四川省蒼溪縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年四川省廣元市蒼溪縣小升初語(yǔ)文試卷第一部分積累運(yùn)用（共47分）1．（6分）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??六年的小學(xué)生活zhǎyǎn間就過(guò)去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得fènwài難忘，難忘qīngcuì的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi我的同學(xué)，更難忘xīshēng休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的mùbiāo，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！2．（6分）查字典知識(shí)。“聊”字的音序是，部首是，第九筆名稱(chēng)是，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“聊”有①依賴(lài)；憑借；②姑且，請(qǐng)給下面詞語(yǔ)選擇合適的義項(xiàng)（只填序號(hào)）。聊天記錄聊以自慰聊勝于無(wú)3．（2分）正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)鄭燮的《竹石》。4．（1分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．薄霧（bó）應(yīng)答（yìng） B．咔嚓（ch?。┻赌睿╠āo） C．僻靜（pì）摻和（chān） D．挨打（ái）徘徊（huí）5．（1分）景山小學(xué)舉行航天員見(jiàn)面會(huì)，下列航天員按姓氏的音序排列，正確的一項(xiàng)是（）①楊利偉②費(fèi)俊龍③聶海勝④景海鵬⑤王亞平A．②④③⑤① B．④①③②⑤ C．②③④①⑤ D．④①②③⑤6．（1分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．革故鼎新司空見(jiàn)慣溫文而雅集思廣益 B．別出心裁風(fēng)華正茂觸類(lèi)旁通再接再勵(lì) C．萬(wàn)象更新肅然起敬精益求精如火如荼 D．深思熟慮熟視無(wú)堵襟飄帶舞冰釋前嫌7．（1分）下列詞組中的四個(gè)詞語(yǔ)不能歸為同一類(lèi)的選項(xiàng)是（）A．葡萄灰茄子紫檸檬黃珍珠白 B．鍥而不舍繩鋸木斷水滴石穿持之以恒 C．錦囊妙計(jì)神機(jī)妙算陰謀詭計(jì)料事如神 D．陰晴圓缺悲歡離合旦夕禍福輕重緩急8．（1分）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．鍥而不舍（截?cái)啵?B．司空見(jiàn)慣（古代官名） C．聲淚俱下（全，都） D．赴湯蹈火（熱水，開(kāi)水）9．（1分）下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）A．暢所欲言鞠躬盡瘁裝腔作勢(shì) B．相提并論引以為戒聲名狼藉 C．舍己為人舍生取義奮不顧身 D．永垂不朽脈絡(luò)清晰遺臭萬(wàn)年10．（1分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．研學(xué)旅行活動(dòng)，讓同學(xué)們享受到了天倫之樂(lè)。 B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是膾炙人口的名句。 C．蓮花鎮(zhèn)四月油菜花節(jié)期間，田野里油菜花盛開(kāi)，游人鱗次櫛比。 D．報(bào)告廳內(nèi)，同學(xué)們走馬觀花地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的講座。11．（1分）下面這段話(huà)主要表達(dá)的觀點(diǎn)是（）繁體字是中國(guó)的象征，體現(xiàn)了真正的中國(guó)漢字之美。從審美的角度來(lái)講，繁體字很有藝術(shù)感染力。繁體字具有上千年的歷史，我們不應(yīng)該丟掉祖先留給我們的精華。A．繁體字是中國(guó)的象征。 B．繁體字體現(xiàn)中國(guó)漢字之美。 C．繁體字具有上千年的歷史。 D．我們不應(yīng)該丟掉祖先留下的繁體字。12．（1分）下列句子中，哪句話(huà)的情感表達(dá)最強(qiáng)烈？（）A．每個(gè)人的人生路都很漫長(zhǎng)，我們應(yīng)該記錄下自己最美好的瞬間嗎？ B．在匆匆的小學(xué)生涯里，我們要將有意義的瞬間記錄下來(lái)。 C．我們制作的情感記憶手冊(cè)說(shuō)明生活中有很多值得我們記錄的情感瞬間。 D．如此豐富的情感記憶，我們?cè)趺茨懿挥涗浵聛?lái)呢？13．（1分）下列環(huán)境描寫(xiě)的句子所烘托的人物心情與其他三項(xiàng)不同的是（）A．月亮最終升到冷清清的天空，白晃晃的一片晶亮。 B．樹(shù)葉由嫩綠變成深綠，草地上開(kāi)滿(mǎn)了小米粒那樣大小的小花朵。 C．雪花給冬日樹(shù)枝戴上了晶瑩的“王冠”，給冬日田地披上了“銀毯“。 D．果園里盛開(kāi)著數(shù)不清的桃花、杏花、李花，各種各樣的鮮花交織成花的海洋。14．（1分）（理解）對(duì)下列內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一根紅燭，投映在無(wú)聲的夜幕。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，定想起屈原、李白、杜甫，想起大江東去的豪邁，想起驚濤拍岸的氣度，想起金戈鐵馬的旗鼓。就是這根紅燭，燃燒了千載，照亮了千古。A．紅燭投映在夜幕聯(lián)想起的詩(shī)人 B．紅燭投映在夜幕聯(lián)想到的旗鼓 C．紅燭投映在夜幕聯(lián)想到的事物 D．紅燭投映在夜幕聯(lián)想起的詩(shī)句15．（1分）下列語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是（）A．一司機(jī)對(duì)行人說(shuō)：“嗨，沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，這么大的車(chē)沒(méi)看見(jiàn)？” B．殯儀館工作人員對(duì)逝者家屬說(shuō)：“謝謝合作，歡迎再來(lái)哈！” C．醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)：“愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲(chóng)。健康第一?。　?D．同桌對(duì)我說(shuō)：”這題老師都講過(guò)好幾遍了，是人就懂，就你不明白？”16．（3分）照樣子，把習(xí)俗與相應(yīng)的寓意連起來(lái)。17．（2分）根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，按時(shí)間順序用序號(hào)排列詩(shī)句。①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③萬(wàn)紫千紅總是春④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥凌寒獨(dú)自開(kāi)18．（2分）用修改符號(hào)修改病句。??轉(zhuǎn)眼間，就要告別六年的小學(xué)生涯了。這六年里發(fā)生的一件件魂?duì)繅?mèng)縈、難以忘懷的事，我會(huì)一一珍藏并收集在我的童年相冊(cè)之中19．（4分）品讀句子，完成填空。