夠與周邊的藏羚羊、藏野驢以及藏民和諧共處。它們不是敵人，而是共同守望這片高原凈土的朋友?！薄毒G色中國》8．（18分）閱讀下列實用類文本，完成問題。材料一：睡眠質(zhì)量一般是指睡眠時間與醒后的感受，通常以入睡時間和覺醒時間為分界點?！鞍滋毂谋奶?，晚上睡個好覺”過去是許多人對幸福生活的樸素描繪，但如今可不那么容易實現(xiàn)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全世界大約有27%的人的睡眠質(zhì)量存在問題，且中國失眠者占達(dá)38.2%。其中，年輕人失眠占比高達(dá)23.6%，睡不好逐漸成為年輕人的普遍問題。年輕人的睡眠障礙孵化出了千億級的市場：蒸汽眼罩、隔音耳塞、褪黑素軟糖、睡眠監(jiān)測器……甚至還催生了一種新興職業(yè)——網(wǎng)絡(luò)“哄睡”主播。睡眠不足是肥胖、糖尿病、心臟病和抑郁癥的已知風(fēng)險因素。失眠是睡眠障礙的最主要表現(xiàn)之一，偶爾失眠對機體的傷害較小，但長期失眠使大腦得不到足夠的休息，會造成頭疼頭暈、記憶力減退等現(xiàn)象。有些失眠者的免疫力也受到很大程度的損害。學(xué)習(xí)前保持充足睡眠至關(guān)重要，人的海馬體在存儲新信息方面可能有一定的時間限制。當(dāng)持續(xù)16個小時保持清醒，海馬體的存儲空間就會耗盡，無法進一步接收新信息。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，人類需要睡覺。睡覺期間，儲存在海馬體中的信息會被轉(zhuǎn)移到大腦其他部分的長期存儲中，有效地清除海馬體中的短期存儲。（摘自沃克?卡拉《睡眠如何影響學(xué)習(xí)、記憶和整體健康》，有刪改）材料二：勤奮刻苦，是我國自古以來所推崇的學(xué)習(xí)態(tài)度。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”是對此形象的寫照。直至今日，很多家長、教師、學(xué)生為了追求更好的成績、更高的排名，依然信奉“頭懸梁、錐刺股”的苦讀精神。但實踐中，不少人將勤奮好學(xué)等同于熬夜苦讀，不僅影響睡眠，而且效率低。一些學(xué)生給自己心理暗示，認(rèn)為只有延長學(xué)習(xí)時間、熬夜苦讀才能證明自己的刻苦，卻忽略了睡眠問題。青少年處于身體和大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，擁有高質(zhì)量的睡眠對于鞏固記憶力、促進腦功能發(fā)育、促進體力與精力恢復(fù)等都有著重要作用。根據(jù)《2022中國國民健康睡眠白皮書》公布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國小學(xué)、初中、高中學(xué)生的平均睡眠時長分別為7.65小時、7.48小時和6.5小時。從數(shù)據(jù)上來看，2019年《健康中國行動（2019—2030年）》中要求的標(biāo)準(zhǔn)“確保小學(xué)生每天睡眠10小時，初中生9小時、高中生8小時”，似乎成為了孩子們本該必須卻無法滿足的奢侈。（摘自《人民網(wǎng)》，有刪改）材料三：材料四：失眠通常指患者對睡眠時間和質(zhì)量不滿足并影響日間社會功能的一種主觀體驗。失眠表現(xiàn)為入睡困難（入睡時間超過30min）、睡眠維持障礙（整夜覺醒次數(shù)≥2次）、早醒、睡眠質(zhì)量下降和總睡眠質(zhì)量減少（通常小于6h），同時伴有日間功能障礙。失眠根據(jù)病程分為：急性失眠（病程＜1個月）；亞急性失眠（病程≥1個月，＜6個月）和慢性失眠（病程≥6個月）。失眠按病因可劃分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩類。原發(fā)性失眠通常缺少明確病因，或在排除可能引起失眠的病因后仍遺留失眠癥狀。原發(fā)性失眠的診斷缺乏特異性指標(biāo)，主要是一種排除性診斷。繼發(fā)性失眠是指由其它原因，如生理節(jié)律性失眠、身體疾病、心理疾病、使用藥物和飲酒引起的失眠。失眠的診斷必須符合以下條件：1.存在以下癥狀之一：入睡困難、睡眠維持障礙、早醒、睡眠質(zhì)量下降或日常睡眠晨醒后無恢復(fù)感。2.在有條件睡眠且環(huán)境適合睡眠的情況下仍然出現(xiàn)上述癥狀。3.患者主訴至少下述1種與睡眠相關(guān)的日間功能損害：①疲勞或全身不適；②注意力、注意維持能力或記憶力減退；③學(xué)習(xí)、工作或社交能力下降；④情緒波動或易激惹。失眠的干預(yù)措施主要包括藥物治療和非藥物治療。對于急性失眠患者宜早期應(yīng)用藥物治療。對于亞急性失眠和慢性失眠患者，無論是原發(fā)還是繼發(fā)，在應(yīng)用藥物治療的同時應(yīng)當(dāng)輔助以心理行為治療等。針對失眠的有效心理行為治療方法主要是認(rèn)知行為治療。除心理行為治療之外的其他非藥物治療，如飲食療法、芳香療法、按摩、順勢療法、光照療法等，均缺乏令人信服的大樣本對照研究。傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)治療失眠的歷史悠久，強調(diào)睡眠健康教育的重要性，即在建立良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，開展心理行為治療、藥物治療。