寧波外國語學校2018年八年級科學上學期第一次月考

...wd......wd......wd...浙江省寧波市寧波外國語學校八年級科學上學期第一次月考試題考試時間：90分鐘總分值：100分一、我會選(此題有25小題，每題2分，共50分。每題只有一個選項是正確的，不選、多項選擇、錯選均不給分)1．在國際單位制中，力的單位是以哪位科學家的名字命名的〔▲〕A．牛頓 B．帕斯卡C．托里拆利 D．伽利略2．以下四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是〔▲〕A．鐵軌下的路枕B．推土機的土鏟C．破窗錘的錘頭 D．篆刻刀的刀刃3．許多交通事故是因物體慣性造成的。以下交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是〔▲〕A．系安全帶B．限速行駛C．靠右行駛D．保持車距4．以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是〔▲〕A．①②B．②③C．③④D．②④5．如以以下圖的圖象中，描述的是勻速直線運動的是〔▲〕A．A與B B．A與C C．B與C D．C與D6．對比右圖中的兩個力F1、F2的大小，可知〔▲〕A．F1＜F2B．F1＝F2C．F1＞F2D．無法對比7．如以以下圖是某同學玩排球的一個場景，以下說法正確的選項是〔▲〕A．排球在空中運動到最高點時不再受任何力B．排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變C．擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的D．排球在地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是一對相互作用力8.盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5cm，當盲人走在上面時〔▲〕A．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺B．增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺C．減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺D．減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺9．如以以下圖，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為〔▲〕A．1N，1NB．0，1NC．2N，1ND．1N，010．如以以下圖為一種常用核桃夾，用大小一樣的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與〔▲〕A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān)D．受力面積有關(guān)11．同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如以以下圖，其中分析正確的選項是〔▲〕A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實驗，當壓強計的金屬盒在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力和吸盤的橫截面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停頓沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高12．如以以下圖，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風吹來，傘面被“吸〞，嚴重變形。以下有關(guān)這現(xiàn)象及其解釋，正確的選項是〔▲〕A．傘面被向下“吸〞，傘上方的空氣流速大于下方B．傘面被向上“吸〞，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸〞，傘上方的空氣流速小于下方D．傘面被向上“吸〞，傘上方的空氣流速小于下方13．如以以下圖，光滑的地面上有一足夠長的木板，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力F增大到10牛時，以下分析正確的選項是〔▲〕A．彈簧測力計的示數(shù)為10牛B．彈簧測力計的示數(shù)為5牛C．木板仍向右做勻速直線運動D．小木塊此時受力不平衡14．甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s-t圖象分別如圖〔a〕、〔b〕所示，經(jīng)過6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則〔▲〕A．v甲＞v乙，s=16米B．v甲＞v乙，s=8米C．v甲＜v乙，s=8米D．v甲＜v乙，s=16米15．一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如以以下圖，則列車的運動狀態(tài)可能是〔▲〕A．列車向左勻速運動

B．列車向右勻速運動C．列車向左運動時突然剎車

D．列車向右運動時突然剎車16．如上圖的托里拆利實驗中，以下哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化〔▲〕A.外界大氣壓發(fā)生變化

B.將玻璃管變粗

C.向水銀槽中參加少量水銀

D.將玻璃管傾斜17．游泳時手和腳向后劃水，人就前進，使人前進的力是〔▲〕A．人受到的浮力B．水的阻力C．手、腳對水的力D．水對手、腳的向前的力18．足球運發(fā)動把足球踢向空中，如以以下圖。假設不計空氣阻力，則以下表示足球在空中飛行時的受力圖中(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)，正確的選項是〔▲〕19．體檢時，當你靜止站在體重計上，你受到的一對平衡力是〔▲〕A．你受到的重力和你對體重計的壓力B．體重計受到的重力和體重計對你的支持力C．你對體重計的壓力和體重計受到的支持力D．體重計對你的支持力和你受到的重力20.如以以下圖，氫氣球系著小石塊在空中勻速上升，如果系著小石塊的線突然斷了，小石塊將會〔▲〕A．立即加速下降B．保持原來的速度勻速上升C．先上升后再下降D．以原來的速度大小勻速下降21．如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸〞的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球外表產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是〔▲〕A．只受到磁力的作用B．由于慣性的作用C．沒有受到重力的作用D．磁場的磁力和重力相互平衡22．如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是〔▲〕A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力D．人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下23．為宣傳“綠色出行，低碳生活〞理念，三個好朋友在某景點進展了一場有趣的運動比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則〔▲〕A．三人速度一樣大B．小李速度最大C．小王速度最大D．小張速度最大24．如以以下圖，將一個裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺狀封閉容器，放在水平桌面上。如果將其改為倒立放置，則〔▲〕A．水對容器底的壓強減小，容器對桌面的壓強增大