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！這句話(huà)采用的修辭手法，從覺(jué)覺(jué)上，形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)了出來(lái)。請(qǐng)你用這種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)秋天：。20．（5分）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師給同學(xué)們送上寄語(yǔ)。根據(jù)寄語(yǔ)選擇內(nèi)容，將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。①少壯不努力，老大徒傷悲。②伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)③聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。④取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。⑤忠言逆耳利于行寄語(yǔ)一：??孩子，愿你能珍惜時(shí)間。朱自清曾感嘆時(shí)間易逝：“天黑時(shí)，我躺在床上，從我腳邊飛走了?！币虼宋覀?cè)撜湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不然就會(huì)如《長(zhǎng)歌行》中所寫(xiě)：“！”寄語(yǔ)二：??孩子，愿你能結(jié)識(shí)智者。他們?cè)敢庵赋瞿愕娜秉c(diǎn)，因?yàn)樗麄冎馈傲妓幙嗫诶诓。??！庇袝r(shí)，他們的一番話(huà)會(huì)讓你有很多的收貨，甚至抵得上多年讀書(shū)所得?！奔恼Z(yǔ)三：??孩子，不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。愿你們成為我們的驕傲，“青，”。21．（1分）給欄目選擇合適的詩(shī)句。成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“班級(jí)之最”欄目中關(guān)于“最好的朋友”頁(yè)面缺少文字，以下詩(shī)句適合送給“朋友”的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 B．相看兩不厭，只有敬亭山。 C．君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。22．（2分）在橫線(xiàn)上填上正確的內(nèi)容。《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，?！苯栌玫纳裨?huà)傳說(shuō)，表達(dá)了相思而不得的愁緒。23．（2分）辨析對(duì)話(huà)語(yǔ)境題。??同學(xué)們，相信大家對(duì)抖音并不陌生吧！一款現(xiàn)在很火的App。你的身邊也一定有不少人，比如爸爸媽媽、親戚朋友。還有你的小伙伴都在玩抖音吧。請(qǐng)你結(jié)合下面語(yǔ)境，完成對(duì)話(huà)。記者：這位同學(xué)，你好！抖音，不陌生吧，你對(duì)它是支持還是反對(duì)呢？我：①記者：哦，請(qǐng)把你為什么這么認(rèn)為的理由和大家分享一下。我：②第二部分綜合運(yùn)用（共9分）24．（3分）運(yùn)用古詩(shī)詞填空。夜?jié)撛馒B(niǎo)入出隨驚山中華詩(shī)詞大會(huì)，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩(shī)句。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)字，又可以湊成一句詩(shī)，。25．（2分）根據(jù)提示寫(xiě)出讀書(shū)心得。閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，在下面寫(xiě)一寫(xiě)你的讀書(shū)心得，分享你的收獲。可以圍繞以下話(huà)題交流讀書(shū)心得。這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？你得到什么收獲？26．（4分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。如圖書(shū)法作品的作者是。以此為題的課文是作者在同志追悼會(huì)上的演講稿。文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話(huà)：人固有一死，或，或。第三部分閱讀鑒賞（共20分）27．（5分）非連續(xù)文本閱讀。（1）爸爸從北京出差回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)兩枚中國(guó)名牌大學(xué)的紀(jì)念?；兆龆Y物。我非常喜歡，愛(ài)不釋手。其中一枚是大學(xué)的，它創(chuàng)立于1911年。學(xué)校的校訓(xùn)在?；丈峡梢哉业?，那就是“自強(qiáng)不息，?！保?）還有一枚是北京大學(xué)的，它創(chuàng)立于年，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，距今已有年的歷史了。（3）為了將來(lái)能考上這兩所大學(xué)中的一所，我給自己寫(xiě)下“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”“有志者，事竟成”這些話(huà)來(lái)激勵(lì)自己。快來(lái)寫(xiě)一句話(huà)時(shí)刻激勵(lì)自己吧，也可以自己撰寫(xiě)。28．（5分）閱讀小古文，完成題目。愚人買(mǎi)鹽??昔有愚人，至友人家。主人與食，嫌淡而無(wú)味。主人聞之，甚美，遂自念曰：“所以美者①，況多乎？”愚人無(wú)智，便空食鹽。然食已口爽②。天下之事皆然，過(guò)則無(wú)益，反害之。??【注釋】①尚爾：尚且這樣。②爽：這里指味覺(jué)敗壞。（1）寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。主人聞之：益鹽：緣有鹽故：（2）寫(xiě)出你對(duì)下面句子的理解。天下之事皆然，過(guò)則無(wú)益，反害之。29．（10分）現(xiàn)代文閱讀?！爸袊?guó)核司令”程開(kāi)甲①程開(kāi)甲是“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，（A）他的愛(ài)國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人感動(dòng)。②1918年，程開(kāi)甲生于江蘇吳江，1941年畢業(yè)于浙江大學(xué)物理系。1946年，使他深刻體會(huì)到只有中國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)人才會(huì)被尊重。③1950年，他放棄在英國(guó)享受的優(yōu)渥待遇，毅然回到了祖國(guó)④1962年，為了國(guó)家的需要，程開(kāi)甲毅然奔赴“死亡之海”羅布泊⑤1964年10月16日，隨著一聲巨響，中國(guó)自主研發(fā)的第一顆原子彈在羅布泊爆炸成功。半空中升騰起的蘑菇云當(dāng)蘑菇云還在不斷向上翻滾時(shí)，程開(kāi)甲便帶著科研人員，穿著防護(hù)服義無(wú)反顧地奔向核爆炸中心的那片煙云批注：⑥程開(kāi)甲為中國(guó)核試驗(yàn)的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功，被人們稱(chēng)為“中國(guó)核司令”。