終止治療：當(dāng)患者感覺能夠自我控制睡眠時，可考慮逐漸停藥。如失眠與其他疾?。ㄈ缫钟粽系K等）或生活事件相關(guān)，當(dāng)病因去除后，也應(yīng)考慮停用鎮(zhèn)靜催眠藥物。（摘自《中國成人失眠診斷與治療指南》，有刪改）（1）根據(jù)四則材料，下列內(nèi)容的理解或推斷正確的一項是A.經(jīng)常失眠，睡眠不足會加重心臟的負(fù)擔(dān)，進而給內(nèi)分泌系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等帶來不利影響，導(dǎo)致人體的免疫力下降，易感染各種疾病。B.我國近九成中小學(xué)生睡眠時長未達(dá)標(biāo)，青少年兒童所面臨的嚴(yán)重睡眠不足、睡眠質(zhì)最差等問題已不容忽視。C.擁有高質(zhì)量的睡眠對于中小學(xué)生鞏固記憶力、促進腦功能發(fā)育和體力精力恢復(fù)等有重要作用，因此“頭懸梁、錐刺股”的苦讀精神沒有必要提倡。D.我國教育要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須要更加關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，必須將睡眠管理視為“重中之重”。（2）材料一的語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動形象。請結(jié)合材料中的畫線句子加以分析。（3）臨近考試，小語晚上經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到十二點多，但是成績沒有明顯提高，有人曾經(jīng)提醒他早點休息，他卻不以為意，請你結(jié)合材料一和材料二對他進行科學(xué)勸導(dǎo)。（4）假如你是神經(jīng)內(nèi)科的一位實習(xí)醫(yī)師，請根據(jù)小文的自述，結(jié)合材料四做出診斷并給出醫(yī)囑。診斷證明書姓名：小文性別：男年齡：14歲患者自述：近兩個月以來，上床后翻來覆去睡不著，總是焦慮考試的事情，夜里醒來好幾次，早上醒得早，總睡眠時間不足6小時，睡眠質(zhì)量下降。白天正?；顒邮艿接绊?，精神狀態(tài)不佳，難以集中精力，情緒緊張、容易煩躁、發(fā)怒，社交和學(xué)習(xí)都受影響等。診斷：按病因診斷為①；按病程診斷為②。醫(yī)囑：四、寫作（55分）9．（55分）寫作。諸葛亮說：“非學(xué)無以廣才，尋志無以成字?！蓖瑢W(xué)們即得進入初三，在這個特別的時刻，年級決定組織一次國旗下的演講活動，促使同學(xué)們思考當(dāng)下的意義，確立志向，投身學(xué)習(xí)。年級邀請你作為這次活動的演講者，請你為此寫一篇演講稿，題目自擬。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②不少于600字；③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字句代替；④不得抄襲。10．人生的每一次旅行，都是一次怦然心動的遇見。遇見湖海與山麓，領(lǐng)略自在多情的山水；遇見奇人與逸事，掙脫瑣碎重復(fù)的日常；遇見美食與傳說，感受鮮活浪漫的風(fēng)情；遇見建筑與遺跡，儲蓄磅礴深沉的力量……請結(jié)合自己的游覽經(jīng)歷，以“遇見_____”為題，寫一篇游記。??要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。參考答案一、語文知識積累及運用（30分）1．宛； pàn； kàng； 戛； A； C； 或在端午； 家鄉(xiāng)鄰里共品粽葉香氣； 或在中秋； 闔家團聚齊賞一輪明月； 2．A； 3．示例：在朱赫來的影響下走上革命道路的保爾.柯察金，經(jīng)歷過戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，甚至被傷病奪走健康。但他始終為了理想全力以赴，即便肢體殘疾、雙目失明，他也要拿起筆投身革命。他就是擁有鋼鐵般意志的英雄。； 4．別出心裁品古詩； 分門別類輯古詩； ②； 人生不如意之事，十之八九。生活難免有挫折，可是我們不能被她擊倒，而應(yīng)積極面對，樂觀堅強，就像李白一樣，雖仕途不順，卻積極樂觀； 二、古詩文積累與閱讀（25分）5．禪房花木深； 氣蒸云夢澤； 天涯若比鄰； 浮云游子意； 挑兮達(dá)兮； 輾轉(zhuǎn)反側(cè)； 揀盡寒枝不肯棲； 寂寞沙洲冷； 零落成泥碾作塵； 只有香如故； 6．像狗的牙齒一樣； 離開； 像； 回頭看； C； 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）7．躲在大石后觀察野牦牛（吃糍粑）； 彷徨、無助（猶豫、羨慕； 貼近野牦牛，同他們一起取暖； 感動、不舍（感激、留戀）； 8．D； 繼發(fā)性失眠； 亞急性失眠； 采用相應(yīng)藥物治療；進行以認(rèn)知行為治療為主的心理行為治療；建立良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣；患者感覺能夠自我控制睡眠時，可考慮逐漸停藥。； 四、寫作（55分）9．例文：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，