第二單元第7課一、《制作封面幻燈片》教案 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第7課一、《制作封面幻燈片》教案2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第二單元第7課一、《制作封面幻燈片》教案2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材分析本課為人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課，主題為“制作封面幻燈片”。課程旨在通過(guò)PowerPoint軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)建和編輯幻燈片的基本技能。課程內(nèi)容主要包括：新建演示文稿、插入和編輯文本框、插入圖片和藝術(shù)字、設(shè)置幻燈片的背景和動(dòng)畫(huà)效果等。這些內(nèi)容將為學(xué)生今后進(jìn)行多媒體演示和制作電子作業(yè)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)新建演示文稿。2.掌握插入和編輯文本框的方法。3.學(xué)會(huì)插入圖片和藝術(shù)字。4.掌握設(shè)置幻燈片背景和動(dòng)畫(huà)效果的方法。5.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力。

教學(xué)重難點(diǎn)：1.文本框的插入和編輯。2.圖片和藝術(shù)字的插入。3.幻燈片背景和動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT演示文稿。2.學(xué)生準(zhǔn)備一臺(tái)安裝有PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)制作封面幻燈片，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過(guò)操作PowerPoint軟件，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力，形成計(jì)算思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作個(gè)性化的封面幻燈片，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)制作幻燈片，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，樹(shù)立信息社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本操作有一定的了解，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件的使用還比較陌生。他們可能了解一些基本的計(jì)算機(jī)操作，如文字處理、圖片處理等，但對(duì)幻燈片的制作還不太熟悉。

2.能力水平：學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但在邏輯思維和問(wèn)題解決方面，還有待提高。此外，學(xué)生在審美和創(chuàng)造力方面也有待培養(yǎng)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生普遍具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于互相幫助。但在自我管理、自律方面還有待加強(qiáng)，需要教師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和督促。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生容易分心，需要教師通過(guò)有效的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，這有利于他們學(xué)習(xí)新知識(shí)。然而，由于對(duì)PowerPoint軟件的不熟悉，學(xué)生可能在操作過(guò)程中遇到困難。因此，教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)策略如下：

1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)演示文稿的制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解PowerPoint軟件的操作方法。

2.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐一完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。

3.采用合作學(xué)習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成封面幻燈片的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.采用評(píng)價(jià)激勵(lì)法，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。

5.采用課堂管理策略，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

2.軟件資源：PowerPoint軟件

3.課程平臺(tái)：電子教室

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如教學(xué)視頻、PPT模板等）

5.教學(xué)手段：直觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法、課堂管理策略教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《制作封面幻燈片》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要制作演示文稿的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索制作封面幻燈片的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解制作封面幻燈片的基本概念。封面幻燈片是演示文稿中的第一頁(yè)，用于展示主題和內(nèi)容概覽。它是吸引觀眾注意力、展示演示文稿風(fēng)格的關(guān)鍵部分。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了封面幻燈片在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何插入和編輯文本框、如何插入圖片和藝術(shù)字以及如何設(shè)置幻燈片的背景和動(dòng)畫(huà)效果這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與制作封面幻燈片相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示制作封面幻燈片的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“制作封面幻燈片在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了制作封面幻燈片的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)制作封面幻燈片的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)教學(xué)視頻：網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于PowerPoint軟件使用的教學(xué)視頻，可以作為學(xué)生課后學(xué)習(xí)的資源。

-PPT模板：網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的PPT模板資源，學(xué)生可以下載使用，以便于快速制作幻燈片。

-網(wǎng)絡(luò)教程：許多網(wǎng)站提供免費(fèi)的PowerPoint使用教程，可以作為學(xué)生深入學(xué)習(xí)的技術(shù)支持。

-演示文稿案例：學(xué)生可以瀏覽一些優(yōu)秀的演示文稿案例，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)吸引人的封面幻燈片。

2.拓展建議：

-觀看教學(xué)視頻：學(xué)生可以選擇一些針對(duì)PowerPoint軟件使用的教學(xué)視頻，通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)制作封面幻燈片的基本技巧。

-制作個(gè)人作品：學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)封面幻燈片，將自己的創(chuàng)意和所學(xué)知識(shí)運(yùn)用其中。

-參加線上課程：學(xué)生可以選擇參加一些線上課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的使用技巧，提升自己的技能水平。

-參加競(jìng)賽：學(xué)生可以參加一些關(guān)于演示文稿制作的競(jìng)賽，通過(guò)與他人的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高自己的制作水平。

-制作演示文稿：學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)完整的演示文稿，將自己的所學(xué)知識(shí)運(yùn)用其中，提升自己的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估他們對(duì)制作封面幻燈片知識(shí)的掌握程度。學(xué)生的提問(wèn)、回答問(wèn)題、操作演示文稿的表現(xiàn)都將作為評(píng)估的重要依據(jù)。

2.小組討論成果展示：教師將根據(jù)每個(gè)小組的討論成果和展示情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生的合作能力、問(wèn)題解決能力以及創(chuàng)新思維。教師將提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一些與制作封面幻燈片相關(guān)的測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。測(cè)試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的重要參考。

4.個(gè)人作品展示：教師將組織學(xué)生展示自己制作的封面幻燈片作品。通過(guò)觀察學(xué)生的作品，教師可以了解學(xué)生對(duì)制作技巧的掌握程度，以及他們的審美能力和創(chuàng)造力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試以及個(gè)人作品展示，教師將提供具體、個(gè)性化的評(píng)價(jià)與反饋。教師將指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升自己的能力。

6.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與反饋：教師將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程，了解學(xué)生在家庭作業(yè)和自主學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和反饋將有助于教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。

7.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。學(xué)生可以提出自己的疑問(wèn)和困惑，教師將提供幫助和解答。

8.學(xué)生互評(píng)：教師將組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，讓他們互相觀摩作品，并提供評(píng)價(jià)和建議。這種互評(píng)方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)也可以提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

9.教學(xué)總結(jié)與反思：教師將在課程結(jié)束后進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，反思自己的教學(xué)方法和策略是否有效，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行改進(jìn)。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提供持續(xù)的支持和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.封面幻燈片的概念與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：封面幻燈片是演示文稿的第一頁(yè)，用于展示主題和內(nèi)容概覽。它具有吸引觀眾注意力、展示演示文稿風(fēng)格的作用。

2.封面幻燈片的制作技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何插入和編輯文本框、如何插入圖片和藝術(shù)字以及如何設(shè)置幻燈片的背景