1999年，他被授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。?duì)于這一榮譽(yù)“我只是代表，功勞是大家的?！背涕_(kāi)甲雖然在2018年離世了，（B）但他愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的情懷就像一顆“精神原子彈”，穿透了我們的心【資料】“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)率侵腥A人民共和國(guó)為表彰奉獻(xiàn)于“兩彈一星”事業(yè)的23位卓越的科學(xué)家而于1999年授予的獎(jiǎng)?wù)隆＃?）結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。義無(wú)反顧—赫赫戰(zhàn)功—（2）第②—⑤自然段按順序敘述了程開(kāi)甲傳奇的一生，這是短文的寫(xiě)部分。（3）讀第5自然段畫(huà)“____”部分，你體會(huì)到了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)？完成批注。（4）畫(huà)“____”的句子是對(duì)程開(kāi)甲的描寫(xiě)，從中可以體會(huì)到他的品質(zhì)。（5）讀句A和句B，從中可以發(fā)現(xiàn)文章開(kāi)頭和結(jié)尾是的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是。第四部分習(xí)作展示（共24分）30．（24分）習(xí)作表達(dá)。習(xí)作話(huà)題：心愿，就像一顆剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。請(qǐng)自己擬定題目，選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。習(xí)作要求：①題目與內(nèi)容相符；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2024年四川省廣元市蒼溪縣小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析第一部分積累運(yùn)用（共47分）1．（6分）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??六年的小學(xué)生活zhǎyǎn眨眼間就過(guò)去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得fènwài分外難忘，難忘qīngcuì清脆的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi寬慰我的同學(xué)，更難忘xīshēng犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的mùbiāo目標(biāo)，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是看拼音寫(xiě)漢字。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是低年級(jí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋赫Ｑ鄯滞馇宕鄬捨磕繕?biāo)【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字或詞語(yǔ)。2．（6分）查字典知識(shí)?！傲摹弊值囊粜蚴荓，部首是耳，第九筆名稱(chēng)是撇，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“聊”有①依賴(lài)；憑借；②姑且，請(qǐng)給下面詞語(yǔ)選擇合適的義項(xiàng)（只填序號(hào)）。聊天記錄④聊以自慰②聊勝于無(wú)③【分析】考查查字典、多義字和筆順。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)。偏旁部首是用部首查字典的基礎(chǔ)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很常用，學(xué)生要注意總結(jié)和積累。【解答】音序就是所查的字的音節(jié)開(kāi)頭第一個(gè)字母的大寫(xiě)。“聊”讀liáo?！傲摹钡牟渴资恰岸?、豎、豎、橫、橫、提、撇、豎提、撇、豎。故第九筆名稱(chēng)是撇。聊天記錄：閑談的記錄。這里“聊”的意思是閑談。聊以自慰：姑且用來(lái)安慰自己。這里“聊”的意思是姑且。聊勝于無(wú)：指比沒(méi)有略微好些。這里“聊”的意思是稍微，故選③。故答案為：L耳撇④②③【點(diǎn)評(píng)】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。3．（2分）正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)鄭燮的《竹石》。竹石清代鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹壳宕?shī)人鄭燮的《竹石》全詩(shī)如下：咬定青山不放松，立根原在破巖中，任爾東西南北風(fēng)。故答案為：竹石清代鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，默寫(xiě)時(shí)要注意做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字。4．（1分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．薄霧（bó）應(yīng)答（yìng） B．咔嚓（ch?。┻赌睿╠āo） C．僻靜（pì）摻和（chān） D．挨打（ái）徘徊（huí）【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。5．（1分）景山小學(xué)舉行航天員見(jiàn)面會(huì)，下列航天員按姓氏的音序排列，正確的一項(xiàng)是（）①楊利偉②費(fèi)俊龍③聶海勝④景海鵬⑤王亞平A．②④③⑤① B．④①③②⑤ C．②③④①⑤ D．④①②③⑤【分析】考查了字母順序。字母是拼音文字或注音符號(hào)的最小的書(shū)寫(xiě)單位。本題是根據(jù)所給的大寫(xiě)字母，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的小寫(xiě)字母?！窘獯稹扛鶕?jù)漢語(yǔ)拼音的規(guī)則，我們可以確定這五位航天員的姓氏的首字母分別為：楊（Y）、聶（N）、王（W），這些字母的排序應(yīng)該是：F，J，N，W，Y，按照姓氏的音序排列、景海鵬、王亞平。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz6．（1分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．革故鼎新司空見(jiàn)慣溫文而雅集思廣益 B．別出心裁風(fēng)華正茂觸類(lèi)旁通再接再勵(lì) C．萬(wàn)象更新肅然起敬精益求精如火如荼 D．深思熟慮熟視無(wú)堵襟飄帶舞冰釋前嫌【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，溫文爾雅：態(tài)度溫和?，F(xiàn)也形容做事不大膽潑辣。B.有誤，再接再厲：指公雞相斗，再加一把勁。C.正確。D.有誤，熟視無(wú)睹：看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣；但不關(guān)心。