B．水對容器底的壓強減小，容器對桌面的壓強減小

C．水對容器底的壓強增大，容器對桌面的壓強增大D．水對容器底的壓強增大，容器對桌面的壓強減小25．某同學用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩局部，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中參加液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，以以以下圖形符合實驗事實的是〔▲〕ABCDABCD二、我會填〔每空1分，共20分〕26．我市初中畢業(yè)生升學體育考試在原有工程根基上新增跳繩、仰臥起坐等工程。(1)體育考試中，小明特意穿了底部有很多花紋的運動鞋，這樣做的目的是為了___EQ\O(__,▲)___；(2)投擲鉛球時，鉛球離開小明的手后還能繼續(xù)前進，是由于鉛球___EQ\O(__,▲)___；(3)1000米中長跑考試中，小明的成績是3分20秒，他的平均速度為___EQ\O(__,▲)___。27．如以以以下圖甲所示，物體A重40N，用F等于60N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是___EQ\O(__,▲)___；圖乙中，在50N的水平拉力F作用下，A、B一起在粗糙水平面上做勻速直線運動，那么，物體B___EQ\O(__,▲)___〔受或不受〕摩擦力作用。28．如上圖所示是“用水平儀檢測某桌面是否水平〞時的情形，水平儀是利用重力的方向總是___EQ\O(__,▲)___的原理制成的。圖中顯示的情形說明被檢測的桌面___EQ\O(__,▲)___〔填“左高右低〞、“右高左低〞或“水平〞〕。29．甲乙丙三人都坐在直升機上，甲看見乙在上升，丙看見甲下降，站在地面上的人看見甲在上升。以大地為參照物，乙、丙兩人的運動狀態(tài)分別是___EQ\O(__,▲)___、___EQ\O(__,▲)___〔填“上升〞、“下降〞或“靜止〞〕。30．住在青藏高原的人們▲此地水的沸點___▲100℃(填高于、低于或等于)31．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如以以下圖。由圖象可知當t=1s時，物體處于___EQ\O(__,▲)___狀態(tài)。t=3s時，物體受到的摩擦力為___EQ\O(__,▲)___。32．如上圖所示，一個均勻的木塊放在水平地面上，地面受到的壓強為p。假設沿虛線高度切去一半，將其放在旁邊，此時地面受到的壓強是___EQ\O(__,▲)___。om33．如以以下圖，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊三分之一總長，在此過程中，M對桌面的壓強___EQ\O(__,▲)___，摩擦力___EQ\O(__,▲)____〔選填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕34．自行車是我們最熟悉的交通工具。它涉及不少摩擦的知識。如：①車輪做成圓形；②車輪上刻有花紋；③塑料套緊套在車把上；④在轉(zhuǎn)動局部加潤滑油；⑤腳踏板凹凸不平；⑥剎車時用力捏閘；⑦車軸處裝有滾珠；⑧剎車橡皮粗糙。上述各項中屬于減少摩擦的是___________EQ\O(__,▲)_____________。35.實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純潔水，另一杯盛有鹽水。教師告訴小敏鹽水的密度大于純潔水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開。如以以下圖，小敏將壓強計的金屬盒〔探頭〕先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度h甲和h乙，她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯中盛的是鹽水，教師指出小敏的實驗過程不正確，小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別為hˊ甲和hˊ乙表示，并使hˊ甲和hˊ乙___EQ\O(__,▲)___，對比___EQ\O(__,▲)_________，則______EQ\O(__,▲)________的一定是鹽水，請你將小敏的實驗思路補充完整。三、我會探究與分析〔每空2分，共18分〕36．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系〞時，用海綿、砝碼、小方桌做了如以以以下圖甲、乙的實驗。(1)本實驗通過觀察_____EQ\O(__,▲)___來了解壓力作用效果的大小。通過甲乙實驗能夠得到的結(jié)論是____EQ\O(__,▲)____。(2)假設想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系〞，應再做圖___EQ\O(__,▲)___〔填“丙〞或“丁〞〕所示實驗。37．境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研〔探〕究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的此岸。人類對“運動和力的關(guān)系〞的認識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。(1)古希臘哲學家亞里士多德認為：力是維持物體運動的原因，這一根據(jù)生活經(jīng)歷和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。(2)十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地提醒了“運動和力的關(guān)系〞。如以以下圖，伽利略的斜面實驗有如下步驟：①減小右邊斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要到達原來的高度。②兩個對接的斜面，讓小球沿左邊斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上右邊斜面。③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。④繼續(xù)減小右邊斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進展分類并排列順序，以下正確的選項是〔

▲

〕2A．事實②→事實①→推論③→推論④B．事實②→推論①→推論③→推論④C．事實②→推論①→推論④→推論③D．事實②→推論③→推論①→推論④(3)伽利略得出：運動物體如果不受其它力作用，將會_________EQ\O(__,▲)_______________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法。38．小麗用如以以下圖的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。(1)實驗時，小麗將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動。實驗時，小麗記錄的局部數(shù)據(jù)如下表所示。序號木塊放置情況木板外表情況壓力／N彈簧測力計示數(shù)／N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0(2)分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)?；瑒幽Σ亮大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_________EQ\O(__,▲)________。(3)如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應選序號為________EQ\O(__,▲)_______的三組數(shù)據(jù)進展分析。(4)小麗在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教教師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。假設某次實驗開場拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如以以下圖，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知：要使木塊由靜止開場運動，至少要用____EQ\O(__,▲)___的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則木塊處于____EQ\O(__,▲)_____狀態(tài)。四、我會作圖與計算〔3小題，共12分〕39．作圖題(4分)物體A靜止在斜面上，A的質(zhì)量為1.5kg，對斜面的壓力為10N。請在以以以下圖中畫出物體所受的重力G和壓力F的圖示〔g=10N/kg〕。[40．〔4分〕某同學在五一期間隨父母從義烏火車站站乘動車去上海參加世博會，從義烏到上海的路程是320km，動車行駛的平均速度為200km/h。(1)動車行駛完全程需要多少小時(2)假設動車在某段時間內(nèi)恰做勻速直線運動，此時其所受阻力為車重的0.05倍，則此時動車產(chǎn)生向前的牽引力為多少牛〔載人動車總質(zhì)量為20噸，g＝10N/kg〕41．(4分)公安人員破案時，可根據(jù)罪犯留在松軟土地上腳印的大小和深淺，估測出罪犯的身高和體重。某次刑偵過程中，在公路旁邊的高粱地里，發(fā)現(xiàn)了罪犯留下的腳印，每只腳印面積為300cm2，當罪犯行走時，地面留下的腳印深度為3c