故“熟視無(wú)堵”的“堵”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。7．（1分）下列詞組中的四個(gè)詞語(yǔ)不能歸為同一類(lèi)的選項(xiàng)是（）A．葡萄灰茄子紫檸檬黃珍珠白 B．鍥而不舍繩鋸木斷水滴石穿持之以恒 C．錦囊妙計(jì)神機(jī)妙算陰謀詭計(jì)料事如神 D．陰晴圓缺悲歡離合旦夕禍福輕重緩急【分析】考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)?！窘獯稹緼、B、D能歸為同一類(lèi)。C．不同類(lèi)、神機(jī)妙算，“陰謀詭計(jì)”是貶義詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類(lèi)。8．（1分）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．鍥而不舍（截?cái)啵?B．司空見(jiàn)慣（古代官名） C．聲淚俱下（全，都） D．赴湯蹈火（熱水，開(kāi)水）【分析】考查了字詞解釋。完成此類(lèi)題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼.有誤，鍥而不舍：不斷地鏤刻。鍥：鏤刻。B、C、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。9．（1分）下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）A．暢所欲言鞠躬盡瘁裝腔作勢(shì) B．相提并論引以為戒聲名狼藉 C．舍己為人舍生取義奮不顧身 D．永垂不朽脈絡(luò)清晰遺臭萬(wàn)年【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)，然后分類(lèi)?！窘獯稹緼.詞語(yǔ)感情色彩不同。暢所欲言：中性詞。鞠躬盡瘁：褒義詞。裝腔作勢(shì)：貶義詞，形容故意做作。B.詞語(yǔ)感情色彩不同。相提并論：中性詞。引以為戒：中性詞，避免重蹈覆轍，形容名聲很壞。C.詞語(yǔ)感情色彩相同。舍己為人：形容為了別人而犧牲自己。奮不顧身：形容不顧一切地努力或勇敢行動(dòng)。D.詞語(yǔ)感情色彩不同。永垂不朽：褒義詞。脈絡(luò)清晰：中性詞。遺臭萬(wàn)年：貶義詞，永遠(yuǎn)被人唾棄。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬等感情的詞語(yǔ)，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語(yǔ)。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱(chēng)為中性詞。10．（1分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．研學(xué)旅行活動(dòng)，讓同學(xué)們享受到了天倫之樂(lè)。 B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是膾炙人口的名句。 C．蓮花鎮(zhèn)四月油菜花節(jié)期間，田野里油菜花盛開(kāi)，游人鱗次櫛比。 D．報(bào)告廳內(nèi)，同學(xué)們走馬觀花地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的講座?！痉治觥靠疾榱顺烧Z(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。【解答】A.天倫之樂(lè)：泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂(lè)。與語(yǔ)境不相符。B.膾炙人口：比喻人人都贊美和傳誦好的詩(shī)文或事物。與語(yǔ)境相符。C.鱗次櫛比：形容建筑物等密集、排列整齊的樣子。D.走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情，不細(xì)致。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。11．（1分）下面這段話(huà)主要表達(dá)的觀點(diǎn)是（）繁體字是中國(guó)的象征，體現(xiàn)了真正的中國(guó)漢字之美。從審美的角度來(lái)講，繁體字很有藝術(shù)感染力。繁體字具有上千年的歷史，我們不應(yīng)該丟掉祖先留給我們的精華。A．繁體字是中國(guó)的象征。 B．繁體字體現(xiàn)中國(guó)漢字之美。 C．繁體字具有上千年的歷史。 D．我們不應(yīng)該丟掉祖先留下的繁體字?！痉治觥靠疾榱烁爬ǘ我饣?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話(huà)的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括?！窘獯稹窟@段話(huà)強(qiáng)調(diào)了繁體字的重要性和價(jià)值，認(rèn)為繁體字不僅代表了中國(guó)的文化符號(hào)和美學(xué)特征，因此應(yīng)該被保留和傳承，這段話(huà)主要表達(dá)的觀點(diǎn)是我們不應(yīng)該丟掉祖先留下的繁體字。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標(biāo)題法等?？傊确智宥温?，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點(diǎn)概括段意。12．（1分）下列句子中，哪句話(huà)的情感表達(dá)最強(qiáng)烈？（）A．每個(gè)人的人生路都很漫長(zhǎng)，我們應(yīng)該記錄下自己最美好的瞬間嗎？ B．在匆匆的小學(xué)生涯里，我們要將有意義的瞬間記錄下來(lái)。 C．我們制作的情感記憶手冊(cè)說(shuō)明生活中有很多值得我們記錄的情感瞬間。 D．如此豐富的情感記憶，我們?cè)趺茨懿挥涗浵聛?lái)呢？【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹緼.這個(gè)句子使用了“漫長(zhǎng)”和“最美好”這兩個(gè)具有情感色彩的詞匯，但整體上是一個(gè)疑問(wèn)句，并沒(méi)有特別強(qiáng)烈的情感。B.這個(gè)句子描述了“匆匆的小學(xué)生涯”，并強(qiáng)調(diào)了“有意義的瞬間”，但情感表達(dá)也不是非常強(qiáng)烈。C.這個(gè)句子通過(guò)“情感記憶手冊(cè)”和“值得記錄的情感瞬間”來(lái)強(qiáng)調(diào)情感的重要性，但表達(dá)方式比較平實(shí)。D選項(xiàng)使用了反問(wèn)的修辭手法，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的肯定情感。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】一句話(huà)的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過(guò)多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。13．（1分）下列環(huán)境描寫(xiě)的句子所烘托的人物心情與其他三項(xiàng)不同的是（）A．月亮最終升到冷清清的天空，白晃晃的一片晶亮。 B．樹(shù)葉由嫩綠變成深綠，草地上開(kāi)滿(mǎn)了小米粒那樣大小的小花朵。 C．雪花給冬日樹(shù)枝戴上了晶瑩的“王冠”，給冬日田地披上了“銀毯“。 D．果園里盛開(kāi)著數(shù)不清的桃花、杏花、李花，各種各樣的鮮花交織成花的海洋。【分析】本題考查環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等?！窘獯稹窟x項(xiàng)A中，“月亮最終升到冷清清的天空、冷清的夜晚景象、凄涼的心情。而選項(xiàng)B、C、D分別描繪了春天的生機(jī)勃勃，都給人一種美好。因此。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境描寫(xiě)作用：①自然環(huán)境（景物描寫(xiě)）描寫(xiě)：（1）渲染氣氛。（2）烘托人物形象。（3）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（4）暗示社會(huì)環(huán)境。（5）揭示或深化作品主題。②社會(huì)環(huán)境（1）交代故事的時(shí)代背景。（2）渲染故事的環(huán)境氣氛增強(qiáng)故事的真實(shí)性。（3）烘托人物的突出特點(diǎn)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格。（4）暗示人物的前途命運(yùn)對(duì)比、烘托。（5）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化。（6）深化小說(shuō)的主題思想。14．（1分）（理解）對(duì)下列內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一根紅燭，投映在無(wú)聲的夜幕。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，定想起屈原、李白、杜甫，想起大江東去的豪邁，想起驚濤拍岸的氣度，想起金戈鐵馬的旗鼓。就是這根紅燭，燃燒了千載，照亮了千古。A．紅燭投映在夜幕聯(lián)想起的詩(shī)人 B．紅燭投映在夜幕聯(lián)想到的旗鼓 C．紅燭投映在夜幕聯(lián)想到的事物 D．紅燭投映在夜幕聯(lián)想起的詩(shī)句【分析】考查了概括段意和層義，段意，顧名思義，就是段落大意，本段的內(nèi)容概括。文章都是由段落組合而成，每個(gè)段落一般都圍繞一個(gè)主題思想在寫(xiě)，總結(jié)段意能夠?qū)ψ髡叩南敕ㄒ荒苛巳唬瑫r(shí)提高對(duì)整篇文章的理解，有助于深刻得認(rèn)識(shí)作者的寫(xiě)作目的，同時(shí)提升自己的文字總結(jié)能力，在練習(xí)中得到提高?！窘獯稹考t燭投映在夜幕，面對(duì)這樣的場(chǎng)景。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】概括段落大意時(shí)，先弄清每句話(huà)的意思，然后進(jìn)行比較，看看那些是主要的，那些是次要的，最后圍繞主要的用一兩句話(huà)概括出來(lái)。概括段意做到言簡(jiǎn)意明，不能羅里啰嗦，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，什么是準(zhǔn)確呢？就是抓住段的實(shí)質(zhì)，不要偏離段的主要內(nèi)容。15．（1分）下列語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是（）A．一司機(jī)對(duì)行人說(shuō)：“嗨，沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，這么大的車(chē)沒(méi)看見(jiàn)？” B．殯儀館工作人員對(duì)逝者家屬說(shuō)：“謝謝合作，歡迎再來(lái)哈！” C．醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)：“愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲(chóng)。健康第一?。　?D．同桌對(duì)我說(shuō)：”這題老師都講過(guò)好幾遍了，是人就懂，就你不明白？”【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)禮貌用語(yǔ)的掌握，我們?cè)谄匠Ｊ褂枚Y貌用語(yǔ)與人交往要做到語(yǔ)言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅、語(yǔ)氣委婉并能在不同情境中表達(dá)自己的禮貌?！窘獯稹緼．不得體，不禮貌。B．不得體，不合適。C．得體。D．不得體，就你不明白”有貶低別人的意思。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】我們?cè)谄匠Ｗ鲱}時(shí)要審清題意，把握文明禮貌、社交禮儀的要求，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。16．（3分）照樣子，把習(xí)俗與相應(yīng)的寓意連起來(lái)?！痉治觥勘绢}考查節(jié)日風(fēng)俗。節(jié)日習(xí)俗指的是人們?cè)谔囟ü?jié)日中遵循的傳統(tǒng)和慣例，包括慶?；顒?dòng)、禮儀、食品、服飾、音樂(lè)、舞蹈等方面的活動(dòng)?！窘獯稹坷斫忸}意：題目要求將四種習(xí)俗與其對(duì)應(yīng)的寓意進(jìn)行連線(xiàn)。首先需要了解每個(gè)習(xí)俗的含義和背景，人們?cè)诔σ共凰X(jué)。生日吃面：在中國(guó)，尤其是長(zhǎng)壽面，人們會(huì)在這天去祖先的墓地進(jìn)行祭拜和清掃，人們會(huì)在這一天吃月餅。分析寓意：辭舊迎新：指的是告別舊的一年。健康長(zhǎng)壽：表達(dá)了對(duì)生命長(zhǎng)長(zhǎng)久久的美好祝愿。幸福團(tuán)圓：象征家庭成員團(tuán)聚在一起。連線(xiàn)匹配：過(guò)年守歲與辭舊迎新相連，寓意著辭舊迎新，因?yàn)槊鏃l的長(zhǎng)度象征著生命的長(zhǎng)度。清明祭掃與寄托哀思相連。中秋吃餅與幸福團(tuán)圓相連。檢查確認(rèn)：最后，確保每個(gè)習(xí)俗都與其正確的寓意相連。故答案為：②——D；③——B；④——C?！军c(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生日常積累相關(guān)知識(shí)。17．（2分）根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，按時(shí)間順序用序號(hào)排列詩(shī)句。①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③萬(wàn)紫千紅總是春④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥凌寒獨(dú)自開(kāi)③①④②⑤⑥【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹壳迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛：這句詩(shī)描述的是清明節(jié)的景象。萬(wàn)紫千紅總是春：這句詩(shī)描述的是春天的景象?？蓱z九月初三夜：這句詩(shī)明確提到了九月初三，因此屬于秋季。小荷才露尖尖角：這句詩(shī)描述的是夏季的景象。遙知兄弟登高處：這句詩(shī)與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)，重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月九日。凌寒獨(dú)自開(kāi)：這句詩(shī)描述的是冬季的景象。故答案為：③①④②⑤⑥【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。18．（2分）用修改符號(hào)修改病句。??轉(zhuǎn)眼間，就要告別六年的小學(xué)生涯了。這六年里發(fā)生的一件件魂?duì)繅?mèng)縈、難以忘懷的事，我會(huì)一一珍藏并收集在我的童年相冊(cè)之中【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹砍煞謿埲薄！稗D(zhuǎn)眼間，在“就要”前加上“我”。成分贅余。“魂?duì)繅?mèng)縈”和“難以忘懷”的意思重復(fù)。語(yǔ)序不當(dāng)?！笆占痹谙龋瑧?yīng)該把“珍藏”和“收集”的位置對(duì)調(diào)。故答案為：轉(zhuǎn)眼間。這六年里發(fā)生的一件件魂?duì)繅?mèng)縈的事，成為我成長(zhǎng)歷程中最美好的記憶?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。19．（4分）品讀句子，完成填空。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！這句話(huà)采用擬人的修辭手法，從視覺(jué)嗅覺(jué)上，形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)了出來(lái)。請(qǐng)你用這種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)秋天：秋姑娘邁著輕盈的腳步，為人們送來(lái)了紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、甜滋滋的香橘，熱情地招待勤勞的人們。【分析】考查了修辭手法、句子仿寫(xiě)、句子理解與賞析。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹繌摹白屗阱佒袊@氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒”可以看出用了擬人的修辭手法，聞聞那種香味、嗅覺(jué)上。仿寫(xiě)句子時(shí)。故答案為：擬人視秋姑娘邁著輕盈的腳步，為人們送來(lái)了紅通通的蘋(píng)果、甜滋滋的香橘?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。20．（5分）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師給同學(xué)們送上寄語(yǔ)。根據(jù)寄語(yǔ)選擇內(nèi)容，將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。①少壯不努力，老大徒傷悲。②伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)③聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。④取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。⑤忠言逆耳利于行寄語(yǔ)一：??孩子，愿你能珍惜時(shí)間。朱自清曾感嘆時(shí)間易逝：“天黑時(shí)，我躺在床上②，從我腳邊飛走了?！币虼宋覀?cè)撜湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不然就會(huì)如《長(zhǎng)歌行》中所寫(xiě)：“①！”寄語(yǔ)二：??孩子，愿你能結(jié)識(shí)智者。他們?cè)敢庵赋瞿愕娜秉c(diǎn)，因?yàn)樗麄冎馈傲妓幙嗫诶诓?，⑤。”有時(shí)，他們的一番話(huà)會(huì)讓你有很多的收貨，甚至抵得上多年讀書(shū)所得③?！奔恼Z(yǔ)三：??孩子，不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。愿你們成為我們的驕傲，“青，④”?！痉治觥勘绢}考查了諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、名言警句?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹考恼Z(yǔ)一：“天黑時(shí)，我躺在床上，老大徒傷悲”分別出自課文《匆匆》和《長(zhǎng)歌行》。寄語(yǔ)二：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是直率忠誠(chéng)的話(huà)聽(tīng)起來(lái)不愉快；效用好的藥吃起來(lái)雖苦?！奥?tīng)君一席話(huà)，但是受益很大。寄語(yǔ)三：“青，取之于藍(lán)，意思是靛青這種染料是從藍(lán)草中提取出來(lái)的，用來(lái)比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人超過(guò)前人。故答案為：寄語(yǔ)一②①寄語(yǔ)二⑤③寄語(yǔ)三④【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到回答正確。21．（1分）給欄目選擇合適的詩(shī)句。成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“班級(jí)之最”欄目中關(guān)于“最好的朋友”頁(yè)面缺少文字，以下詩(shī)句適合送給“朋友”的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 B．相看兩不厭，只有敬亭山。 C．君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。【分析】本題考查詩(shī)文詞句理解，需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中詞語(yǔ)和句子的理解與賞析?！窘獯稹吭诔砷L(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“班級(jí)之最”欄目中關(guān)于“最好的朋友”頁(yè)面，最適合的文字應(yīng)當(dāng)是能夠表達(dá)友誼深厚。逐一分析這四個(gè)選項(xiàng)：A．“隨風(fēng)潛入夜?！边@句詩(shī)出自杜甫的《春夜喜雨》，滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象，與友情的直接關(guān)聯(lián)性不大。B．“相看兩不厭?！背鲎岳畎椎摹丢?dú)坐敬亭山》，雖然可以隱喻人與人之間深厚的友情。C．“君看一葉舟?！边@句詩(shī)出自范仲淹的《江上漁者》，象征著人生旅途中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。D．“海內(nèi)存知己?！边@句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，心靈卻依然緊密相連的情感。綜上所述，D選項(xiàng)“海內(nèi)存知己。”最符合成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中“最好的朋友”頁(yè)面所需表達(dá)的情感，還強(qiáng)調(diào)了即使相隔遙遠(yuǎn)。因此．“海內(nèi)存知己。”故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在回答問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合上下文語(yǔ)境，緊扣詩(shī)文的主題和中心思想進(jìn)行理解和分析，避免脫離語(yǔ)境或偏題的情況。同時(shí)要充分考慮詩(shī)歌的藝術(shù)形式和文化背景，注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，使答案更加清晰明了、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、有理有據(jù)。22．（2分）在橫線(xiàn)上填上正確的內(nèi)容?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小坝凰g，脈脈不得語(yǔ)。”借用牛郎織女的神話(huà)傳說(shuō)，表達(dá)了相思而不得的愁緒?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫(xiě)，有知識(shí)百科，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹俊短鎏鰻颗Ｐ恰啡?shī)為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女，札札弄機(jī)杼，泣涕零如雨，相去復(fù)幾許，脈脈不得語(yǔ)，抒發(fā)了女子因思念丈夫而痛苦憂(yōu)傷的心情。故答案為：脈脈不得語(yǔ)牛郎織女【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。23．（2分）辨析對(duì)話(huà)語(yǔ)境題。??同學(xué)們，相信大家對(duì)抖音并不陌生吧！一款現(xiàn)在很火的App。你的身邊也一定有不少人，比如爸爸媽媽、親戚朋友。還有你的小伙伴都在玩抖音吧。請(qǐng)你結(jié)合下面語(yǔ)境，完成對(duì)話(huà)。記者：這位同學(xué)，你好！抖音，不陌生吧，你對(duì)它是支持還是反對(duì)呢？我：①我覺(jué)得應(yīng)該理性看待，不能完全否定，也不能完全支持。記者：哦，請(qǐng)把你為什么這么認(rèn)為的理由和大家分享一下。我：②每一個(gè)事物都有其兩面性，抖音也不例外。抖音能幫助人們隨時(shí)隨地記錄生活，也能讓有才華的人多一個(gè)展示自己的平臺(tái)；但它同時(shí)也會(huì)利用大數(shù)據(jù)推送人們喜歡的內(nèi)容，讓人們不知不覺(jué)花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，更有甚者使用抖音成癮。抖音終歸只是一個(gè)軟件，最終控制它的是人，所以人們只有自己自律自控，才不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)軟件裹挾、控制?！痉治觥靠疾榱宿q論討論。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理?！窘獯稹扛鶕?jù)自己的認(rèn)知與理解作答即可。故答案為：①我覺(jué)得應(yīng)該理性看待，不能完全否定。②每一個(gè)事物都有其兩面性，抖音也不例外，也能讓有才華的人多一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓人們不知不覺(jué)花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。抖音終歸只是一個(gè)軟件，所以人們只有自己自律自控、控制?！军c(diǎn)評(píng)】辯論討論是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。第二部分綜合運(yùn)用（共9分）24．（3分）運(yùn)用古詩(shī)詞填空。夜?jié)撛馒B(niǎo)入出隨驚山中華詩(shī)詞大會(huì)，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩(shī)句月出驚山鳥(niǎo)。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)風(fēng)字，又可以湊成一句詩(shī)，隨風(fēng)潛入夜?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是古詩(shī)文默寫(xiě)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹扛鶕?jù)關(guān)鍵字“月”“驚”“鳥(niǎo)”，可知詩(shī)句為：月出驚山鳥(niǎo)。故答案為：月出驚山鳥(niǎo)風(fēng)?！军c(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。25．（2分）根據(jù)提示寫(xiě)出讀書(shū)心得。閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，在下面寫(xiě)一寫(xiě)你的讀書(shū)心得，分享你的收獲。可以圍繞以下話(huà)題交流讀書(shū)心得。這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？你得到什么收獲？【分析】本題考查經(jīng)典名著和學(xué)習(xí)交流。經(jīng)典名著指具有典范性、權(quán)威性的、具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文字作品?！窘獯稹俊遏敒I遜漂流記》是丹尼爾?笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說(shuō)，首次出版于1719年，船只失事。他在荒島上生活了28年，最終成功返回文明世界的故事。他通過(guò)自己的智慧和毅力，學(xué)會(huì)了種植糧食、建造住所。最終，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島生活。故答案為：《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的冒險(xiǎn)小說(shuō)，講述了主人公魯濱遜因船難流落荒島。魯濱遜在孤島上克服了各種困難、種植糧食，并最終帶領(lǐng)一群野人重獲文明生活，我對(duì)魯濱遜這個(gè)人物印象最為深刻，而且極具智慧和創(chuàng)造力，他利用有限的資源，最終成功地建立了一個(gè)自給自足的小社會(huì)。通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》。首先，不要輕易放棄。其次，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們渡過(guò)難關(guān)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，這種信念往往是成功的基石，《魯濱遜漂流記》不僅是一部扣人心弦的冒險(xiǎn)小說(shuō)。它教會(huì)了我如何在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)典名著閱讀方法：尋讀法：通過(guò)觀察導(dǎo)讀和結(jié)語(yǔ)，尋找和驗(yàn)證題目中出現(xiàn)的問(wèn)題，盡早在情境中進(jìn)入狀態(tài)跳讀法：遇到難以理解的語(yǔ)句時(shí)，可以一目十行，或者聯(lián)系上下文進(jìn)行猜測(cè)閱讀，整句閱讀，但不回讀資料法：通過(guò)查找資料，結(jié)合生活實(shí)際，初步了解人物形象影視法：通過(guò)看改編原著的電影電視劇，增加閱讀樂(lè)趣關(guān)鍵詞法：聯(lián)系實(shí)際生活談讀后感受，主副標(biāo)題全有，引析議聯(lián)結(jié)五環(huán)節(jié)俱全中心句法：根據(jù)外貌或故事猜人物并說(shuō)明理由，找中心句、中心人物、中心事件導(dǎo)圖法：借助思維導(dǎo)圖梳理情節(jié)沖突矛盾，原因與結(jié)果回目法：借助回目及對(duì)聯(lián)，詩(shī)詞名句猜測(cè)與賞析人物法：制作人物事件圖情節(jié)法：根據(jù)情節(jié)坡，舉辦故事交流會(huì)。26．（4分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。如圖書(shū)法作品的作者是毛澤東。以此為題的課文是作者在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話(huà)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痉治觥靠疾榱藢?duì)書(shū)法作品等文學(xué)常識(shí)的了解及根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。【解答】結(jié)合書(shū)法作品中的落款“毛澤東”可知，這幅書(shū)法作品的作者是毛澤東。故答案為：毛澤東張思德輕于鴻毛【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。第三部分閱讀鑒賞（共20分）27．（5分）非連續(xù)文本閱讀。（1）爸爸從北京出差回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)兩枚中國(guó)名牌大學(xué)的紀(jì)念?；兆龆Y物。我非常喜歡，愛(ài)不釋手。其中一枚是清華大學(xué)大學(xué)的，它創(chuàng)立于1911年。學(xué)校的校訓(xùn)在?；丈峡梢哉业?，那就是“自強(qiáng)不息，厚德載物。”（2）還有一枚是北京大學(xué)的，它創(chuàng)立于1898年，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，距今已有126年的歷史了。（3）為了將來(lái)能考上這兩所大學(xué)中的一所，我給自己寫(xiě)下“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”“有志者，事竟成”這些話(huà)來(lái)激勵(lì)自己?？靵?lái)寫(xiě)一句話(huà)時(shí)刻激勵(lì)自己吧，也可以自己撰寫(xiě)?！痉治觥勘疚氖且浴扒迦A大學(xué)和北京大學(xué)的紀(jì)念?；铡睘橹黝}的非連續(xù)性文本閱讀?！窘獯稹浚?）本題考查材料內(nèi)容。結(jié)合左圖上的漢字可知。第二空為：厚德載物。（2）本題考查材料內(nèi)容分析。結(jié)合右圖上的數(shù)字可知。第二空為：126。（3）本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題。言之有理即可，只有經(jīng)過(guò)磨礪。相信自己，就能在挑戰(zhàn)中成就自己。故答案為：（1）清華大學(xué)厚德載物；（2）1898126；（3）自我勉勵(lì)，永不止步，未來(lái)可期?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類(lèi)題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。28．（5分）閱讀小古文，完成題目。愚人買(mǎi)鹽??昔有愚人，至友人家。主人與食，嫌淡而無(wú)味。主人聞之，甚美，遂自念曰：“所以美者①，況多乎？”愚人無(wú)智，便空食鹽。然食已口爽②。天下之事皆然，過(guò)則無(wú)益，反害之。??【注釋】①尚爾：尚且這樣。②爽：這里指味覺(jué)敗壞。（1）寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。主人聞之：聽(tīng)聞、聽(tīng)到益鹽：增加、添加緣有鹽故：原因、緣故（2）寫(xiě)出你對(duì)下面句子的理解。天下之事皆然，過(guò)則無(wú)益，反害之?！痉治觥繀⒖甲g文：從前有個(gè)愚蠢的人，到朋友家做客。主人給他食物，他嫌食物太淡沒(méi)有味道。主人聽(tīng)了之后，加了些鹽。加鹽后，他吃起來(lái)覺(jué)得味道很好，于是心想：“之所以美味，是因?yàn)橛辛他}。少放些鹽尚且如此，何況多放呢？”這個(gè)愚蠢的人不懂得適量的道理，便單獨(dú)吃鹽。結(jié)果吃過(guò)之后，反而覺(jué)得口味敗壞。天下的事情都是這樣，過(guò)了頭就不好，反而會(huì)帶來(lái)害處?！窘獯稹浚?）本題考查字詞解釋。理解文言文中常用字詞的基本含義、聽(tīng)到”?！耙妗痹诠盼闹谐１硎尽霸黾印＝Y(jié)合上下文進(jìn)行具體解釋?zhuān)骸耙纣}”中的“益”指的是主人在菜中增加了鹽、緣故”。（2）本題考查句子翻譯。理解句子的本意：這句話(huà)的意思是：天下的事情都是這樣，反而會(huì)帶來(lái)害處，就以為多吃鹽會(huì)更好。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：任何事情都要適度，否則會(huì)產(chǎn)生相反的效果，也適用于生活中的很多事情、工作，都需要適度。故答案為：（1）聽(tīng)聞、聽(tīng)到；增加、添加；原因、緣故；（2）天下的事情都是這樣，過(guò)了頭反而沒(méi)有好處。這句話(huà)通過(guò)愚人買(mǎi)鹽的故事，過(guò)猶不及?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。1.“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時(shí)可保留不變。2.“刪”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”——沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z(yǔ)尾助詞，不譯。3.“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語(yǔ)句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。4.“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。5.“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、介賓后置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。6.“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活澤有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活澤成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。29．（10分）現(xiàn)代文閱讀?！爸袊?guó)核司令”程開(kāi)甲①程開(kāi)甲是“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，（A）他的愛(ài)國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人感動(dòng)。②1918年，程開(kāi)甲生于江蘇吳江，1941年畢業(yè)于浙江大學(xué)物理系。1946年，使他深刻體會(huì)到只有中國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)人才會(huì)被尊重。③1950年，他放棄在英國(guó)享受的優(yōu)渥待遇，毅然回到了祖國(guó)④1962年，為了國(guó)家的需要，程開(kāi)甲毅然奔赴“死亡之?！绷_布泊⑤1964年10月16日，隨著一聲巨響，中國(guó)自主研